七年级语文上《世说新语两则》课件模板.ppt

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1、世说新语两则刘刘 义义 庆庆作者简介:刘义庆(公元403-444年)，南北朝刘宋王朝宗室，彭城(今江苏苏州市)人，袭封临川王，曾任南兖(yn)川刺史、加开府仪同三司。他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，所著除世说新语以外，还有幽明录宣验记等小说和文集，但已散佚。世说新语世说新语是一部以汉末、魏、是一部以汉末、魏、晋士人生活为题材的小说，是我国魏晋晋士人生活为题材的小说，是我国魏晋南北朝时期南北朝时期“志人小说志人小说”的代表作。编的代表作。编撰者是撰者是刘义庆。刘义庆。南朝宋彭城（江苏徐州）南朝宋彭城（江苏徐州）人。人。“志志”是记的意思。是记的意思。“志人小说志人小说”主要是记述人物言行

2、事迹。主要是记述人物言行事迹。名人士的传闻、轶事，以短篇为主。全书共名人士的传闻、轶事，以短篇为主。全书共8 8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、卷，分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等夙慧等3636门。门。咏雪咏雪选自选自“言语言语”一门，一门，陈太丘与友期陈太丘与友期选自选自“方正方正”一门。这部一门。这部书不仅保留了许多珍贵的史料，也因为其语书不仅保留了许多珍贵的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。之一。世说新语世说新语是六朝是六朝志志人小说人小说的代表作。的代表作。它由它由刘义庆刘义庆组织一批文人编组织一批文人编纂而成。

3、纂而成。主要描写从东主要描写从东汉到刘宋时期的一些著汉到刘宋时期的一些著柳柳絮絮 xyfuyn谢道谢道韫韫无无奕奕尊君在尊君在不不f 谢太谢太傅傅zhu 雪雪骤骤ch n 差差可可拟拟sh 太丘太丘舍舍去去阅读第一则阅读第一则咏咏 雪雪读准字音，正确停顿；读准字音，正确停顿； 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。世说新语世说新语谢太傅谢太傅寒雪寒雪日日内集内集，与，与儿女儿女讲论讲论文义文义。俄而俄而雪雪骤骤，公，公欣然欣然曰：曰：“白雪纷纷白雪纷纷何何

4、所所 似？似？”兄子兄子胡儿胡儿曰：曰：“撒盐空中撒盐空中差差可可拟拟。”家庭聚会家庭聚会子侄辈子侄辈不久，不久，一会儿一会儿大大Zhu高兴的高兴的样子样子sch大至，差不多大至，差不多相比相比n诗文诗文寒冷的，寒冷的，下雪的下雪的什么什么谢安哥哥的长子，谢安哥哥的长子，即谢朗即谢朗兄女曰：兄女曰：“未若未若柳絮柳絮因因风风起起。”公公大笑大笑乐乐。即即公大兄公大兄无无奕女奕女，左将，左将军军王凝之王凝之妻妻也也。xly不如比做不如比做随随,凭借凭借表示判断的语气表示判断的语气字叔平，大书法家字叔平，大书法家王羲之的第二个儿子王羲之的第二个儿子谢道韫，东晋有名的谢道韫，东晋有名的才女，聪明有才

5、才女，聪明有才高兴高兴就是飘起 谢太傅寒雪日谢太傅寒雪日内集内集，与，与儿女儿女讲论讲论文义文义。俄而俄而雪雪骤骤，公，公欣然欣然曰：曰：“白雪纷纷何所似？白雪纷纷何所似？”兄子胡儿兄子胡儿曰：曰：“撒盐空中撒盐空中差差可可拟拟。”兄女兄女曰：曰：“未若未若柳絮柳絮因因风起。风起。”公大公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻王凝之妻也也。译文译文一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈谈诗论文。不一会，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“在空中撒盐差不多可以相比。”哥哥的女儿道韫说：“不如比做柳絮被风吹得漫天飞舞。

6、”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅的大哥谢无奕的女儿、（后来成了）左将军王凝之的妻子。 找出本文的古今异义字找出本文的古今异义字词语古义今义儿女儿女文义文义因因风起风起家中的子家中的子侄辈侄辈子女子女诗文诗文文章文章意思意思凭借凭借因为因为1 1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。“谢太傅谢太傅”是什么人物是什么人物？为什么称为什么称“谢太傅谢太傅”？谢太傅即谢安，字安石，东晋时人。做过吴兴太守、侍中、吏部尚书、中护军等官职。他死后追赠为“太傅”，故称。交代交代“咏雪咏雪”故事背景的是哪句话？故事背景的是哪句话？谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。短短十五个字，

