第六单元整理复习.ppt

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1、11+5=14+2=12+6=15+3=17-5=16-4=19-6=18-3=口算天天练：12+5=13+4=13+6=15+3=18 5=197=174=182=实验实验小小学学 高书霞高书霞（复习课）复习目标：复习目标：1 1、能能快速、准确快速、准确地地数出数量在数出数量在11-2011-20之之间的物体个数，间的物体个数，进一步进一步掌握这些数的组掌握这些数的组成、顺序、读数、写数、会比较大小成、顺序、读数、写数、会比较大小。2 2、能、能熟练地口算十几加几（不进位）、熟练地口算十几加几（不进位）、十几减几（不退位十几减几（不退位)。3、会用、会用“画示意图画示意图”的方法解决数学问

2、的方法解决数学问题。题。1120各数的认识数数(1-20)数的顺序比较大小数的组成(由几个十和几个一组成)数位的认识和认识计数单位“十”读数、写数十几加(减)几的口算“画示意图”解决问题数数：数数：(1-20)1、一个一个地数、一个一个地数2、两个两个地数、两个两个地数3、五个五个地数、五个五个地数从小到大排列：从大到小排列：给数字宝宝排排队给数字宝宝排排队:12、15、10、20、16、181012151618201、15前面一个数是前面一个数是(),后面的一个后面的一个数是（数是（）。）。2、在、在15和和19中间的数中间的数有有（）。）。141616、17、18说一说：说一说：3、与、与

3、18相邻的两个数是（相邻的两个数是（）和（）和（）。）。1719看图写数1320十位十位个位个位写作：（写作：（）读作：（读作：（）11 十一十一 两个两个1表示表示的意思一样的意思一样吗吗?个位个位十位十位写作：（写作：（）读作：（读作：（）20二十二十个位个位十位十位个位个位十位十位写作写作：（：（）读作：读作：（）写作写作：（：（）读作：（读作：（）13十三十三14十四十四+=-=看图写算式10212122102121012212102小丽和小宇之间有几人？小丽和小宇之间有几人？我来我来我来我来画一画。画一画。画一画。画一画。第第10第第15第第10第第15小丽和小宇之间有小丽和小宇之间

4、有小丽和小宇之间有小丽和小宇之间有4 4人。人。人。人。(1)一个数，一个数，从右边起第一位是从右边起第一位是（），第二位是（第二位是（）。个位个位 十位十位 第一关：第一关：1、填空、填空(3)最大的一位数是（最大的一位数是（），最小的两），最小的两位数是（位数是（），它们相差（），它们相差（）。）。9101(2(2）一一个数个数，它它的的个个位上是位上是,十位上十位上是是1,1,这个数这个数是是（）。13(4)1个十和个十和2个一合起来是（个一合起来是（）。(5)16里面有里面有()个十和个十和()个一。个一。(6)被减数是被减数是16，减数是，减数是5,差（差（）。）。12111614-4 11 12 13-3 10+8 17 11 16-5 20 15-2 19 16+32、比较大小=第二关：第二关：12个个?个个14朵朵?朵朵12 +3 =1514 -4 =10第三关第三关:第四关第四关:我今天从第我今天从第9页开始页开始读读,读到了第读到了第14页页,明明天该读第天该读第15页了页了.小明今天读了几页小明今天读了几页?91011 121314 15答答:小明读了小明读了6页。页。