公共关系学课程.ppt

《公共关系学课程.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《公共关系学课程.ppt（42页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第五章第五章 电视照明工作者的基本素养电视照明工作者的基本素养第一节第一节 电视照明工作者的审美意识电视照明工作者的审美意识第二节第二节 电视照明与摄像轴线和光线轴线电视照明与摄像轴线和光线轴线 第一节第一节 电视照明工作者的审美意识电视照明工作者的审美意识 “审美意识审美意识”是指人感知、领会或对客是指人感知、领会或对客观物质世界的某些事物、形式、艺术的美的观物质世界的某些事物、形式、艺术的美的反应、追求、感觉或思维。电视照明创作者反应、追求、感觉或思维。电视照明创作者的审美意识，是指电视照明创作者对某一艺的审美意识，是指电视照明创作者对某一艺术形式、光线气氛、物体造型的美的一种反术形式、光

2、线气氛、物体造型的美的一种反应、追求、感觉。这种审美意识贯穿在电视应、追求、感觉。这种审美意识贯穿在电视照明艺术创作的全过程中。照明艺术创作的全过程中。第一节第一节 电视照明工作者的审美意识电视照明工作者的审美意识 审美意识人皆有之，但审美方法、形式，审美意识人皆有之，但审美方法、形式，对审美对象的理解、能动的发现、评价，却对审美对象的理解、能动的发现、评价，却大不一样，甚至有天壤之别。审美意识就是大不一样，甚至有天壤之别。审美意识就是“美感美感”，即，即“对美的感觉或体会对美的感觉或体会”。若笼。若笼统地谈统地谈“感觉感觉”，恐怕每个人都会知道，感，恐怕每个人都会知道，感觉是来自人的感觉器官

3、，如皮肤、眼睛、耳觉是来自人的感觉器官，如皮肤、眼睛、耳朵对周围客观事物的反应，这种感觉实际上朵对周围客观事物的反应，这种感觉实际上是一种最简单的心理过程。如提到春天；提是一种最简单的心理过程。如提到春天；提到秋天；到秋天；如果对一部电视剧、一部电影、一如果对一部电视剧、一部电影、一副成功的油画、一篇文学作品加以评论副成功的油画、一篇文学作品加以评论与评价时，这种感觉就不那么简单了。与评价时，这种感觉就不那么简单了。可以说可以说“感觉感觉”是对是对“意识意识”的综合概的综合概括，括，“意识意识”是是“感觉感觉”的一部分。它的一部分。它们都是来自人的整个社会活动，并且与们都是来自人的整个社会活动

4、，并且与每个人的文化层次、艺术修养、文学素每个人的文化层次、艺术修养、文学素质等各个方面分不开。质等各个方面分不开。第一节第一节 电视照明工作者的审美意识电视照明工作者的审美意识 电电视视照照明明创创作作是是电电视视艺艺术术创创作作的的一一个个组组成成部部分分，它它用用光光线线与与照照明明给给人人一一种种对对审审美美对对象象，即即被被摄摄体体、场场景景等等在在视视觉觉上上的的直直观观感感受受，虽虽然然使使用用的的是是灯灯具具及及光光线线，描描绘绘塑塑造造的的是是人人或或物物，但但注注重重的的却却是是光光与与影影、明明与与暗暗、色色彩彩的的冷冷与与暖暖、气气氛氛的的浓浓与与淡淡、光光线线角角度度

5、的的高高与与低低等等，这这些些是是电电视视照照明明工工作作者者的的最最基基本本的的审审美美素素质质，这这些些基基本本审审美美素素质同照明人员的艺术修养密切相关。质同照明人员的艺术修养密切相关。一、审美意识与修养一、审美意识与修养 作为电视照明工作者首先要熟练地掌作为电视照明工作者首先要熟练地掌握电视照明的理论、规律、特点，丰富自握电视照明的理论、规律、特点，丰富自己的艺术己的艺术“功底功底”；其次，借鉴、研究和；其次，借鉴、研究和探讨其他艺术的表现形式、创作方法、美探讨其他艺术的表现形式、创作方法、美学特征，并从中悟出其他艺术与电视照明学特征，并从中悟出其他艺术与电视照明艺术在创作构思上、形式

