第五单元第二章第三节社会行为.ppt

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1、第三节第三节 社会行为社会行为 知识搜索：知识搜索：你知道动物界中哪些动物是你知道动物界中哪些动物是群体生活的？群体生活的？蚂蚁蚂蚁、蜜蜂蜜蜂、猴子猴子、鹿、羚羊、鹿、羚羊、企鹅、牛群、斑马、黑猩猩、企鹅、牛群、斑马、黑猩猩、狼群狼群动物营群居生活，群动物营群居生活，群体内部不同成员之间体内部不同成员之间分工合作，共同维持分工合作，共同维持群体的生活。群体的生活。社会行为的概念：社会行为的概念：1.1.群体内部往往群体内部往往形成一定形成一定 的组织的组织2.2.成员之间成员之间有明确的分工有明确的分工3.3.有的群体还有的群体还形成等级制度形成等级制度社会行为的特征：社会行为的特征：蚁后（雌

2、蚁）蚁后（雌蚁）蚁王（雄蚁）蚁王（雄蚁）工蚁工蚁兵蚁兵蚁专职的专职的“产卵机器产卵机器”。体形最大，庞大的腹部。体形最大，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。能产很多卵，使种族得以延续。专与雌蚁交尾，完成受精过程。专与雌蚁交尾，完成受精过程。腹部较长，个体较大。腹部较长，个体较大。职能是筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁。个体职能是筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁。个体最小。最小。专司蚁穴的保卫。头部有钳状的大颚结构，专司蚁穴的保卫。头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。强悍擅斗，护巢御敌。白蚁群体首首领领雌雌猕猕猴猴雄猕

3、猴雄猕猴幼幼年年猕猕猴猴“首领首领”享有的特权享有的特权：优先享有食物和配偶；优先享有食物和配偶；优先选择筑巢场地；优先选择筑巢场地；其他成员对它会做出表示顺从的姿其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对他的攻击不敢反击。态，对他的攻击不敢反击。“首领首领”应尽的义务应尽的义务：负责指挥整个社群的行为，并且与其他负责指挥整个社群的行为，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。雄狒狒共同保卫这个群体。蜜蜂的群体生活蜜蜂的群体生活n 由蜂王、雄蜂和工蜂由蜂王、雄蜂和工蜂组成。成。一个群体中一个群体中蜂王蜂王只有一个，体形细长，负只有一个，体形细长，负责产卵。责产卵。雄蜂雄蜂少数，身体粗壮，它一生的职责就是少

4、数，身体粗壮，它一生的职责就是和蜂王交配，以至最后死亡。和蜂王交配，以至最后死亡。工蜂工蜂体型较小，负责采花粉、喂养蜂王、体型较小，负责采花粉、喂养蜂王、雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守卫等工雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。作。动物为什么要动物为什么要结群生活？结群生活？极地生活的企鹅，极地生活的企鹅，常常是成千上万常常是成千上万聚集在一起，因聚集在一起，因为它们身处的是为它们身处的是冰天雪地的世界，冰天雪地的世界，虽然身上有着厚虽然身上有着厚厚的脂肪，但集厚的脂肪，但集群无疑可以相互群无疑可以相互取暖，这种集群取暖，这种集群对御寒有好处。对御寒有好处。有些动物，它们的本领不足以使自己与

5、其他动有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力，只好物有一对一的抗争能力，只好借助于群体的力量借助于群体的力量。单只的狼见到野猪恐怕连逃都来有及，哪里还会有单只的狼见到野猪恐怕连逃都来有及，哪里还会有什么非分之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集什么非分之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集群捕食的好处。群捕食的好处。集群生活集群生活是动物长期以来形是动物长期以来形成的成的对食物、敌害以及生存对食物、敌害以及生存条件的适应。条件的适应。例如例如:靠群体的力量往往靠群体的力量往往更易获更易获得食物得食物和和战胜天敌的侵袭战胜天敌的侵袭，有有效地保证物种的繁衍。效地保证物种的繁衍。

6、营社会行为的动物群体营社会行为的动物群体成员，少则几十只，多成员，少则几十只，多则几千至几万只，它们则几千至几万只，它们之间是如何进行之间是如何进行信息交信息交流流的呢？的呢？俗话说：俗话说：“人有人言，兽有兽语人有人言，兽有兽语”，你知道动物，你知道动物群体中的成员之间是如何交流信息的吗？群体中的成员之间是如何交流信息的吗？动物的动作、声音和动物的动作、声音和气味等都可以起传递气味等都可以起传递信息的作用信息的作用 一一只黑长尾猴只黑长尾猴发现蛇时发出一种发现蛇时发出一种叫声叫声,这时其他猴会后腿直立并仔细审这时其他猴会后腿直立并仔细审视地面视地面;而当它发现豹时发出另一种叫而当它发现豹时发

