八年级物理11走进神奇课件沪科版.ppt

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1、第一节：走进神奇沪科版新教材同步教学课件沪科版新教材同步教学课件第一章第一章 打开物理世界的大门打开物理世界的大门在自然中在自然中浩瀚天空浩瀚天空宇宙有数十亿个星系，银河系是其中一个宇宙有数十亿个星系，银河系是其中一个星系，银河系有几千亿颗恒星，太阳是其星系，银河系有几千亿颗恒星，太阳是其中一员。太阳周围有中一员。太阳周围有9大行星，地球是第大行星，地球是第3颗。颗。浩瀚太空的哈雷彗星浩瀚太空的哈雷彗星哈雷彗星是中间彗核，彗核哈雷彗星是中间彗核，彗核外面包有彗发，彗发的外面外面包有彗发，彗发的外面再包再包有彗云（有彗云（7575年出现一次）年出现一次）彗星一般是由头和尾组成：彗星一般是由头和尾

2、组成：彗核彗核彗彗发发彗云彗云彗彗核核彗彗发发彗云彗云美美丽丽的的极极光光 极光是天空中一种特殊的光，是人们能极光是天空中一种特殊的光，是人们能用肉眼看见的唯一的高空大气现象。它时常用肉眼看见的唯一的高空大气现象。它时常出现在南北半球的高纬地区，主要在南极区出现在南北半球的高纬地区，主要在南极区和北极区。这种光的美丽显示，是由高空大和北极区。这种光的美丽显示，是由高空大气中的放电辐射造成的。气中的放电辐射造成的。（极光是人们能用肉眼看见的唯一的高空大气现象。它是由高空大气中的放电辐射造成的，主要在南极区和北极区。）出现在南半球的叫做南极光，出现在出现在南半球的叫做南极光，出现在北半球的叫做北极

3、光；南北极光泛称极光。北半球的叫做北极光；南北极光泛称极光。灿灿烂烂的的美：美：彩霞是由与光具彩霞是由与光具有的散射性质有的散射性质亮亮的的表表示示闪电是云层之间的或云层与闪电是云层之间的或云层与地面之间的一种放电现象地面之间的一种放电现象先看到闪电后听到雷声，先看到闪电后听到雷声，因为光速大于声速因为光速大于声速迷迷人人的的雪雪在雪山的低部受压力很大，在雪山的低部受压力很大，这样就有一部分冰雪化成了这样就有一部分冰雪化成了水，就好象给冰雪层涂了润水，就好象给冰雪层涂了润滑油，当人说话时，会使积滑油，当人说话时，会使积雪层振动，这样就产生了雪雪层振动，这样就产生了雪崩。崩。具有具有极美极美丽和

4、丽和恐怖恐怖的景的景色色：龙卷风诞生的摇篮在发展龙卷风诞生的摇篮在发展强烈的积雨云下强烈的积雨云下卫卫星星从从宇宇宙宙拍拍到到的的印印度度洋洋海海啸啸图图片片,最最美美丽丽也也最最恐恐怖怖20042004年年1212月月2626日的照片重现了泰国普吉岛日的照片重现了泰国普吉岛阙迪度假村阙迪度假村(Chedi Resort)(Chedi Resort)在海啸突然来在海啸突然来袭时，刹那间被海水吞没的恐怖情景。袭时，刹那间被海水吞没的恐怖情景。泰国著名旅游圣地普吉岛遭海啸巨浪袭击，泰国著名旅游圣地普吉岛遭海啸巨浪袭击，人们慌忙逃生。一名旅客用摄像机当场拍人们慌忙逃生。一名旅客用摄像机当场拍摄了大浪

5、卷起、冲到岸上的画面摄了大浪卷起、冲到岸上的画面。光光和和热热的的力力量量当地壳运动时岩浆受巨大的当地壳运动时岩浆受巨大的压强而喷出地面就形成火山压强而喷出地面就形成火山爆发爆发5.刺激的冲浪运动刺激的冲浪运动改变二十世纪的十大发明改变二十世纪的十大发明n1)拉链：拉链：1883年年-威科特姆威科特姆.贾德森贾德森发发明明n2）集成电路）集成电路1946年，美国年，美国n3）飞机）飞机n4）飞艇）飞艇n5）水中呼吸器水中呼吸器1942年年-卡斯蒂尤和埃米尔卡斯蒂尤和埃米尔n6）石膏绷带石膏绷带1936n7）尼龙尼龙1938年年美国人尼莫尔美国人尼莫尔n8）火箭火箭n9）电视电视1930年年法恩

6、斯沃斯法恩斯沃斯n10）电冰箱）电冰箱1926年瑞典人普拉顿年瑞典人普拉顿6.运动员利用了什么原理运动员利用了什么原理进行撑杆跳高？进行撑杆跳高？在生活中。在生活中。试验说明：把点燃的纸片试验说明：把点燃的纸片扔进奶瓶，再将一个去壳扔进奶瓶，再将一个去壳的熟鸡蛋放在瓶口上，观的熟鸡蛋放在瓶口上，观察鸡蛋会怎样。问：鸡蛋察鸡蛋会怎样。问：鸡蛋落入瓶中还是飞离瓶？落入瓶中还是飞离瓶？试验说明：用木锤按水平方向快速击打木试验说明：用木锤按水平方向快速击打木板，观察木板飞离后，鸡蛋位置的变化。板，观察木板飞离后，鸡蛋位置的变化。问：鸡蛋随木板飞离，还是落入水中？问：鸡蛋随木板飞离，还是落入水中？v 怎样学好物理：怎样学好物理：n勤于观察，培养物理兴趣；勤于观察，培养物理兴趣；n勤于动手，做好每一个实验；勤于动手，做好每一个实验；n勤于思考，上课重在理解；勤于思考，上课重在理解；n按时完成作业；按时完成作业；n联系生活，联系社会。联系生活，联系社会。布置作业：布置作业：1 1、用美的观点认真观察你周围的事物，、用美的观点认真观察你周围的事物，你会看到什么？你会看到什么？2 2、寻找你周围的神奇和美妙的事物，、寻找你周围的神奇和美妙的事物，并加以探究。并加以探究。