6、上的内在与外在艺术在创作构思上、形式上的内在与外在的联系，并将艺术的精髓加以消化吸收，的联系，并将艺术的精髓加以消化吸收，从而丰富自己所从事的这门艺术的表现力。从而丰富自己所从事的这门艺术的表现力。一、审美意识与修养一、审美意识与修养 如文学艺术，它是多种艺术的如文学艺术，它是多种艺术的“基础基础”。文学对电视照明艺术的构思、布光设计、造型、文学对电视照明艺术的构思、布光设计、造型、气氛烘托等方面有着很大影响。，如电视剧、气氛烘托等方面有着很大影响。，如电视剧、小品、电视报告文学、新闻纪录片、电视专题小品、电视报告文学、新闻纪录片、电视专题片等，在现场实际创作之前，首先要有文学剧片等，在现场实

7、际创作之前，首先要有文学剧本本(脚本脚本)，它是电视艺术创作的蓝图，对电视，它是电视艺术创作的蓝图，对电视照明的基调把握、气氛烘托、场景描绘、人物照明的基调把握、气氛烘托、场景描绘、人物刻画等，在文学脚本中都有相应的要求。对于刻画等，在文学脚本中都有相应的要求。对于电视照明人员来讲，照明创作成功与否与文学电视照明人员来讲，照明创作成功与否与文学关联甚密。关联甚密。一、审美意识与修养一、审美意识与修养 文学是培养、训练、加强照明工作人员文学是培养、训练、加强照明工作人员审美意识的主要审美意识的主要“教材教材”，它可以给我们以，它可以给我们以启迪、灵感和营养。甚至电视照明艺术的表启迪、灵感和营养。

8、甚至电视照明艺术的表现个性、形式、方法、现个性、形式、方法、“流派流派”都可在文学都可在文学里找到里找到“痕迹痕迹。加强电视照明人员的文学加强电视照明人员的文学基础，提高他们的文学水平，也就意味着从基础，提高他们的文学水平，也就意味着从根本上提高了电视照明人员的基本素质和审根本上提高了电视照明人员的基本素质和审美意识。美意识。一、审美意识与修养一、审美意识与修养 电视照明艺术还应从电影艺术、绘画艺电视照明艺术还应从电影艺术、绘画艺术、摄影艺术、音乐艺术那里获取有益的知术、摄影艺术、音乐艺术那里获取有益的知识和营养。识和营养。电视照明创作也有自己的特点，就是创电视照明创作也有自己的特点，就是创作

9、者必须掌握照明技术方面的知识，这是保作者必须掌握照明技术方面的知识，这是保证和进行艺术创作的前提，艺术的创作离不证和进行艺术创作的前提，艺术的创作离不开技术作保证，技术的掌握是为了更好地实开技术作保证，技术的掌握是为了更好地实施艺术的创作手段。施艺术的创作手段。一、审美意识与修养一、审美意识与修养 技术方面的内容包括电工学、几何光学、技术方面的内容包括电工学、几何光学、调光技术、光源、灯具、量光测光、曝光控调光技术、光源、灯具、量光测光、曝光控制与影调调节、色彩学以及电子计算机等。制与影调调节、色彩学以及电子计算机等。二、观察与积累二、观察与积累 对客观世界的观察是视觉艺术汲取营养对客观世界的

10、观察是视觉艺术汲取营养的一种方式。对于电视照明人员来讲，观察的一种方式。对于电视照明人员来讲，观察就是一种学习，观察就是一种积累，观察就就是一种学习，观察就是一种积累，观察就是对客观世界的一种是对客观世界的一种“选择选择与与“提炼提炼”。同。同时，时，观察也是对审美意识的一种培养。观察也是对审美意识的一种培养。电视照明艺术的创作源泉是生活，生活是这门电视照明艺术的创作源泉是生活，生活是这门艺术创作的依据。电视照明要塑造表现的一切物体，艺术创作的依据。电视照明要塑造表现的一切物体，再现的一切气氛，都来自于现实生活。由于这种创再现的一切气氛，都来自于现实生活。由于这种创作是处于面对被摄对象进行的，

