八年级语文上学期期中综合检测课件.ppt

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1、（120120分钟分钟 120120分）分）一、积累与运用（一、积累与运用（2525分）分）1.1.根据拼音写汉字或给加点字注音。（根据拼音写汉字或给加点字注音。（2 2分）分）语文为我们打开了一片丰富多（语文为我们打开了一片丰富多（cici）_的新天地。的新天地。“长征之歌长征之歌”讴讴_歌了红军战士的钢铁意志和伟大的歌了红军战士的钢铁意志和伟大的民族精神；民族精神；“爱国情怀爱国情怀”（qnqn）_听到海外游子思听到海外游子思念故土的心声；念故土的心声；“至爱亲情至爱亲情”蕴蕴_含着和暖的春晖。含着和暖的春晖。语文让我们获得了多方位的感受。语文让我们获得了多方位的感受。答案：答案：彩彩 u

2、u 倾倾 y y n n2.2.下列词语书写完全正确的一项是（下列词语书写完全正确的一项是（2 2分）（分）（）A.A.惊惶惊惶 眷恋眷恋 千锤百练千锤百练 无精打采无精打采B.B.矫健矫健 瞭望瞭望 心驰神往心驰神往 可见一般可见一般C.C.逶迤逶迤 募集募集 脍炙人口脍炙人口 据理力争据理力争D.D.颓唐颓唐 狼籍狼籍 莫名其妙莫名其妙 气势汹汹气势汹汹【解析解析】选选C C。A A项中项中“练练”应为应为“炼炼”；B B项中项中“般般”应为应为“斑斑”；D D项中项中“籍籍”应为应为“藉藉”。3.3.根据语境，把备选词语填在相应的横线上。（根据语境，把备选词语填在相应的横线上。（3 3分

3、）分）传播传播 交流交流 展示展示 我们期待着世界各国各地区以上海世博会为平台，充分我们期待着世界各国各地区以上海世博会为平台，充分 _城市文明风采，城市文明风采，_ _ 城市建设经验，城市建设经验，_城市发展理念，探讨城乡互动发展思路，探索城市发展理念，探讨城乡互动发展思路，探索新的更好的人类居住、生活、工作模式。新的更好的人类居住、生活、工作模式。答案：答案：展示展示 交流交流 传播传播4.4.下列加点的成语使用不当的一项是（下列加点的成语使用不当的一项是（2 2分）（分）（）A A作为中国进入作为中国进入2121世纪第一项重大考古发现，金沙遗址成为世纪第一项重大考古发现，金沙遗址成为中华

4、文明源远流长的又一见证。中华文明源远流长的又一见证。B B有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。放手一搏。C C海地发生了百年一遇的大地震，伤亡惨重，中美等国纷纷海地发生了百年一遇的大地震，伤亡惨重，中美等国纷纷伸出了援助之手，但也有少数国家默默无闻。伸出了援助之手，但也有少数国家默默无闻。D D好的书需要多读，重要的书必须反复阅读，每读一次都会好的书需要多读，重要的书必须反复阅读，每读一次都会让你觉得开卷有益。让你觉得开卷有益。【解析解析】选选C C。“默默无闻默默无闻”指无声无息，没人知道。此处不指无声无息，没人知道。

5、此处不符合语境。符合语境。5 5下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（2 2分）分）（）A A据报道，华晋焦煤公司王家岭据报道，华晋焦煤公司王家岭“3 32828”特别重大透水事特别重大透水事故的原因，是由于建设施工中存在着严重的违规违章行为造故的原因，是由于建设施工中存在着严重的违规违章行为造成的。成的。B B目前地理信息交换的技术问题已经基本成熟，一旦地理信目前地理信息交换的技术问题已经基本成熟，一旦地理信息为广大公众认可，那么地理信息产业将迅速崛起。息为广大公众认可，那么地理信息产业将迅速崛起。C C在以低碳技术和产品为核心的新一轮国家竞争力角逐

