山中与裴秀才迪书上课版.ppt
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1、导语导语:王维是唐代著名的山水诗人,我们王维是唐代著名的山水诗人,我们接触过其许多山水诗,给我们留下了深接触过其许多山水诗,给我们留下了深刻的印象,如刻的印象,如山居秋暝山居秋暝过香积寺过香积寺鸟鸣涧鸟鸣涧鹿柴鹿柴,里面有许多脍,里面有许多脍炙人口的名句,炙人口的名句,“明月松间照,清泉石明月松间照,清泉石上流上流”“泉声咽危石,日色冷青松泉声咽危石,日色冷青松”“月出惊山鸟,时鸣春涧中月出惊山鸟,时鸣春涧中”“空山不见空山不见人,但闻人语响人,但闻人语响”,写出了诗人追求人,写出了诗人追求人生宁静,闲适的境界。今天,我们学习生宁静,闲适的境界。今天,我们学习他的一篇散文他的一篇散文山中与裴秀
2、才迪书山中与裴秀才迪书,是否也有同样的人生境界?是否也有同样的人生境界?山中与裴秀才迪书山中与裴秀才迪书 王维王维教学目标:教学目标:积累积累:1 1、了解王维、了解王维 2 2、掌握重点词语掌握重点词语 理清文章内容理清文章内容走近王维 1 1、王维,字王维,字摩诘摩诘,世称世称“王右丞王右丞”、誉称、誉称“诗佛诗佛”。2 2、山水田园诗人,、山水田园诗人,工诗善画,精通音乐工诗善画,精通音乐。3 3、名篇:、名篇:鸟鸣涧鸟鸣涧、送元二使安西送元二使安西、观猎观猎等。等。4 4、“味摩诘诗,味摩诘诗,诗中有画诗中有画。观摩诘之画,。观摩诘之画,画中有诗画中有诗”苏轼苏轼听录音完成字音练习下列
3、红色字注音正确的一项是(下列红色字注音正确的一项是()A腊(腊(l)月)月山僧(山僧(zng)讫(讫(q)B映(映(yng)郭)郭沦(沦(ln)涟)涟舂舂(chng)C曩(曩(nng)昔)昔携(携(xi)手)手仄(仄(z)D矫(矫(jio)青皋(青皋(go)麦陇(麦陇(Ing)C自主探究学习自主探究学习 1 1、结合课文注释、结合课文注释,理解理解重点文言重点文言字词句字词句.2 2、圈划出圈划出其他其他不懂的不懂的文言词句文言词句,各小组共同讨论解决。各小组共同讨论解决。重点词语:重点词语:过、猥、涉、矫、因过、猥、涉、矫、因词类活用:词类活用:饭、饭、北北、夜、一、上下、步、夜、一、上下、
4、步特殊句式:特殊句式:1、憩感配寺。、憩感配寺。2、明灭林外。、明灭林外。一词多义:一词多义:之、过、因、矫之、过、因、矫古今异义:古今异义:静默静默 天机天机重点词语1、故山殊可、故山殊可过过 2、猥猥不敢相烦不敢相烦3、与山僧、与山僧饭饭讫而去讫而去4、比(北)、比(北)涉涉玄霸玄霸5、白鸥、白鸥矫矫翼翼6、因因驮黄檗人往驮黄檗人往(过访,游览)(过访,游览)(鄙,自我谦称(鄙,自我谦称)(名词活用为动词,吃饭)(名词活用为动词,吃饭)(渡过)(渡过)(举)(举)(凭借)(凭借)归纳文言知识:归纳文言知识:词类活用与山僧与山僧饭饭讫而去讫而去夜夜登华子冈登华子冈不不一一与月与月上下上下步步
5、仄径仄径 (名词作动词,吃饭)(名词作动词,吃饭)(名词作状语,在晚上)(名词作状语,在晚上)(数词作动词,一一叙述)(数词作动词,一一叙述)(名词作动词,随波上下波动)(名词作动词,随波上下波动)(名词作动词,漫步)(名词作动词,漫步)特殊句式憩感配寺憩感配寺明灭林外明灭林外步仄径步仄径(介宾结构后置,且介词(介宾结构后置,且介词“于于”省省略略)(介宾结构后置,且介词介宾结构后置,且介词“于于”省省略)略)(“步步”的后面省略介词的后面省略介词“于于”)一词多义 斯斯之之不远,倘能从我游乎不远,倘能从我游乎 岂能以此不急岂能以此不急之之务相邀务相邀 故山殊可故山殊可过过 以其境以其境过过清
6、,不可久居清,不可久居 闻大王有意督闻大王有意督过过之之 因因驮黄檗人往驮黄檗人往 蒙故业,蒙故业,因因遗策遗策 白鸥白鸥矫矫翼翼 且且矫矫诏纷出诏纷出(用于主谓之间,可不译(用于主谓之间,可不译)(结构助词,的结构助词,的)(动词,过访,游玩)(动词,过访,游玩)(副词,过分,过于)(副词,过分,过于)(动词,责备)(动词,责备)(介词,凭借)(介词,凭借)(动词,沿袭)(动词,沿袭)(动词,举)(动词,举)(动词,假托,假传)动词,假托,假传)古今异义古今异义 古:古:静默静默 今:今:古:古:天机天机 今:今:入睡入睡默不作声默不作声天性天性不可泄漏的秘密不可泄漏的秘密思考:王维在信中告
7、诉了裴迪什么思考:王维在信中告诉了裴迪什么?(1)自自游游无味无味;(2)山中冬)山中冬美美;(3)山中春山中春趣;趣;(4)期待期待同游。同游。再读解文再读解文整体把握整体把握合作探究:合作探究:1、找出文中描绘景的文字、找出文中描绘景的文字,思考所写思考所写的景有什么特点?采用了什么表现手的景有什么特点?采用了什么表现手法?表现了作者怎样的情感法?表现了作者怎样的情感?2、作者为什么极力描写山中的美景?、作者为什么极力描写山中的美景?作为一封书信,把主要篇幅放在景物描写上作为一封书信,把主要篇幅放在景物描写上是否有喧宾夺主之嫌?是否有喧宾夺主之嫌?生机盎然生机盎然清幽旷远清幽旷远宁静优美宁
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