贮存遗传信息精选课件.ppt

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1、关于贮存遗传信息第一页，本课件共有47页(一一)遗传信息大分子遗传信息大分子核酸的发现核酸的发现时间、科学家时间、科学家研究对象研究对象研究成果研究成果1869年、瑞士化学年、瑞士化学家米歇尔家米歇尔脓血细胞做分离蛋白脓血细胞做分离蛋白质的研究质的研究细胞内含磷丰富的酸性物质，存在于细细胞内含磷丰富的酸性物质，存在于细胞核中，称之为胞核中，称之为“核素核素”，由于其呈，由于其呈酸性，故又改称为酸性，故又改称为“核酸核酸”。第二页，本课件共有47页 20世纪中叶，科学家发现：染色体主要由 蛋白质和DNA（成分）组成。第三页，本课件共有47页 蛋白质和蛋白质和DNADNA，谁是遗传物质谁是遗传物质

2、?第四页，本课件共有47页（二）DNA是主要遗传物质的探索 1.格里菲斯的肺炎双球菌体内转化实验格里菲斯的肺炎双球菌体内转化实验 2.转化因子探究实验转化因子探究实验3.噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验第五页，本课件共有47页1.格里菲斯的肺炎双球菌体内转化实验格里菲斯的肺炎双球菌体内转化实验（）S型细菌型细菌R型细菌型细菌光滑光滑Smooth粗糙粗糙Rough有多糖类的荚膜有多糖类的荚膜（免遭宿主破坏）（免遭宿主破坏）无多糖类的荚膜无多糖类的荚膜有毒性，可致死有毒性，可致死无毒性无毒性菌落菌落菌体菌体毒性毒性第六页，本课件共有47页肺炎双球菌转化实验肺炎双球菌转化实验第七页，本课件共

3、有47页对比1、2组的实验现象，这说明了什么？什么使活R型细菌转变成活的S型细菌？由于体内有活的S型细菌的作用。活的R型细菌变成了活的S型细菌。加热杀死的S型细菌使活的R型细菌发生了转化。格里菲思的实验：4组小鼠为什么会死亡呢？活的S型细菌如何出现？S型细菌使小鼠死亡。第八页，本课件共有47页 加热杀死的加热杀死的S S型细菌中，必然含有某种促型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质成这一转化的活性物质“转化因子转化因子”。哪种物质是转化因子？哪种物质是转化因子？第九页，本课件共有47页假如你是当时的科学家假如你是当时的科学家,应该怎样设计实应该怎样设计实验来证明验来证明:转化因子是什么物

4、质转化因子是什么物质?第十页，本课件共有47页你的实验设计中最关键的设计思路是什么？设法把DNA与蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA或蛋白质的作用。第十一页，本课件共有47页 在杀死的在杀死的S S型细菌中含有哪些物质？型细菌中含有哪些物质？多糖 脂质 蛋白质 RNA DNA加热杀死的S型细菌第十二页，本课件共有47页2.转化因子探究实验转化因子探究实验第十三页，本课件共有47页艾弗里提出了不同于当时艾弗里提出了不同于当时大多数科学家观点的结论：大多数科学家观点的结论：DNA是转化因子，是使是转化因子，是使R型细菌产生稳定遗传变化型细菌产生稳定遗传变化的物质。而且的物质。而且DNA的纯度越

5、的纯度越高，转化就越有效。高，转化就越有效。第十四页，本课件共有47页艾弗里的实验引起了人们的注意，但是，并不是所有人都信服这一结果。因为，艾弗里的实验中提取的DNA纯度最高时也还有0.02%的蛋白质。资料：艾弗里实验的缺陷第十五页，本课件共有47页噬菌体的结构模式图T2噬菌体中，头部和尾部外壳都是由蛋白质构成,头部内含DNA60%是蛋白质,40%是DNA。3.噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验第十六页，本课件共有47页小小资资料料 T T T T2 2 2 2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒，病毒，T T2 2噬菌体侵染细菌后，就会在自身遗传

