五下《语文园地三》实用剖析.ppt

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1、语文园地三语文园地三读读写写：读读写写：侮辱 威风 矮小 冷笑 为难 规矩 招待 囚犯 出息 大臣柑橘 盗贼 取笑 笑嘻嘻赔不是 实话实说 面不改色 安居乐业读读记记：读读记记：解释 负责 完好无损 不惜代价 了如指掌日积月累：对联日积月累：对联什么叫什么叫“对联对联”？对联，雅称“楹yng联”，俗称“对子”。它言简意赅，对仗工整，平仄z协调，是汉语语言独特的艺术形式。对联艺术是中华民族的文化瑰宝。对联的种类大致分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联等。对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。雾锁山头山锁雾雾锁

2、山头山锁雾天连水尾水连天天连水尾水连天四面荷花三面柳四面荷花三面柳一城山色半城湖一城山色半城湖重重叠叠山，曲曲环环路重重叠叠山，曲曲环环路丁丁冬冬泉，高高下下树丁丁冬冬泉，高高下下树回文联回文联：由前往后读，由后往前读都是一样的。数字联数字联：联中有数字，并且对仗整齐。叠字联叠字联：联中有叠词出现，并且对仗整齐。顶针联顶针联：前一句的尾字为后一句的首字。（上联）地满红花红满地（下联）天连碧水碧连天地上落满红色的花瓣，红花铺满地面；蓝天接着碧绿的水，水连着蓝天。说说对联的意思说说对联的意思回文联回文联:由前往后读，由后往前读都是一样的。（上联）一夜五更，半夜二更有半（下联）三秋九月，中秋八月之中

3、说说对联的意思 一夜分为五更，半夜就是二更半的时分；秋季的三个月分为三秋，九月是第三秋，中秋正好是八月份的中间。数字联：联中有数字，并且对仗整齐。叠字联：（上联）翠翠红红，处处莺莺燕燕（下联）风风雨雨，年年暮暮朝朝说说对联的意思说说对联的意思 绿绿红红，红绿相衬，到处都是莺歌燕舞的美丽景象；风风雨雨，风雨交加，在人生路上，每年的日日夜夜都这样风雨兼程。（出自浙江杭州西湖）（上联）楼外青山，山外白云，云飞天外（下联）池边绿树，树边红雨，雨落溪边说说对联的意思 楼外是连绵的青山，山外是雪白的云朵，云朵在天外飘拂；池边环绕的是绿树，树边开着红色的花，飘落的花瓣如红雨，红雨洒落在溪边。顶针联顶针联：前

4、一句的尾字为后一句的首字。你还知道哪些对联呢，说说它属于哪种对联类型？日积月累艳艳红花随落雨艳艳红花随落雨雨落随花红艳艳雨落随花红艳艳一粥一饭，当思来处不易一粥一饭，当思来处不易半丝半缕恒念物力维艰半丝半缕恒念物力维艰山山水水处处明明秀秀山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇晴晴雨雨时时好好奇奇山羊上山，山碰山羊角山羊上山，山碰山羊角水牛下水，水没水牛腰水牛下水，水没水牛腰 在本单元的课文学习中，我们时时处处可以感受到机智巧妙、幽默风趣的语言艺术。小林和小东两位小朋友学完课文后很有自己的感触，让我们一起来看看吧！请客 旧时年关，有人在家设宴招待帮助过他的人，一共请了四位客人。时近中午，还有一

5、人未到。于是自言自语：“该来的怎么还不来？”听到这话，其中一位客人想：“该来的还不来，那么我是不该来了？”于是起身告辞而去。其人很后悔自己说错了话，说：“不该走的又走了。”另一位客人心想：“不该走的走了，看来我是该走的。”也告辞而去。主人见因自己言语不慎，把客人气走了，十分懊悔。妻子也埋怨他不会说话，于是辩解道：“我说的不是他们。”最后一位客人心想：“不是他们！那只有是我了！”于是叹了口气，也走了。请你欣赏请你欣赏剧本、相声的特点剧本、相声的特点 剧本：课文的开头列出了时间、地点和人物，以对话的形式展开故事情节，中间用括号的形式提示当时的情景、人物的动作、神态等。相声：通俗易懂、贴近生活、风趣