7、出另一种叫声声,这时其他猴会立即爬上附上最纤细这时其他猴会立即爬上附上最纤细的树枝的树枝;当它发现雄鹰在天空盘旋时当它发现雄鹰在天空盘旋时,又会发出第三种声音又会发出第三种声音,这时如果其他猴这时如果其他猴仍攀在大树外侧的树枝上或站在草地仍攀在大树外侧的树枝上或站在草地上上,就容易受到袭击就容易受到袭击,因此它们都会聚因此它们都会聚集到树干附近浓密的树枝间或窜入密集到树干附近浓密的树枝间或窜入密密的灌木丛中密的灌木丛中.蚂蚂 蚁蚁 的的 通通 讯讯一个群体中的动物个体向其他个体发一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，叫种行为

8、反应，叫通讯通讯。蚂蚁是怎样交流通讯的？蚂蚁是怎样交流通讯的？1.1.1.1.蚂蚁是否排斥其他群体成员（会发生战争吗？）蚂蚁是否排斥其他群体成员（会发生战争吗？）蚂蚁是否排斥其他群体成员（会发生战争吗？）蚂蚁是否排斥其他群体成员（会发生战争吗？）2.2.2.2.蚂蚁如何识别群体成员？蚂蚁如何识别群体成员？蚂蚁如何识别群体成员？蚂蚁如何识别群体成员？3.3.3.3.蚂蚁怎样将信息传递给同伴？蚂蚁怎样将信息传递给同伴？蚂蚁怎样将信息传递给同伴？蚂蚁怎样将信息传递给同伴？4.4.4.4.蚂蚁最喜欢甜食吗？蚂蚁最喜欢甜食吗？蚂蚁最喜欢甜食吗？蚂蚁最喜欢甜食吗？探究问题提示：探究活动：探究活动：蚂蚁的通

9、讯蚂蚁的通讯在哪可以找到蚂蚁窝呢？在哪可以找到蚂蚁窝呢？在垃圾箱的附近、树林里、路边土壤干燥的地方，在垃圾箱的附近、树林里、路边土壤干燥的地方，在垃圾箱的附近、树林里、路边土壤干燥的地方，在垃圾箱的附近、树林里、路边土壤干燥的地方，看到有松松的小土堆就可以找到蚂蚁窝；大雨来看到有松松的小土堆就可以找到蚂蚁窝；大雨来看到有松松的小土堆就可以找到蚂蚁窝；大雨来看到有松松的小土堆就可以找到蚂蚁窝；大雨来临前常可碰到群蚁搬家，可以说在公园、树丛、临前常可碰到群蚁搬家，可以说在公园、树丛、临前常可碰到群蚁搬家，可以说在公园、树丛、临前常可碰到群蚁搬家，可以说在公园、树丛、马路边无处不在。马路边无处不在。

10、马路边无处不在。马路边无处不在。提示1：提示2：多数蚂蚁通过气味传递信息，可以考虑用醋、多数蚂蚁通过气味传递信息，可以考虑用醋、多数蚂蚁通过气味传递信息，可以考虑用醋、多数蚂蚁通过气味传递信息，可以考虑用醋、香水等挥发性物质干扰其嗅觉。香水等挥发性物质干扰其嗅觉。香水等挥发性物质干扰其嗅觉。香水等挥发性物质干扰其嗅觉。提示3：把白纸片换成树叶，或印刷过的纸（有油墨味）把白纸片换成树叶，或印刷过的纸（有油墨味）把白纸片换成树叶，或印刷过的纸（有油墨味）把白纸片换成树叶，或印刷过的纸（有油墨味）会怎样？会怎样？会怎样？会怎样？要求：随时发现问题随时交流随时发现问题随时交流随时发现问题随时交流随时发

11、现问题随时交流有些昆虫靠气味进行通讯，如蝶蛾类昆虫的雌虫有些昆虫靠气味进行通讯，如蝶蛾类昆虫的雌虫能分泌吸引雄虫的具有挥发性和特殊气味的性外激素。能分泌吸引雄虫的具有挥发性和特殊气味的性外激素。雄虫靠触角上的嗅觉感受器感受到同种雌虫性外激素雄虫靠触角上的嗅觉感受器感受到同种雌虫性外激素的气味后，就会飞过来同雌虫交配。根据这种特性人的气味后，就会飞过来同雌虫交配。根据这种特性人们制造出许多有气味的药品。有的能干扰雌雄交配；们制造出许多有气味的药品。有的能干扰雌雄交配；有的能吸引害虫前来，然后捕杀他们；有的能使害虫有的能吸引害虫前来，然后捕杀他们；有的能使害虫逃避，可以保护人和动物不受虫害。逃避，

12、可以保护人和动物不受虫害。在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂系错综复杂“牵一发而动全身牵一发而动全身”，生物与环境才能成为，生物与环境才能成为统一的整体。统一的整体。以下知识你知道吗以下知识你知道吗三、本课小结三、本课小结、动动物物社社会会行行为为的的特特征征：群群体体内内部部形形成成一一定定的的组组织织，成成员员之之间有明确的分工，有的群体中还形成等级间有明确的分工，有的群体中还形成等级蚂蚂蚁蚁的的成成员员之之间间有有明明显显的的

