21通过神经系统的调节课件(人教版必修III).ppt

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1、第第1 1节节 通过神经系统的调节通过神经系统的调节人体神经系统结构图人体神经系统结构图：脑脑脊髓脊髓 中枢神经系统中枢神经系统 脑神经脑神经脊神经脊神经 周围神经系统周围神经系统 一、神经调节的结构基础和反射请阅读请阅读P16P16内容回答内容回答:1、神经调节的基本方式是什么？、神经调节的基本方式是什么？反射反射是指在中枢神经的参与下，动物体或人体对内外是指在中枢神经的参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。环境变化作出的规律性应答。几个要点：几个要点：中枢神经中枢神经刺激刺激反应反应反射反射2、草履虫能够趋利避害，含羞草叶被触后会下垂，、草履虫能够趋利避害，含羞草叶被触后会下

2、垂，这属于反射吗？为什么？这属于反射吗？为什么？动物或人体动物或人体？想一想想一想它们有什么区别？它们有什么区别？条件反射的建立条件反射的建立（巴浦若夫试验）（巴浦若夫试验）反射的类型反射的类型:非非 条条 件件 反反 射射 条件反射条件反射 具体刺激所引具体刺激所引起的条件反射起的条件反射抽象刺激（语抽象刺激（语言文字）所引言文字）所引起的条件反射起的条件反射人类和动物人类和动物共共 有有 的的人类特有的人类特有的非条件刺激非条件刺激无关刺激无关刺激多次多次结合结合（食物）（食物）（铃声）（铃声）无关刺激变无关刺激变成条件刺激成条件刺激条件射条件射建立建立条件反射的建立条件反射的建立:1神经

3、调节的基本方式神经调节的基本方式反射反射(2)(2)反射的类型反射的类型：反射类型反射类型形成形成反射中枢反射中枢举例举例意义意义非条件非条件反射反射动物生下来动物生下来就有的，通就有的，通过遗传获得过遗传获得的先天性反的先天性反射射大脑皮层大脑皮层以下的神以下的神经中枢经中枢眨眼反射眨眼反射膝膝跳跳反射，婴儿吸反射，婴儿吸吮等吮等完成机体基完成机体基本的生命活本的生命活动动条件反条件反射射动物出生后，动物出生后，在生活过程在生活过程中通过训练中通过训练逐渐形成的逐渐形成的后天性反射后天性反射大脑皮层大脑皮层大大提高人大大提高人和动物适应和动物适应复杂环境的复杂环境的能力能力望梅止渴望梅止渴画

4、画饼充饥、饼充饥、一一朝被蛇咬，朝被蛇咬，十年怕井绳十年怕井绳等等效应器效应器 神经中枢神经中枢传出传出神经神经传入传入神经神经感受器感受器反射弧反射弧反射弧的基本结构：反射弧的基本结构：感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器神经元神经元树突树突细胞体细胞体细胞突起细胞突起轴突轴突髓鞘髓鞘神经纤维神经纤维反射弧结构和功能的基本单位反射弧结构和功能的基本单位神经细胞神经细胞神经元神经元细胞体细胞体树突树突轴突轴突神经末梢神经末梢神经纤维神经纤维神经神经膜膜(结缔组织结缔组织)末末端端分分支支功能：接受刺激产生兴功能：接受刺激产生兴奋并传导兴奋奋并传导兴奋反射的结

5、构基础反射的结构基础:一、神经调节的结构基础和反射一、神经调节的结构基础和反射反射弧感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器接受一定刺激接受一定刺激后产生后产生兴奋兴奋将兴奋传导到将兴奋传导到神经中枢神经中枢对传入的信息对传入的信息进行分析综合进行分析综合将兴奋传到效将兴奋传到效应器应器发生应答反应发生应答反应的器官或组织的器官或组织反射一般都需要反射一般都需要完整的反射弧完整的反射弧来实现来实现兴奋兴奋是指动物体或人体内的某些组织或者是指动物体或人体内的某些组织或者细胞感受外界细胞感受外界刺激刺激后，由相对后，由相对静止静止状状态变为显著态变为显著活跃活跃状态的过程。状态的过程。二、兴奋

