语文句子成分分析实用精选课件.ppt

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1、关于语文句子成分分析实用第一页，本课件共有50页一、句子的分类一、句子的分类句子是由词或短语构成的，是具有一定语句子是由词或短语构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可分为陈述句、疑根据用途和语气，句子可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。问句、祈使句和感叹句。根据结构可分为单句和复句。根据结构可分为单句和复句。单句的类型有谓句和非主谓句两大类。单句的类型有谓句和非主谓句两大类。主谓句又有主谓式、主谓宾式、双宾式、主谓句又有主谓式、主谓宾式、双宾式、连动式、兼语式、主谓倒装句。非主谓句连动式、兼语式、主谓倒装句。非主谓句

2、又有无主句和独词句两类。又有无主句和独词句两类。第二页，本课件共有50页二、句子成分二、句子成分名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。补语。符号：主语符号：主语 =谓语谓语 宾语宾语 定语定语 （）状语状语 补语补语 句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。补充成分是：补充成分是：定语、状语、补语。定语、状语、补语。主语部分和谓语部分之间可用主语部分和谓语部分之间可用划开。划开。第三页，本课件共有50页主语主语主语：是谓语陈述的对象，指明说的是主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人什么人”或或“什么事物什么事物”。例：

3、中国人民例：中国人民志气高。志气高。他他是我们的榜样。是我们的榜样。去北大荒的去北大荒的就是他。就是他。杨亚杨亚写字。写字。辱骂和恐吓辱骂和恐吓决不是战斗。决不是战斗。第四页，本课件共有50页谓语谓语谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语语“是什么是什么”或或“怎么样怎么样”。例：满天乌云例：满天乌云顿时顿时消散消散了。了。树叶树叶黄黄了。了。小王小王今年今年十六岁十六岁。明天明天星期日星期日。什么书什么书他都看他都看。鲁迅鲁迅是是中国现代文学的奠基人。中国现代文学的奠基人。第五页，本课件共有50页宾语宾语宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉宾语：在动词后面

4、，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答及的人或事物，回答“谁谁”或或“什么什么”一一类问题。类问题。例：什么叫做例：什么叫做信息信息？门口围着一群门口围着一群看热闹的看热闹的。大家认为大家认为他很有勇气他很有勇气。他是他是学生学生。我们拥有我们拥有青春青春。（能做主语的一般都能做宾语）（能做主语的一般都能做宾语）第六页，本课件共有50页定语定语定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。语中心语的作用。例：那（沉甸甸）的稻谷，像一垄垄（金例：那（沉甸甸）的稻谷，像一垄垄（金黄）的珍珠。黄）的珍珠。（三杯）美酒赠亲人。（三杯）美酒赠亲人。（中国）的历史

5、有（自己）的特点。（中国）的历史有（自己）的特点。雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。青）的（单瓣）梅花。第七页，本课件共有50页状语状语状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待语中心语前面，有的在句子最前面，交待动作的时间、地点、范围、情况等。动作的时间、地点、范围、情况等。例：他例：他已经已经走了。走了。咱们咱们北京北京见。见。歌声歌声把王老师把王老师带入深沉的回忆。带入深沉的回忆。蝴蝶蝴蝶很很漂亮。漂亮。第八页，本课件共有50页补语补语补语：一般放在谓语中心语之后，

6、对谓语补语：一般放在谓语中心语之后，对谓语中心语起补充说明作用。中心语起补充说明作用。例：他坐例：他坐在桌子旁在桌子旁。他写的字不是比原来好他写的字不是比原来好一点一点，而是好得，而是好得多多。颜色那么浓，浓得颜色那么浓，浓得好像要流下来似的好像要流下来似的。他生他生于于1918年年。第九页，本课件共有50页句子成分标识符号主语主语 “=”划在主语下面划在主语下面谓语谓语 “”划在谓语下面划在谓语下面宾语宾语 “”划在宾语下面划在宾语下面定语定语 “()”用在定语前后用在定语前后状语状语 “”用在状语前后用在状语前后补语补语 “”用在补语前后用在补语前后主要主要成分成分附加附加成分成分返返 回

7、回第十页，本课件共有50页三、单句的种类三、单句的种类单句是单句是由短语或单个的词构成的句子。不可再分析出由短语或单个的词构成的句子。不可再分析出分句的句子。可分为主谓句非主谓句两类。分句的句子。可分为主谓句非主谓句两类。主谓句：主谓句：由主谓短语带上一定的语气语调构成的由主谓短语带上一定的语气语调构成的句子。主要有：句子。主要有：动词谓语句：茶桌动词谓语句：茶桌擦得滑溜溜的发光。擦得滑溜溜的发光。形容词谓语句：他形容词谓语句：他非常健康。非常健康。名词谓语句：今天名词谓语句：今天星期一。星期一。主谓谓语句：他主谓谓语句：他性格温和。性格温和。第十一页，本课件共有50页单句的种类单句的种类非主