13、分分工工，可可以以分分为为雌雌蚁蚁、雄雄蚁蚁、工工蚁蚁和和兵兵蚁蚁。他他们们的的智智能能分分工工也也是是不不一一样样的的。狒狒狒狒的的分分工工中中还还存存在在等等级级现象。现象。、群体中的信息交流：、群体中的信息交流：群群体体中中的的分分工工合合作作需需要要随随时时交交流流信信息息。动动物物的的动动作作、声声音音和和气味等都可以起到信息传递的作用。气味等都可以起到信息传递的作用。动动物物的的通通讯讯是是指指：一一个个群群体体中中的的动动物物个个体体向向其其他他个个体体发发出出某某种种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。动动物物群群体体生生活活

14、的的意意义义：群群体体生生活活有有利利于于动动物物的的取取食食和和防防御御敌敌人人,使动物群体更好地适应生活环境使动物群体更好地适应生活环境,维持个体和种族的生存。维持个体和种族的生存。由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂复杂“牵一发而动全身牵一发而动全身”，生物与环境才能成为统一的整体。，生物与环境才能成为统一的整体。秋日的一天，一片临河的草丛突然起火。秋日的一天，一片临河的草丛突然起火。呼呼直窜的火焰形成了一个火圈，向草丛呼呼直窜的火焰形成了一个火圈，向草丛中央的小丘陵包围。丘陵上的无数蚂蚁被中央的小丘陵包围。丘陵

15、上的无数蚂蚁被熊熊的火势逼得节节后退，包围圈越来越熊熊的火势逼得节节后退，包围圈越来越小，此时的蚂蚁已经走投无路。就在这个小，此时的蚂蚁已经走投无路。就在这个时候奇迹发生了时候奇迹发生了-蚂蚁们迅速聚拢起蚂蚁们迅速聚拢起来，你拉我，我拉你，紧紧抱成一团，很来，你拉我，我拉你，紧紧抱成一团，很快滚成一个黑乎乎的大蚁球。蚁球越滚越快滚成一个黑乎乎的大蚁球。蚁球越滚越快，冲向火海、冲下丘陵，冲进重获新生快，冲向火海、冲下丘陵，冲进重获新生的小河。的小河。蚂蚁群体成员之间的互相合作为我们创造了足蚂蚁群体成员之间的互相合作为我们创造了足以震撼心灵的人生感悟。作为社会的一员，班集体以震撼心灵的人生感悟。作

16、为社会的一员，班集体中的一员。每一个人有何感触呢？将团结协作的精中的一员。每一个人有何感触呢？将团结协作的精神融入科学课。神融入科学课。集集体体的的力力量量是是无无穷穷大大的的，为为什什么么呢呢？练习练习一、选择题：一、选择题：、下列各项中，属于动物的社会行为的是（）、下列各项中，属于动物的社会行为的是（）、母鸡带领一群小鸡在觅食、山洞中居住着一大群蝙蝠、母鸡带领一群小鸡在觅食、山洞中居住着一大群蝙蝠、蜂王从小到老由工蜂喂养、草原上生活着大批食草动物、蜂王从小到老由工蜂喂养、草原上生活着大批食草动物、下列行为中不属于信息传递行为的是（）、下列行为中不属于信息传递行为的是（）、雌蛾分泌性外激素、

17、工蜂跳字型舞蹈、雌蛾分泌性外激素、工蜂跳字型舞蹈、蟑螂昼伏夜出、鸟类的鸣叫、蟑螂昼伏夜出、鸟类的鸣叫、对对群群体体生生活活的的动动物物来来说说，没没有有通通讯讯就就会会出出现现下下面面情情况况，其其中中不不正确的一项是（）正确的一项是（）、动物的个体间无法取得联系、觅食和御敌比较困难、动物的个体间无法取得联系、觅食和御敌比较困难、不同性别个体交配繁殖受到影响、立即死亡、不同性别个体交配繁殖受到影响、立即死亡四、课堂练习四、课堂练习CCD二、简要回答下面问题：二、简要回答下面问题：“一一群群群群大大雁雁往往南南飞飞，一一会会儿儿排排成成个个一一字字，一一会会儿儿排排成成个个人人字字。大大雁雁的的这这种种行行为为是是不不是是社社会会行为？为什么？行为？为什么？答：是社会行为，因为大雁在飞行时，有条不紊，答：是社会行为，因为大雁在飞行时，有条不紊，秩序井然，大雁在栖息时，也有分工合作的行为。秩序井然，大雁在栖息时，也有分工合作的行为。感谢你的努力！感谢你的努力！本节课结束！本节课结束！本章结束！本章结束！