6、中，在以低碳技术和产品为核心的新一轮国家竞争力角逐中，谁领先一步，谁就将引领世界经济发展潮流，并成为国际市谁领先一步，谁就将引领世界经济发展潮流，并成为国际市场最大赢家。场最大赢家。D D交通部发布了交通部发布了驾驶员素质教育大纲驾驶员素质教育大纲，督促驾驶员牢记，督促驾驶员牢记集中注意力、仔细观察和提前预防，以保证平安出行。集中注意力、仔细观察和提前预防，以保证平安出行。【解析解析】选选C C。A A结构混乱，句式杂糅，结构混乱，句式杂糅，“原因，是由于原因，是由于造成的造成的”杂糅，删去杂糅，删去“的原因的原因”或删去或删去“由于由于造成造成的的”。B B搭配不当，删去搭配不当，删去“问题

7、问题”，或把，或把“成熟成熟”换为换为“解解决决”。D D成分残缺，成分残缺，“牢记牢记”缺宾语，可以在缺宾语，可以在“预防预防”后后加上加上“的要求的要求”。6.6.填空。（填空。（5 5分）分）（1 1）雪山低头迎远客，）雪山低头迎远客，_。（2 2）_ _，铁马冰河入梦来。，铁马冰河入梦来。（3 3）人生自古谁无死，）人生自古谁无死，_。（4 4）龚自珍在）龚自珍在己亥杂诗己亥杂诗中以落花为喻，表明心志的两句中以落花为喻，表明心志的两句诗是：诗是：_，_ _。（5 5）春望春望中用拟人手法表达悲痛之情的句子是：中用拟人手法表达悲痛之情的句子是：_，_。答案：答案：（1 1）草毯泥毡扎营盘

8、）草毯泥毡扎营盘（2 2）夜阑卧听风吹雨）夜阑卧听风吹雨（3 3）留取丹心照汗青）留取丹心照汗青（4 4）落红不是无情物）落红不是无情物 化作春泥更护花化作春泥更护花（5 5）感时花溅泪）感时花溅泪 恨别鸟惊心恨别鸟惊心7.7.阅读所给材料，回答问题。（阅读所给材料，回答问题。（2 2分）分）考古学家、著名的长城专家罗哲文，写了一副题为考古学家、著名的长城专家罗哲文，写了一副题为“长长城赞城赞”的长对联：的长对联：上联：起春秋、历秦汉、及辽金、迄元明，上下两千多上联：起春秋、历秦汉、及辽金、迄元明，上下两千多年。有多少将帅元戎、戍卒吏丞、百工黔首，费尽移山心力，年。有多少将帅元戎、戍卒吏丞、百

9、工黔首，费尽移山心力，修筑此伟大工程。坚强毅力、聪明智慧、血汗辛勤，为中华修筑此伟大工程。坚强毅力、聪明智慧、血汗辛勤，为中华留下丰碑国宝。留下丰碑国宝。下联：跨峻岭、穿草原、横瀚海、经绝壁，纵横一万余下联：跨峻岭、穿草原、横瀚海、经绝壁，纵横一万余里。望不断长龙雉堞、雄关隘口、亭障烽堠，有如玉带明珠，里。望不断长龙雉堞、雄关隘口、亭障烽堠，有如玉带明珠，点缀成江山锦绣。起伏奔腾、飞舞盘旋、月宫遥见，给世界点缀成江山锦绣。起伏奔腾、飞舞盘旋、月宫遥见，给世界增添壮丽奇观。增添壮丽奇观。这副对联从哪几方面赞美了长城？这副对联从哪几方面赞美了长城？答：答：_答案：答案：从长城的悠久历史、在世界上的

10、伟大意义、中国人民从长城的悠久历史、在世界上的伟大意义、中国人民的高度智慧和惊人毅力这几个方面来赞美的。的高度智慧和惊人毅力这几个方面来赞美的。8.8.语文实践活动。（语文实践活动。（7 7分）分）20102010年年5 5月，上海世博会吸引了全球的目光。请你参加以月，上海世博会吸引了全球的目光。请你参加以“我爱世博我爱世博”为主题的综合性学习活动。为主题的综合性学习活动。【活动一：漫画欣赏活动一：漫画欣赏】为了宣传世博会，学校的橱窗里展示为了宣传世博会，学校的橱窗里展示了这样一幅漫画。请你用简洁的语言说说下面这幅漫画的含了这样一幅漫画。请你用简洁的语言说说下面这幅漫画的含意。（意。（2 2分

