13_只有一个地球课件(第二课时).ppt

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1、学习目标学习目标 理解理解“本来、至少本来、至少”等词语在等词语在句子中的作用，领悟文章的说句子中的作用，领悟文章的说明方法。明方法。读句子，注意划线的词语，并理解句子读句子，注意划线的词语，并理解句子 （1）人类生活所需要的水资源、森）人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，林资源、生物资源、大气资源，本来本来是可以再生，长期给人类做贡献的。是可以再生，长期给人类做贡献的。本来：原先，先前。用在这里表示这些本来：原先，先前。用在这里表示这些资源，在原先的时候可以再生的，但现资源，在原先的时候可以再生的，但现在不能。在不能。这句话是说：人类生活所需要这句话是说：人类生活所需要的一

2、切资源，原先是可以不断再生，长的一切资源，原先是可以不断再生，长期给人类作贡献的。期给人类作贡献的。科学家已经证明，科学家已经证明，至少至少在以地球为在以地球为中心的中心的40万亿千米的范围内，没万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。有适合人类居住的第二个星球。至少：最小的限度。意思至少：最小的限度。意思是以地球为中心的是以地球为中心的40万亿千万亿千米内，再没有适合人类居住米内，再没有适合人类居住的星球。的星球。想一想，说一说，课文想一想，说一说，课文运用了哪些说明方法？运用了哪些说明方法？（1）列数字的说明方法。）列数字的说明方法。如：地球的半径只有六千三百多千米。如：地球的半径

3、只有六千三百多千米。（2）打比方的说明方法。）打比方的说明方法。如：在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。如：在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。（3）举例子的说明方法。）举例子的说明方法。如：在火星或者月球上建造移民基地。如：在火星或者月球上建造移民基地。学习目标学习目标 理解理解“本来、至少本来、至少”等词语在等词语在句子中的作用，领悟文章的说句子中的作用，领悟文章的说明方法。明方法。学习目标学习目标 理解理解“本来、至少本来、至少”等词语在等词语在句子中的作用，领悟文章的说句子中的作用，领悟文章的说明方法。明方法。1如果对地球的矿产资源不加节制地开如果对地球的矿产资源不加节制地开采，其后果是（

4、采，其后果是（）。）。2如果对可再生资源随意毁坏，滥用化如果对可再生资源随意毁坏，滥用化学品，其后果是（学品，其后果是（）。）。必将加速地球上矿必将加速地球上矿产资源的枯竭产资源的枯竭 不但使它们不能不但使它们不能 再生，还造成了一系列的生态灾难，再生，还造成了一系列的生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁给人类生存带来了严重的威胁我国生态状况：我国生态状况：1 水土流失严重水土流失严重 我国水土流失面积为我国水土流失面积为179.4万平方公里，占国土面积的百分之万平方公里，占国土面积的百分之十八点七十八点七，且逐年恶化。，且逐年恶化。2 沙化迅速发展沙化迅速发展 我国沙化土地已达到我国沙化土地已达到149万平方公里，占国土面积的百分之万平方公里，占国土面积的百分之十十五点五五点五，且逐年恶化。，且逐年恶化。3 水污染明显加重水污染明显加重 有百分之有百分之四十二四十二的城的城市水源受到污染，且逐年恶化。市水源受到污染，且逐年恶化。说什么节约资源，保说什么节约资源，保护地球。在地球资源护地球。在地球资源枯竭的时候，我们可枯竭的时候，我们可以移居到别的星球上以移居到别的星球上去。去。我是歪理 13 只有一个地球只有一个地球 可可 爱：爱：容易破碎：容易破碎：美丽美丽 但渺小但渺小地球的资源地球的资源不能移居不能移居保护地球保护地球