8、谓句：非主谓句：由主谓短语以外的其他短语或由主谓短语以外的其他短语或单个短语构成。主要有：单个短语构成。主要有：动词非主谓句：站住！（有人敲门。）动词非主谓句：站住！（有人敲门。）形容词非主谓句：好！（漂亮极了。）形容词非主谓句：好！（漂亮极了。）名词非主谓句：飞机！名词非主谓句：飞机！叹词、拟声词非主谓句：叹词、拟声词非主谓句：哦！（我想起来了。）哦！（我想起来了。）呜！（火车开了。）呜！（火车开了。）第十二页，本课件共有50页几种特殊的单句几种特殊的单句主谓句中，动词谓语复杂多样，有些句式在结构和主谓句中，动词谓语复杂多样，有些句式在结构和表达上有些特殊句式有：把字句、被字句、连动句、表达

9、上有些特殊句式有：把字句、被字句、连动句、兼语句、是字句、存现句。兼语句、是字句、存现句。把字句把字句是主动句的一种。句中是主动句的一种。句中谓语一般都是及物动词谓语一般都是及物动词，而且不能是单个的动词，应当是短语或动词的重叠形而且不能是单个的动词，应当是短语或动词的重叠形式。式。例如：例如：我们把豹子打死了。我们把豹子打死了。郭全海把玉石眼追了回来。郭全海把玉石眼追了回来。第十三页，本课件共有50页几种特殊的单句几种特殊的单句被字句被字句是被动句，是被动句，是主语接受动作的句子是主语接受动作的句子。被动句。被动句中的主语是受事者，由介词中的主语是受事者，由介词“被被”引了主动者，与引了主动

10、者，与“被被”字构成的介宾短语在句中作状语。例如：字构成的介宾短语在句中作状语。例如：豹子豹子被我们被我们打死了。打死了。有时句中只有介词有时句中只有介词“被被”，没有主动者（被的宾语）如：，没有主动者（被的宾语）如：在罗马百花广场，布鲁诺在罗马百花广场，布鲁诺被被活活烧死了。活活烧死了。把字句和被字句的典型结构都是：把字句和被字句的典型结构都是：“主语状语动词补语主语状语动词补语”，口语，口语中常用中常用“叫叫”“让让”“给给”来代替来代替“被被”。第十四页，本课件共有50页几种特殊的单句几种特殊的单句连动句连动句是是用用连动短语充当谓语的句子。两个动词，连动短语充当谓语的句子。两个动词，互

11、不作成分，而是共同作谓语互不作成分，而是共同作谓语，但在语义上有目的，但在语义上有目的和方式、原因和结果、先和后的关系。因此短语的位和方式、原因和结果、先和后的关系。因此短语的位置顺序不能相互颠倒，中间也没有语音停顿。例如：置顺序不能相互颠倒，中间也没有语音停顿。例如：他他搜集着搜集着一片片的干苔藓一片片的干苔藓烧水喝烧水喝。（目的）。（目的）凭着他的求生的意志，他还是凭着他的求生的意志，他还是挣扎着蠕动爬行挣扎着蠕动爬行。（方式）（方式）由于长期的劳累过度，李老师终于由于长期的劳累过度，李老师终于生病住院生病住院了。了。（因果）（因果）第十五页，本课件共有50页几种特殊的单句几种特殊的单句兼

12、语句兼语句是用兼语短语充当谓语的句子。它有下列特点：是用兼语短语充当谓语的句子。它有下列特点：第一，兼语句的谓语是由动宾短语套接主谓结构构成的。动第一，兼语句的谓语是由动宾短语套接主谓结构构成的。动宾短语的宾语，兼做主谓短语的主语。例如：宾短语的宾语，兼做主谓短语的主语。例如：父亲父亲叫闰土坐在椅子上。叫闰土坐在椅子上。“闰土闰土”既作既作“叫叫”的宾语，又作的宾语，又作“坐坐”的主语，的主语，“闰土闰土”因一身兼二任，所以叫做兼语。因一身兼二任，所以叫做兼语。第二，兼语句多有使令的意思，所以句中前一个谓语多由使令第二，兼语句多有使令的意思，所以句中前一个谓语多由使令动词充当。常见的使令动词有

