长春版语文三年级下册《去年的树》PPT课件.ppt

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2、什么事？思考：课文讲了什么事？鸟儿和树是（鸟儿和树是（），她天天（），她天天（）给树听。当冬天来临时，（给树听。当冬天来临时，（）答应（）答应（）。第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋）。第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，（友时，（）。鸟儿（）。鸟儿（），最），最后找到（后找到（）。朋友不在了，友情还在，）。朋友不在了，友情还在，诺言还在，于是，鸟儿心里充满了（诺言还在，于是，鸟儿心里充满了（），面对着由朋友的生命点燃的（），面对着由朋友的生命点燃的（），），唱起了（唱起了（）。）。一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天在树枝上，天天给

3、树唱歌。树呢，天天听鸟儿唱。天听鸟儿唱。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，唱完歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。就飞走了。1.鸟儿几次唱歌给树听？鸟儿几次唱歌给树听？2.读一读，对比感受有何不同读一读，对比感受有何不同?想想一一想想一棵树和一只鸟儿是好朋友。一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听鸟儿唱。歌。树呢，天天听鸟儿唱。树对鸟儿说：树对鸟儿说：“再见了，小再见了，小鸟！明年春天请你回来

4、，还鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。唱歌给我听。”鸟儿说：鸟儿说：“好的，我明年春天好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着一定回来，给你唱歌。请等着我吧！我吧！”默读课文今年部分，心默读课文今年部分，心情如何呢？情如何呢？课文写了几次对话，请课文写了几次对话，请你把它们划出来，小鸟的话你把它们划出来，小鸟的话用曲线，别人的话用直线。用曲线，别人的话用直线。“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟鸟儿问树根。儿问树根。树根回答：树根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。里去了。”她问大门：她问大门：“门先生，我的

5、好朋友树在哪儿，门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？您知道吗？”大门回答：大门回答：“树么，被切成细条条儿，做成树么，被切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子卖掉了。火柴，运到那边的村子卖掉了。鸟儿问女孩：鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？在哪儿吗？”小女孩回答说：小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。点燃的火，还在这盏灯里亮着。”再再见见了了，小小鸟鸟！明明年年春春天天请请你你回回来来，还还唱唱歌歌给给我我听听。好的。我明年春好的。我明年春天一定回来，给你唱天一定回来，给你唱歌。请等着我

6、吧！歌。请等着我吧！立在这儿的那棵立在这儿的那棵树，到什么地方去了树，到什么地方去了呀？呀？伐伐木木人人用用斧斧子子把把他他砍砍倒倒，拉拉到到山山谷谷里里去去了了。门先生，我的好门先生，我的好朋友树在哪儿，您知朋友树在哪儿，您知道吗？道吗？树么，在厂子里给切成树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了那边的村子里卖掉了 。小姑娘，请告小姑娘，请告诉我，你知道火柴诉我，你知道火柴在哪儿吗？在哪儿吗？火柴已经用光了。可火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。这盏灯里亮着。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就唱完歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。飞走了。你喜欢课文中的鸟儿你喜欢课文中的鸟儿吗？为什么？吗？为什么？你肯定还有很多话想说，你肯定还有很多话想说，你想对谁说？是树？是鸟儿？你想对谁说？是树？是鸟儿？是伐木人？是作者？是自己？是伐木人？是作者？是自己？把你想说的用一两句话写把你想说的用一两句话写下来。下来。作业：作业：阅读你喜欢的童话，让动人的阅读你喜欢的童话，让动人的童话伴随你度过快乐的童年。童话伴随你度过快乐的童年。