安全教育火灾逃生与自救.ppt

《安全教育火灾逃生与自救.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安全教育火灾逃生与自救.ppt（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学公共安全教育小学公共安全教育 火火 灾灾 逃逃 生生 与与 自自 救救火灾无情，防火先行。我们的学生，特别是小学生，安全意识和防范能力还很薄弱，让他们从小掌握一定的自护知识，教育他们在遇到紧急情况时学会从容对待，不急躁，不慌张，开展自救行动，珍爱宝贵生命，这是很有必要的。教学重难点教学重难点教学过程教学过程教学目标教学目标教法学法教法学法教学反思教学反思教学理念教学理念 中小学公共安全教育指导纲要指出中小学公共安全教育要遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，注重实践性、实用性和实效性。本课采用的就是通过一系列具有趣味性、实践性的体验型探究性学习活动，让学生在亲身的活动中用自己的眼睛去观察

2、，用自己的心灵去感悟，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达，得到自主的发展，可持续的发展。知道火灾的高度危害性和知道火灾的高度危害性和应对火灾的自护自救方法应对火灾的自护自救方法培养自主、合作和综合实践能力。培养自主、合作和综合实践能力。初步形成自护自救能力。初步形成自护自救能力。体验安全体验安全的重要性的重要性养成健康、养成健康、科学、规科学、规范的行为范的行为习惯习惯。树立安全树立安全意识，珍意识，珍爱生命。爱生命。重点：重点：使学生增长一些火灾的防范常识。难点：难点：教会学生处理火灾事故和自我保护的方法。教法：教法：情境教学法、讨论法、演示法、实践法。学法：学法：自主实践法、探究学习法

3、、合作交流法。教师准备：教师准备：1、火灾危害的数据、图片等。2.本课逃生演练所需绳索、平面图等道具3.火灾发生时正确处理的办法和有关PPT课件。学生准备：学生准备：1、搜集火灾事例、图片等。2、搜查如何自护自救的方法。创设情境创设情境 导入新课导入新课 模拟演练模拟演练 学习自救学习自救 注重体验注重体验 升华主题升华主题 学以致用，火场闯关学以致用，火场闯关上海特大火灾事故2010年11月15日，上海市静安区胶州路728号公寓大楼发生一起因企业违规造成的特别重大火灾事故，造成58人死亡、71人受伤，建筑物过火面积12000平方米，直接经济损失1.58亿元。你们从画面中看到了什么，想到了什么

4、你们从画面中看到了什么，想到了什么?火灾发生时间：火灾发生时间：20132013年年1 1月月4 4日日火灾发生地点：河南兰考县城关镇一居民楼火灾发生地点：河南兰考县城关镇一居民楼火灾伤亡人数：火灾伤亡人数：死亡死亡7 7名儿童名儿童起火原因：孩童玩火。起火原因：孩童玩火。火灾发生时间：火灾发生时间：2013年年1月月6日日20时时30分许分许火灾发生地点：火灾发生地点：上海市沪南路上海市沪南路2000号的上海农产品中心批发市场号的上海农产品中心批发市场火灾伤亡人数：火灾伤亡人数：造成造成6人死亡，人死亡，12人受伤人受伤 起火原因：起火原因：电线线路老化电线线路老化,店里人员忘记关系取暖设备

5、店里人员忘记关系取暖设备 火灾的危害：火灾的危害：1、火灾会造成惨重的直接财产损失直接财产损失 2、火灾造成的间接财产损失间接财产损失更为严重 3、火灾会造成大量的人员伤亡大量的人员伤亡 4、火灾会造成生态平衡的破坏生态平衡的破坏 5、火灾会造成不良的社会政治影响不良的社会政治影响创设情境创设情境 导入新课导入新课 模拟演练模拟演练 学习自救学习自救 注重体验注重体验 升华主题升华主题 学以致用，火场闯关学以致用，火场闯关“火场逃生火场逃生”模拟演练活动模拟演练活动A.创设情境创设情境B.模拟拨打模拟拨打119 C.模拟火场逃生，智慧共享，学习逃模拟火场逃生，智慧共享，学习逃生方法生方法D.房

6、中被困，学习自救房中被困，学习自救“火场逃生火场逃生”模拟演练活动模拟演练活动 同学们!光明街光明超市光明街光明超市服装部因电线短路发生火灾，哪个位置的人会最先跑出火场，他接下来该怎么做?报报 警警 动动 画画 演演 示示拨打拨打119报火警应注意：报火警应注意：1、说清楚发生火灾的详细地址、电话；、说清楚发生火灾的详细地址、电话；2、是什么物质着火、火势大小；、是什么物质着火、火势大小；3、被困人员的情况；、被困人员的情况；4、报完警后到附近十字路口接应消防车、报完警后到附近十字路口接应消防车“火场逃生火场逃生”模拟演练活动模拟演练活动119小组报警练习小组报警练习 光明街光明超市光明街光明

7、超市服装部因电线短路发生火灾，有5名超市工作人员被困在超市办公室。“火场逃生火场逃生”模拟演练活动模拟演练活动学学习习火火场场逃逃生生自自救救假如现在我们正在火灾现场，我们怎样做才能更好地撤离呢假如现在我们正在火灾现场，我们怎样做才能更好地撤离呢?(1)选择你们认为最要紧的1-2条说说理由，小组讨论，用恰当的形式进行汇报。(2)交流，小组成员或其他小组补充。“火场逃生火场逃生”模拟演练活动模拟演练活动 同学们，我们已经成功逃离了火场，可是几名超市工作人员，被困在了一间办公室里，烟雾已经从门缝里冒进去了，门已经很烫手了，这时能不能开门?又该怎么办呢?请大家为他们想一想办法。房中被困，学习自救房中

8、被困，学习自救 学习渔人打结学习渔人打结创设情境创设情境 导入新课导入新课 模拟演练模拟演练 学习自救学习自救 注重体验注重体验 升华主题升华主题 学以致用，火场闯关学以致用，火场闯关(1)、在学校的教学楼发生了火灾，请你们设计最合理便捷的逃生路线，并说说为什么你们会这样设计。(用红笔在平面图上画逃生路线)(2)、在商场6楼发生了火灾，你恰好在厕所里，门外又冒着大量浓烟。厕所有窗户可以看到大街，你会怎样做呢?(利用你们的道具演示说明一下)(3)、一座32层的建筑物在15楼起火，你刚好在16楼，那你选择走楼梯还是乘电梯往上走还是往下走，并说说为什么。(用红笔在平面图上画逃生路线)创设情境创设情境 导入新课导入新课 模拟演练模拟演练 学习自救学习自救 注重体验注重体验 升华主题升华主题 学以致用，火场闯关学以致用，火场闯关注重体验注重体验 升华主题升华主题 假如，当警报再一次响起的时候，你能更安全更快速地撤离吗?本堂课，我采取让学生中自主探究、合作交流、实践创新等教学方法，注重学生的实践及创新能力培养，努力构建开放而有活力的新型课堂，让学生在情境实践体验中学习，从而达到教学效果，提高学生火灾自救自护能力。