《背影》教学课件2.ppt

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1、 赏得美文三百篇赏得美文三百篇 不愁笔下无佳作不愁笔下无佳作背 影 朱朱自自清清 朱自清朱自清(18981948),字佩弦，江苏省字佩弦，江苏省 扬州市人扬州市人,散文家、诗人、学者。散文家、诗人、学者。名篇有名篇有绿绿、春春、桨声灯影里的秦淮河桨声灯影里的秦淮河、荷塘月色荷塘月色等。等。朱自清朱自清走 近 作 者 我写背影,完全是写实,只是把我当时的所见所感真实地记录下来.作者的话 初 品 课 文听读课文听读课文,交流感受交流感受1.本文写的主要事件是什么本文写的主要事件是什么?2.文章让你感受到了怎样的情感文章让你感受到了怎样的情感?再 品 课 文细微之处品真情细微之处品真情课文中哪些细节

2、让你体会到父亲课文中哪些细节让你体会到父亲对儿子的深情呢对儿子的深情呢?找一找找一找,划一划划一划,品一品品一品,读一读读一读.比较阅读：比较阅读：我本来要去的我本来要去的,他不肯他不肯,只好让他去。只好让他去。我看见他走到铁道边我看见他走到铁道边,慢慢俯身下去慢慢俯身下去,尚不尚不大难。可是他穿过铁道大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台要爬上那边月台,就不容易了。他用两手扶着上面，两脚就不容易了。他用两手扶着上面，两脚再向上弯再向上弯;他肥胖的身子向左微斜他肥胖的身子向左微斜,显出努显出努力的样子力的样子,这时我看见他的背影这时我看见他的背影,我的泪很我的泪很快地流下来了快地流下来了.衣着衣

3、着-黑布小帽黑布小帽 黑布大马褂黑布大马褂 深青色布棉袍深青色布棉袍(沉重沉重)姿势姿势-蹒跚蹒跚(行走不便行走不便)动作动作-探探 攀攀 缩缩 倾倾(艰难努力艰难努力)父亲的背影：父亲的背影：三 品 课 文细微之处品真情细微之处品真情父爱无处不在父爱无处不在!文中的文中的”我我”做做为儿子为儿子,他如何对待父亲的这一他如何对待父亲的这一片深情呢片深情呢?你认为他能理解父亲你认为他能理解父亲的这种深情吗的这种深情吗?真真 细细 实实情 感 拓 展其实其实,父母的爱也渗透在我们生父母的爱也渗透在我们生活的点滴中活的点滴中,它也许只是一个眼它也许只是一个眼神神,也许只是一个叮咛也许只是一个叮咛有没

4、有没有这样一幅画面有这样一幅画面,或者一个瞬间或者一个瞬间,它使你感受到浓浓的亲情它使你感受到浓浓的亲情?请仿请仿造相应的句式描述出来造相应的句式描述出来.爱是母亲爱是母亲为我为我烙出的一块煎饼，烙出的一块煎饼，让我品尝到阵阵香甜；让我品尝到阵阵香甜；爱是父亲为我盖爱是父亲为我盖上上的一床的一床棉被棉被，让我感受到丝丝暖意让我感受到丝丝暖意;爱是爱是向 您 倾 诉作 业 巩 固1.1.请结合自己的日常生活请结合自己的日常生活,写一篇记述写一篇记述父母、祖辈、老师、同学关爱自己的文父母、祖辈、老师、同学关爱自己的文章章,题目自拟题目自拟.2.2.推荐阅读推荐阅读:刘墉刘墉没了手的爸爸没了手的爸爸 九州出版社九州出版社温暖我一生的冰灯温暖我一生的冰灯-感动中学生的感动中学生的100个父亲个父亲