9鲸---郭.ppt
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1、导入新课:导入新课:世界上生存着各种各样的动物,有的世界上生存着各种各样的动物,有的生活在陆地上,有的生活在海洋里,那你生活在陆地上,有的生活在海洋里,那你知道世界上最大的动物生活在哪里?知道世界上最大的动物生活在哪里?在这美丽的蓝色海洋中,蕴藏着极为在这美丽的蓝色海洋中,蕴藏着极为丰富的宝藏,生活着各种各样的海洋生物。丰富的宝藏,生活着各种各样的海洋生物。其中有一种号称其中有一种号称“海中之王海中之王”的动物,它的动物,它的形体庞大,比大象还要大许多呢。知道的形体庞大,比大象还要大许多呢。知道这是什么动物吗?这是什么动物吗?通过刚才图片的观察,大家是通过刚才图片的观察,大家是否对这种庞大的动
2、物有了初步的认否对这种庞大的动物有了初步的认识?今天这节课我们就来认识下这识?今天这节课我们就来认识下这种世界上最大的动物种世界上最大的动物鲸鲸自学提示:1、认真读课文,读顺句子,读准字音。2、理解字义、词义,不会的查字典。3、了解课文大意,想一想每段都写了什么内容?4、说一说自己对哪一段最感兴趣,为什么?读一读:读一读:鲸鲸 肺部肺部 大肥猪大肥猪上腭上腭 过滤过滤 肚子肚子判断判断 胎生胎生 又粗又矮又粗又矮哺乳动物哺乳动物探究提示探究提示1课文从哪几方面讲鲸的特点的?具课文从哪几方面讲鲸的特点的?具体说说每一方面的内容。体说说每一方面的内容。2作者为了说明鲸的某一特点,用了作者为了说明鲸
3、的某一特点,用了怎样的方法,用什么好处?怎样的方法,用什么好处?探讨一:鲸的形体很大探讨一:鲸的形体很大1.从哪里可以看出鲸的大?从哪里可以看出鲸的大?a.比大象大得多。比大象大得多。b.最大的鲸有最大的鲸有16万万公斤重,最小的也有公斤重,最小的也有2000公斤。公斤。c.我国捕获过一头我国捕获过一头4万万公斤重的鲸,有公斤重的鲸,有17米长,米长,一条一条舌舌头就有头就有十几头十几头大肥猪那么重。大肥猪那么重。2.作者用怎样的方法说明鲸的形体很大?作者用怎样的方法说明鲸的形体很大?有什么好处?有什么好处?用用列数字列数字、举例子举例子、做比较做比较的方法告诉我们鲸是很大很大的方法告诉我们鲸
4、是很大很大的动物。的动物。这样写具体清楚,给读者留下深刻印象。这样写具体清楚,给读者留下深刻印象。探讨二:鲸为什么不是鱼探讨二:鲸为什么不是鱼1.鲸是哺乳动物。鲸是哺乳动物。2.为什么形体像为什么形体像鱼鱼?进化过程:进化过程:“陆地陆地”“浅海浅海”“海洋海洋”3.鲸是怎样由陆地生活逐渐适应了在海洋生活的?鲸是怎样由陆地生活逐渐适应了在海洋生活的?4.从鲸的进化过程可以看到什么?想到什么?从鲸的进化过程可以看到什么?想到什么?“很远的古代很远的古代”、“很长很长的年代很长很长的年代”、“渐渐渐渐”等词语等词语说明这个进化过程是漫长的。说明这个进化过程是漫长的。6.联系上下文还从哪看出鲸是哺乳
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