创优导学案2014高考历史一轮复习专题十第2讲古代中国的商业经济和经济政策课件人民版必修.ppt
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1、考纲展示权威解读商业的发展概述古代中国商业发展的概貌,了解古代中国商业发展的特点资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策了解“重农抑商”“海禁”等政策及其影响,分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因骨骨贝贝 铜贝铜贝 商商业业中心中心 商人商人 陆陆路商运路商运 海外商运海外商运 交子交子 晋商和徽商晋商和徽商 时期表现秦代管理“市”的 规定商品买卖必须明码标价汉代集中贸易的“市”有专门的南北朝在一些地点自然形成民间集市“”政府对“草市”也实行唐代“草市”演进为相对集中的“”比较繁荣宋代“市”突破了 和 上的限制商业活动不再受到官吏的“草市”已具有较完备的 设施明清都市中的 已相当繁华法律法律 草
2、市草市 管理机构管理机构 行政管理行政管理地方商地方商业业中心中心夜市夜市 空空间间 时间时间 直接直接监监管管 饮饮食服食服务务 商商业业区区 长长安、洛阳安、洛阳 杭州杭州 湖州湖州 汴京汴京 苏苏州州 发发展展农农耕耕 商商业业和手工和手工业业 专专制主制主义义国家政国家政权权 君主的地位君主的地位 商鞅商鞅变变法法 社会社会经济经济活力活力 度量衡度量衡 盐铁盐铁官官营营 朝廷朝廷 经济经济因素因素 资资本主本主义义萌芽萌芽 中国人赴海外中国人赴海外经经商商 外国外国商人商人 朝朝贡贡 禁令禁令 海海 官方官方垄垄断断 民民间贸间贸易易 对对外外贸贸易易 保守和封保守和封闭闭 雇佣与被
3、雇佣雇佣与被雇佣 纺织业纺织业 冶冶铜业铜业 不平衡性不平衡性 经济传统经济传统 闭闭关关锁锁国国 4古代商业的发展始终处于封建政府的压抑和控制之下,但政府对商业的控制逐渐减少,城市逐渐增多,城市的商业性和经济功能逐步加强。5在明前期之前对外贸易兴盛,特别是以陆上丝绸之路和海上丝绸之路为主要渠道的对外贸易发达,并促使沿途商业城市兴盛。6货币种类不断丰富。在货币流通领域,北宋时期出现了世界上最早的纸币;明朝时形成了以银为主,以钱为辅的钱、银并行的货币流通制度。7商人群体活跃。到明清时期,实力雄厚的区域性商人群体组成了商帮,如徽商、晋商等。8商业地位低下。商业长期受到重农抑商政策的压制,商人的社会
4、地位较低;商业始终作为农耕经济的补充而未能占据中国古代经济的主导地位。解析D从“一品官,二品贾”来看,把商人放在了仅次于官员的位置,与以前的“士农工商”相比,地位有了很大的提高,从二刻拍案惊奇中记载来看,商人的地位要高于官员了,这就充分说明了商人地位不断提高。(2)(2011海南单科)西汉“文景之治”垂范后世。汉高祖“令贾人不得衣丝乘车,重租税以困辱之”;至文帝时,“法律贱商人,商人已富贵矣”,百姓“皆背本趋末”。晁错称这种现象是“俗之所贵,主之所贱也;吏之所卑,法之所尊也。上下相反,好恶乖迕”。这表明汉初()A商业活动的发展有利于经济恢复B商业畸形发展造成了农民的贫困C官商勾结使抑商政策未取
5、得成效D重农抑商政策背离了农民的意愿解析A本题主要考查知识的理解和材料解读能力。汉高祖重农抑商,经济未见成效。“文景之治”时期,百姓“皆背本趋末”,经济却出现恢复,出现盛世,这说明商业活动的发展有利于经济恢复。二、比较重农抑商和闭关锁国政策背景目的原因内容影响相同点都是在社会转型时期采取的政策维护封建统治出于统治需要而采取的政策限制和压制商品经济阻碍了商品经济和资本主义萌芽的发展等不同点重农抑商政策开始实施于战国时期,贯穿整个封建社会压制商人势力,以维护封建统治基础,发展地主经济封建统治阶级(地主阶级)重视发展地主经济对国内市场进行严格的规定和控制,对商人地位和势力进行压制前期对古代农业发展有
6、利,对农业文明的成就有一定影响,后期阻碍了生产力的发展和资本主义萌芽的成长闭关锁国政策在封建社会衰落时期实行防范外来殖民势力,以维护封建统治体制,巩固封建经济根本原因是自然经济;清政府害怕与外国人交往易“滋扰生事”;为了防范和抵御西方侵略者严格限制国人出海贸易,限制外商来华贸易起到了一定的自卫作用,但不利于资本主义萌芽的成长,限制了与西方先进经济文化的交流,使中国逐渐落后于世界潮流解析CA项阐述“农本商末”的思想,B项从防止聚众作乱方面考虑,D项从防范外夷侵犯角度考虑,均符合要求。C项不是实行抑商和海禁的理由,是抑商的一种表现。考点一 中国古代商业的发展【例1】(2012全国课标文综,T26)
7、明后期松江人何良俊记述:“(正德)以前,百姓十一在官,十九在田今去农而改业为工商者三倍于前矣。昔日原无游手之人,今去农而游手趁食(谋生)者又十之二三也。大抵以十分百姓言之,已六七分去农。”据此可知()A工商业的发展造成了农业的衰退B工商业发展导致了社会结构的变动C财富分配不均引起贫富分化加剧D无业游民增加促成了工商业的发展【思路点拨】本题考查明朝后期经济的发展,旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。难度适中。解题的关键是理解材料信息内涵。从材料信息可知,明正德以前,松江一带居民多从事农业,而今相当多的人从事工商业;以前本无“游手之人”,而今“游手趁食(谋生)者”迅速增加,居民中已大
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