6、在神经纤维上的传导二、兴奋在神经纤维上的传导兴奋是以兴奋是以电信号电信号的形式沿着神经纤维传导的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫的，这种电信号也叫神经冲动神经冲动 实验：实验：+-图1图4图2图3abababab刺刺激激-+神经表面电位差的实验示意图神经表面电位差的实验示意图兴奋在兴奋在神经纤维上传导神经纤维上传导1、传递过程、传递过程2、基本形式、基本形式3、方向方向神经纤维上传导（细胞内的传导）神经纤维上传导（细胞内的传导）4、特点、特点刺激刺激二、二、兴奋的产生和在神经元上的传导兴奋的产生和在神经元上的传导兴奋的传导方向兴奋的传导方向如果刺激神经元的中间部位如果刺激神经元的中间部位

7、膜对膜对NaNa+的通透性增大，的通透性增大，NaNa+内流，造成膜内内流，造成膜内兴兴奋奋的的产产生生和和传传导导兴奋在神经纤维上的传导：兴奋在神经纤维上的传导：传导过程：传导过程：传导形式：传导形式：局部电流局部电流刺激刺激传导特点：传导特点：刺激刺激电位变化电位变化电位差电位差局部电流局部电流又刺激相邻未兴奋部位又刺激相邻未兴奋部位(2)生理完整性生理完整性(1)双向性双向性2神经元之间的信息传递神经元之间的信息传递突突触触突触小体：突触小体：神经元的轴突末梢膨大形成的杯状或球状体，神经元的轴突末梢膨大形成的杯状或球状体，内含许多的线粒体和突触小泡。内含许多的线粒体和突触小泡。突触前膜：

8、突触前膜：轴突末端突触小体的膜轴突末端突触小体的膜突触间隙：突触间隙：突触前膜与突触后膜之间的间隙突触前膜与突触后膜之间的间隙突触后膜：突触后膜：与突触前膜相对应的另一个神经元的与突触前膜相对应的另一个神经元的胞体膜胞体膜或或树突膜树突膜神经冲动刺激突触小泡神经冲动刺激突触小泡突触小泡与突触前膜融合突触小泡与突触前膜融合释放神经递质（胞吐）释放神经递质（胞吐）神经递质扩散通过突触间隙神经递质扩散通过突触间隙与突触后膜上的特异性受体结合与突触后膜上的特异性受体结合引发突触后膜引发突触后膜电位变化（兴奋或抑制）电位变化（兴奋或抑制）电信号电信号化学信号化学信号电信号传递电信号传递1.结构结构基础基

9、础:突触突触2.过程过程3.实质实质小结小结4.特点特点:单向传导单向传导上一个神经元的轴突上一个神经元的轴突下一个神经元的树突或下一个神经元的树突或胞体胞体刺激刺激 单向的：单向的：因为神经递质只存在于突触小体内，因为神经递质只存在于突触小体内，只能由前膜释放，作用于后膜，而不能按相反只能由前膜释放，作用于后膜，而不能按相反的方向传递。的方向传递。突触一般突触一般有几种类有几种类型？型？轴突与树突相接触轴突与树突相接触 轴突与细胞体相接触轴突与细胞体相接触 兴奋的兴奋的传导类传导类型比较型比较类型类型在神经纤维上的传在神经纤维上的传导导在神经元间的传递在神经元间的传递方向方向可可双向双向传导

10、传导单向单向形式形式局部电流的形式局部电流的形式电信号电信号化学信号化学信号电信电信号（号（神经递质的扩散）神经递质的扩散）结构基础结构基础 神经纤维神经纤维突触突触速度速度快快慢慢其他其他在在同一细胞同一细胞内电信内电信号的传导，不能间号的传导，不能间断断在在不同细胞间不同细胞间，依靠于，依靠于电信号与化学信号的转电信号与化学信号的转换换神经冲动在体内传导的途径是：神经冲动在体内传导的途径是：A、树突、树突 突触突触 神经元细胞体神经元细胞体B、轴突、轴突 突触突触 神经元细胞体神经元细胞体 轴突轴突C、轴突、轴突 突触突触 轴轴突突 神经元细胞体神经元细胞体 D、树突、树突 突触突触 轴突

11、轴突 神经元细胞体神经元细胞体B上上图表示三个通表示三个通过突触突触连接的神接的神经元。元。现于箭于箭头处施加一施加一强刺激刺激,则能能测到到动作作电位的位置是位的位置是()A.a和和b处B.a、b和和c处C.b、c、d和和e处D.a、b、c、d和和e处C四、神经系统的分级调节四、神经系统的分级调节神经中枢的功能：神经中枢的功能：传递、储存和加工信息传递、储存和加工信息产生各种心理活动产生各种心理活动支配、控制人的全部行为支配、控制人的全部行为神经中枢：神经中枢：在中枢神经系统中，功能相同在中枢神经系统中，功能相同的神经元细胞汇集在一起，调节人体的某的神经元细胞汇集在一起，调节人体的某一项相应