11、因而注意对生活的作是处于面对被摄对象进行的，因而注意对生活的直接观察、选择、提炼就显得尤为重要。法国雕塑直接观察、选择、提炼就显得尤为重要。法国雕塑家罗丹曾说：家罗丹曾说：“所谓大师，就是这样的人：他们用所谓大师，就是这样的人：他们用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来的东西上能够发现出美来”。二、观察与积累二、观察与积累 画家的审美素质主要体现在画家对色彩、画家的审美素质主要体现在画家对色彩、线条、形体的美的观察方面；雕塑家的审美素线条、形体的美的观察方面；雕塑家的审美素质体现在对物体体积的感受方面；音乐家的审质体现在

12、对物体体积的感受方面；音乐家的审美素质主要体现在对生活中各种音乐、节奏变美素质主要体现在对生活中各种音乐、节奏变化的研究方面；而电视照明艺术工作者，十分化的研究方面；而电视照明艺术工作者，十分注重观察生活中不同时刻的物体表面的光影变注重观察生活中不同时刻的物体表面的光影变化、不同时间的气氛变化、光线的变化带来的化、不同时间的气氛变化、光线的变化带来的色彩变化等，还注意观察常人注意不到的光线色彩变化等，还注意观察常人注意不到的光线在宏观与微观上的美妙变化及出现的各种各样在宏观与微观上的美妙变化及出现的各种各样的效果，不断地增加和丰富自己的审美感受。的效果，不断地增加和丰富自己的审美感受。二、观察

13、与积累二、观察与积累三、审美意识与创作三、审美意识与创作 审美意识贯穿在电视照明艺术创作的审美意识贯穿在电视照明艺术创作的整个过程之中。没有审美意识的存在，也就整个过程之中。没有审美意识的存在，也就不可能有创作。对生活的长期观察，实际上不可能有创作。对生活的长期观察，实际上是审美意识活动的一种积累是审美意识活动的一种积累。电视照明工作者的创作首先体现在对电视照明工作者的创作首先体现在对文学剧本的最初理解、鉴赏方面。剧本内容文学剧本的最初理解、鉴赏方面。剧本内容的优劣成败，对依据剧本进行电视创作的每的优劣成败，对依据剧本进行电视创作的每个创作部门来讲都是至关重要的。个创作部门来讲都是至关重要的。

14、剧本对于电视照明工作者来讲都变成了剧本对于电视照明工作者来讲都变成了客观审美对象，剧本中对场景、季节、气氛、客观审美对象，剧本中对场景、季节、气氛、人物、时间、情节等的交代描述，给照明创人物、时间、情节等的交代描述，给照明创作者提供了审美素材，这些素材能不能吸引作者提供了审美素材，这些素材能不能吸引人，能不能激动人心，能不能有激发人们进人，能不能激动人心，能不能有激发人们进行再创造的欲望，能不能与照明人员的创作行再创造的欲望，能不能与照明人员的创作激情一激情一“碰碰即合，与照明人员的审美素质即合，与照明人员的审美素质和剧作者的审美意识有很大关系。照明工作和剧作者的审美意识有很大关系。照明工作者

15、对于客观审美对象的要求有时是苛刻的，者对于客观审美对象的要求有时是苛刻的，并带有主观意识与一定的倾向性。并带有主观意识与一定的倾向性。三、审美意识与创作三、审美意识与创作 其次是对场景的选择。剧本提供的环境其次是对场景的选择。剧本提供的环境与剧中人物所在的场景，有时同照明人员的与剧中人物所在的场景，有时同照明人员的美感受相吻合，便引发了照明人员对生活中美感受相吻合，便引发了照明人员对生活中客观审美对象的回忆、联想，这种客观审美对象的回忆、联想，这种“回忆回忆、联想有助于对剧本的再创作，有助于变文学联想有助于对剧本的再创作，有助于变文学的描写为可视的真实形象。场景的选择是各的描写为可视的真实形象

16、。场景的选择是各个创作部门主要考虑的问题，因为导演要在个创作部门主要考虑的问题，因为导演要在场景中进行场面安排调度，摄像要熟悉场景场景中进行场面安排调度，摄像要熟悉场景并进行画面造型，美工要进行场景的再创造并进行画面造型，美工要进行场景的再创造与色彩的处理，与色彩的处理，三、审美意识与创作三、审美意识与创作 而照明要通过场景表达时间气氛以及场而照明要通过场景表达时间气氛以及场景和人物的光线描绘等，场景的选择是景和人物的光线描绘等，场景的选择是审美活动的一个方面。如场景是坐落在审美活动的一个方面。如场景是坐落在秃山荒岭下的一间茅草屋，会使人感受秃山荒岭下的一间茅草屋，会使人感受到浓郁的乡土气息和

