国学讲堂——《龙文鞭影》.ppt
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1、龙文鞭影龙文鞭影 邻实国学大讲堂邻实国学大讲堂绪 言第一节 蒙学经典龙文鞭影简介 在我国古代传统蒙学中,除了三字经、百家姓、千字文之外,还有一本读物龙文鞭影。在众多的蒙学传统经典中,龙文鞭影是相对被冷落的一部,原因之一就是书名的晦涩。龙文,名出汉书西域传:“薄梢、龙文、鱼目、汗血之马充于黄门。”这里的薄梢、龙文、鱼目、汗血即是四种良马之名。其中龙文勿需鞭策,见鞭影即驰。蒙书龙文鞭影即取其意,形象地反映了该书编撰者希冀读到该书的孩童“逸而功倍”的效果,看了这本龙文鞭影,青少年就有可能成为“千里马”。古代经常有以动物比喻才思俊秀的孩童,有一个成语叫“骥子龙文”,即是用两种千里马的名字比喻神童。这部
2、书名的意思即为希望能以此鞭策天下俊才,使其都成为良马驰骋天下,短短名的意思即为希望能以此鞭策天下俊才,使其都成为良马驰骋天下,短短四个字,看起来晦涩,其实寄托了编者的良苦用心。一、龙文鞭影的编撰和修订一、龙文鞭影的编撰和修订 龙文鞭影原名蒙养故事,原由明代万历年龙文鞭影原名蒙养故事,原由明代万历年间萧良有撰写。萧良有,字以占,号汉冲,汉阳人。自间萧良有撰写。萧良有,字以占,号汉冲,汉阳人。自幼聪颖异常,有神童之誉。明万历八年(幼聪颖异常,有神童之誉。明万历八年(15081508年)会试年)会试第一,进修撰,任国子监祭酒,在当时声望极高,著有第一,进修撰,任国子监祭酒,在当时声望极高,著有王堂遗
3、稿。国子监是中国古代教育机构中的最高学王堂遗稿。国子监是中国古代教育机构中的最高学府,祭酒相当于此学府的校长。萧良有以校长身份,亲府,祭酒相当于此学府的校长。萧良有以校长身份,亲自来撰写蒙书,也就是小学生读的书,可见那时对蒙学自来撰写蒙书,也就是小学生读的书,可见那时对蒙学教育之重视程度。龙文鞭影写成之初,其作用为教育之重视程度。龙文鞭影写成之初,其作用为“蒙养蒙养”,内容则全是,内容则全是“故事故事”。萧良有搜罗典籍故事,。萧良有搜罗典籍故事,辑录人物轶事,并录此书中,以四字言韵的形式编撰而辑录人物轶事,并录此书中,以四字言韵的形式编撰而成,所用韵部为平水韵的平声韵。形文简炼而朗朗上口,成,
4、所用韵部为平水韵的平声韵。形文简炼而朗朗上口,梗概备述而工整清晰。梗概备述而工整清晰。该书内容主要来自该书内容主要来自二十四史中的人物典故,二十四史中的人物典故,同时又从庄子和古代神话、小说、笔记如同时又从庄子和古代神话、小说、笔记如搜神记、列仙传、世说新语等书搜神记、列仙传、世说新语等书中广泛收集故事。中广泛收集故事。辑录了历史上许多著名人物辑录了历史上许多著名人物如如孔子、诸葛亮、司马迁、李白、杜甫、朱熹孔子、诸葛亮、司马迁、李白、杜甫、朱熹等人等人的轶闻趣事。全书共收辑了包括的轶闻趣事。全书共收辑了包括孟母断机、孟母断机、毛遂自荐、荆轲刺秦、鹬蚌相争、董永卖身、毛遂自荐、荆轲刺秦、鹬蚌相
5、争、董永卖身、红叶题诗等两千多个典故红叶题诗等两千多个典故,文字简练扼要,而,文字简练扼要,而能阐明故事梗概,可称之为一本典故大全。能阐明故事梗概,可称之为一本典故大全。龙文鞭影成书的年代较三字经等要晚,是在龙文鞭影成书的年代较三字经等要晚,是在明朝万历年间才出现的。李氏蒙求以掌故内容开其明朝万历年间才出现的。李氏蒙求以掌故内容开其先河,以后陆续出现了一大批掌故、知识蒙书,龙文先河,以后陆续出现了一大批掌故、知识蒙书,龙文鞭影就是在这种影响下产生的比较完善的一部蒙学书。鞭影就是在这种影响下产生的比较完善的一部蒙学书。龙文鞭影在传统蒙学中起着承前启后、由浅入深龙文鞭影在传统蒙学中起着承前启后、由
