岳阳楼记上课用 (2).ppt

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1、鹳雀楼-山西运城白日依山尽，黄河入海流。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。欲穷千里目，更上一层楼。黄鹤楼黄鹤楼湖北武汉湖北武汉晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。崔颢崔颢黄鹤楼黄鹤楼滕滕王王阁阁江江西西南南昌昌落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。王勃王勃滕王阁序滕王阁序先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹岳阳楼记岳阳楼岳阳楼湖南岳阳湖南岳阳岳阳楼岳阳楼中山市海洲初级中学 陈远超 2011.03.27岳阳楼景区岳阳楼景区作者简介：作者简介：范仲范仲淹，字希文，淹，字希文，北宋北宋政治家、军事家、政治家、军事家、文学家，死后谥

2、号文学家，死后谥号“文正文正”，世称，世称“范文正公范文正公”。写作背景 范仲淹范仲淹和和滕子京滕子京为为同乡同榜进士同乡同榜进士，范仲淹因，范仲淹因实行政治改革遭排斥，被贬邓州。滕子京在范仲淹实行政治改革遭排斥，被贬邓州。滕子京在范仲淹的举荐下，先知泾州动用，后知泾州。在庆州任上，的举荐下，先知泾州动用，后知泾州。在庆州任上，滕子京被被诬告擅自官钱十六万贯，被朝廷贬谪到滕子京被被诬告擅自官钱十六万贯，被朝廷贬谪到岳州当知府。滕子京心里有些愤慨，范仲淹担心他岳州当知府。滕子京心里有些愤慨，范仲淹担心他惹出大祸，早就惹出大祸，早就想找机会劝劝他想找机会劝劝他。恰好滕重修岳阳。恰好滕重修岳阳楼，请

3、范仲淹楼，请范仲淹“作文记之作文记之”，范仲淹便，范仲淹便借题发挥，借题发挥，一来表达自己为人处世、仕途进退的原则，二来也一来表达自己为人处世、仕途进退的原则，二来也是是勉励勉励滕子京心怀天下，不计较个人眼前的得失，滕子京心怀天下，不计较个人眼前的得失，先忧后乐。因为当时范的处境和滕子京很相似，其先忧后乐。因为当时范的处境和滕子京很相似，其实此文也是范仲淹的实此文也是范仲淹的自勉自勉。岳阳楼的双公祠中，范仲淹与滕子京的雕像岳阳楼的双公祠中，范仲淹与滕子京的雕像“记记”一种不定文体一种不定文体 可以叙事可以叙事桃花源记桃花源记 可以写景可以写景小石潭记小石潭记 可以在事、景、物的可以在事、景、物

4、的描述中抒情、议论描述中抒情、议论 庆历四年春，滕子京庆历四年春，滕子京谪谪(zhzh)守巴陵郡。越明守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属属(zhzh)予予(yy)作作文以记之。文以记之。予观予观夫夫(ff)巴陵胜状，在洞庭一湖。巴陵胜状，在洞庭一湖。衔衔(xinxin)远山，吞长江，浩浩远山，吞长江，浩浩汤汤汤汤(shngshng)，横无，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，也。前

5、人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫若夫淫淫(ynyn)雨雨霏霏霏霏(fifi)，连月不开；阴风，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐怒号，浊浪排空；日星隐曜曜(yoyo)，山岳潜形；商，山岳潜形；商旅不行，旅不行，樯樯(qingqing)倾倾楫楫(jj)摧；摧；薄薄(bb)暮冥暮冥冥冥(mngmng)，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一

6、碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷芷(zhzh)汀汀(tngtng)兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱也，则有心旷神怡，宠辱偕偕(xixi)忘，把酒临风，忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。其喜洋洋者矣。嗟嗟(jiji)夫夫(ff)！予尝求古仁人之心，或异二！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；高则忧其民；处处(chch)江湖之远则忧其君。

7、是进亦江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天先天下之忧而忧，后天下之乐而乐下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。乎。噫噫(yy)！微！微斯人，吾谁与归？斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。时六年九月十五日。庆历四年春，滕子京庆历四年春，滕子京谪谪守守巴陵郡。巴陵郡。越越明年，政通人和，明年，政通人和，百废百废具具兴。兴。乃乃重修岳阳重修岳阳楼，楼，增增其旧其旧制制，刻唐贤今人诗赋于，刻唐贤今人诗赋于其其上。上。属属予作文予作文以以记之。记之。降职 做太守到各种荒废的事业具通“俱”于是扩大扩大规模规模代词，代指楼代词，代指楼属通属通“嘱嘱”

8、来来学习课文第一段释词抢答学习课文第一段释词抢答 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。今人诗赋于其上。属予作文以记之。第一段分析第一段分析1、这一段文字写了哪些内容？、这一段文字写了哪些内容？重修岳阳楼的背景重修岳阳楼的背景重修岳阳楼的盛况重修岳阳楼的盛况作记的缘由作记的缘由背景背景盛况盛况缘由缘由2、概括第一段：概括第一段：写重修岳阳楼的背景、盛况写重修岳阳楼的背景、盛况和作和作“记记”的缘由。的缘由。庆历四年春，滕子京谪