6、幽默、极其夸张，有很浓的讽刺意味，给让人在笑声中受到启迪。结合课外的知识与资料谈感受结合课外的知识与资料谈感受(1)结合生活中的例子或见闻谈怎样说话。如同学之间有时因为一句话不中听而闹矛盾；有时因为话说得委婉巧妙而化干戈为玉帛。(2)结合课外阅读知识谈怎样巧妙说话。小结小结：希望同学们在将来的学习和生活中能继续关注、学习语言，在交流中有意识地练习用得体、精当的语言与他人进行交流，不断丰富自身的语言，提高口头表达能力。说说劝劝指出他人的错误，并且劝指出他人的错误，并且劝人改正做某种事情或使人人改正做某种事情或使人对某种事情表示同意的就对某种事情表示同意的就叫叫在生活中，我们一定劝说过别人在生活中

7、，我们一定劝说过别人或听说过别人的劝说，请联系生活想或听说过别人的劝说，请联系生活想一想，哪些情况下需要劝说呢？一想，哪些情况下需要劝说呢？劝说时要注意：劝说时要注意：（1）说话要委婉些，不要直接揭别人）说话要委婉些，不要直接揭别人的短，这样会伤害别人的自尊心。的短，这样会伤害别人的自尊心。（2）注意礼貌用语，以礼待人是）注意礼貌用语，以礼待人是我们与人交往的敲门砖。我们与人交往的敲门砖。（3）要讲出道理，以理服人。）要讲出道理，以理服人。（4）提出意见，态度要诚恳。）提出意见，态度要诚恳。口语交际劝劝说说讨论：劝说别人时要注意什么？讨论：劝说别人时要注意什么？注意：注意：语气委婉语气委婉以礼

8、待人以礼待人以理服人以理服人以情动人以情动人 说话态度要真诚；不同的劝说对象要有不同的语气，比如对长辈要尊敬；在不同的情况下用不同的语气，比如紧急的情况就不能慢条斯理；一般要分析原因，指出改正的方向等 在劝说别人时，以理压人、说软话求人都不大可能奏效，要晓之以理，动之以情，让对方心服口服。另外，劝说还要注意对象、场合、方式方法。总结总结 在日常生活中，在很多情况下，我们需要“劝说”，劝说和鼓励是相对的，劝说往往要求对方改变某一种做法或想法，劝说可能成功，也可能失败，其中的原因有很多，但是劝说是否真诚，是否讲究策略，是一个重要的原因。下面的案例，请同学们想一想，怎样下面的案例，请同学们想一想，怎

9、样才能劝说成功。才能劝说成功。劝劝 说说案例1、爸爸烟瘾很大，妈妈多次劝爸爸戒烟，可他就是不听；如果是你，你怎么劝说爸爸，既显得有礼貌，又能到达让爸爸戒烟的效果。案例2、走在大街上，好朋友把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱；你怎么劝说他养成讲卫生的好习惯，既不伤同学感情，又能让他欢喜地接受你的劝说。劝劝 说说案例3、剧院里，大家都在静静地看戏，可身旁的两个人就是说个没完没了，你怎么劝说他们，既传达出他们在影响别人看戏，又不让人家觉得没有面子。案例4、邻居大哥哥一放学就玩电子游戏，顾不上吃饭，既影响学习，又伤身体，你怎么劝说他改掉这个习惯。1、分组讨论怎样劝说。2、每小组选其中一个案例来表演。

10、3、分组模拟表演，相互交换角色。4、评选“成功劝说家”-谁的劝说效果好，为什么好?模拟表演模拟表演 想一想，生活中还有哪些情况需要我们劝说？你最想对谁，对哪种情况进行劝说？想一想，该怎样说效果会更好？课后延伸课后延伸口语交际劝劝说说拓展：我想劝说抄袭作业的同学拓展：我想劝说抄袭作业的同学.我想劝说吃零食的同学我想劝说吃零食的同学.我想劝说经常打架的同学我想劝说经常打架的同学.五年级下册第三单元习作教学发 言 稿 同学们，这次的习作要写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，快翻开书我们一起来看看吧 本次习作是写常用应用文本次习作是写常用应用文发言稿发言稿。发言稿是参加会议者为了在会议上表达自发