6、物质的噬菌体侵染细菌后，就会在自身遗传物质的作用下，利用细菌体内的物质来合成自身的组成成分，作用下，利用细菌体内的物质来合成自身的组成成分，进行大量的繁殖。当噬菌体增值到一定数量后，大肠进行大量的繁殖。当噬菌体增值到一定数量后，大肠杆菌裂解，释放出大量的噬菌体。杆菌裂解，释放出大量的噬菌体。第十七页，本课件共有47页DNA和蛋白质，应分别标记哪一种元素？1952年赫尔希和蔡斯设计了一个巧妙实验：用放射性同位素标记和测试。间接地将间接地将蛋白质与蛋白质与DNA分开，分别观察蛋白质与分开，分别观察蛋白质与DNA的作用。的作用。第十八页，本课件共有47页同位素标记法同位素标记法同位素可用于追踪物质的

7、运行和变化规律。同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。用同位素标记的化合物，化学性质不会改变，科用同位素标记的化合物，化学性质不会改变，科学家通过追踪同位素标记的化合物，可以弄清化学家通过追踪同位素标记的化合物，可以弄清化学反应的详细过程。这种方法叫同位素标记法。学反应的详细过程。这种方法叫同位素标记法。第十九页，本课件共有47页同位素标记法同位素标记法蛋白质的组成元素：蛋白质的组成元素：DNA的组成元素：的组成元素：C、H、O、N、SC、H、O、N、P（标记（标记（标记（标记 35353535S S S S）（标记（标记（标记（标记 32323232P P P P）在分别含有放射性同位素在分

8、别含有放射性同位素在分别含有放射性同位素在分别含有放射性同位素32323232P P P P 和和和和35353535S S S S的培养基中培养细菌的培养基中培养细菌的培养基中培养细菌的培养基中培养细菌 分别用上述细菌培养分别用上述细菌培养分别用上述细菌培养分别用上述细菌培养T T T T2 2 2 2噬菌体，制备含噬菌体，制备含噬菌体，制备含噬菌体，制备含32323232P P P P的噬菌体的噬菌体的噬菌体的噬菌体和含和含和含和含35353535S S S S的噬菌体的噬菌体的噬菌体的噬菌体如如如如 何标记噬菌体？何标记噬菌体？何标记噬菌体？何标记噬菌体？第二十页，本课件共有47页T2噬

9、菌体侵染大肠杆噬菌体侵染大肠杆菌实验过程及结果菌实验过程及结果第一步：标记大肠杆菌第一步：标记大肠杆菌细菌细菌+含含35S的培养基的培养基含含35S标记的细菌标记的细菌细菌细菌+含含32P的培养基的培养基含含32P标记的细菌标记的细菌第二步：标记噬菌体第二步：标记噬菌体噬菌体噬菌体+含含35S标记的细菌标记的细菌含含35S标记的噬菌体标记的噬菌体噬菌体噬菌体+含含32P标记的细菌标记的细菌含含32P标记的噬菌体标记的噬菌体第二十一页，本课件共有47页第三步：标记的噬菌体侵染未标记的细菌第三步：标记的噬菌体侵染未标记的细菌35S标记的噬菌体标记的噬菌体32P标记的噬菌体标记的噬菌体 +细菌细菌细

10、菌细菌第四步：第四步：测定放射测定放射性性搅拌离心搅拌离心上清液放射性高，沉淀物放射性低上清液放射性低，沉淀物放射性高结果分析结果分析细菌体内无35S，体外有35S细菌体内有32P，体外无32P第二十二页，本课件共有47页噬菌体侵染细菌实验离心离心离心离心第二十三页，本课件共有47页 用用 放射性同位素放射性同位素35S 标记噬菌体标记噬菌体 蛋白质蛋白质外壳外壳子代噬菌体子代噬菌体噬菌体侵染细菌实验35S噬菌体侵染细菌时，噬菌体侵染细菌时，蛋白质蛋白质外壳留在外面，外壳留在外面，没有进入没有进入到细菌中。到细菌中。实验表明实验表明无无35S亲代噬菌体亲代噬菌体想一想：这一结果说明了什么想一想

