第五课第2站.ppt

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1、墨中八年级墨中八年级八年级思想品德 第五课 第二站1.你认为图中年轻人的问路方式有什么不妥？应该怎样问路?2.老人“论丈不论里”给你什么启示？社会生活就像一面镜子，我们怎样社会生活就像一面镜子，我们怎样对待别人，别人也怎样对待我们。所对待别人，别人也怎样对待我们。所以说，尊重是相互的，我们要想获得以说，尊重是相互的，我们要想获得别人的尊重，就要学会尊重别人。别人的尊重，就要学会尊重别人。人生启示：人生启示：我们我们应该如何尊重他人呢？应该如何尊重他人呢？例：电影院里，晓辉和壮壮边看电影边例：电影院里，晓辉和壮壮边看电影边议论，吃零食时还发出很大的声音，一议论，吃零食时还发出很大的声音，一会儿，

2、晓辉的手机响了，又大声接电话。会儿，晓辉的手机响了，又大声接电话。问题：假如你坐在他俩旁边看电影，你问题：假如你坐在他俩旁边看电影，你会喜欢他们吗？为什么？会喜欢他们吗？为什么？一、尊重他人，首先要注意自己的行为一、尊重他人，首先要注意自己的行为不能妨碍他人不能妨碍他人。1.请说出几个常用的礼貌用语。请说出几个常用的礼貌用语。（你好、请、谢谢、不用客气、对不起等）（你好、请、谢谢、不用客气、对不起等）2.在家里、在学校、在社会上做到哪些才是在家里、在学校、在社会上做到哪些才是有礼貌？（遵循礼仪）有礼貌？（遵循礼仪）二、尊重他人，需要有礼貌地与人二、尊重他人，需要有礼貌地与人 交往交往 一一、尊

3、老敬老礼仪尊老敬老礼仪1 1、对父母等长辈，应有礼貌。、对父母等长辈，应有礼貌。2 2、关心、体贴父母辛劳，生活上多关心照顾长辈，主动承担收拾、关心、体贴父母辛劳，生活上多关心照顾长辈，主动承担收拾房间、洗衣、做饭、洗刷餐具等力所能及的家务劳动。房间、洗衣、做饭、洗刷餐具等力所能及的家务劳动。3 3、尊重长辈意见，听从长辈教导。对长辈有意见时心平气和提出，、尊重长辈意见，听从长辈教导。对长辈有意见时心平气和提出，不耍脾气、不顶撞，在长辈心情不好时能安慰劝解。不耍脾气、不顶撞，在长辈心情不好时能安慰劝解。4 4、主动并经常把生活、学习、思想情况告诉长辈，要言行一致，、主动并经常把生活、学习、思想

4、情况告诉长辈，要言行一致，不能阳奉阴违。不能阳奉阴违。5 5、离家前，向长辈打招呼：、离家前，向长辈打招呼：我走了，再见！我走了，再见！。回家时说：。回家时说：我我回来了，爸（妈）或长辈好！回来了，爸（妈）或长辈好！6 6、见长辈离家或归家，主动招呼，、见长辈离家或归家，主动招呼，递接物品。递接物品。7 7、在行路、乘车、购物等其他方面，对长辈或晚辈应主动搀扶，、在行路、乘车、购物等其他方面，对长辈或晚辈应主动搀扶，细心照顾，处处关心，体贴入微，不争先抢后。细心照顾，处处关心，体贴入微，不争先抢后。8 8、在住的方面，让长辈住最舒服的地方；、在住的方面，让长辈住最舒服的地方；9 9、在衣着方面

5、，不要只想到自己的衣着，应该多考虑长辈；、在衣着方面，不要只想到自己的衣着，应该多考虑长辈；1010、遇到长辈或晚辈问路，要认真回答，帮助指引，如果自己不、遇到长辈或晚辈问路，要认真回答，帮助指引，如果自己不清楚，也应有个交待，不能置之不理。清楚，也应有个交待，不能置之不理。二、尊师礼仪二、尊师礼仪1 1、尊重老师的劳动。学生虚心学习，认真上好每一堂课、尊重老师的劳动。学生虚心学习，认真上好每一堂课2 2、尊重老师的人格。古人日：、尊重老师的人格。古人日：“一日为师，终身为父一日为师，终身为父“。学生和教师谈话时，应主动请教师坐，若教师不坐，学学生和教师谈话时，应主动请教师坐，若教师不坐，学生

6、应该和教师一起站着说话。同教师谈话，要集中精神，生应该和教师一起站着说话。同教师谈话，要集中精神，姿势端正、双目凝视教师，有不同看法时，可及时向老姿势端正、双目凝视教师，有不同看法时，可及时向老师请教、探讨。要虚心接受教师批评，不可当场顶撞老师请教、探讨。要虚心接受教师批评，不可当场顶撞老师。师。3 3、注重礼仪形式。见到教师应问好、行礼；下课要起、注重礼仪形式。见到教师应问好、行礼；下课要起立迎送；进教师办公室时要轻轻叩门，然后开门进去，立迎送；进教师办公室时要轻轻叩门，然后开门进去，行礼后说明来意；到教师办公室、寝室不能乱翻乱动教行礼后说明来意；到教师办公室、寝室不能乱翻乱动教师物品：休息

