高中数学等差数列.ppt
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1、复习:复习:1、等差数列的概念;、等差数列的概念;2、等差数列的定义式;、等差数列的定义式;3、等差数列的通项公式。、等差数列的通项公式。d=an-an-1an=a1+(n-1)d练习练习1、等差数列、等差数列an的前三项和为的前三项和为12,前三项积为前三项积为48,求,求an。三个数等差的设法:三个数等差的设法:a-d,a,a+d练习练习2、成等差数列的四个数之和为、成等差数列的四个数之和为26,第二,第二个与第三个数之积为个与第三个数之积为40,求这四个数。,求这四个数。四个数等差的设法:四个数等差的设法:a-3d,a-d,a+d,a+3d 公差为公差为2d。性质一、性质一、d=an-a
2、n-1an-am=(n-m)d性质二、性质二、1、若一个数列的通项公式为、若一个数列的通项公式为n的一次函数的一次函数an=pn+q,则这个数列为则这个数列为等差数列等差数列,p=公差公差d.2、非常数列非常数列的等差数列通项公式是关于的等差数列通项公式是关于n的一次函数的一次函数.常数列常数列的等差数列通项公式为常值函数。的等差数列通项公式为常值函数。an=3n+5a1=8,d=313414811217an=12-2na1=10,d=-2134846210y=3x+5y=12-2x性质三、性质三、思考思考.若在若在a,b中插入一个数中插入一个数A,使,使a,A,b成成等差数列,那么等差数列,
3、那么A应该满足什么条件?应该满足什么条件?1、数列、数列1,3,5,7,9,11,13中中7是是那些项的等差中项?那些项的等差中项?2、求下列两个数的等差中项:、求下列两个数的等差中项:(1)30与与18;(2)-13与与9。3、在、在-1与与9之间顺次插入之间顺次插入a,b,c三个数,三个数,使这五个数成等差数列,求插入的三个数和使这五个数成等差数列,求插入的三个数和等差数列的公差?等差数列的公差?如何判断一个数列为等差数列如何判断一个数列为等差数列性质四、性质四、数列数列an是等差数列,是等差数列,m、n、p、qN+,且且m+n=p+q,则,则am+an=ap+aq。判断:判断:可推广到三
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