13、：使、让、叫、派、命令、吩咐、动词充当。常见的使令动词有：使、让、叫、派、命令、吩咐、禁止、请求、选举、教、劝、号召等。此外前一个谓语也可以禁止、请求、选举、教、劝、号召等。此外前一个谓语也可以是是“有有”字。例如：字。例如：大家大家一致选小萍做代表。一致选小萍做代表。我我有个弟弟今年考大学。有个弟弟今年考大学。第十六页，本课件共有50页几种特殊的单句几种特殊的单句第三，兼语句中第三，兼语句中兼语的谓语（第二个动词）兼语的谓语（第二个动词）是前边动作所要表达的目的或产生的结果。是前边动作所要表达的目的或产生的结果。即兼语前后两个动词的语义上有一定联系。即兼语前后两个动词的语义上有一定联系。例如

14、：例如：护士叫他快去请大夫。（护士叫他快去请大夫。（“去请大夫去请大夫”是是“叫他叫他”的目的。）的目的。）这不由得使我们想起松树的风格。这不由得使我们想起松树的风格。句中的兼语的谓语句中的兼语的谓语“想起想起”是前一个动词是前一个动词“使使”的结果。的结果。第十七页，本课件共有50页几种特殊的单句几种特殊的单句是字句是字句专指专指由动词由动词“是是”构成的判断句构成的判断句。在是字句。在是字句中，中，“是是”的作用是判断主语和宾语的关系。主语的作用是判断主语和宾语的关系。主语和宾语有两种关系，一是同一关系，二是从属关系。和宾语有两种关系，一是同一关系，二是从属关系。同一关系就是对等关系，一般

15、的同一关系就是对等关系，一般的“定义定义”就是这就是这种关系，即甲乙。例如：种关系，即甲乙。例如：正方形是四条边等长、四个角相等的四边形。正方形是四条边等长、四个角相等的四边形。从属关系是主语属于宾语，即宾语是一个大类，主语从属关系是主语属于宾语，即宾语是一个大类，主语是其中之一。例如：是其中之一。例如：读者文摘读者文摘是杂志。是杂志。第十八页，本课件共有50页几种特殊的单句几种特殊的单句表示人、事物存在或出现、消失的句子是表示人、事物存在或出现、消失的句子是存存现句。现句。存现句的特点有三：存现句的特点有三：第一，第一，主语主语常是处所词或时间词。例如：常是处所词或时间词。例如：门口门口站着

16、两个兵。站着两个兵。台上台上坐着主席团。坐着主席团。第二，存现句的第二，存现句的谓语谓语多是表示存在、产生、消多是表示存在、产生、消失的动词，即不表示动作，只表示动作产生状失的动词，即不表示动作，只表示动作产生状态的持续。态的持续。第十九页，本课件共有50页几种特殊的单句几种特殊的单句例如：例如：海上海上升起了一轮明月。（表示出现）升起了一轮明月。（表示出现）到处到处是欢乐的从群。（表示存在）是欢乐的从群。（表示存在）第三，存现句的第三，存现句的宾语宾语往往是动作的发出者。往往是动作的发出者。因此有的存现句可以转换为一般主谓句。因此有的存现句可以转换为一般主谓句。例如：例如：门口站着两个兵两个

17、兵在门口站着。门口站着两个兵两个兵在门口站着。台上坐着主席团主席团在台上坐着。台上坐着主席团主席团在台上坐着。第二十页，本课件共有50页特殊特殊的主谓句成分的划分的主谓句成分的划分1、主谓谓语句：、主谓谓语句：这个电影这个电影 我看过我看过。2、复杂宾语句链复杂宾语句链：我看见我看见小王在大街上边走边读书小王在大街上边走边读书。3、兼语句链兼语句链：大家大家 选选 他他 当班长。当班长。4、双宾语句：、双宾语句：李老师李老师 教教 我们我们 语文语文。第二十七页，本课件共有50页5、连、连 动动 句：句：他们他们 听了听了 这个消息这个消息很很高兴高兴。6、把、把 字字 句：句：老师老师亲切地

18、亲切地把书把书放放到他的手中到他的手中.7、被、被 字字 句：句：她她已已被北京大学被北京大学录取了。录取了。8、存、存 现现 句：句：我家的后面我家的后面/有一个园子。有一个园子。第二十八页，本课件共有50页句子结构思维导图初稿第二十九页，本课件共有50页成分口诀主、谓、宾、定、状、补主干、枝叶分清楚，定语常在主宾前，谓前状语、谓后补。第三十五页，本课件共有50页分析下列句子：1、车间已经完成了全年的任务。2、薄薄的轻雾浮起在池塘里。3、我家忽而遭了一场很大的变故。4、我已经读过两遍了。5、天气比屋子里冷得多了。6、绿色开花的植物有庞大的根系。第四十九页，本课件共有50页感感谢谢大大家家观观看看第五十页，本课件共有50页