6、浅入深的作用,在完成了集中识字两千来个之后,为进一步读的作用,在完成了集中识字两千来个之后,为进一步读四书、五经和作文打下基础。它和初读的四书、五经和作文打下基础。它和初读的“三、三、百、千、千(即三字经、百家姓、千字文、百、千、千(即三字经、百家姓、千字文、千家诗)千家诗)几种蒙书比较起来,有个显著的特点,这几种蒙书比较起来,有个显著的特点,这就是它广泛地汲取了前人的若干蒙书的材料,融入了二就是它广泛地汲取了前人的若干蒙书的材料,融入了二十四史的不少人物典故和神话、小说、笔记,十四史的不少人物典故和神话、小说、笔记,是一部是一部集自然知识、历史掌故于一体的骈文读物。集自然知识、历史掌故于一体
7、的骈文读物。第二节第二节 本书的研究方法本书的研究方法 龙文鞭影包罗万象,内容博杂,历史、趣闻、龙文鞭影包罗万象,内容博杂,历史、趣闻、世讳等等均备。若无释要,恐难谙其一二。前人与之世讳等等均备。若无释要,恐难谙其一二。前人与之相关的著述不可谓不多,但基本上以解释性的居多。相关的著述不可谓不多,但基本上以解释性的居多。其中又可以分为两大类,一类是在原注释的基础上进其中又可以分为两大类,一类是在原注释的基础上进行注疏,增补材料、辨正错讹,与原作的精神一脉相行注疏,增补材料、辨正错讹,与原作的精神一脉相承。另一类是故事辑释,即把原书中的典故翻译成白承。另一类是故事辑释,即把原书中的典故翻译成白话文
8、,并作适当的扩展,使之变成一部现代白话版的话文,并作适当的扩展,使之变成一部现代白话版的“通俗龙文鞭影通俗龙文鞭影”。至于对这部重要蒙学读物以某一。至于对这部重要蒙学读物以某一角度切入,进行深入的专题研究,则至今罕得一见。角度切入,进行深入的专题研究,则至今罕得一见。教育,龙文鞭影应该是适应这种需要教育,龙文鞭影应该是适应这种需要产生的。全书共辑录的千余则历史故事,每产生的。全书共辑录的千余则历史故事,每则讲述一两个人物故事或事件,言简意赅,则讲述一两个人物故事或事件,言简意赅,又都有史料作依据,可读性很强,教育意义又都有史料作依据,可读性很强,教育意义也很明显。也很明显。比如,有一则故事叫西
9、巴释鹿,说的是周时有个叫西巴的人,给孟孙当仆人。一次,孟孙外出打猎得到一只鹿崽,主人让西巴用车把这只鹿崽拉回家去。途中,山林中的母鹿发现鹿崽叫人拉走,便跟在车后不肯离去。西巴被动物的母子之情感动,决定把这只鹿崽放掉,让它们母子团聚。西巴赶着空车回家,孟孙知道后,大怒,把西巴辞退。三个月以后,一天,孟孙又来到西巴住处,要请西巴给自己孩子当老师,连照顾他的生活。西巴听后十分惊讶:“主人,你能信得过我么?”孟孙说:“信得过。你对一头小鹿都那么有感情,何况对我的孩子了。考虑再三,认为你是最合适的人选。”这个故事讲的是感情和信任。再如,宋朝的范仲淹在选拔监司时,对不合格的人一笔勾再如,宋朝的范仲淹在选拔
10、监司时,对不合格的人一笔勾掉。有人说:掉。有人说:“你勾掉一个人很容易,可是,他不能入选,你勾掉一个人很容易,可是,他不能入选,全家人生活无着落,说不定要一家人哭啊。全家人生活无着落,说不定要一家人哭啊。”范仲淹说:范仲淹说:“如果我选了不合格的人,影响天下治理,那要造成如果我选了不合格的人,影响天下治理,那要造成一一路哭路哭啊。啊。”寥寥几笔,便勾勒出一个伟大政治家忧国忧寥寥几笔,便勾勒出一个伟大政治家忧国忧民的情怀。民的情怀。现在讲,文人、艺人要注重职业道德,在龙文鞭影现在讲,文人、艺人要注重职业道德,在龙文鞭影中,就有不少古人为我们做出了榜样。宋朝有一个叫穆中,就有不少古人为我们做出了榜
11、样。宋朝有一个叫穆修的文人,应邀为亳州一座新建成的佛庙写记。当地一个修的文人,应邀为亳州一座新建成的佛庙写记。当地一个财主为了让穆修把自己的名字写进这篇记文,拿出财主为了让穆修把自己的名字写进这篇记文,拿出500500两两白金作为交换条件。穆修坚决不收这白金作为交换条件。穆修坚决不收这500500两白金,说:两白金,说:“我宁肯到处乞讨,也不能让这样名声不好的人玷污了我的我宁肯到处乞讨,也不能让这样名声不好的人玷污了我的文章。文章。”通过研究还可以发现,龙文鞭影这本书在扬通过研究还可以发现,龙文鞭影这本书在扬善的同时,还有不少故事是抑恶的,鞭挞虚伪、奸诈、丑善的同时,还有不少故事是抑恶的,鞭挞