12、的生理活动，这些调节某一特定一项相应的生理活动，这些调节某一特定生理功能的神经元群就叫神经中枢生理功能的神经元群就叫神经中枢四、神经系统的分级调节四、神经系统的分级调节四、神经系统的分级调节四、神经系统的分级调节1）不同的神经中枢调节某一特定的生理功能。）不同的神经中枢调节某一特定的生理功能。2）不同的神经中枢相互联系，相互调节。）不同的神经中枢相互联系，相互调节。3）低级神经中枢受高级中枢的调控。）低级神经中枢受高级中枢的调控。2各级中枢的分级调控各级中枢的分级调控五、人脑的高级功能五、人脑的高级功能1人类大脑皮层是整个神经系统中最高级的人类大脑皮层是整个神经系统中最高级的部分部分2高级功能

13、主要体现在躯体运动、躯体感觉、高级功能主要体现在躯体运动、躯体感觉、语言、视觉、听觉等中枢语言、视觉、听觉等中枢中央沟躯体运动中枢躯体感觉中枢视觉中枢听觉中枢听觉性语言中枢视觉性语言中枢书写语言中枢运动性语言中枢顶部顶部控制下肢运动控制下肢运动下部下部控制头部运动（头面部本控制头部运动（头面部本身部倒置）身部倒置）躯体各部分的运动都由运动中枢的一定部位控制。躯体各部分的运动都由运动中枢的一定部位控制。躯体运动中枢躯体运动中枢中部中部控制躯干和上肢运动控制躯干和上肢运动1、上下颠倒支配、上下颠倒支配*2、左右交叉支配，即一侧半球运动区支、左右交叉支配，即一侧半球运动区支配身体对侧的骨胳肌运动。配

14、身体对侧的骨胳肌运动。*3、支配各部肌群的运动面积大小与其运动的精细、支配各部肌群的运动面积大小与其运动的精细复杂程度呈正相关，即肌肉运动越复杂，代表区越复杂程度呈正相关，即肌肉运动越复杂，代表区越大。如支配手指运动的代表区比躯干的代表区要大。大。如支配手指运动的代表区比躯干的代表区要大。书写语言中枢书写语言中枢运动性语言中枢运动性语言中枢视觉性语言中枢视觉性语言中枢听觉性语言中枢听觉性语言中枢语语言言中中枢枢运动性语言中枢运动性语言中枢运动性失语症运动性失语症（能看、能写、能听、（能看、能写、能听、不能说不能说）听觉性语言中枢听觉性语言中枢听觉性失语症听觉性失语症（能看、能写、能说、（能看、

15、能写、能说、不能听不能听）书写语言中枢书写语言中枢书写障碍书写障碍（能看、能听、能说、（能看、能听、能说、不能写不能写）视觉性语言中枢视觉性语言中枢视觉性失语症视觉性失语症（能听、能写、能说、（能听、能写、能说、不能看不能看）五、人脑的高级功能五、人脑的高级功能可能是可能是H区出现了问题区出现了问题（2）学习和记忆）学习和记忆问：学习过程中老师经常强调要动用各种问：学习过程中老师经常强调要动用各种器官，反复复习。这有什么科学道理？器官，反复复习。这有什么科学道理？记忆模式图记忆模式图瞬时记忆瞬时记忆短期记忆短期记忆长期记忆长期记忆永久记忆永久记忆外界信息输入外界信息输入（通过视觉、听觉、触觉等

16、）（通过视觉、听觉、触觉等）注意注意重复重复遗忘遗忘（信息丢失）（信息丢失）不重复不重复遗忘遗忘五、人脑的高级功能五、人脑的高级功能学习是神经系统不断地接受刺激，获得新学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。的行为、习惯和积累经验的过程。记忆的奥秘：记忆的奥秘：1学习和记忆涉及脑内神经递质的作用及学习和记忆涉及脑内神经递质的作用及某些蛋白质的合成。某些蛋白质的合成。2短期记忆主要与神经元的活动及神经元短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关。（尤其与大脑皮层下的之间的联系有关。（尤其与大脑皮层下的海马区有关）海马区有关）3长期记忆可能与新突触的建立有关长期记忆可能与新突触的建立有关一一、神经调节的结构基础和反射、神经调节的结构基础和反射