9、守巴陵郡。越明年，政通庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。今人诗赋于其上。属予作文以记之。课文分析课文分析3、文中哪些词语写出了藤子京的身、文中哪些词语写出了藤子京的身份和他的政绩份和他的政绩?为什么要这样写呢？为什么要这样写呢？4、本段主要运用了哪种表达方式？、本段主要运用了哪种表达方式？（记叙）（记叙）谪守谪守政通人和，百废具兴政通人和，百废具兴赞美赞美劝勉劝勉自勉自勉第一段分析第一段分析 予予观观夫巴陵夫巴陵胜状胜状，在洞庭一湖。，在洞庭一湖。衔衔远山，远山，

10、吞吞长江，浩浩汤汤，长江，浩浩汤汤，横横无际涯，无际涯，朝朝晖晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观观也。前人之述也。前人之述备备矣。矣。然然则则北北通通巫峡，巫峡，南南极极潇湘，潇湘，迁客迁客骚人，多骚人，多会会于此，于此，览览物物之情，之情，得无得无异异乎？乎？看看美好景色美好景色连接连接吞噬吞噬宽阔宽阔日光日光景象景象详尽详尽虽然这样虽然这样那么那么通向通向直到直到降职远调的官员降职远调的官员聚会聚会观赏观赏能不能不有所不同有所不同第二自然段第二自然段译文抢答译文抢答1、这一段写的是什么景色？是从哪两个、这一段写的是什么景色？是从哪两个角度来写的？写出了景色的什

11、么特征？角度来写的？写出了景色的什么特征？本段写在岳阳楼上本段写在岳阳楼上眺望眺望洞庭湖的洞庭湖的雄伟远景雄伟远景。先从先从空间空间上形容湖面的广阔浩淼：上形容湖面的广阔浩淼：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。再从再从时间时间上表现景物的千变万化：上表现景物的千变万化：朝晖夕阴，气象万千。朝晖夕阴，气象万千。课文分析课文分析第二段分析第二段分析2、第、第2段中哪句话引出下文的？段中哪句话引出下文的？3、概括第、概括第2段：概括描绘洞庭湖的美景，段：概括描绘洞庭湖的美景，引出下文的两种引出下文的两种“览物之情览物之情”。若夫若夫霪霪雨雨霏霏霏霏，连月不，连月

12、不开开，阴风怒号，阴风怒号，浊浪浊浪排空排空；日星隐；日星隐耀耀，山岳潜形；商旅不，山岳潜形；商旅不 行，行，樯樯倾倾楫楫摧，摧，薄薄暮暮冥冥冥冥，虎啸猿啼。登，虎啸猿啼。登斯楼也，则有斯楼也，则有去国去国怀乡，忧谗畏讥，满目怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，萧然，感极而悲者矣感极而悲者矣。感伤到极点而悲痛万分的情绪了感伤到极点而悲痛万分的情绪了连绵连绵 雨雪繁密的样子雨雪繁密的样子放晴放晴冲向高空冲向高空光辉光辉桅杆桅杆桨桨迫近迫近昏暗的样子昏暗的样子离开国都离开国都 至若至若春春和和景景明，波澜不惊，上下天光，明，波澜不惊，上下天光，一一碧万顷；沙鸥翔碧万顷；沙鸥翔集集，锦鳞锦鳞游泳；岸游泳；岸芷

13、芷汀汀兰，兰，郁郁郁郁青青。而青青。而或或长烟长烟一一空空，皓月皓月千里，千里，浮光跃金，静影沉浮光跃金，静影沉璧璧，渔歌互答，此乐何，渔歌互答，此乐何极！登极！登斯斯楼也，则有心楼也，则有心旷旷神神怡怡，宠辱，宠辱偕偕忘，忘，把把酒酒临临风，其喜洋洋者矣。风，其喜洋洋者矣。至于至于和煦和煦日光日光一片一片停息停息美丽的鱼美丽的鱼香草香草茂盛茂盛有时有时全全消失消失皎洁的月光皎洁的月光圆玉圆玉这这开阔开阔愉快愉快一并一并端，持端，持面对面对1、请找出三、四段中写景的句子，表达方、请找出三、四段中写景的句子，表达方式是什么？式是什么？2、请分别找出两种、请分别找出两种“览物之情览物之情”的句子，

14、的句子，表达方式是什么？表达方式是什么？3、三、四段所用的写作手法是什么？、三、四段所用的写作手法是什么？4、请分别概括三、四段的意思。、请分别概括三、四段的意思。课文分析课文分析三、四段分析三、四段分析览物之情之情阴阴去国怀乡，忧谗畏讥晴晴晴心旷神怡，宠辱偕忘对比对比迁客骚人迁客骚人 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？曾经曾经思想感情思想感情这样这样 心情心情因为因为居庙堂之高居庙堂之高处江湖之远处江湖之远在在之前之前在在之