11、言稿是参加会议者为了在会议上表达自 己意见、看法或汇报思想、工作情况而事己意见、看法或汇报思想、工作情况而事 先准备好的文稿。先准备好的文稿。习作写什么习作写什么习作发发言言稿稿讨论一：什么情况下需要发言稿？讨论一：什么情况下需要发言稿？竞选班干部竞选班干部发表获奖感言发表获奖感言国旗下讲话国旗下讲话运动员代表讲话运动员代表讲话开学典礼学生代表发言开学典礼学生代表发言就职演说就职演说少先队活动中作为少先队员代表讲话少先队活动中作为少先队员代表讲话.习作发发言言稿稿一、顶格写称呼一、顶格写称呼二、问候二、问候三、围绕主题发言（演讲）三、围绕主题发言（演讲）四、致谢四、致谢讨论三：发言稿的格式讨论

12、三：发言稿的格式 假如班里要改选班干部，你打算竞选班假如班里要改选班干部，你打算竞选班长，怎么来写发言稿呢？长，怎么来写发言稿呢？（1）要有自己明确的观点：我要竞选班长。（2）要讲清楚自己的优势：我为什么能当班长。（3）要讲清楚我的打算：我当班长会怎么做。竞选班长发言稿敬爱的老师、同学们：大家好!我是六年级一班的学生王亮。我的目标是当班长。因为拿破仑有句名言：“不想当将军的士兵不是好士兵”。我认为，班长不只是个称号，不只是个光环，它背后有实质性的内容，与同学们息息相关。所以，假若我当选，我不会让这个“班长”成为一个虚名。我有自己的优势：一是我做题准确率高，二是我敢作敢当，勇于承认错误。班长是架

13、在老师与同学之间的一座桥梁，是老师的得力助手。我会在以下方面努力去做：我首先从自我做起，严格要求自己，起表率作用；其次，我会在任何时候、任何情况下，都能想同学们之所想，急同学们之所急，敢于坚持原则，敢于积极为同学们谋求正当的权益。再次，班长作为一个班集体的带头人物，我认为自己有能力处理好班级的各种事务。奋斗是我的性格，成功是我的目标！希望大家投我一票，让我以良好的精神状态，为大家服务。谢谢大家！问候语主要内容标题称呼语收束语开场白一一.表达竞选班长的心愿表达竞选班长的心愿二二.为什么竞选班长为什么竞选班长三三.竞选班长的优势竞选班长的优势（可以分条来写）（可以分条来写）四四.竞选上的打算竞选上

14、的打算（可以分条来写）（可以分条来写）五五.展望，再次表达希望之情展望，再次表达希望之情六六.致谢致谢五（五（2）班班长竞职演说）班班长竞职演说如果我当上了学习委员，我首先会帮助如果我当上了学习委员，我首先会帮助那些学习不好的同学，我会时刻关注他们的那些学习不好的同学，我会时刻关注他们的学习情况，帮他们端正学习态度。我不会因学习情况，帮他们端正学习态度。我不会因为他们是后进生而歧视他们，他们也是班级为他们是后进生而歧视他们，他们也是班级里的一员也是我的同学，我有义务帮助他们里的一员也是我的同学，我有义务帮助他们提高学习成绩。在平时，我也会当好班里同提高学习成绩。在平时，我也会当好班里同学学习上

15、的好帮手，认真解答他们提出的问学学习上的好帮手，认真解答他们提出的问题，同时也接受他们的意见和建议，做一个题，同时也接受他们的意见和建议，做一个认真负责的学习委员。认真负责的学习委员。这次，我满怀信心地竞选学习委员，也希这次，我满怀信心地竞选学习委员，也希望能得到同学们的支持。我会和其他的班干望能得到同学们的支持。我会和其他的班干部一起，做好五（一）班的部一起，做好五（一）班的“领头羊领头羊”。谢谢大家！谢谢大家！如果在新学期你作为学生代表发言，你可能会从哪些方面来说？1.开学典礼小学生代表发言稿尊敬的校领导、老师，亲爱的同学们：尊敬的校领导、老师，亲爱的同学们：大家好！大家好！在这阳光灿烂的

16、金秋九月，我们又迎来了新学期的开始。在这阳光灿烂的金秋九月，我们又迎来了新学期的开始。我作为小学生代表发言，心情非常激动。我作为小学生代表发言，心情非常激动。愉快而短暂的暑假过去了，同学们，你们发现了吗？又有愉快而短暂的暑假过去了，同学们，你们发现了吗？又有一年级的小弟弟、小妹妹加入了我们的队伍，他们是我们的新一年级的小弟弟、小妹妹加入了我们的队伍，他们是我们的新伙伴，我们要共同在这美丽的校园里开始新的学习生活了。伙伴，我们要共同在这美丽的校园里开始新的学习生活了。新的学期带给了我们新的希望。我们要努力做到：一、规新的学期带给了我们新的希望。我们要努力做到：一、规范自己的行为；二、尊敬师长，团

