一个小村庄的故事i.ppt

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教学目标：1、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。2、领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。3、联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果。不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何到了第六天黎明，雨才停下来。可是，那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。处。v谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。(没有人管，想砍就砍没有人管，想砍就砍)v一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断大（长时间的乱砍乱伐）（长时间的乱砍乱伐）v什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。我要写：我要写：1、树木怎么会保护小村庄呢？2、种树不就是用来造福人类吗？那为什么不能砍树来做家具呢？3、请你告诉我，还有那些行为属于破坏环境的行为？板书设计：一个小村庄的故事一个小村庄的故事砍伐树木、破坏环境砍伐树木、破坏环境小村庄小村庄没有了没有了（美丽（美丽可爱）可爱）变化原因变化原因