17、纯朴、真实自然的到浓郁的乡土气息和纯朴、真实自然的美感；如场景是一间古色古香的房屋，美感；如场景是一间古色古香的房屋，会给人一种古朴典雅的美感等。会给人一种古朴典雅的美感等。三、审美意识与创作三、审美意识与创作 在照明工作者制订布光方案、进行布光设计在照明工作者制订布光方案、进行布光设计时，创作者自己的审美感受、思想就一同溶入其时，创作者自己的审美感受、思想就一同溶入其中。布光方案的制订过程实际上是一次审美活动中。布光方案的制订过程实际上是一次审美活动过程。在每部片子的拍摄过程中，在准确把握剧过程。在每部片子的拍摄过程中，在准确把握剧本和导演意图的基础上，可以充分地利用照明特本和导演意图的基础

18、上，可以充分地利用照明特有的造型手法进行场景及形象的再创作。比如整有的造型手法进行场景及形象的再创作。比如整个片子的基调设计、光线色彩的把握、特定光线个片子的基调设计、光线色彩的把握、特定光线照明效果的再现等，都可在实施布光的光影变化照明效果的再现等，都可在实施布光的光影变化中、色彩的处理中、灯光组合照明中，在光线的中、色彩的处理中、灯光组合照明中，在光线的微妙变化上，体现对美的一种追求。微妙变化上，体现对美的一种追求。三、审美意识与创作三、审美意识与创作 第二节第二节 电视照明与摄像轴线和光线轴线电视照明与摄像轴线和光线轴线 轴线，在导演和摄像创作中通常指轴线，在导演和摄像创作中通常指“被摄

19、体的视线、运动方向或被摄体间被摄体的视线、运动方向或被摄体间相互交流的位置关系所构成的一条无形相互交流的位置关系所构成的一条无形的直线的直线”。这条直线，制约着导演的场。这条直线，制约着导演的场面调度和摄像机的运动，限定着被摄体面调度和摄像机的运动，限定着被摄体和摄像机的活动范围。和摄像机的活动范围。一、摄像轴线的运用规律一、摄像轴线的运用规律二、光线轴线的形成二、光线轴线的形成三、光线轴线的规律三、光线轴线的规律 四、光线轴线与摄像轴线四、光线轴线与摄像轴线五、光线轴线的合理使用五、光线轴线的合理使用一、摄像轴线的运用规律一、摄像轴线的运用规律 第一，同一时间与场景内拍摄连续性较强的镜第一，

20、同一时间与场景内拍摄连续性较强的镜头时，摄像机主角度所在的被摄体关系线或方向头时，摄像机主角度所在的被摄体关系线或方向线一侧线一侧180180范围内，摄像机可进行各种运动，可范围内，摄像机可进行各种运动，可以任意改变视点角度，不会造成观众视觉以及被以任意改变视点角度，不会造成观众视觉以及被摄体方向上的混乱，始终能保持被摄体关系清楚，摄体方向上的混乱，始终能保持被摄体关系清楚，空间位置准确，并能构成被摄体之间、空间位置准确，并能构成被摄体之间、被摄体与环境之间的空间统一感。被摄体与环境之间的空间统一感。第二，轴线通常有两种：一是由被摄体面第二，轴线通常有两种：一是由被摄体面向或运动方向产生的方向

21、轴线，二是由被摄向或运动方向产生的方向轴线，二是由被摄体与被摄体相互间的位置关系产生的关系轴体与被摄体相互间的位置关系产生的关系轴线。这是人们经常接触到的较为简单的两种线。这是人们经常接触到的较为简单的两种轴线，摄像机的主角度一般只能活动在轴线轴线，摄像机的主角度一般只能活动在轴线的某一侧内。的某一侧内。一、摄像轴线的运用规律一、摄像轴线的运用规律 第三，不能轻易越过轴线或穿越于轴线第三，不能轻易越过轴线或穿越于轴线两侧。但有时为了丰富画面效果和充分发挥两侧。但有时为了丰富画面效果和充分发挥摄像机角度的作用，仍可合理越轴：摄像机角度的作用，仍可合理越轴：1在两个方向、位置不统一的镜头中在两个方