17、结同学；三、树立新的学习范自己的行为；二、尊敬师长，团结同学；三、树立新的学习目标，端正学习态度；四多读书，读好书，拓宽自己的知识面，目标，端正学习态度；四多读书，读好书，拓宽自己的知识面，使自己更加优秀。使自己更加优秀。同学们，我们的每一份进步都凝聚着老师的心血，我们的同学们，我们的每一份进步都凝聚着老师的心血，我们的每一份成绩都凝聚着老师的智慧，我们的每一点成长都凝聚着每一份成绩都凝聚着老师的智慧，我们的每一点成长都凝聚着老师的汗水。让我们真诚地道一声：老师的汗水。让我们真诚地道一声：“老师，您辛苦了！老师，您辛苦了！亲爱的同学们，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。奋进的号角已亲爱的同学们，海阔凭鱼

18、跃，天高任鸟飞。奋进的号角已经吹响，今天我们为作为思源小学的学生而骄傲，明天母校一经吹响，今天我们为作为思源小学的学生而骄傲，明天母校一定会因为培育了我们而自豪！定会因为培育了我们而自豪！运动会获奖发言稿运动会获奖发言稿尊敬的老师、亲爱的同学尊敬的老师、亲爱的同学你们好！你们好！我是五我是五二二中队的李珊同学，今天能站在这里我感到中队的李珊同学，今天能站在这里我感到十分荣幸。十分荣幸。这次我能在运动会上夺得女子这次我能在运动会上夺得女子800米第一名，首先要感米第一名，首先要感谢每天辛辛苦苦训练我的体育老师。您每天与我同时到校，谢每天辛辛苦苦训练我的体育老师。您每天与我同时到校，跟我一起训练，

19、是您教导有方，我才能在赛场上发挥出最好跟我一起训练，是您教导有方，我才能在赛场上发挥出最好的成绩。我坚持不住了，您总是鼓励我。是您让我懂得了的成绩。我坚持不住了，您总是鼓励我。是您让我懂得了“坚持到底就是胜利坚持到底就是胜利”这句话的深刻含义。这句话的深刻含义。我还要感谢在赛场上为我加油打气的老师和同学们。你我还要感谢在赛场上为我加油打气的老师和同学们。你们在赛前让我放松心情，不要紧张。在赛场上你们也跟我一们在赛前让我放松心情，不要紧张。在赛场上你们也跟我一起跑。在赛后，你们扶着我在操场上活动筋骨。是你们让我起跑。在赛后，你们扶着我在操场上活动筋骨。是你们让我增强了胜利的信心和坚持到底的恒心。

20、增强了胜利的信心和坚持到底的恒心。最后我要感谢一直支持我的父母，他们没有觉得这会影最后我要感谢一直支持我的父母，他们没有觉得这会影响我的学习而一致反对，这令我感到很高兴，他们对我抱有响我的学习而一致反对，这令我感到很高兴，他们对我抱有很大的期望，我一定会努力，不会辜负他们对我的期望！很大的期望，我一定会努力，不会辜负他们对我的期望！这次运动会上我夺得了第一名，在下一次运动会上我还这次运动会上我夺得了第一名，在下一次运动会上我还要努力拼搏。为五要努力拼搏。为五二二中队争光，为学校争光。中队争光，为学校争光。精彩题目早知道精彩题目早知道给我一个机会，我给大家一个满意给我一个机会，我给大家一个满意竞

21、选班长发言稿竞选班长发言稿迎接新的太阳，走向新的辉煌迎接新的太阳，走向新的辉煌开学典礼发言稿开学典礼发言稿团结拼博团结拼博为校争光为校争光运动会代表发言稿运动会代表发言稿放飞理想放飞理想放飞快乐放飞快乐庆祝庆祝“六一六一”儿童节发言儿童节发言稿稿把祝福献给我最敬爱的人把祝福献给我最敬爱的人庆祝教师节大会发言稿庆祝教师节大会发言稿不想当将军的士兵不是好士兵不想当将军的士兵不是好士兵不想当班长的学生不是个好学生不想当班长的学生不是个好学生古语又云：居其位，自当谋其事古语又云：居其位，自当谋其事古语有云：群龙不能无首古语有云：群龙不能无首名句名句既然是花，我就要开放；既既然是花，我就要开放；既然是树