15、后之后没有没有归依归依 作记缘由作记缘由（叙事）（叙事）总写岳阳楼总写岳阳楼（描写）（描写）湖景引发心情湖景引发心情（描写、抒情）（描写、抒情）作者豁达胸襟和政治抱负作者豁达胸襟和政治抱负（议论）（议论）不以物喜，不以已悲先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐这两组这两组对偶句对偶句具体表现了具体表现了古仁人古仁人“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”的的胸襟胸襟，也蕴涵着作者也蕴涵着作者对古仁人的钦敬和对古仁人的钦敬和向往之情向往之情找出第五段的对偶句，分析其含义。找出第五段的对偶句，分析其含义。此句运用了此句运用了互文互文的手法，借的手法，借古仁古仁人人表明了自己的

16、表明了自己的博大胸襟博大胸襟：不因外：不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。物的好坏和自己的得失而或喜或悲。这同时这同时也是对朋友滕子京的慰勉也是对朋友滕子京的慰勉“居庙堂之高，则忧其民；居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君处江湖之远，则忧其君”“进亦忧，退亦忧进亦忧，退亦忧”“先天下之忧而忧，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐后天下之乐而乐”这两句话是全文的这两句话是全文的画龙点睛之笔画龙点睛之笔，概括了范仲淹一生所追求的概括了范仲淹一生所追求的为人为人准则准则，是他，是他忧国忧民忧国忧民思想的集中思想的集中展示。当然也包含了对展示。当然也包含了对自己的鞭自己的鞭策策和和对友人的勉励对友人

17、的勉励之意味。之意味。“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”提问：提问：“微斯人微斯人”的的“斯人斯人”指什么人指什么人?归纳：指古仁人，也暗指滕归纳：指古仁人，也暗指滕子京，表示对滕子京的慰勉和规子京，表示对滕子京的慰勉和规箴之意。箴之意。作记缘由作记缘由岳岳阳阳楼楼记记背景：政通人和、百废背景：政通人和、百废具兴具兴缘由：属予作文以记之缘由：属予作文以记之巴陵胜状巴陵胜状览物情异览物情异洞庭湖全景洞庭湖全景览物之情，得无异乎（过渡）览物之情，得无异乎（过渡）迁客骚人迁客骚人览物之情览物之情阴阴悲悲晴晴喜喜古仁人之心古仁人之心不以物喜，不以已悲不以物喜，不以已悲先先忧忧，后忧忧，后乐乐 记

18、叙记叙议论议论抒情抒情描写描写抒情抒情 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话表达了作者怎样的思想感情？这句话表达了作者怎样的思想感情？归纳：我国古代早有归纳：我国古代早有“与民同乐与民同乐”的思想。孟子的思想。孟子“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。也。”这里说的这里说的“乐以天下，忧以天下乐以天下，忧以天下”来源于民来源于民本思想。范仲淹在本文中把它发展为本思想。范仲淹在本文中把它发展为“先天下之忧先天下之忧而忧，后天

19、下之乐而乐而忧，后天下之乐而乐”的观点，并以此作为对待的观点，并以此作为对待任途进退的原则，表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。任途进退的原则，表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有着借鉴和教育的意义。着借鉴和教育的意义。本本文文通通过过描描写写岳岳阳阳楼楼、洞洞庭庭湖湖的的美美景景，以以及及迁迁客客骚骚人人登登楼楼览览景景因因不不同同的的景景物物所所产产生生的的不不同同情情感感，表表达达了了作作者者“不不以以物物喜喜，不不以以己己悲悲”的的旷旷达达胸胸襟襟和和“先先天天之之忧忧而而忧忧，后后天天下下之之乐乐而而乐乐”的

20、的政政治治抱抱负负，也也表表达达了了对对滕滕子子京的慰勉和规箴之意。京的慰勉和规箴之意。中心思想：中心思想：立意美立意美不以物喜，不以物喜，不以己悲。不以己悲。不为外物所动，不论不为外物所动，不论是自然景物的阴晴圆是自然景物的阴晴圆缺，还是社会环境的缺，还是社会环境的顺遂艰难，都不能动顺遂艰难，都不能动摇心中的信念摇心中的信念。先天下之忧而忧，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。后天下之乐而乐。在现实生活中，超在现实生活中，超越自己个人的忧乐，越自己个人的忧乐，以天下为己任，以以天下为己任，以利民为宗旨，补救利民为宗旨，补救时弊，积极进取。时弊，积极进取。意境美意境美不同角度的洞庭湖不同角度的洞庭湖雨湖、晴湖、月湖雨湖、晴湖、月湖不同知觉的洞庭湖不同知觉的洞庭湖形、声、光、色形、声、光、色语言美语言美骈散结合，错落有致骈散结合，错落有致字斟句酌，精妙传神字斟句酌，精妙传神 成 语政通人和 浩浩汤汤一碧万顷 心旷神怡气象万千 百废具兴