11、：这一结果说明了什么?第二十四页，本课件共有47页 用用 放射性同位素放射性同位素32P 标记噬菌体内部标记噬菌体内部 DNA32P子代噬菌体子代噬菌体实验表明实验表明噬菌体侵染细菌时，噬菌体侵染细菌时，DNA进入进入到细菌中。到细菌中。噬菌体侵染细菌实验亲代噬菌体亲代噬菌体有有32P想一想：这一结果又说明了什么想一想：这一结果又说明了什么?第二十五页，本课件共有47页亲代噬菌体亲代噬菌体寄主细菌内寄主细菌内（大肠杆菌）（大肠杆菌）子代噬菌体子代噬菌体实验结论实验结论DNA是遗传物质是遗传物质噬菌体侵染细菌实验35S32P没有被标记没有被标记35S标记蛋白质标记蛋白质32P标记标记DNA无无3

12、5S标记蛋白质标记蛋白质无无32P标记标记DNA外壳蛋白质外壳蛋白质无无35SDNA有有32P标记标记目目录录第二十六页，本课件共有47页 组装组装 合成合成 注入注入吸附吸附 释放释放侵入别的细菌侵入别的细菌第二十七页，本课件共有47页有些病毒，只有两种成分：蛋白质和有些病毒，只有两种成分：蛋白质和RNARNA，不含，不含DNADNA，比如，比如，烟草花叶病毒和烟草花叶病毒和SARSSARS病毒。这类病毒的遗传物质又是什么呢？病毒。这类病毒的遗传物质又是什么呢？设计实验：设计实验：证明证明烟草花叶病毒烟草花叶病毒的遗传物质是什么？的遗传物质是什么？（三）RNA也是遗传物质第二十八页，本课件共

13、有47页第二十九页，本课件共有47页实验结论：在没有DNA的生物体内，RNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。总结：生物非细胞生物（病毒）细胞生物极少数病毒只含有RNA：如H1N1病毒、流感病毒、SARS病毒、烟草花叶病毒、艾滋病病毒等大多数病毒含有DNA：如T2噬菌体、乙肝病毒、天花病毒等原核生物：细菌、支原体、衣原体、放线菌、蓝藻等真核生物：真菌、原生生物及所有的动植物遗传物质是RNA遗传物质是DNA第三十页，本课件共有47页作为遗传物质必须具备的条件：（1）分子结构具有相对的稳定性；（2）能够自我复制，保持亲子代遗传信息的连续性；（3）决定生物体的性状，控制生命的新陈代谢过程；（4）能够产

14、生可遗传的变异。第三十一页，本课件共有47页2、T2 噬菌体的结构组成为噬菌体的结构组成为：A、蛋白质、脂类、蛋白质、脂类B、糖类、蛋白质、糖类、蛋白质C、蛋白质、蛋白质、DNAD、蛋白质、蛋白质、RNA3、“DNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质”是指：是指：A、遗传物质的主要载体是染色体、遗传物质的主要载体是染色体B、大多数生物的遗传物质是、大多数生物的遗传物质是DNAC、细胞里的、细胞里的DNA大部分在染色体上大部分在染色体上D、染色体在遗传上起主要作用、染色体在遗传上起主要作用1、格里菲思提出的、格里菲思提出的“转化因子转化因子”，后来被艾弗里证实了它的化学成分，它是：，后来被艾弗里证

15、实了它的化学成分，它是：A、DNAB、蛋白质、蛋白质C、多糖、多糖D、脂质、脂质课堂练习第三十二页，本课件共有47页课堂练习4、肺炎双球菌的转化实验，不能证明的是：、肺炎双球菌的转化实验，不能证明的是：A、DNA是遗传物质是遗传物质B、DNA控制蛋白质的合成控制蛋白质的合成C、蛋白质不是遗传物质、蛋白质不是遗传物质D、染色体是遗传物质的主要载体、染色体是遗传物质的主要载体5、噬菌体侵染细菌的正确顺序是、噬菌体侵染细菌的正确顺序是：A、注入、注入-吸附吸附-释放释放-组装组装-复制复制B、复制、复制-组装组装-释放释放-吸附吸附-注入注入C、吸附、吸附-注入注入-复制复制-组装组装-释放释放D、