12、虚伪、奸诈、丑恶。恶。比如,战国时,楚国国王的夫人见有个宫女长比如,战国时,楚国国王的夫人见有个宫女长得很美,受到国王宠爱,便暗中陷害她。这天,得很美,受到国王宠爱,便暗中陷害她。这天,夫人对这个美女说:夫人对这个美女说:“国王很喜欢你,只是烦国王很喜欢你,只是烦你的鼻子,以后见到国王时,最好把鼻子遮掩你的鼻子,以后见到国王时,最好把鼻子遮掩起来。起来。”美女按照夫人说的话去做了。几天后,美女按照夫人说的话去做了。几天后,国王对夫人说:国王对夫人说:“那个挺美的宫女见我时为什那个挺美的宫女见我时为什么总遮起鼻子来呢?么总遮起鼻子来呢?”夫人说:夫人说:“那是人家嫌那是人家嫌你有臭味儿。你有臭味
13、儿。”国王大怒,居然下令把这个美国王大怒,居然下令把这个美女的鼻子割掉了。女的鼻子割掉了。对龙文鞭影中的所有句子进行清点,初集有对偶句530对,二集为503对,两者相加共1033对。其中6对12句为虚言,其余1027对皆为实际的人物典故,总数共约2054个。之所以称“约”,是因为这样粗略的统计并不精确,在龙文鞭影中,有的四字句中存在两个典故并用的情况,如“韦文朱武”、“阳孝尊忠”、“召父杜母”等。在逐一解构分类之后,可以总结为十类品德,十类品德分别为:淡泊明心;多智多趣;好学博识;忠直守节;仁厚崇礼;明德重义;志远意坚;知止自省;孝亲善友;重情然诺。当然,对这2054个典故进行分类也很难做到精
14、确,比如“十族诛方”既可以归入忠直守节,又可以归入明德重义。但即使这样,这种解构式的研究也是有意义的。明清两代,中国文人的思想深度超越前代,这样一部寄托了多位大儒的蒙学著作,探究它的编撰动因,实际就是站在明清文人的高度来探寻中华民族的根,于今当然大有裨益。第一章第一章 淡泊明心淡泊明心第一节第一节 或许是无为思想的外现或许是无为思想的外现可以归属于可以归属于“淡泊明心淡泊明心”的典故有的典故有162162则:则:梁鸿五噫;紫芝眉宇;庄子涂龟;懒残煨芋;司马微讥;梁鸿五噫;紫芝眉宇;庄子涂龟;懒残煨芋;司马微讥;启期三乐;浩从床匿;管宁割席;赵抃携鹤;张翰思鲈;启期三乐;浩从床匿;管宁割席;赵抃
15、携鹤;张翰思鲈;武陵渔父;闽越樵夫;渊明赏菊;和靖观梅;笔床茶灶;武陵渔父;闽越樵夫;渊明赏菊;和靖观梅;笔床茶灶;圹先表圣;孙琏织屦;休那题碣;叔邵凭棺;鼾睡陈抟;圹先表圣;孙琏织屦;休那题碣;叔邵凭棺;鼾睡陈抟;庞德遗安;捋须何典;捉鼻谢安;巢父清高;罗珦持节;庞德遗安;捋须何典;捉鼻谢安;巢父清高;罗珦持节;卧游宗子;坐隐王郎;卧床逸少;卫玠神清;安期东渡;卧游宗子;坐隐王郎;卧床逸少;卫玠神清;安期东渡;志和耽钓;南郭先生;为圃苏卿;许询胜具;向长损益;志和耽钓;南郭先生;为圃苏卿;许询胜具;向长损益;玄拜隐侯;德舆西掖;光安耕钓;方慕巢由;孙昉四休;玄拜隐侯;德舆西掖;光安耕钓;方慕
16、巢由;孙昉四休;敬微谢馈;孟嘉落帽;庞蕴投金;五湖范蠡;徐邈通介;敬微谢馈;孟嘉落帽;庞蕴投金;五湖范蠡;徐邈通介;完粹李侗;王莽买婢,程松献姬;赵普不纯;孝绪凿垣;完粹李侗;王莽买婢,程松献姬;赵普不纯;孝绪凿垣;姊拒广孝;表圣坠笏;受蒜闵贡;丈人承蜩;之才觅虱;姊拒广孝;表圣坠笏;受蒜闵贡;丈人承蜩;之才觅虱;阳城裂麻;斗耻趋王;谧耻饯梁;行乞董京;王校同庚;阳城裂麻;斗耻趋王;谧耻饯梁;行乞董京;王校同庚;孙忭更名;卢三改注;丈人抱瓮;司马拜林;初平起石;孙忭更名;卢三改注;丈人抱瓮;司马拜林;初平起石;杨亿鹤蜕;郗超造宅;孙济酤缗;灯候沈彬;济叔不痴;杨亿鹤蜕;郗超造宅;孙济酤缗;灯候
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