25《鹬蚌相争》.ppt

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1、鹬鹬蚌蚌相相争争1、理解课文内容，了解鹬蚌相争的过程，、理解课文内容，了解鹬蚌相争的过程，体会课文中蕴含的哲理并能从中受到启发。体会课文中蕴含的哲理并能从中受到启发。2、有感情地朗读课文，、有感情地朗读课文，能讲述能讲述“鹬蚌相争鹬蚌相争”的故事的故事。学习目标学习目标自学提示自学提示组内自由读课文，读后组内自由读课文，读后交流讨论：交流讨论：（1）阳光明媚的时候鹬和蚌在干什么阳光明媚的时候鹬和蚌在干什么？（2）时间慢慢溜走的时候它们又在干什么？时间慢慢溜走的时候它们又在干什么？（3）太阳渐渐投入大山的怀抱时它们怎么了太阳渐渐投入大山的怀抱时它们怎么了？（4）这则寓言是想告诉我们什么道理？这则

2、寓言是想告诉我们什么道理？一条大河蜿蜒向东流去，清澈的一条大河蜿蜒向东流去，清澈的河河面面像像长长长的镜子，蓝天白云倒映其中，微风轻轻长的镜子，蓝天白云倒映其中，微风轻轻吹吹来，来，河面上泛起阵阵涟漪。河面上泛起阵阵涟漪。阳光明媚，水鸟飞来飞去，河蚌们争先阳光明媚，水鸟飞来飞去，河蚌们争先露出水面，爬到沙滩来享受阳光。露出水面，爬到沙滩来享受阳光。时间慢慢地溜走，太阳的唇已经吻住了山时间慢慢地溜走，太阳的唇已经吻住了山峰峰。鹬：鹬：今天不下雨，明天不下雨，就会有死今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌肉吃。蚌肉吃。蚌蚌：今天不放你，明天不放你，就会有只今天不放你，明天不放你，就会有只死鹬鸟留在沙滩

3、上。死鹬鸟留在沙滩上。河蚌和鹬鸟互不相让，河蚌和鹬鸟互不相让，怒目相视怒目相视，都好，都好像要把对方吃掉一样。像要把对方吃掉一样。太阳渐渐投入了大山的怀抱，别的河蚌纷太阳渐渐投入了大山的怀抱，别的河蚌纷纷钻进河里去了，其他的鸟儿也忙着归巢。纷钻进河里去了，其他的鸟儿也忙着归巢。这时，从船上走下一个渔夫，他看见了这时，从船上走下一个渔夫，他看见了河蚌和鹬鸟，走过去，河蚌和鹬鸟，走过去，轻而易举轻而易举地把它们地把它们捉走了。捉走了。鹬和蚌互不相让、相持甚久的原因：他们鹬和蚌互不相让、相持甚久的原因：他们都只想都只想，没想到这，没想到这样做的结果会是样做的结果会是。伤害对方，打败对方伤害对方，打败

4、对方两败俱伤两败俱伤渔夫提走了鹬和蚌，望着鱼篓里的这两个家伙，渔夫提走了鹬和蚌，望着鱼篓里的这两个家伙，心想：心想：；这时的鹬和蚌垂头丧气，；这时的鹬和蚌垂头丧气，鹬鹬地说地说，蚌蚌地说地说。鹬蚌相争：鹬蚌相争：比喻比喻双方相持不下，从而使第双方相持不下，从而使第三者得到利益。三者得到利益。这篇课文这篇课文告诉我们告诉我们：同学之间、朋友之间，同学之间、朋友之间，应当团结互助，应当团结互助，相互谦让，如果像鹬蚌那相互谦让，如果像鹬蚌那样互不相让、争执不下，只会两败俱伤，样互不相让、争执不下，只会两败俱伤，损人也不利己。损人也不利己。小故事小故事 大道理大道理阳光明媚阳光明媚 心旷神怡心旷神怡

5、口水直流口水直流无计可施无计可施 饥肠辘辘饥肠辘辘 暗自得意暗自得意反唇相讥反唇相讥 怒目相视怒目相视 轻而易举轻而易举二虎相二虎相斗斗，必有一伤，必有一伤螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后 续编故事：续编故事：渔夫没费一点力气，渔夫没费一点力气，就把鹬和蚌一齐捉住了就把鹬和蚌一齐捉住了 1、提示：渔夫会说些什么？鹬提示：渔夫会说些什么？鹬和蚌之间又会有怎样的一番对话呢和蚌之间又会有怎样的一番对话呢？请同学们展开想象，把故事续编？请同学们展开想象，把故事续编完整。完整。2、鹬和蚌从渔翁那儿逃脱了，鹬和蚌从渔翁那儿逃脱了，再一次在河边相遇。这次，他们再一次在河边相遇。这次，他们之间又会发生什么新的故事呢？之间又会发生什么新的故事呢？3、许多年后，鹬和蚌的子孙许多年后，鹬和蚌的子孙再一次在河边相遇了再一次在河边相遇了这这次，他们之间又会发生什么次，他们之间又会发生什么新的故事呢？（注意环境、新的故事呢？（注意环境、语言、动作、神态、心理活语言、动作、神态、心理活动描写）动描写）