16、吸附、吸附-注入注入-组装组装-复制复制-释放释放第三十三页，本课件共有47页反馈练习D1.注射后能使小白鼠因患败血病而死亡的是（）AR型肺炎双球菌B加热杀死后的R型肺炎双球菌C加热杀死后的S型肺炎双球菌D加热杀死后的S型肺炎双球菌与R型肺炎双球菌第三十四页，本课件共有47页2.在肺炎双球菌转化实验中，在培养有R型细菌的A、B、C、D四个试管，依次分别放入S型细菌的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现有R型细菌转化的是（）ABCDA第三十五页，本课件共有47页3.下列生物中只含一种核酸的是（）A玉米B草履虫C金鱼D流感病毒D第三十六页，本课件共有47页4.所有病毒的遗

17、传物质（)A都是DNAB都是RNAC是DNA或RNAD是DNA和RNAC第三十七页，本课件共有47页5.噬菌体侵染细菌的实验能证明的是（）ADNA是主要的遗传物质B蛋白质是遗传物质CDNA是遗传物质DDNA能产生可遗传的变异C第三十八页，本课件共有47页6.下列说法正确的是（）A一切生物的遗传物质都是DNAB一切生物的遗传物质都是RNAC一切生物的遗传物质是核酸D一切生物的遗传物质是蛋白质C第三十九页，本课件共有47页8.用32P标记噬菌体的DNA，用35S标记细菌的蛋白质，用这种噬菌体去侵染大肠杆菌，则新生的噬菌体可含有（）A32PB35SC32P和35SD二者皆无A第四十页，本课件共有47

18、页7.噬菌体在繁殖的过程中所利用的原料是()A自身的核苷酸和氨基酸B自身的核苷酸和细菌的氨基酸C细菌的核苷酸和氨基酸D自身的氨基酸和细菌的核苷酸C第四十一页，本课件共有47页小结大多数生物以 为遗传物质，少数生物以 为遗传物质，所以 是一切生物的遗传物质，是主要的遗传物质。蛋白质 （是，不是）遗传物质。DNARNA核酸DNA不是第四十二页，本课件共有47页（四）（四）DNA的提取的提取实验：实验：DNA的粗提取与鉴定的粗提取与鉴定一、实验原理：一、实验原理：（一）洗涤液中含有的十二烷基硫酸钠和碱，可（一）洗涤液中含有的十二烷基硫酸钠和碱，可以使细胞膜破裂、蛋白质变性，使蛋白质与以使细胞膜破裂、

19、蛋白质变性，使蛋白质与DNADNA分分离开来；离开来；（二）（二）DNADNA不溶于酒精，加入酒精可使不溶于酒精，加入酒精可使DNADNA析出析出；（三）（三）DNADNA遇二苯胺可以变蓝。遇二苯胺可以变蓝。二、方法步骤：二、方法步骤：第四十三页，本课件共有47页第四十四页，本课件共有47页三、三、DNA分子的粗提取与鉴定分子的粗提取与鉴定实验要点实验要点1实验材料选择实验材料选择实实验验材材料料选选择择富富含含DNA的的材材料料，哺哺乳乳动动物物成成熟熟红红细细胞胞没没有有细细胞胞核核，DNA含含量量低，因而不宜作实验材料。低，因而不宜作实验材料。2加入洗涤剂目的加入洗涤剂目的洗洗涤涤剂剂可

20、可破破坏坏细细胞胞膜膜，有有利利于于核核内内物物质质释放，有利于释放，有利于DNA和蛋白质的分离。和蛋白质的分离。第四十五页，本课件共有47页3两次使用两次使用NaCl(1)书中步骤书中步骤(1)加入加入2 g NaCl目的使研磨充分，破坏细目的使研磨充分，破坏细胞结构，有利于胞结构，有利于DNA释放。释放。(2)书中步骤书中步骤(4)中加入中加入5 mL的生理盐水，因的生理盐水，因DNA易溶易溶于于NaCl溶液中。溶液中。4在在DNA鉴定时，运用了对照实验的实验思想鉴定时，运用了对照实验的实验思想第四十六页，本课件共有47页山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第2章章 遗传信息传递的结构基础遗传信息传递的结构基础基基础础自自主主梳梳理理核核心心要要点点突突破破知知能能过过关关演演练练感感谢谢大大家家观观看看第四十七页，本课件共有47页