22、向、位置不统一的镜头中间加入一个空镜头或骑在轴线上拍摄的镜头；间加入一个空镜头或骑在轴线上拍摄的镜头；2在镜头运动之中向观众交代越轴的在镜头运动之中向观众交代越轴的过程；过程；3通过画面中人物自身的运动来改变通过画面中人物自身的运动来改变原来方向的位置关系；原来方向的位置关系；一、摄像轴线的运用规律一、摄像轴线的运用规律 4使用人物特写镜头进行过渡或特写使用人物特写镜头进行过渡或特写镜头中人物的动作改变原人物的方向和位置镜头中人物的动作改变原人物的方向和位置关系等。关系等。以上做法，能有效弥补由于越轴带来以上做法，能有效弥补由于越轴带来的人物动作方向和位置关系的混乱。的人物动作方向和位置关系的

23、混乱。一、摄像轴线的运用规律一、摄像轴线的运用规律二、光线轴线的形成二、光线轴线的形成 光线轴线是光的投射方向与被摄体形成的光线轴线是光的投射方向与被摄体形成的一条无形直线，有时人们简称它为一条无形直线，有时人们简称它为“光轴光轴。如下图：如下图：二、光线轴线的形成二、光线轴线的形成 方向轴线制约着摄像机的拍摄角度，不方向轴线制约着摄像机的拍摄角度，不能随意越过方向轴线，人物视向或运动方向能随意越过方向轴线，人物视向或运动方向由右向左；光轴则告诉观众现场的太阳光线由右向左；光轴则告诉观众现场的太阳光线在人物的右侧前方。在人物的右侧前方。在实景中拍摄，自然光照明的方向性很在实景中拍摄，自然光照明

24、的方向性很强。直射光照明时，在场景和被摄体表面形强。直射光照明时，在场景和被摄体表面形成明显的受光面、阴影面和投影；散射光照成明显的受光面、阴影面和投影；散射光照明时，虽然光影变化含蓄缓和一点，但光线明时，虽然光影变化含蓄缓和一点，但光线与被摄体之间的关系、光线的大致投射方向与被摄体之间的关系、光线的大致投射方向还是存在的，也就是说，光轴也存在着。还是存在的，也就是说，光轴也存在着。二、光线轴线的形成二、光线轴线的形成 进进入入室室内内后后，人人工工光光线线的的各各种种布布光光效效果果均均来来自自于于对对生生活活的的真真实实提提炼炼与与模模拟拟，照照明明布布光光比比较较注注重重用用光光依依据据

25、与与用用光光逻逻辑辑，一一般般是是有有“感感”而而发发，有有“光光”可可依依，在在场场景景中中寻寻找找可可以以模模拟拟的的光光源源对对象象。一一旦旦有有光光源源存在，那么光轴也就自然而然地存在了。存在，那么光轴也就自然而然地存在了。二、光线轴线的形成二、光线轴线的形成三、光线轴线的规律三、光线轴线的规律 光光轴轴的的规规律律是是建建立立在在自自然然的的客客观观规规律律基基础础之之上上的的。了了解解光光轴轴的的规规律律，有有助助于于我我们们在在照照明明用用光光设设计计时时准准确确而而有有效效地地把把握握光光线线的的方方向向、高高度度、投影的位置以及镜头的流畅过渡。投影的位置以及镜头的流畅过渡。1

26、自自然然光光每每时时每每刻刻在在发发生生着着变变化化，主主要要体体现现在在入入射射的的大大小小、亮亮度度的的高高低低、反反差差的的强强弱弱、色色温温的的高高低低上上。这这种种规规律律性性的的变变化化，不不时时地地会会受受到到地地理理条条件件、气气候候、季季节节、时时间间的的影影响响。地地理条件影响指纬度高低与日照强度的变化；理条件影响指纬度高低与日照强度的变化；2光线的各种各样变化，也意味着光光线的各种各样变化，也意味着光轴同时发生着各种各样的变化。在实际拍摄轴同时发生着各种各样的变化。在实际拍摄中，这种变化如果体现在画面不间断展示之中，这种变化如果体现在画面不间断展示之中，对于观众理解画面无