7、涵盖时间、地点、人物、事件、起因。下列人物叫什么名字？下列人物叫什么名字？谢太傅：胡儿：兄女：左将军谢安谢朗谢道韫（yn）王凝之下列人物是什么关系？1.谢安是谢朗和谢道韫的2.王羲之是王凝之的3.谢道韫是王羲之的叔叔父亲儿媳“寒雪”“”“内集”“”“欣然”“”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛?融洽欢快轻松 东晋谢氏家族是个赫赫有名的诗礼之家，为首的是谢安。这样的家庭环境，再加上这样的气氛，当然要出才子、才女。将这三个诗将这三个诗句译成现代语句译成现代语白雪纷纷何所似撒盐空中差可拟未若柳絮因风起这纷纷扬扬的白雪像什么呢？在空中撒盐差不多可以相比。不如比做柳絮被风吹得漫天飞舞。1、谢太傅对两

8、个答案的优劣未做评定，只是“大笑乐”而已；作者也没有表态。那么作者赞赏哪个呢？作者虽没表态，却在后面补充交代了谢道韫的身份，这就暗示他赞赏道韫的才气。后来作诗的才气被称为“咏絮才”红楼梦中“可叹停机德，堪怜咏絮才”就是这样。其中“咏絮才”指林黛玉。“撒盐空中”和“柳絮因风起”比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好?没有标准答案，请各抒己见没有标准答案，请各抒己见一般认为“柳絮因风起”更好。因此“咏絮才”成为典故，谢道韫被称为才女。但“撒盐空中”在某一种情况下更合适雪成“霰”（xin）时。 白雪歌送武判官归京 唐 岑(cn)参 北风卷地白草折(sh),胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。提

9、示：以“梨花”喻雪，妙哉，雅哉，不愧为千古写雪之名句。、说说还可以用哪些事物来比喻雪。、说说还可以用哪些事物来比喻雪。春 雪唐韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。提示：这首诗诗人赋情于雪，仿佛白雪也嫌春光来迟，像落花一样飘飞，来装点春色。夜 雪唐白居易已讶衿(jn)枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。提示：这首诗采用侧面烘托陪衬的手法，从感觉、视觉、听觉入手写雪，尽现雪之寒、大、重。短短四句诗，把夜雪描写得曲折、细致。 岑岑 参参 杜甫杜甫北北北北国国国国风风风风光光光光千千千千里里里里冰冰冰冰封封封封万万万万里里里里雪雪雪雪飘飘飘飘 毛毛 泽泽 东东扩展

10、迁移扩展迁移道旁苦李道旁苦李 王戎七岁，王戎七岁，尝尝与诸小儿游，看道边李树多与诸小儿游，看道边李树多子，折枝。诸小儿子，折枝。诸小儿竞竞走走取之，唯戎不动。人问取之，唯戎不动。人问之，答曰：之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。取之信然。选自选自世说新语世说新语雅量雅量曾经曾经争着争着跑跑 世说新语世说新语中，王戎在这群人中是中，王戎在这群人中是个非常聪颖的一个孩子，之后发生了个非常聪颖的一个孩子，之后发生了很大的变化，有什么变化呢？很大的变化，有什么变化呢？大家课后去读一读大家课后去读一读世说新语世说新语。课后作业：1、每人搜集几首自己喜欢的咏雪诗，并

11、背诵下来。2、背诵咏雪。背诵背诵咏 雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈陈太太丘丘与与友友期期陈纪（128-199128-199），字元方。以道德知名于世。），字元方。以道德知名于世。兄弟友爱，孝养父亲，家中和睦亲善，其家兄弟友爱，孝养父亲，家中和睦亲善，其家风成为人们学习的榜样。陈纪也曾遭到党锢，风成为人们学习的榜样。陈纪也曾遭到党锢，他在家发奋著作，写成他在家发奋著作，写成陈子陈子一书。党禁一书。党禁解除后，朝廷虽然多次征召，他都拒绝出仕。解除后

12、，朝廷虽然多次征召，他都拒绝出仕。中平六年（中平六年（189189）灵帝去世，少帝即位，大将）灵帝去世，少帝即位，大将军何进再次谋除宦官，辟召智谋之士二十余军何进再次谋除宦官，辟召智谋之士二十余人，陈纪被举为五官中郎将。但当陈纪应召人，陈纪被举为五官中郎将。但当陈纪应召到达京都洛阳时，形势已发生了大逆转，何到达京都洛阳时，形势已发生了大逆转，何进在与宦官的斗争中被杀，长期盘踞宫廷的进在与宦官的斗争中被杀，长期盘踞宫廷的宦官也被翦除殆尽，但政权却落入了奉召领宦官也被翦除殆尽，但政权却落入了奉召领兵入洛兵入洛的凉州军阀董卓手中。董卓大量选用的凉州军阀董卓手中。董卓大量选用党人名士以便获得支持，陈纪