22、，我就要长成栋梁；然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出既然是石头，我就要去铺出大路；既然是班干部，我就大路；既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员！要成为一名出色的领航员！精彩开头任你选精彩开头任你选1、今天，我走上演讲台的惟一目的就是竞今天，我走上演讲台的惟一目的就是竞选选“班级元首班级元首”班长。班长。2、今天，我走上演讲台的惟一目的就是、今天，我走上演讲台的惟一目的就是竞选竞选“班级元首班级元首”班长。我坚信，凭着班长。我坚信，凭着我新锐不俗的我新锐不俗的“官念官念”，凭着我的勇气和才，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情

23、，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。说。3、大家晚上（早上、下午）好，我叫、大家晚上（早上、下午）好，我叫*，我今晚（此刻）站在诸位的面前，是为，我今晚（此刻）站在诸位的面前，是为了竞选了竞选*班的班长。班的班长。精彩开头任你选精彩开头任你选大家好！我想继任五年级一班的班长。虽然班大家好！我想继任五年级一班的班长。虽然班长这个岗位并不是很容易就能胜任的，但是我还是长这个岗位并不是很容易就能胜任的，但是我还是要竞选这个岗位。因为我相信，通过我的努力，我要竞选这个岗位。因为我相信，通过我的努力，我一定会成为老师的得力小助手的！一定会成为老师的得力小助

24、手的！我今天走上这个讲台，是为了竞选我们班的我今天走上这个讲台，是为了竞选我们班的班长。我一直相信，凭着我的勇气和才干，我一定班长。我一直相信，凭着我的勇气和才干，我一定可以夺取班长这光荣的职务。我一直有个坏毛病，可以夺取班长这光荣的职务。我一直有个坏毛病，就是胆子太小，所以，我打算利用当班长这个机会就是胆子太小，所以，我打算利用当班长这个机会来改正我这个坏毛病。我也可以在班里树立威信！来改正我这个坏毛病。我也可以在班里树立威信！精彩结尾供你挑精彩结尾供你挑同学们，投我一票吧！我会用我自己的努同学们，投我一票吧！我会用我自己的努力来回报大家，让我们团结一致，共同前进！力来回报大家，让我们团结一

25、致，共同前进！请老师和小朋友们相信我，我一定会努请老师和小朋友们相信我，我一定会努力做到最好，请投我一票吧，我绝不会令大力做到最好，请投我一票吧，我绝不会令大家失望的！谢谢大家！家失望的！谢谢大家！同学们，相信我的实力吧！我相信，我同学们，相信我的实力吧！我相信，我的出现，让班里的成绩好上加好。的出现，让班里的成绩好上加好。精彩结尾供你挑精彩结尾供你挑同学们，请信任我，投我一票，给我一次锻同学们，请信任我，投我一票，给我一次锻炼的机会吧！我会经得住考验的，相信在我们的炼的机会吧！我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的

26、班务工作一定能做得十分出色！的班务工作一定能做得十分出色！同学们，请信任我，投我一票，给我一次锻同学们，请信任我，投我一票，给我一次锻炼的机会吧！我会经得住考验的，相信在我们的炼的机会吧！我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班务工作一定能搞得十分出色，我们的班级一的班务工作一定能搞得十分出色，我们的班级一定能跻身全市先进班级的先列，步入新的辉煌！定能跻身全市先进班级的先列，步入新的辉煌！谢谢大家！谢谢大家！同学们，让我们从现在开始，以新学期同学们，让我们从现在开始，以新学期为起点，认真地学习，踏实地走好每一步，为起点，认真地学习，踏实地走好每一步，以崭新的面貌迎接每一个崭新的开始。以崭新的面貌迎接每一个崭新的开始。同学们，同学们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。苦寒来。”我们只要付出了，都会有收获。我们只要付出了，都会有收获。相信在学校领导的关心下，在老师的辛勤培相信在学校领导的关心下，在老师的辛勤培育下，经过我们不懈的努力，我们一定会育下，经过我们不懈的努力，我们一定会成长为有理想，有道理，有文化，守纪律的成长为有理想，有道理，有文化，守纪律的合格小学生，给社会，给学校，给家庭一份合格小学生，给社会，给学校，给家庭一份满意的答卷。满意的答卷。