第二课《理解老师》课件（教科版八年级上）.ppt

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1、第二课:理解老师阳光下最灿烂的职业徐本禹：感动中国的义务支教者徐本禹：感动中国的义务支教者 如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本

2、禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。中央电视台中央电视台“感动中国感动中国2004年年度人物年年度人物”颁奖典礼颁奖典礼“我愿做一滴水我愿做一滴水/我知道我很微小我知道我很微小/当爱的阳光照射到我当爱的阳光照射到我身上的时候身上的时候/愿意无保留地反射给别人。愿意无保留地反射给别人。”摘自徐本禹的日记摘自徐本禹的日记1、徐本禹老师的哪些事迹最让我、徐本禹老师的哪些事迹最让我们感动？们感动？2、如果你是徐本禹，面对着上研、如果你是徐本禹，面对着上研究生的机会和山里孩子渴望学习的究生的机会和山里孩子渴望学习的眼神，你会怎样做，是继续学习还眼神，你会怎样做，是

3、继续学习还是留下来继续当支教？是留下来继续当支教？网友甲说：网友甲说：“山山里越穷越缺老师，里越穷越缺老师，越缺老师则更穷。越缺老师则更穷。今天，我是城市今天，我是城市的学生，没有老的学生，没有老师，我照样能掌师，我照样能掌握知识。社会越握知识。社会越发展老师这一职发展老师这一职业会消亡。业会消亡。”网友乙说：网友乙说：“这个观点不完这个观点不完全对，我认为全对，我认为教师这一职业教师这一职业不会随着社会不会随着社会的发展而消失。的发展而消失。”天、天、地地:形而上的形而上的道道(理理 帝帝 神神)和形和形而下的自然万物而下的自然万物君君:圣王圣王亲亲:祖先祖先师师:老师老师hoyzu朱德敬师

4、朱德敬师 1957年初春，朱德同志在云南省政协政年初春，朱德同志在云南省政协政治学校礼堂和大家庭一起看戏。开演前，朱治学校礼堂和大家庭一起看戏。开演前，朱德同志正愉快地和周围的观众交谈。这时，德同志正愉快地和周围的观众交谈。这时，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来。朱一位年逾古稀的老人由服务员引了进来。朱德同志看见老人来了，急忙起身向前，立正德同志看见老人来了，急忙起身向前，立正敬礼。又急忙紧握老人的双手，亲切地叫敬礼。又急忙紧握老人的双手，亲切地叫“叶老师！叶老师！”然后，朱德同志请老人入座，待然后，朱德同志请老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下来。原来，这位老人坐定后，他自己才坐下来。原来

5、，这位老人叫叶成林，是朱德同志早年在陆军讲武老人叫叶成林，是朱德同志早年在陆军讲武堂学习时的教官。堂学习时的教官。我国政府从哪一年开始我国政府从哪一年开始规定哪一天为教师节？规定哪一天为教师节？为什么要规定这样一个为什么要规定这样一个节日呢？节日呢？分组讨论，在学习分组讨论，在学习和生活中，我们应和生活中，我们应该如何尊敬老师？该如何尊敬老师？对老师的尊敬体现在日常的学习和生对老师的尊敬体现在日常的学习和生活之中活之中。虚心听取老师的教诲，努力达到老师虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求。的要求。感激老师的关心和教育。感激老师的关心和教育。与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌。与老师交往时，谦虚

6、、恭敬、有礼貌。关心、体谅和帮助老师。关心、体谅和帮助老师。1、亲手制作表达对老师的赞美、亲手制作表达对老师的赞美和感激之情的谢师卡。和感激之情的谢师卡。2、根据上一次采访任课老师的、根据上一次采访任课老师的内容和自已的感受，写下自己想内容和自已的感受，写下自己想对老师说的话。对老师说的话。“老师，我想老师，我想对你说对你说”（字数不限）（字数不限）1、“师者，传道授业解惑也，师者，传道授业解惑也，”在学习生活在学习生活中，老师给我们的指导有（中，老师给我们的指导有（）教给我们科学的思维和学习方法教给我们科学的思维和学习方法培养我们创新意识和实践能力培养我们创新意识和实践能力把学习的把学习的“

7、金钥匙金钥匙”交到我们手里交到我们手里教我们学会学习，学会求知教我们学会学习，学会求知A、B、C、D、2、小虎以前与同学说话时，总带有、小虎以前与同学说话时，总带有“脏字脏字”，偶尔还对同学动拳头，大家都不愿意与他，偶尔还对同学动拳头，大家都不愿意与他交往。李老师帮他分析原因，指出危害，寻交往。李老师帮他分析原因，指出危害，寻找改正错误的方法，使他与同学们的关系逐找改正错误的方法，使他与同学们的关系逐步得到改善。这说明（步得到改善。这说明（）A、学生的错误要靠老师帮助改正、学生的错误要靠老师帮助改正B、老师协调学生的关系总是高人一筹、老师协调学生的关系总是高人一筹C、没有老师的帮助，学生就不能

8、搞好同学关、没有老师的帮助，学生就不能搞好同学关系系D、老师能教给我们做人的道理、老师能教给我们做人的道理3、在日常生活中，需要我们（、在日常生活中，需要我们（）懂得父母赋予生命之恩、抚养教育之恩懂得父母赋予生命之恩、抚养教育之恩从生活细节中体会父母对我们的关心和从生活细节中体会父母对我们的关心和爱护爱护关心父母、理解父母关心父母、理解父母以实际行动报答父母以实际行动报答父母A、B、C、D、*4、下面对、下面对“孝敬父母孝敬父母”理解正确的是理解正确的是（）A、对父母百依百顺，严格按其意愿行、对父母百依百顺，严格按其意愿行事事B、在平等基础上尊敬和侍奉父母、在平等基础上尊敬和侍奉父母C、宽恕、包庇父母的违法行为、宽恕、包庇父母的违法行为D、在当代道德和法律基础上报答父母、在当代道德和法律基础上报答父母的养育之恩的养育之恩