13、被任为党人名士以便获得支持，陈纪被任为侍中，又考虑进一步任其为司徒、尚侍中，又考虑进一步任其为司徒、尚书令。当时董卓意欲挟持新立的献帝书令。当时董卓意欲挟持新立的献帝徙都长安，陈纪劝谏董卓应谦远朝政，徙都长安，陈纪劝谏董卓应谦远朝政，专精外任，不可擅意徙都。董卓很不专精外任，不可擅意徙都。董卓很不高兴，但敬畏陈纪的名望，也无可奈高兴，但敬畏陈纪的名望，也无可奈何。陈纪见天下已乱，乃请出为平原何。陈纪见天下已乱，乃请出为平原相，并且立即赴任。建安初，拜为大相，并且立即赴任。建安初，拜为大鸿胪。四年（鸿胪。四年（199199）去世，年七十一。）去世，年七十一。正音，正确朗读正音，正确朗读陈太丘与友

14、期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。陈太丘与友陈太丘与友期行期行，期日中，过中不，期日中，过中不 至至，太丘太丘舍去舍去，去后去后乃乃至。至。元方时年七岁，门外元方时年七岁，门外戏戏。客问元方：。客问元方：相约而行。期，约定相约而行。期，约定到达到达放弃放弃 离开离开才才嬉戏嬉戏陈太丘跟一位朋友约好同陈太丘跟一位朋友约好同行，约好正午（见面），行，约好正午（见

15、面），正午过了那个朋友还没有正午过了那个朋友还没有到，陈太丘就不再等候离到，陈太丘就不再等候离开了，陈太丘走后那人才开了，陈太丘走后那人才到达。元方当时才七岁，到达。元方当时才七岁，在门外嬉戏，那人问元方：在门外嬉戏，那人问元方：“尊尊 君君在在 不不？”答曰：答曰：“待待君久君久不不至，已去。至，已去。”友人便怒：友人便怒：“非非人哉！人哉！与人期行，相与人期行，相委委而去。而去。”对别人父对别人父亲的尊称亲的尊称通通“否否”等待等待不是不是丢下，舍弃丢下，舍弃“你父亲在吗？你父亲在吗？”元方答元方答道：道：“等了你好久你不来，等了你好久你不来，他已经离开了。他已经离开了。”那人便那人便生气

16、的说：生气的说：“（你父亲）（你父亲）真不是人，和别人约好一真不是人，和别人约好一起走，却把人丢下自己走起走，却把人丢下自己走了。了。”元方曰：元方曰：“君与君与家君家君期日中。日中不期日中。日中不至，至，则则是无是无信信；对子骂父，则是无；对子骂父，则是无 礼。礼。”友人友人惭惭，下车，下车引引之，之，元方入门不元方入门不顾顾。我父亲我父亲就就信用信用惭愧惭愧拉拉回头看回头看元方说：元方说：“您与我父亲约定在您与我父亲约定在中午（一同出发），中午（到中午（一同出发），中午（到了）（您）（却）没有到，了）（您）（却）没有到，（这）就是没有信用；对着人（这）就是没有信用；对着人家儿子骂他的父亲，

17、（这）便家儿子骂他的父亲，（这）便是没有礼貌。是没有礼貌。”客人感到惭客人感到惭愧，便从车里下来想拉元方，愧，便从车里下来想拉元方，元方径直走入家门根本不回头元方径直走入家门根本不回头看。看。下列人物叫什么名字？下列人物叫什么名字？他们是什么关系？他们是什么关系？陈太丘元方陈寔(sh)陈纪陈寔的长子1 1、“君君”“”“尊君尊君”“”“家君家君”这三个称谓各表示什么意思这三个称谓各表示什么意思?君：对别人的敬称，犹今之“您”。尊君：对别人父亲的一种尊称。家君：谦词，对人称自己的父亲。问题研究：其他敬称和谦称其他敬称和谦称辨别下列词语哪些属于敬词，哪辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。些属于

18、谦词。敝人敝人 卑职卑职 陛下陛下 令尊令尊 寡人寡人 足下足下 令郎令郎 老朽老朽 麾下麾下敬词有敬词有谦词有谦词有 2 2、“期日中，过中不至期日中，过中不至”说明陈太说明陈太丘的朋友是个怎样的人？丘的朋友是个怎样的人？是个不守信用，没有时间观念的人是个不守信用，没有时间观念的人“日中不至，则是无信；对子骂父，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼则是无礼”3 3、元方指出了父亲友人的哪两个错误？、元方指出了父亲友人的哪两个错误？4 4、陈元方是一个怎样的人？、陈元方是一个怎样的人？聪明、勇敢、明理聪明、勇敢、明理 （或）：（或）：懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿

19、客人既已认错，就应原谅他，而元方“入门不顾”，弄得客人很尴尬。对一个七岁的孩子不应如此求全责备。元方对粗俗的友人元方对粗俗的友人“入门不顾入门不顾”流流露了小孩子性格直率，好恶情感易露了小孩子性格直率，好恶情感易外露的特点，体现了他懂礼识仪，外露的特点，体现了他懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿的性格特征。机智聪明，刚正不阿的性格特征。5、元方、元方“入门不顾入门不顾”是否失礼？是否失礼？说说你的看法。说说你的看法。这一则重在表现元方什么特点？1.懂得为人道理（知书达理）；2.聪敏过人。6、作者写此文，意、作者写此文，意图是什么？图是什么？1.借元方责客之语，说明“信”和“礼”的重要性。2.也赞扬元

20、方的聪敏。7、元方斥责、元方斥责“友人友人”无信，令你想起无信，令你想起我们学过的我们学过的十则十则的哪句话？的哪句话？与朋友交而不信乎？与朋友交而不信乎？8、你从、你从陈太丘与友期陈太丘与友期中得到什中得到什么启示？么启示？做人要讲信用做人要讲信用 全文以寥寥数笔，就将当时的环全文以寥寥数笔，就将当时的环境和一个生动的人物形象展现在我境和一个生动的人物形象展现在我们面前。作者能做到这一点，关键们面前。作者能做到这一点，关键在于他使用一些在于他使用一些非常形象地比喻非常形象地比喻，凝练生动的语言凝练生动的语言，点出了人物与环，点出了人物与环境的特点，使之跃然纸上。境的特点，使之跃然纸上。作业：

21、、将文中重点字词的、将文中重点字词的翻译总结到笔记本上。翻译总结到笔记本上。、熟读基础上背诵两、熟读基础上背诵两篇短文。篇短文。背诵背诵陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。归纳归纳 复习复习解释下列句中加红色的词俄而雪骤，公欣然曰 撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起 太丘舍去，去后乃至 与人期行，相委而去 不久高兴地不久高兴地 比、比拟比、比拟比不上，不

22、如比不上，不如才才约会、约定约会、约定舍弃舍弃解释下列句中加红色的词（）元方时年七岁门外戏尊君在不待君久不至，已去友人惭，下车引之元方入门不顾当时当时玩耍玩耍通通“否否”离开离开拉拉回头看回头看谢安家雪日联诗已成千古佳话，谢安家雪日联诗已成千古佳话，请背诵、默写他们所联诗句。请背诵、默写他们所联诗句。谢安：谢朗：谢道韫：白雪纷纷何所似？撒盐空中差可拟。未若柳絮因风起。 世说新语世说新语是（是（）（朝）（朝代）的（代）的（）组织一批文人编）组织一批文人编写的。是六朝（写的。是六朝（）的代表作，）的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是（

23、短篇为主，在写法上一般都是（）。）。南朝宋南朝宋刘义庆刘义庆志人小说志人小说直叙其事直叙其事第一回合第一回合 找出本文的古今异义字古义古义今义今义儿女儿女 文义文义 因因 去去 委委 不顾不顾家中子家中子侄辈侄辈子女子女诗文诗文文章意思文章意思借借因为因为离开离开到到去去丢下丢下舍弃舍弃委托委托不回头不回头不理睬不理睬第二回合1 1、俄而雪骤，公欣然曰：、俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷白雪纷纷何所似？何所似？”不一会儿，雪下得紧了，太傅高兴地说：不一会儿，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”2 2、撒盐空中差可拟。、撒盐空中差可拟。跟把盐撒在空中差

24、不多。跟把盐撒在空中差不多。3、未若柳絮因风起。、未若柳絮因风起。不如比作柳絮随风飘起。不如比作柳絮随风飘起。4 4、陈太丘与友期行，期日中，过中、陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。不至，太丘舍去，去后乃至。陈太丘跟一位朋友约定一同出门，陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见朋友约好正午时碰头。正午已过，不见朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。那人才来。5 5、与人期行、与人期行,相委而去。相委而去。与别人约好了一起走，却丢下别人与别人约好了一起走，却丢下别人自己走了。自己走了。6 6、君与家君期日中。过中

