北师大版小学四下《春潮》课件.ppt

《北师大版小学四下《春潮》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版小学四下《春潮》课件.ppt（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、会读会写会读会写衰 竭 酥 暗 崩 溃裂 禁 锢 喀 驯 株shuishui jiji ss n nbngbngkuku lili j j n ng g kkx x n nzhzh课文介绍了哪几方面的内容？课文介绍了哪几方面的内容？、春潮的形成过程。、春潮的形成过程。、春潮不可抗拒的威力。、春潮不可抗拒的威力。初读课文，理解大意初读课文，理解大意朗读朗读-自然段自然段寒冷的冬天已在撤退，寒冷的冬天已在撤退，而温暖的春天正在进而温暖的春天正在进攻。请从文中找出描攻。请从文中找出描写写“春天在进攻春天在进攻”的词句，然后请你说的词句，然后请你说一说：作者是按什么一说：作者是按什么顺序来写的呢？顺序

2、来写的呢？（1 1）“寒冷的威力已在衰竭。寒冷的威力已在衰竭。”“”“朝阳朝阳处雪已融化。处雪已融化。”（2 2）“雪水顺着斜谷流过来，冲开了山雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。涧溪水的冰面。”（3 3）“那巨大的冻结在岩层上的瀑布也那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了开始活动了冲到山下，流进大江。冲到山下，流进大江。”（4 4）“那冰封的大江那冰封的大江逐渐变酥了，逐渐变酥了，变软了，颜色也变暗了。变软了，颜色也变暗了。”春天在进攻雪已融化雪已融化冲开溪面冲开溪面瀑布活动瀑布活动大江变化着大江变化着弱弱强强朗读朗读3-43-4自然段自然段1 1、这里描写了一个、这里描写了一个怎样的

3、场面？请你用怎样的场面？请你用一个词语来形容。一个词语来形容。2 2、作者描写景物的、作者描写景物的顺序又是怎样的呢？顺序又是怎样的呢？春潮波澜壮阔、气势宏伟、势不可挡波澜壮阔、气势宏伟、势不可挡坚冰坚冰崩溃崩溃波涛波涛汹涌汹涌呼叫呼叫撞击撞击驯服地驯服地远去远去弱弱强强赏析例句，赏析例句，体会修辞手法体会修辞手法“风从窗缝里挤了进来，激风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！大江复活了！”作者用拟人的手法表达了迎接作者用拟人的手法表达了迎接春的来临的极度喜悦的心情。春的来临的极度喜悦的心情。“被禁锢了一冬的大江奔腾着，被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹

4、涌着，以它那不可抗拒的力量推汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。开了坚冰，呼叫着，撞击着。”作者用拟人和夸张的手法写出了作者用拟人和夸张的手法写出了春潮的巨大力量和宏大气势。春潮的巨大力量和宏大气势。“一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出喀嚓一样地竖了起来，又摔倒下去，发出喀嚓喀嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。滚喀嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。驯服地和残冬一起向远方流去。”作者综合运用了比喻、拟人和夸作者综合运用了比喻、拟人和夸张的手法写出了春潮的巨大力量张的手法写出了春潮的巨大力量和宏大气势。和宏大气势。为什么说春潮有着不可抗拒的力量呢？为什么说春潮有着不可抗拒的力量呢？春潮代表了蓬勃向上的生命力，春潮代表了蓬勃向上的生命力，代表了前进和发展的力量，这种代表了前进和发展的力量，这种生命力和力量是不可抗拒的。生命力和力量是不可抗拒的。回顾内容，深入思考回顾内容，深入思考