七年级数学下册_101相交线课件_沪科版.ppt

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1、第一课时第一课时对顶角对顶角蒙城六中蒙城六中 葛玉梅葛玉梅ABO 如图，要想测量两堵围墙所形成的如图，要想测量两堵围墙所形成的AOBAOB的度数（人不能进入围墙内，又不的度数（人不能进入围墙内，又不能站在围墙上），你有哪些测量方法？能站在围墙上），你有哪些测量方法？请画图说明。请画图说明。CD 剪刀剪东西的过程中剪刀剪东西的过程中,1 1和和3 3这两个角的位置这两个角的位置始终始终保持怎样保持怎样的关系？的关系？开动脑筋哦，你一定行！从图中可以看出，从图中可以看出，1 1和和3 3有公共顶点，且有公共顶点，且1 1的的两边分别是两边分别是3 3两边的反向两边的反向延长线延长线。如图直线如图直

2、线ABAB与与CDCD相交于点相交于点O O，11和和33有公共顶点有公共顶点O O，并且它们的两边互为反，并且它们的两边互为反向延长线，这样的两个角向延长线，这样的两个角叫做对顶角。叫做对顶角。对顶角对顶角：图中还有其他角能构成对顶角图中还有其他角能构成对顶角吗？吗？2和和4也是一对对顶角。也是一对对顶角。对对顶顶角角是是成成对对出出现现的的判断下列各图中判断下列各图中11和和22是否为是否为对顶角，对顶角，并并说明理由说明理由。121212121212（1）（2）（3）（4）（5）（6）请你猜一猜，剪刀剪东西的过程中，1和3这两个角的大小保持怎样的关系？用量角器用量角器量一量量一量课本课本

3、P116P116页图页图10-110-1（2 2）中）中11和和33的度数，并的度数，并比较它们的大小关系？你能比较它们的大小关系？你能说说一说一说具有这种关系的道理吗？具有这种关系的道理吗？由由1122180180，2 233180180，可得可得1133（同角的补角相等）（同角的补角相等）ABO 如图，要想测量两堵围墙所形成的如图，要想测量两堵围墙所形成的AOBAOB的度数（人不能进入围墙内，又不的度数（人不能进入围墙内，又不能站在围墙上），你有哪些测量方法？能站在围墙上），你有哪些测量方法？请画图说明。请画图说明。CD2 2、三条直线三条直线ABAB、CDCD、EFEF相相交交 于点于点O O，问图中有几对对，问图中有几对对顶顶角角？ABCDEFO填空填空 1 1、如图如图，两条，两条直线相交直线相交，1+3=1001+3=100，则则1 1=？3 3=？2 2 =？4=?4=?随随堂堂练练习习（1）谈谈你这节课的收获？（2 2）你还有哪些疑惑？）你还有哪些疑惑？小结小结课后作业：课后作业：课本课本P121页习题的第页习题的第一、二两题。一、二两题。