7、时间最好不打扰老师；到办公室或老师家师物品：休息时间最好不打扰老师；到办公室或老师家不宜逗留过久，办完事应尽快离开等等。不宜逗留过久，办完事应尽快离开等等。学生不仅要尊学生不仅要尊重自己的班主任、辅导员、任课教师，对学校其他教育重自己的班主任、辅导员、任课教师，对学校其他教育工作者，包括校医、清洁工也应讲礼仪。工作者，包括校医、清洁工也应讲礼仪。三、在学校及社会交往礼仪三、在学校及社会交往礼仪1 1、在学校同学之间团结互助，正常交往，不欺侮年幼体弱的在学校同学之间团结互助，正常交往，不欺侮年幼体弱的同学，发生矛盾，多做自我批评，同学之间应该是非分明。同学，发生矛盾，多做自我批评，同学之间应该是

8、非分明。2 2、在室内，遇见客人要主动让路，右侧通行，在门口，、在室内，遇见客人要主动让路，右侧通行，在门口，遇到客人要停步，先请客人进（出）门后自己才能行遇到客人要停步，先请客人进（出）门后自己才能行走，在室外，遇到客人或老师，要让开通道，礼貌示走，在室外，遇到客人或老师，要让开通道，礼貌示意，不能旁若无人。意，不能旁若无人。3 3、未经允许不进入他人房间，不动用他人物品，不拆、未经允许不进入他人房间，不动用他人物品，不拆看他人信件和日记。看他人信件和日记。4 4、守信守时：答应别人的事要按时做到，做不到要表、守信守时：答应别人的事要按时做到，做不到要表示歉意。借他人钱物要及时归还。示歉意。

9、借他人钱物要及时归还。5 5、见面谈话要掌握分寸，回答问题要细致周到，说话、见面谈话要掌握分寸，回答问题要细致周到，说话做事，信用第一。做事，信用第一。6 6、热情待客。、热情待客。7 7、遵守社会公共秩序。、遵守社会公共秩序。还包括对弱者的尊重。如，热还包括对弱者的尊重。如，热心地帮助残疾人、关注他们的心地帮助残疾人、关注他们的生存状态、尊重他们的权利与生存状态、尊重他们的权利与人格。人格。三、尊重他人，还应该懂得尊重老三、尊重他人，还应该懂得尊重老人、照顾女性、关爱儿童。人、照顾女性、关爱儿童。民族风俗习惯知多少民族风俗习惯知多少 我国有我国有56个民族，每一个民族都有个民族，每一个民族都

10、有自己独特的民族风俗。想一想，我自己独特的民族风俗。想一想，我们除了自己的民族之外，还说出哪们除了自己的民族之外，还说出哪些民族的名称并列出相应的风俗习些民族的名称并列出相应的风俗习惯。惯。1.各种文化都是人类文明的结晶，各种文化都是人类文明的结晶，只有不同没有高下之分。只有不同没有高下之分。2.要以平等、友好的态度与不同民要以平等、友好的态度与不同民族和文化背景的人展开交往、对话族和文化背景的人展开交往、对话和交流。和交流。四、尊重他人，还要尊重其他尊重他人，还要尊重其他民族的文化、宗教和习俗。民族的文化、宗教和习俗。五、尊重要发自内心，出自真诚。五、尊重要发自内心，出自真诚。六、尊重他人，

11、我们还要把他当成六、尊重他人，我们还要把他当成习惯习惯1.不是虚伪的客套、不是做作的表演、也不不是虚伪的客套、不是做作的表演、也不 是无原则的奉迎。是无原则的奉迎。2.尊重基于真切的关心、诚挚的敬重、坚定尊重基于真切的关心、诚挚的敬重、坚定的支持和平等的交流。的支持和平等的交流。1、你对老师的偶尔的过错是否你对老师的偶尔的过错是否提出过批评意见？提出过批评意见？2、指出老师的错误，是不是不、指出老师的错误，是不是不尊重老师？尊重老师？学学会会尊尊重重课堂总结：课堂总结：如何尊重他人？如何尊重他人？1、首先注意自己的行为不能妨碍他人、首先注意自己的行为不能妨碍他人2、需要有礼貌地与他人交往、需要

12、有礼貌地与他人交往3、还应该懂得敬重老人，照顾女性，、还应该懂得敬重老人，照顾女性，关爱儿童关爱儿童4、还要尊重他人的文化，宗教和习俗、还要尊重他人的文化，宗教和习俗5、尊重要发自内心，出自真诚、尊重要发自内心，出自真诚6、尊重他人，我们还要把他当成习惯、尊重他人，我们还要把他当成习惯应用与发展：应用与发展：反思你反思你 在日常学习与生活在日常学习与生活中，你有没有过对他人不尊重中，你有没有过对他人不尊重的行为？与大家一块儿交流一的行为？与大家一块儿交流一下，看看应如何改正？下，看看应如何改正？自尊的人懂得尊重他人，自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。所以，我们应该人人的尊重。所以，我们应该人人彼此尊重，相互接纳，共同人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊与他尊中快乐的成长。在自尊与他尊中快乐的成长。