人教版二年级下册第四课-小鹿的玫瑰花模板.ppt
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1、玫瑰u u4 4、小鹿的玫瑰花、小鹿的玫瑰花 小组合作要求:(1 1)分工领读生字词,合作学习生字新词,组内成)分工领读生字词,合作学习生字新词,组内成员互相纠正读错的字音、并进行造句。员互相纠正读错的字音、并进行造句。(2 2)将课文中不明白的词划出,通过查)将课文中不明白的词划出,通过查词词典解决。典解决。(3 3)组内轮读课文,做到认真倾听,相互正音组内轮读课文,做到认真倾听,相互正音。(4 4)遇到难读的句子多读几遍)遇到难读的句子多读几遍。(5 5)读)读课文,用自己的话说一说玫瑰花和小鹿之间课文,用自己的话说一说玫瑰花和小鹿之间发生了什么故事?发生了什么故事?瑰瑰莺莺惋惋拐拐玫玫骨
2、骨 终终瘸瘸mi g zhng qugu yng wn gui瑰瑰莺莺惋惋拐拐玫玫骨骨终终瘸瘸玫瑰玫瑰花花骨骨朵朵终于一瘸一拐惋惜惋惜黄莺黄莺弟弟弟弟哥哥哥哥抽抽出出浇浇水水静静静静地地躺躺在床上在床上谢谢谢谢微微风风渐渐渐渐地地问题聚会问题聚会:1、问题聚会:问题聚会:1 1、读课文,用自己的话说一说玫瑰花和小鹿之、读课文,用自己的话说一说玫瑰花和小鹿之间发生了什么故事?间发生了什么故事?2 2、用横线划出、用横线划出画出鹿哥哥和鹿弟弟心情变化的画出鹿哥哥和鹿弟弟心情变化的句子句子。3 3、第、第3 3自然段中的省略号的意义是什么?看出小自然段中的省略号的意义是什么?看出小鹿的什么问题?鹿的
3、什么问题?4 4、鹿弟弟为什么说小鹿的玫瑰白栽了呢?、鹿弟弟为什么说小鹿的玫瑰白栽了呢?5 5、从第、从第7 7自然段小鹿的话中,你体会到小鹿是怎自然段小鹿的话中,你体会到小鹿是怎样的品质?样的品质?6 6、为什么说小鹿的玫瑰花没有白栽呢?、为什么说小鹿的玫瑰花没有白栽呢?1 1、读课文,用自己的话说一说玫瑰花和小鹿、读课文,用自己的话说一说玫瑰花和小鹿之间发生了什么故事?之间发生了什么故事?种了种了 ,可是,可是 的时候,小鹿的时候,小鹿 ,等到等到 ,可,可是,许多动物是,许多动物 ,所以,所以小鹿弟弟对小鹿说:小鹿弟弟对小鹿说:“。”2 2、画出鹿哥哥和鹿弟弟心情变化的句子:、画出鹿哥哥
4、和鹿弟弟心情变化的句子:A A、小鹿和弟弟一起数了数,总小鹿和弟弟一起数了数,总共有三十二个,他们高兴极了。共有三十二个,他们高兴极了。B B、鹿弟弟惋惜地对哥哥说:鹿弟弟惋惜地对哥哥说:“这这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。”C C、小鹿高兴地笑了,鹿弟弟也小鹿高兴地笑了,鹿弟弟也高兴地笑了,说:高兴地笑了,说:“看来,你的玫瑰看来,你的玫瑰没有白栽!没有白栽!”3 3、第、第3 3自然段中的省略号的意自然段中的省略号的意义是什么?看出小鹿的什么问义是什么?看出小鹿的什么问题?题?在这里表示对在这里表示对所举时间的所举时间的省略省略,从中我们可以看出小鹿,从中我们
5、可以看出小鹿在床上躺了很长时间。在床上躺了很长时间。4 4、鹿弟弟为什么说小鹿的玫瑰白栽了呢?、鹿弟弟为什么说小鹿的玫瑰白栽了呢?课文课文1-41-4自然段中。自然段中。“白栽白栽”就是白忙活。就是白忙活。小鹿辛辛苦苦培育了玫瑰花,却因为跌伤了脚,小鹿辛辛苦苦培育了玫瑰花,却因为跌伤了脚,一朵也没有看到,所以鹿弟弟说小鹿的玫瑰白一朵也没有看到,所以鹿弟弟说小鹿的玫瑰白栽了。栽了。5 5、从第、从第7 7自然段小鹿的话中,你体会到小鹿是怎自然段小鹿的话中,你体会到小鹿是怎样的品质?样的品质?体会到他造福他人、快乐自己的品质体会到他造福他人、快乐自己的品质。6 6、为什么说小鹿的玫瑰花没有白栽呢?
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- 人教版二 年级 下册 第四 小鹿 玫瑰花 模板
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