27、疑会起到积极的帮中，对于观众理解画面无疑会起到积极的帮助作用。但如果这种变化出现在画面之外，助作用。但如果这种变化出现在画面之外，也就是上一个镜头刚刚结束，而下一个镜头也就是上一个镜头刚刚结束，而下一个镜头又没有开始，这样会造成观众对面以及光线又没有开始，这样会造成观众对面以及光线理解上的混乱，难以实现片子的和谐统一。理解上的混乱，难以实现片子的和谐统一。特别是一些故事与情节连续性较强的画面，特别是一些故事与情节连续性较强的画面，光轴的变化来不得点含糊。光轴的变化来不得点含糊。三、光线轴线的规律三、光线轴线的规律 3在按动摄像机快门之前，场景内在按动摄像机快门之前，场景内光源同被摄体已形成了一

28、种不能随意改变光源同被摄体已形成了一种不能随意改变的关系，这种关系一旦经过镜头向观众作的关系，这种关系一旦经过镜头向观众作了交代，那么被摄体的位置、相互间的关了交代，那么被摄体的位置、相互间的关系、光线与被摄体的状态等就不能再调整系、光线与被摄体的状态等就不能再调整了。所以说，导演的场面调度：被摄体自了。所以说，导演的场面调度：被摄体自身的运动应该准确和清楚。身的运动应该准确和清楚。三、光线轴线的规律三、光线轴线的规律 这种运动讲究动静结合，所谓动，指被摄体这种运动讲究动静结合，所谓动，指被摄体与镜头的运动，交代着一种光轴的变化和场与镜头的运动，交代着一种光轴的变化和场面调度的变化；静，则指一

29、切运动开始前和面调度的变化；静，则指一切运动开始前和运动结合的视觉适应以及必要的光源与被摄运动结合的视觉适应以及必要的光源与被摄体关系的交代。动与静的巧妙结合，不但体体关系的交代。动与静的巧妙结合，不但体现了镜头运动的美感，还体现了创作者借助现了镜头运动的美感，还体现了创作者借助动和静巧妙地解决了光轴变化的问题。动和静巧妙地解决了光轴变化的问题。三、光线轴线的规律三、光线轴线的规律 例如，一些运动较复杂、方向变化较大的镜例如，一些运动较复杂、方向变化较大的镜头，除了必要的起幅镜头之外，必须有落幅头，除了必要的起幅镜头之外，必须有落幅镜头，落幅对承上启下关系重大，它可对镜镜头，落幅对承上启下关系

30、重大，它可对镜头的运动结果有个交代，能使变化后的光线头的运动结果有个交代，能使变化后的光线轴线、方向轴线和关系轴线清晰地展示在观轴线、方向轴线和关系轴线清晰地展示在观众面前。众面前。三、光线轴线的规律三、光线轴线的规律 4段落之间、两组镜头之间的转场镜头，段落之间、两组镜头之间的转场镜头，如果采取的是渐隐、渐显、化出、化入的方式，如果采取的是渐隐、渐显、化出、化入的方式，则表示时间过程、空间转换和时间间隔。在镜则表示时间过程、空间转换和时间间隔。在镜头与镜头的处理中，光线可以跳跃不接或发生头与镜头的处理中，光线可以跳跃不接或发生重大变化。重大变化。四、光线轴线与摄像轴线四、光线轴线与摄像轴线

31、光轴的运用规律与摄像轴线的运用规律基本光轴的运用规律与摄像轴线的运用规律基本一样，光轴主要依附于摄像轴线而发挥作用，一样，光轴主要依附于摄像轴线而发挥作用，但在某些特殊情况下，光轴却有其特定的作用。但在某些特殊情况下，光轴却有其特定的作用。三、光线轴线的规律三、光线轴线的规律 在实际创作中，光源和被摄体之间形成的光轴在实际创作中，光源和被摄体之间形成的光轴越接近于摄像轴线，光位、明暗、色调就越统一，越接近于摄像轴线，光位、明暗、色调就越统一，视觉感受就越趋于正常，完全可以用处理摄像轴视觉感受就越趋于正常，完全可以用处理摄像轴线的方法来处理光轴。但当光轴远离摄像轴线，线的方法来处理光轴。但当光轴