11、）分）答：答：_【活动二：活动策划活动二：活动策划】校团委书记让你负责策划一项活动来校团委书记让你负责策划一项活动来关注世博会，请写出你策划的活动名称，并简要说明活动目关注世博会，请写出你策划的活动名称，并简要说明活动目的。（的。（2 2分）分）活动名称：活动名称：_活动目的：活动目的：_【活动三：口语交际活动三：口语交际】你请同桌晓云和你一起参与活动策划，你请同桌晓云和你一起参与活动策划，晓云说：晓云说：“学习那么紧张，我哪有时间啊？世博会是国家的学习那么紧张，我哪有时间啊？世博会是国家的事，我们跟着忙活什么呢！事，我们跟着忙活什么呢！”你打算怎么劝说晓云？请将你你打算怎么劝说晓云？请将你要

12、说的话写下来。（注意语言表达简明、连贯、得体）（要说的话写下来。（注意语言表达简明、连贯、得体）（3 3分）分）答：答：_答案：答案：【活动一活动一】（1 1）世博会是一个全球性的盛会，参展国）世博会是一个全球性的盛会，参展国家送展本国最具特色、最新、最先进的技术成就，给主办国家送展本国最具特色、最新、最先进的技术成就，给主办国创造了足不出户便可宣传自己、广交朋友的机会。创造了足不出户便可宣传自己、广交朋友的机会。（2 2）四海兄弟、五洲朋友和六方宾客云集，商机无数，再度）四海兄弟、五洲朋友和六方宾客云集，商机无数，再度辉煌举办国的第三产业。辉煌举办国的第三产业。（3 3）参展国更多的是借世博

13、会来宣传自己，推销自己，显示）参展国更多的是借世博会来宣传自己，推销自己，显示综合国力。（切合世博会的理念主题即可）综合国力。（切合世博会的理念主题即可）【活动二活动二】示例：活动名称：示例：活动名称：“我爱世博我爱世博”演讲比赛演讲比赛活动目的：通过演讲比赛，激发同学们关注世博会的热情，活动目的：通过演讲比赛，激发同学们关注世博会的热情，更多地了解世博会。更多地了解世博会。【活动三活动三】提示：注意称呼，理由要充分，语气要委婉。提示：注意称呼，理由要充分，语气要委婉。9.9.解释下列句子中加点的词。（解释下列句子中加点的词。（4 4分）分）（1 1）吏二缚一人诣王）吏二缚一人诣王 （）（2

14、2）齐人固善盗乎）齐人固善盗乎 （）（3 3）所以不敏而迷惑）所以不敏而迷惑 （）（4 4）见之以诸侯之礼）见之以诸侯之礼 （）答案：答案：（1 1）到）到 （2 2）本来）本来 （3 3）聪明，机智）聪明，机智 （4 4）用）用10.10.将下列文言语句翻译成现代汉语。（将下列文言语句翻译成现代汉语。（6 6分）分）（1 1）所以然者何？水土异也。）所以然者何？水土异也。译文：译文：_ _（2 2）臣受命弊邑之君，将使于吴王之所。）臣受命弊邑之君，将使于吴王之所。译文：译文：_答案：答案：（1 1）这样的原因是什么呢？水土不同啊。）这样的原因是什么呢？水土不同啊。（2 2）我受齐王之命出使到

15、吴国。）我受齐王之命出使到吴国。11.11.结合甲乙两文的内容，简要分析晏子的卓越不凡的外交才结合甲乙两文的内容，简要分析晏子的卓越不凡的外交才能。（能。（5 5分）分）答：答：_答案：答案：晏子面对楚王和吴王的挑衅采取了不卑不亢的态度，晏子面对楚王和吴王的挑衅采取了不卑不亢的态度，通过借用通过借用“南橘北枳南橘北枳”和晏子长叹所说的话来反驳，表现了和晏子长叹所说的话来反驳，表现了他睿智的思维和高超的语言艺术。他睿智的思维和高超的语言艺术。12.12.小强使老师很头疼。那么，他是一个怎样的孩子？是什么小强使老师很头疼。那么，他是一个怎样的孩子？是什么原因造成的？（简略概括）（原因造成的？（简略

