初三化学第一课.ppt

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1、孩子不够努力，不够认真，上课睡觉孩子不够努力，不够认真，上课睡觉不做作业等。不做作业等。症结：孩子没有努力学习的动力！症结：孩子没有努力学习的动力！“昨天、今天和明天有什么区别呢？昨天、今天和明天有什么区别呢？”“初中和高中有什么区别？初中和高中有什么区别？”“读不读高中有什么区别？读不读高中有什么区别？”“高中到底有多难考啊？高中到底有多难考啊？”家长会分享点：家长会分享点：1.1.认清中考的重要性认清中考的重要性2.20132.2013年越秀区各高中出口成绩及录取年越秀区各高中出口成绩及录取分数线分数线3.3.中考科目设置中考科目设置4.4.与孩子沟通的几点建议与孩子沟通的几点建议中考，中

2、考，人生第一个分叉点！人生第一个分叉点！第一种路：第一种路：上高中上高中第二种路：第二种路：上职中上职中第三种路：第三种路：哪里都不去，什哪里都不去，什么都不做，就在么都不做，就在家宅着！家宅着！你未来的人生取决于你今天的努力！二二.2013年越秀区各高中出口成绩及录取分数线年越秀区各高中出口成绩及录取分数线区、区、县县普通高中普通高中中等中等职业职业学校学校提前批提前批第一批第一批第二批第二批第三批第三批优先优先公费公费择校择校民办民办优先优先公费公费择校择校民办民办优先优先公费公费择校择校民办民办优先优先公费公费择校择校民办民办老三老三区区7027026456456356356456456

3、10610595595610610595595550550520520-465465不设不设录取录取最低最低控制控制分数分数线，线，实行实行分段分段投档。投档。天河天河区区645645607607580580607607592592550550-白云白云区区625625545545540540550550485485485485-黄埔黄埔区区625625568568558558550550513513505505-番禺番禺区区630630530530520520550550485485485485-花都花都区区620620530530520520550550485485485485-南沙南沙区

4、区630630530530520520550550485485485485-萝岗萝岗区区625625530530520520-增城增城市市625625550550525525550550490490490490465465从化从化市市610610540540530530550550480480480480-三、中考考试科目及各科分数三、中考考试科目及各科分数语语、数、英、数、英 ：各：各150分分物、化、政：各物、化、政：各100分分体育：体育：60分分总分：总分：810分分各科目标是多少分？各科目标是多少分？语、数、英、政：考查三年内容语、数、英、政：考查三年内容物：物：考查两年内容考查两年

5、内容化：一年！化：一年！既是新课，亦是复习，必须当时既是新课，亦是复习，必须当时刻入记忆！刻入记忆！四、与孩子沟通的建议：四、与孩子沟通的建议：1.帮孩子认清中考的重要性，确立努力帮孩子认清中考的重要性，确立努力的方向，激发孩子的内在动力！的方向，激发孩子的内在动力！无效做法：无效做法：奖励：奖励：你考到高中就给你买你考到高中就给你买 手机。手机。平板。就让你去旅游！平板。就让你去旅游！恐吓：恐吓：你考唔到。你就死啦你考唔到。你就死啦笼统的鼓励和批评：笼统的鼓励和批评：（孩子成绩进步）阿仔，你真系聪明！（孩子成绩进步）阿仔，你真系聪明！（孩子成绩退步）阿仔，你真系蠢！（孩子成绩退步）阿仔，你真

6、系蠢！（聪明或蠢是孩子无法控制的，而（聪明或蠢是孩子无法控制的，而努力是孩子可以把握的）努力是孩子可以把握的）2.多陪孩子去好的高中、大学校园多陪孩子去好的高中、大学校园走走，看看，听听，感受大学校园走走，看看，听听，感受大学校园的学术氛围。的学术氛围。（这点非常重要，这可以激发孩子（这点非常重要，这可以激发孩子的内在动力，自主学习）的内在动力，自主学习）3.正确的鼓励，肯定孩子的努力。正确的鼓励，肯定孩子的努力。“你这次考到了你这次考到了 名，说明你自己的名，说明你自己的努力是有成效的努力是有成效的”“你更接近你理想中的高中了你更接近你理想中的高中了”“下次能不能考下次能不能考 名呢名呢”（表扬或批评越具体细致越有成效）（表扬或批评越具体细致越有成效）4.孩子是父母的镜子，尽量不要在孩子孩子是父母的镜子，尽量不要在孩子面前怨天怨地怨政府，折射给孩子，他面前怨天怨地怨政府，折射给孩子，他也会怨老师怨学校怨同学，而不从自身也会怨老师怨学校怨同学，而不从自身找原因。找原因。（乐观不焦虑的父母必定会一个（乐观不焦虑的父母必定会一个乐观自信，阳光向上的孩子！）乐观自信，阳光向上的孩子！）一切为了一切为了2 2班的孩子！班的孩子！