32、远离摄像轴线，即大约即大约90角时，我们依然按原方法处理镜头的角时，我们依然按原方法处理镜头的角度，在方向轴线一侧角度，在方向轴线一侧l80范围内随意运动并进范围内随意运动并进行画面的组接，虽然并没有越过摄像轴线，只是行画面的组接，虽然并没有越过摄像轴线，只是把接近方向轴线的把接近方向轴线的1号机和号机和5号机拍摄的画面相组号机拍摄的画面相组接，观众就会明显感觉到两个画面的跳跃幅度和接，观众就会明显感觉到两个画面的跳跃幅度和影调差别太大，令视觉有不适之感。影调差别太大，令视觉有不适之感。四、光线轴线与摄像轴线四、光线轴线与摄像轴线 五、光线轴线的合理使用五、光线轴线的合理使用 所以，光轴离摄像

33、轴线越远，越不能忽视光轴所以，光轴离摄像轴线越远，越不能忽视光轴的存在，要审慎对待。的存在，要审慎对待。五、光线轴线的合理使用五、光线轴线的合理使用 电视照明的特点之一就是具有时限性，电视照明的特点之一就是具有时限性，这是由一部片子的制作周期、经费预算等因这是由一部片子的制作周期、经费预算等因素决定的。素决定的。五、光线轴线的合理使用五、光线轴线的合理使用 剧情时间的发展与现场拍摄时时间的过渡始剧情时间的发展与现场拍摄时时间的过渡始终是一对矛盾，创作者应力求与自然时空同终是一对矛盾，创作者应力求与自然时空同步，但往往出现了上一个镜头与下一个镜头步，但往往出现了上一个镜头与下一个镜头两镜头中间间

34、隔时间太长以及光线入射角、两镜头中间间隔时间太长以及光线入射角、亮度、反差上的不同与差异。要做到镜头与亮度、反差上的不同与差异。要做到镜头与时空同步的感觉，必须做到以下几点：时空同步的感觉，必须做到以下几点：1 1时间的选择时间的选择 2 2补拍与借位补拍与借位 3 3越轴与合理越轴越轴与合理越轴五、光线轴线的合理使用五、光线轴线的合理使用 1 1时间的选择时间的选择五、光线轴线的合理使用五、光线轴线的合理使用 一天时间变化最快且十分不稳定的时间是日出一天时间变化最快且十分不稳定的时间是日出前、日落后和太阳初升、太阳欲落之时刻。在有前、日落后和太阳初升、太阳欲落之时刻。在有情节贯穿的镜头中，一

35、切准备工作应尽量在此之情节贯穿的镜头中，一切准备工作应尽量在此之前完成。到达拍摄现场，所有部门的工作都进入前完成。到达拍摄现场，所有部门的工作都进入“执行执行”阶段。上午和下午，光线的亮度、反差、阶段。上午和下午，光线的亮度、反差、色温等变化较小，不会出现明显的差异，不易被色温等变化较小，不会出现明显的差异，不易被人的视觉感知，是电视拍摄的客观条件较稳定的人的视觉感知，是电视拍摄的客观条件较稳定的一段时间，可供创作者进行适当的现场选择和提一段时间，可供创作者进行适当的现场选择和提炼。炼。五、光线轴线的合理使用五、光线轴线的合理使用2 2补拍与借位补拍与借位 由于段落镜头较多或技术与艺术创作上由

36、于段落镜头较多或技术与艺术创作上的失误，经常要补拍一些镜头。补拍镜头在场的失误，经常要补拍一些镜头。补拍镜头在场景、情绪、气氛、节奏、色调方面应与原段落景、情绪、气氛、节奏、色调方面应与原段落的要求相吻合，特别是在光线效果方面，要取的要求相吻合，特别是在光线效果方面，要取得有机的衔接。衔接效果的好与坏，主要体现得有机的衔接。衔接效果的好与坏，主要体现在以下几点上：在以下几点上：(1)时间的对应；时间的对应；(2)光线方向的统一；光线方向的统一；(3)入射角的大小一致；入射角的大小一致；(4)反差与亮度的协调；反差与亮度的协调；(5)受光面与阴影面比例的把握。受光面与阴影面比例的把握。另外，采取

