创设课堂教学情境.ppt

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1、创设课堂教学情境创设课堂教学情境激发学生学激发学生学习兴趣习兴趣提高课堂教学实效提高课堂教学实效方正县综合高中方正县综合高中刘香兰刘香兰一、要精心设计导语，激发学生兴一、要精心设计导语，激发学生兴趣，提高课堂实效趣，提高课堂实效教师在这一环节中应清楚地提出整节课的目的要求，并点明教学内容在知识体系中的地位，同时注重情感性，激发情趣，搅动学生的情感波澜，形成情趣交融的教学氛围。二、用语言创设情境，以情激趣，二、用语言创设情境，以情激趣，提高课堂实效。提高课堂实效。作为教师要特别注意语言艺术，在教学上才会收到良好的教学效果。把学生带进你所教授的内容的特殊境界之中，会激起学生学习的强烈愿望，从而积极

2、主动地学习。三、利用多媒体创设有趣的情境，三、利用多媒体创设有趣的情境，激发探究学习兴趣，提高课堂实效。激发探究学习兴趣，提高课堂实效。多媒体集文字、图像、声音、动画于一身，可以创造生动、形象的教学情境。四、用音乐创设情境，以意激趣，四、用音乐创设情境，以意激趣，提高课堂实效。提高课堂实效。在课堂教学中，有效地运用音乐，会收到意想不到的效果。配上情调和谐的音乐作背景，就更能给学生一种直观的感受，从而营造出更强烈的情感氛围。五、巧插趣味故事，利用故事创设五、巧插趣味故事，利用故事创设教学情境，提高课堂实效。教学情境，提高课堂实效。课堂中插入故事是学生最喜欢的教学方法，它可以缓解紧张的学习气氛，同

3、时激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的求知欲望，对故事的结果产生探知心理。六、设计丰富多彩的课堂游戏，利六、设计丰富多彩的课堂游戏，利用游戏创设情境，巩固学生的学习用游戏创设情境，巩固学生的学习兴趣。兴趣。灵活地选择游戏活动的时机，注意课堂气氛和课堂节奏的调整和把握，灵活地安排游戏活动在整节课中的位置，以求达到“课伊始兴已浓、课正行兴愈浓、课将尽兴犹浓”的教学效果。七、运用实物演示情境，激发学生七、运用实物演示情境，激发学生学习兴趣，提高课堂实效。学习兴趣，提高课堂实效。运用实物演示情境，重点在演示过程，让学生认识事物发生、发展的过程，这样既能帮助学生明白事理，又能增强现场感，有利于激发学生的语言表达欲望和增强学生的记忆。八、利用新旧知识的联系，创设问八、利用新旧知识的联系，创设问题情境，提高课堂实效。题情境，提高课堂实效。教师在教学中应寻求新旧知识之间的联系，创设问题情境，诱发学生积极主动地探究学习，促进新知识的增长。