五年级语文《松鼠》.ppt

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1、猜谜语，引出课题猜谜语，引出课题n n一条美丽大尾巴，一条美丽大尾巴，一张小小尖嘴巴，一张小小尖嘴巴，忙忙碌碌采松果，忙忙碌碌采松果，跳到树上又跳下。跳到树上又跳下。n n 谜底：谜底：布丰 教学目标：教学目标：n n一、识记并运用本课的生字词。n n二、有感情地朗读课文，了解松鼠的特点及其生活习性，激发学生保护动物的情怀。n n三、了解一些说明方法，并会用这些说明方法准确、生动地介绍小动物。你能读准以下生字吗？你能读准以下生字吗？驯良驯良矫健矫健蛰伏蛰伏苔苔 藓藓 帽缨帽缨榛榛榉实榉实褐色褐色j xn jio zh ti xinzhnhyngn n本文中的小松鼠有什么特点？(请用一句简洁的话

2、来概括）n n通过朗读课文，我们还知道了松鼠是一种什么样的动物？（运用句式：我还知道松鼠是一种的动物。）再次朗读课文，理清课文思路再次朗读课文，理清课文思路n n既然作者用一句话概括了松鼠的特点，那么，课文是怎样来写松鼠的这些特点的？这几个特点分别是在那些段落上介绍的？（讨论交流）漂亮漂亮乖巧乖巧生理特征生理特征松鼠驯良驯良第2节第3-4节第5节第1节脸：清秀眼：闪闪有光体:矫健肢：轻快尾巴：帽缨形、美丽吃相：坐着 用前爪送吃 读出松鼠的活泼可爱，讨人喜欢的语气。夜晚（不骚扰人类）夜晚（不骚扰人类）活动时间活动范围树林（不侵扰人类）树林（不侵扰人类）课文通过什么来表现松鼠的乖巧？有感情地朗读这一部分有感情地朗读这一部分n 读出松鼠的乖巧，讨人喜欢的语气。请你们运用请你们运用“漂亮漂亮”、“驯驯良良”、“乖巧乖巧”这些词语描述一这些词语描述一下右边的小动物。下右边的小动物。（50字左右）字左右）畅谈收获畅谈收获学完了这篇课文，我们学到了什么？谈谈自己的收获。谢谢大家，再见！谢谢大家，再见！