37、借位补拍的方法，能缩短时间周期，另外，采取借位补拍的方法，能缩短时间周期，取得一致的画面效果。例如，拍摄电视艺术片取得一致的画面效果。例如，拍摄电视艺术片阿原版纳行阿原版纳行中傣族青年举行结婚仪式的一中傣族青年举行结婚仪式的一场戏时，由于现场参加拍摄的人多，场面调度场戏时，由于现场参加拍摄的人多，场面调度复杂，镜头很多，当天没能按计划拍完复杂，镜头很多，当天没能按计划拍完(当时的当时的时间是下午时间是下午3时左右，已不适合继续拍摄了时左右，已不适合继续拍摄了)只只能第二天补拍。能第二天补拍。五、光线轴线的合理使用五、光线轴线的合理使用 由于拍摄日程较紧，不可能等到第二天下由于拍摄日程较紧，不可

38、能等到第二天下午拍，于是决定利用上午午拍，于是决定利用上午9点钟时间补拍下午点钟时间补拍下午3点钟时间的镜头，这两段时间光线的入射角、点钟时间的镜头，这两段时间光线的入射角、亮度、反差等正好比较接近，但光线方向却与亮度、反差等正好比较接近，但光线方向却与原要求相反，我们采取了通常的借位方法，使原要求相反，我们采取了通常的借位方法，使光线始终来自被摄体的一个方向，不会出现光光线始终来自被摄体的一个方向，不会出现光线越轴现象，同时又处理了由于借位造成的环线越轴现象，同时又处理了由于借位造成的环境不衔接问题。这种借位疗法在环境特征不明境不衔接问题。这种借位疗法在环境特征不明显、景别范围较小的情况下使

39、用较好。显、景别范围较小的情况下使用较好。五、光线轴线的合理使用五、光线轴线的合理使用3 3越轴与合理越轴越轴与合理越轴 越轴即人为背离轴线规律，造成视觉上的不适越轴即人为背离轴线规律，造成视觉上的不适和方向上的相反变化，以及光线方向的和方向上的相反变化，以及光线方向的“摆动摆动”。在电视创作中，人为地越轴常常是出于一种特殊的在电视创作中，人为地越轴常常是出于一种特殊的要求与想法，比如主题需要造成一种时间错位、表要求与想法，比如主题需要造成一种时间错位、表现人物精神不正常状态、现场光影交错变化或表现现人物精神不正常状态、现场光影交错变化或表现一种紧张状态等。合理越轴与越轴不一样，它使画一种紧张

40、状态等。合理越轴与越轴不一样，它使画面中镜头、光线方向、角度在轴线两侧的来回变化面中镜头、光线方向、角度在轴线两侧的来回变化尽量变为合理，在跳跃幅度较大的两个镜头中间加尽量变为合理，在跳跃幅度较大的两个镜头中间加入一个中性即过渡镜头加以缓和，这种方法在前面入一个中性即过渡镜头加以缓和，这种方法在前面已谈过。已谈过。五、光线轴线的合理使用五、光线轴线的合理使用 合情合理，能获得以下效果：合情合理，能获得以下效果：（1）场景由封闭式结构转变为开放式结构；场景由封闭式结构转变为开放式结构；（2）增加镜头的视点，开拓观众的视野；增加镜头的视点，开拓观众的视野；（3）追求全方位立体的现场表达方式；追求全方位立体的现场表达方式；（4）场面调度更富连续性，能形成流畅的视场面调度更富连续性，能形成流畅的视 觉语言；觉语言；（5）多角度不同照明状态下展示被摄体，多角度不同照明状态下展示被摄体，具有具有“全描全描”效果效果五、光线轴线的合理使用五、光线轴线的合理使用练习练习 思考题思考题 1、电视照明工作者应具备什么样的素质？、电视照明工作者应具备什么样的素质？2、什么叫摄像轴线？其运用规律是什么？、什么叫摄像轴线？其运用规律是什么？3 摄像轴线与光线轴线的关系是什么摄像轴线与光线轴线的关系是什么？