第四章第二节第二课时由视图到立体图形课件.ppt

《第四章第二节第二课时由视图到立体图形课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第四章第二节第二课时由视图到立体图形课件.ppt（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 4.2 立体图形的视图立体图形的视图2.由视图到立体图形由视图到立体图形城关一中 徐红娟让学生经历由三视图想象实物或几何体的让学生经历由三视图想象实物或几何体的过程，加深对空间图形的认识过程，加深对空间图形的认识.能由三视图说出简单的物体或几何体，会能由三视图说出简单的物体或几何体，会画正方体等简单几何图形画正方体等简单几何图形.通过探索和交流，增强学生探究能力和合通过探索和交流，增强学生探究能力和合作精神作精神.重点：由三视图说出相应的立体图形重点：由三视图说出相应的立体图形.难点：由三视图想象或借助实物确定物体难点：由三视图想象或借助实物确定物体的形状的形状.1、如果你看到下面的视图你会

2、想到什么、如果你看到下面的视图你会想到什么立体图形？立体图形？2、试举出俯视图是圆的立体图形、试举出俯视图是圆的立体图形.答：圆柱、球、答：圆柱、球、圆锥圆锥.圆锥体下面是一些立体图形的三视图，你知道它们分下面是一些立体图形的三视图，你知道它们分别是什么图形的三视图吗别是什么图形的三视图吗?主视图左视图俯视图主视图左视图俯视图四棱柱四棱锥四棱锥主视图左视图俯视图 读图时，无法根据某一个视图确定读图时，无法根据某一个视图确定其空间形状，因此必须将有关视图联系其空间形状，因此必须将有关视图联系起来分析，找出各个视图之间的关系，起来分析，找出各个视图之间的关系，从而把握整个立体图形的形状从而把握整个

3、立体图形的形状.34121.找出与下图中各三视图对应的立体图形，找出与下图中各三视图对应的立体图形，将号码填入括号中将号码填入括号中2.2.你能根据下面的三视图画出它的原立体图形吗你能根据下面的三视图画出它的原立体图形吗?主视图主视图俯视图俯视图左视图左视图原图形原图形1 1、由四个小长方形搭成的物体，它的俯视图如图所、由四个小长方形搭成的物体，它的俯视图如图所示示.问这个物体有几种搭法？试分别画出来问这个物体有几种搭法？试分别画出来.2 2、由六个小长方形搭成的物体，它的俯视图如图所、由六个小长方形搭成的物体，它的俯视图如图所示示.问这个物体有几种搭法？试分别画出来问这个物体有几种搭法？试分别画出来.还有几种放法哦！还有几种放法哦！剩下的放法你来告诉我！剩下的放法你来告诉我！怎样根据三视图描述物体的形状呢？怎样根据三视图描述物体的形状呢？一般先从俯视图结合主视图推测原物体一般先从俯视图结合主视图推测原物体的大体轮廓，再由侧视图展开联想的大体轮廓，再由侧视图展开联想.要尽可要尽可能准确地运用能准确地运用“长对正，高平齐，宽相等长对正，高平齐，宽相等”的原则，使物体现出庐山真面目！的原则，使物体现出庐山真面目！课后作业课后作业P129.习题4.2.第1,2,3,4题.