2010年八年级生物人的性别遗传资料课件人教版.ppt

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1、第四节第四节 人的性别遗传人的性别遗传广东海丰仁荣中学要点回顾1.生物的性状是由什么决定的？生物的性状是由什么决定的？2.染色体、染色体、DNA、基因之间的关系？基因之间的关系？3.基因有显性和隐性之分，基因有显性和隐性之分，显示显性性状的基因组成有两种：显示显性性状的基因组成有两种：显示隐性性状的基因组成是：显示隐性性状的基因组成是：4.为什么要禁止近亲结婚？为什么要禁止近亲结婚？是由基因决定的。是由基因决定的。基因基因 DNA 染色体染色体AA Aaaa家族中曾经有过某种遗传病或是携带有致病的基家族中曾经有过某种遗传病或是携带有致病的基因，其后代携带该基因的可能性较大。再次婚配，因，其后代

2、携带该基因的可能性较大。再次婚配，遗传病机会就会增大遗传病机会就会增大。关于人的性别的讨论关于人的性别的讨论有关男女性别的问题一直是科学家探讨研究的问题；在我们的头脑中对于男女性别的产生也或多或少的存在疑问。那么，通过这节课的学习，我们将更多的了解到有关性别的知识！男男女女2323电镜下的X、Y染色体体细胞染色体数体细胞染色体数生殖细胞染色体数生殖细胞染色体数受精卵染色体数受精卵染色体数对对对对条条条条对对XYXXX（精子）X（卵细胞）X（卵细胞）Y（精子）生男生女图解 XXXYXYXX女人在两次月经之间，会派出一个含有X染色体的卵细胞。男人在一次生殖活动中派出上亿的精子，这些精子从含有的性染

3、色体来说只有两种，一种是含有X染色体的，一种是含有Y染色体的。它们与卵细胞结合的机会均等。既然如此，那么生男生女的机会是否均等呢？你能设计一个方案来模拟随机受精的过程，验证生男生女的机会均等吗？探讨实验有一枚硬币，掷出去再落下时，国徽那一面向上的机率有多少？掷硬币50次，国徽和数字的出现比例是多少？掷硬币100次，国徽和数字的出现比例又是多少？掷硬币200次，国徽和数字的出现比例又是多少？数字国徽502228100475320010595从三次实验结果可以看出，三次的比例分别是：1；1.2727，1：1.1276，1：1.1052调查范围越大，次数越多，正反两面比例越接近1:1，同样道理，在男女比例的调查中可以看出，所调查范围越大，人数越多，男女比例就越接近1：1。通过调查，发现了什么？通过调查，发现了什么？可是现实生活中男女的比例情况是怎么样的呢？你能对这个现象做出合理的解释吗？生物体性状的遗传是由基因控制的。那么，人的性别决定是否与性染色体有关，而与基因无关呢？一、男女染色体的差别一、男女染色体的差别性染色体性染色体男性的一对：男性的一对：X、Y染色体各一条染色体各一条女性的一对：一对都是女性的一对：一对都是X染色体染色体二、生男生女的机会是均等的二、生男生女的机会是均等的小结：小结：