部编版四年级下语文期末模拟测试卷（二）含参考答案.doc

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1、部编版四年级下语文 学校 班级_ 姓名_ 学号 装订线期末模拟测试卷（二）时间：90分钟满分：100分 学校 班级_ 姓名_ 学号 装订线一、读句子，看拼音，写字词。（6分）1.ch n（ ）间，太阳发出cn ln（ ）的亮光，让你fn bin（ ）不出哪里是海水，哪里是天。2.这些石钟乳和石sn（），形状bin hu du dun（ ），即使不比作什么，也很值得un shn（ ）。二、巧填同音字。（4分）1.qio 俊（） 陡（） （）门 地（）2.yn 大（） （）台 讨（） （）会三、选择题。（14分）1.下列加点字的读音有误的一项是（）（2分）A.扒开（b） 战役（y） 抚摸（f） 练

2、囊（nn）B.胸膛（tn） 摧毁（cu） 履行（l） 孔隙（x）C.岗位（n） 酣睡（hn） 门槛（kn） 撒谎（s）D.枪毙（b） 轮廓（u） 枪栓（shun） 慷慨（ki）2.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）A.怒吼规距乾坤妖怪 B.磨蹭蔬菜迟顿遭殃C.葵花搏学孵化急促 D.介绍挖掘膨胀慰藉3.下面句子中加点字的意思选择正确的一项是（）（2分）附：另外加上，随带着；靠近；依从。（1）学校附近，有一家书店。（2）公园售票处还会附送一张地图给前来买票的旅客。（3）牵牛花依附着篱笆向上攀爬。A.B.C.D.4.依次填入下列句中横线处的词语，正确的一项是（）（2分）仰望凝视俯瞰远眺（1）小

3、人鱼伫立在海边，_着远方。（2）当我在山顶_时，整座城市的风光尽收眼底。（3）夜晚，我_天空，只见繁星点点。（4）极目_，江水如天际银河奔流东去。A. B.C. D.5.下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是（）（2分）A.我家那棵向日葵长得又瘦又长，一副可怜巴巴的样儿。B.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。C.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地喘着粗气。D.小猫那两只小电灯泡似的眼睛，一个劲儿地盯着我。6.下列句子分别应该用什么语气读？选一选。（4分）A.伤心B.赞叹C.感谢D.自责（1）唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！ （）（2）看见奶奶满是裂痕的双手，我不禁泪如泉涌。 （）

4、（3）要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！ （）（4）但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ （）四、句子练习。（6分）1.照例子，仿写句子。（2分）花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。_ _2.小女孩叫起来：“奶奶，请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的。”（改为第三人称转述句）（2分）_ _ _3.用修改符号修改病句。（2分）空气和其他别的东西一样，也有热胀冷缩的特性。五、日积月累。（10分）1.卢纶塞下曲中的诗句“_ _，_ _”描绘了将军准备追敌的场面；独坐敬亭山中“_ _，_ _”一句写出了诗人李白内心的那份孤独与寂寞。2.人们常用墨梅中的诗句“_ _

5、，_ _”来形容正直高洁的品格。3.告诫少年如果不抓住好时光刻苦读书，到老了再后悔就太迟了的一句名言警句是：_ _ _ _，_ _。4.我能写出三个描写人物品质的四字词语：_ _、_ _、_ _。六、综合实践。（6分）实验小学四年级（3）班开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！1.感受家庭：请你用一句话说一说你对家的感受。（2分）_ _2.美好积累：请写出与家相关的积累，可以是一篇课文、一首歌曲或两句古诗。（2分）_ _ _3.回报亲情：父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母呢？请说说你的打算。（2分）_ _ _七、阅读课文海上日出选段，完成练习。

6、（9分）天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。1.这篇文章的作者是_ _，他按_ _、_ _、_ _的顺序描绘了海上日出的壮观景象。（4分）2.按照太阳颜色、光亮变化的先后顺序给下列语句排序，序号依次是：_ _ _ 。（2分）A

7、.颜色红得非常可爱。B.红是真红，却没有亮光。C.这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光。3.“到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。”从句子中的“冲”“跳”，你感受到了什么？（3分）_ _ _八、课外阅读。（15分）渴望读书的“大眼睛”十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。这位记者十分感动，一天早

8、晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了我要读书这张极具感染力的照片。从此，照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。这张照片发表后，“大眼睛”很快成为“

9、希望工程”的形象标志。这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐赠文具、图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下，“希望工程”开展十年后共收到捐款17.82亿元人民币。220.9万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了7549所希望小学。因此，“希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入到“希望工程”当中，激励着千百万孩子更加努力学习。1.文章题目中的“大眼睛”加上了引号，其作用是（

10、）（1分）A.特定称谓B.着重指出C.表示引用2.阅读第1自然段，回答下面的问题。（4分）（1）“大眼睛”是怎样读书的？_ _ _ _（2）记者为什么要拍摄这张照片？_ _ _3.第2自然段中的两个“生怕”写出了小女孩_ _。第3自然段中加点的词语“虽然”写出了小女孩学习条件的_ _，“可是”说明了小女孩对_ _的渴望，以及内心充满着_ _的原因。（4分）4.这双“大眼睛”还“生怕”什么呢？展开想象写一写。（3分）_ _5.“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志？（3分）_ _ _ _九、习作园地。（30分）“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎

11、样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目那是一次_的尝试补充完整，写一篇记叙文。要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，条理清晰，400字左右。期末模拟测试卷（二）参考答案一、1.刹那灿烂分辨2.笋变化多端观赏二、1.俏峭窍壳2.雁砚厌宴三、1.D2.D3.C4.C5.D6.（1）D（2）A（3）C（4）B四、1.风儿轻轻拍打着水面，鱼儿在水中悠闲地散步。2.小女孩请奶奶把她带走。她知道，火柴一灭，奶奶就会不见的。3.去掉“别的”。五、1.欲将轻骑逐大雪满弓刀相看两不厌只有敬亭山2.不要人夸好颜色只留清气满乾坤3.少年不知勤学苦老来方知读书迟4.舍己为人乐于助人高

12、风亮节六、1.家是爱的港湾，家是心灵的庇护所。2.【示例】课文：散步。歌曲：常回家看看。古诗句：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。3.示例：给父母一份惊喜，送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或手工制品。七、1.巴金日出前日出时日出后2.BAC3.“冲”体现了太阳上升时势不可挡的力量。“跳”则让人感受到太阳冲破云霞时的如释重负和可爱。八、1.A2.（1）提示：可从“每天跋涉30里路”“走的是蜿蜒的山路”“其中一段还在一座大水库上面”“刮风下雨”“年龄最小”等方面抓住“十分坚强”这个词语来回答。（2）提示：可抓住“十分感动”“感染力”“打动”几个词语来回答。3.对知识的渴求艰苦知识忧郁4.生怕漏掉老师演示的每一个动作。5.因为“大眼睛”明亮、专注，充满了忧郁和对学习的渴望，它代表了贫困山区无数渴望读书的孩子，而“希望工程”正是以援助贫困地区失学儿童重返校园为宗旨的，所以“大眼睛”能成为“希望工程”的标志。第 7 页 共 7 页