16、概括）（3 3分）分）答：答：_【解析解析】此题考查学生对语句的概括能力。解答此题要结合此题考查学生对语句的概括能力。解答此题要结合文中小强的表现来概括，原因从第六段中进行概括即可。文中小强的表现来概括，原因从第六段中进行概括即可。答案：答案：小强是一个蛮横、好斗、倔强、充满叛逆性的孩子。小强是一个蛮横、好斗、倔强、充满叛逆性的孩子。因为他从小有病，大人们就惯着他；他幼年丧母，多年来没因为他从小有病，大人们就惯着他；他幼年丧母，多年来没有人真正关爱他。有人真正关爱他。13.13.“教室里响起一阵巨大的哄笑声。教室里响起一阵巨大的哄笑声。”同学们为什么如此哄同学们为什么如此哄笑？（笑？（3 3分

17、）分）答：答：_答案：答案：一是因为他受伤的样子可笑；二是因为他平时惹人厌，一是因为他受伤的样子可笑；二是因为他平时惹人厌，现在看到他受伤，感到解气。现在看到他受伤，感到解气。14.14.“她用双臂严严实实地护佑着他，像一只牢牢保护小鸡的她用双臂严严实实地护佑着他，像一只牢牢保护小鸡的母鸡母鸡”，请说说这个比喻表现了老师怎样的精神。（，请说说这个比喻表现了老师怎样的精神。（3 3分）分）答：答：_答案：答案：这个比喻生动地表现了老师为了保护学生而奋不顾身这个比喻生动地表现了老师为了保护学生而奋不顾身的精神。的精神。15.15.“老师不顾身边的人来车往，一下子拥住了他，一张泪光老师不顾身边的人来

18、车往，一下子拥住了他，一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸上。满面的脸贴到了他温热的小脸上。”是哪些原因使老师产生是哪些原因使老师产生这样的举动？（这样的举动？（3 3分）分）答：答：_【解析解析】此题考查学生对人物内心的把握能力。老师没想到此题考查学生对人物内心的把握能力。老师没想到小强会变化这样快，小强的举动同时也增强了老师的信心。小强会变化这样快，小强的举动同时也增强了老师的信心。答案：答案：一方面，老师为小强的转变而大为感动；另一方面，一方面，老师为小强的转变而大为感动；另一方面，老师要更加关爱、鼓励小强，所以产生了这样的举动。老师要更加关爱、鼓励小强，所以产生了这样的举动。16.16.

19、假如惹是生非的小强是你班的同学，你认为大家应该怎样假如惹是生非的小强是你班的同学，你认为大家应该怎样对待他？（对待他？（4 4分）分）答：答：_答案（示例）：答案（示例）：作为同学，不应嫌弃疏远小强，而应尽量团作为同学，不应嫌弃疏远小强，而应尽量团结他，使他融入到集体中，这样他就容易改变自己的行为。结他，使他融入到集体中，这样他就容易改变自己的行为。17.17.请以史工程师的口吻概述这篇微型小说的故事情节。（不请以史工程师的口吻概述这篇微型小说的故事情节。（不超过超过8080字）（字）（3 3分）分）答：答：_【解析解析】本题考查对故事情节的概括能力。注意把故事的起本题考查对故事情节的概括能力

20、。注意把故事的起因、经过和结果用简洁的语言进行概括，一定要注意用第一因、经过和结果用简洁的语言进行概括，一定要注意用第一人称，即史工程师的口吻。人称，即史工程师的口吻。答案：答案：儿子考上大学，妻子却因病无法送他入学。我们只得儿子考上大学，妻子却因病无法送他入学。我们只得让儿子单独去报到。一周后，儿子寄回一叠发票。妻子很欣让儿子单独去报到。一周后，儿子寄回一叠发票。妻子很欣慰，我却为此大伤脑筋。（语言简洁，意思符合即可）慰，我却为此大伤脑筋。（语言简洁，意思符合即可）18.18.结合小说对结合小说对“妻子妻子”言行的描写，具体分析言行的描写，具体分析“妻子妻子”这个这个人物形象。人物形象。(4

21、(4分分)答：答：_【解析解析】本题考查对人物形象的分析能力。找出小说对本题考查对人物形象的分析能力。找出小说对“妻妻子子”言行的描写，从中分析言行的描写，从中分析“妻子妻子”的形象。的形象。答案：答案：“妻子妻子”年年陪读复习，为儿子费尽心血，爱子之心年年陪读复习，为儿子费尽心血，爱子之心令人感动。在培养过程中，她溺爱儿子，包办了除读书以外令人感动。在培养过程中，她溺爱儿子，包办了除读书以外的所有事情，导致儿子脱离社会，缺乏独立能力。她认为儿的所有事情，导致儿子脱离社会，缺乏独立能力。她认为儿子花钱解决问题搞好关系能成大事，这是一种错误的认识。子花钱解决问题搞好关系能成大事，这是一种错误的认