25、不至，则是、君与家君期日中。过中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。无信；对子骂父，则是无礼。您和我父亲约好了正午时候一同出您和我父亲约好了正午时候一同出发。您正午不到，就是不讲信用，对儿发。您正午不到，就是不讲信用，对儿子骂他的父亲，就是失礼。子骂他的父亲，就是失礼。7 7、友人惭，下车引之，元方入门不顾。、友人惭，下车引之，元方入门不顾。那人感到惭愧，便从车里下来，那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。了自家的大门。第三回合内容理解1、咏雪咏雪中中“寒雪寒雪”“内集内集”“欣然欣然”“大笑乐大笑乐”等词语营造了一种怎样

26、的家庭气氛？等词语营造了一种怎样的家庭气氛？融洽、欢乐、轻松融洽、欢乐、轻松古指家中的年青一代，今指子女古指家中的年青一代，今指子女君：有礼貌的称呼对方君：有礼貌的称呼对方家君：对人称自己的父亲家君：对人称自己的父亲尊君：对别人父亲的尊称尊君：对别人父亲的尊称2、联系上下文，儿女的含义与今天相比有什么不同、联系上下文，儿女的含义与今天相比有什么不同？3、陈太丘与友期陈太丘与友期中中“君君”“尊君尊君”“家君家君”的的称谓有什么不同？称谓有什么不同？1、指出下列红色的称谓各指代的是何人？、指出下列红色的称谓各指代的是何人？（1）即）即公公大兄大兄谢太傅谢太傅（2）尊君尊君在不在不你的父亲，指陈太

27、丘你的父亲，指陈太丘（3）君君久不至久不至您，指陈太丘的友人您，指陈太丘的友人（4）君与）君与家君家君我的父亲，指陈太丘我的父亲，指陈太丘2 2、解释下列红色的词语。、解释下列红色的词语。俄而：俄而：不久，一会儿不久，一会儿未若：未若：比不上比不上去后去后乃乃至：至：才才下车下车引引之：之：拉拉柳絮柳絮因因风起：风起：凭借，乘凭借，乘相相委委而去：而去：丢下，舍弃丢下，舍弃入门不入门不顾顾：回头看回头看内集内集：家庭聚会家庭聚会公公欣然欣然曰：曰：高兴的样子高兴的样子太丘太丘舍去舍去：不再等候就走了不再等候就走了讲论文义：讲论文义：讲解诗文讲解诗文差差可拟：可拟：差不多差不多（1 1）不亦说乎

28、：）不亦说乎：（2 2）诲女知之乎：）诲女知之乎：（3 3）是知也：）是知也：（4 4）项为之强：）项为之强：（5 5）路转溪桥忽见：）路转溪桥忽见：（6 6）既而风定天清，一切乌有：既而风定天清，一切乌有：（7）数至八层，裁如星点：）数至八层，裁如星点：（8）尊君在不：）尊君在不：说通悦，愉快说通悦，愉快知通智，聪明智慧知通智，聪明智慧女通汝，你女通汝，你强通僵，僵硬强通僵，僵硬见通现，出现见通现，出现乌通无，没有乌通无，没有裁通才，裁通才，只有，刚刚只有，刚刚不通否，没有不通否，没有4 4、节奏划分不正确的一项是：、节奏划分不正确的一项是：A A、待君、待君/久不至久不至 B B、俄而、俄

29、而/雪骤雪骤C C、与儿女、与儿女/讲讲/论文义论文义 D D、元方、元方/入门入门/不顾不顾 C5 5、翻译下列句子：、翻译下列句子：（1 1）未若柳絮因风起）未若柳絮因风起不如比作柳絮随风飘起不如比作柳絮随风飘起6、选出红色词意义相同的一项、选出红色词意义相同的一项A 元方元方时时年七岁，门外戏年七岁，门外戏 故故时时有物外之趣有物外之趣B 谢太傅寒雪谢太傅寒雪日日内集内集 余忆童稚时，能张目对余忆童稚时，能张目对日日C 未未若若柳絮因风起柳絮因风起 星汉灿烂，星汉灿烂，若若出其里出其里D 日中不至，则日中不至，则是是无信无信 知之为知之，不知为不知，知之为知之，不知为不知，是是知也知也这，此这，此当时当时经常经常日子日子好像好像太阳太阳比作比作 1010、填空、填空 （1 1）“谢太傅寒雪日内集，与儿女谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义讲论文义”这一句总述了谢太傅家人这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交待了咏雪的背景，极精练地交待了 时间时间 、地点地点 、人物人物 、事件事件 等要素。等要素。寒雪日寒雪日内集内集谢太傅与儿女谢太傅与儿女讲论文义讲论文义