22、识。（三点中答出两点，意思符合即可）（三点中答出两点，意思符合即可）19.19.小说用不少笔墨列出一张张发票，并详细介绍小说用不少笔墨列出一张张发票，并详细介绍“儿子儿子”如如何过何过“独立独立”瘾，这样写有什么作用？瘾，这样写有什么作用？(3(3分分)答：答：_【解析解析】本题考查详写的作用。联系本文的主旨本题考查详写的作用。联系本文的主旨家庭教家庭教育问题和现在孩子的所谓独立问题，要注意答出作者所表达育问题和现在孩子的所谓独立问题，要注意答出作者所表达的态度。的态度。答案：答案：详写儿子寄回发票和儿子如何过详写儿子寄回发票和儿子如何过“独立独立”瘾，可以突瘾，可以突出儿子花钱买独立的可笑（

23、荒唐）之处，更好地表达对这种出儿子花钱买独立的可笑（荒唐）之处，更好地表达对这种假独立的讽刺（批评、否定）之意。（意思符合即可）假独立的讽刺（批评、否定）之意。（意思符合即可）20.20.小说围绕小说围绕“儿子儿子”独立问题来写。作者借此是想引发读者独立问题来写。作者借此是想引发读者对什么问题的思考？你如何评价小说中对什么问题的思考？你如何评价小说中“儿子儿子”的这种独立的这种独立？(4(4分分)答：答：_【解析解析】本题考查对全文内容的理解能力。通读全文，可以本题考查对全文内容的理解能力。通读全文，可以看出整篇文章提出了一个让全社会关注的问题，即孩子的教看出整篇文章提出了一个让全社会关注的问

24、题，即孩子的教育问题。对于评价小说中育问题。对于评价小说中“儿子儿子”的这种独立，要观点鲜明，的这种独立，要观点鲜明，能结合儿子行为进行评价。能结合儿子行为进行评价。答案：答案：第一问：对第一问：对“如何搞好家庭教育（如何培养子女）如何搞好家庭教育（如何培养子女）”这个问题的思考。第二问：小说中这个问题的思考。第二问：小说中“儿子儿子”的独立是花钱买的独立是花钱买来的假独立，反映了他缺乏基本的生活自理能力以及错误的来的假独立，反映了他缺乏基本的生活自理能力以及错误的处世观念。处世观念。三、写作（三、写作（5050分）分）21.201021.2010年年4 4月月1414日，玉树发生里氏日，玉树

25、发生里氏7.17.1级地震。地震发生后，级地震。地震发生后，党中央、国务院高度重视，立即启动了一级响应预案。中国党中央、国务院高度重视，立即启动了一级响应预案。中国各地积极向青海玉树地震灾区捐赠物品、奉献爱心，携起手各地积极向青海玉树地震灾区捐赠物品、奉献爱心，携起手来共同支援灾区。来共同支援灾区。请你以请你以“伸出你的手伸出你的手”为题目，写一篇文章。不少于为题目，写一篇文章。不少于600600字。字。【写作提示写作提示】题目题目“伸出你的手伸出你的手”，显然不能停留在字面，显然不能停留在字面，必须找到其隐含意义。引语正告诉考生这个信息：伸出你的必须找到其隐含意义。引语正告诉考生这个信息：伸出你的手，是指爱的奉献，是送温暖的行动；伸出你的手，可以融手，是指爱的奉献，是送温暖的行动；伸出你的手，可以融化冰封的心，重燃失落的希望。引语明确了内容立意指向。化冰封的心，重燃失落的希望。引语明确了内容立意指向。本题关键是选材。用一个好故事来诠释好主题，这个故事最本题关键是选材。用一个好故事来诠释好主题，这个故事最忌流于俗套，千万不要将忌流于俗套，千万不要将“伸出你的手伸出你的手”简单化到帮人送把简单化到帮人送把伞、扫回地。应有新意，体现时代风貌；应有感人的细节，伞、扫回地。应有新意，体现时代风貌；应有感人的细节，能打动人心。能打动人心。