人教版必修三生物44群落的演替优秀ppt课件.ppt

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1、旧识回眸旧识回眸1.1.区别不同群落的重要特征是什么？区别不同群落的重要特征是什么？什么叫做丰富度？什么叫做丰富度？2.2.举例说明群落的种间关系？举例说明群落的种间关系？3.3.群落的空间结构呈现什么分布？群落的空间结构呈现什么分布？4.4.土壤小动物能采用样方法或标志重捕法调查土壤小动物能采用样方法或标志重捕法调查吗？小动物丰富度的统计方法有？吗？小动物丰富度的统计方法有？2023/3/1该课件由【语文公社】友情提供4.4 群落的演替学习目标学习目标 知识目标：知识目标：知识目标：知识目标：1.1.阐明群落的演替过程。阐明群落的演替过程。2.2.说明人类活动对群落演替的影响。说明人类活动对

2、群落演替的影响。3.3.关注我国实行退耕还林、还草、还湖，退牧还草的政策。关注我国实行退耕还林、还草、还湖，退牧还草的政策。能力目标：能力目标：能力目标：能力目标：通过学习能对自然景观的变迁作出解释。通过学习能对自然景观的变迁作出解释。情感态度与价值观：情感态度与价值观：情感态度与价值观：情感态度与价值观：从更深层次了解自然从更深层次了解自然,热爱自然热爱自然,并指导行动。并指导行动。学习重点学习重点 群落的演替过程。群落的演替过程。学习难点学习难点 群落的演替过程。群落的演替过程。喀拉喀托喀拉喀托火山火山时间：时间：1883 年年 8 月月 7 日日地点：地点：印度尼西亚印度尼西亚事件：事件

3、：喀拉喀托火山喀拉喀托火山大爆发大爆发蜘蛛蜘蛛202202种动物种动物621621种动物种动物880880种动物种动物小草小草小树林小树林几年后几年后19091909年年19191919年年19341934年年18831883年年 火山爆发火山爆发裸地裸地群落的演替群落的演替这一地区有可能恢复原来群落的结构吗？这一地区有可能恢复原来群落的结构吗？提示：提示：火山爆发后环境条件发生了变化。在火山爆火山爆发后环境条件发生了变化。在火山爆发中，有些物种可能会绝灭；在恢复过程中外来新发中，有些物种可能会绝灭；在恢复过程中外来新物种可能会进入。群落结构因此而发生了变化，一物种可能会进入。群落结构因此而发

4、生了变化，一般不能恢复原来的群落结构。般不能恢复原来的群落结构。由此可见，群落是一直很稳定的吗？由此可见，群落是一直很稳定的吗？由此可见，群落是一直很稳定的吗？由此可见，群落是一直很稳定的吗？群落是一个群落是一个动态动态系统，它时时刻刻都在发生着系统，它时时刻刻都在发生着生物与生物之间，生物与环境之间的相互作用。在生物与生物之间，生物与环境之间的相互作用。在正常情况下，正常情况下，大多数群落中物种结构相对稳定大多数群落中物种结构相对稳定。但是，由于但是，由于气候变迁、洪水、火烧、山崩、地气候变迁、洪水、火烧、山崩、地壳运动、动物的活动和植物繁殖体的迁移散布，以壳运动、动物的活动和植物繁殖体的迁

5、移散布，以及因群落本身的活动改变了内部环境等自然原因及因群落本身的活动改变了内部环境等自然原因，或者由于或者由于人类活动人类活动的结果，群落结构受到干扰或破的结果，群落结构受到干扰或破坏，一些种群落消失了以后，总会有其他一些种群坏，一些种群落消失了以后，总会有其他一些种群来占据这个群落的空间，经过一段时间，又会有另来占据这个群落的空间，经过一段时间，又会有另一些种群兴起，逐渐取得优势。一些种群兴起，逐渐取得优势。最后达到一个相对最后达到一个相对稳定的阶段。稳定的阶段。群落的动态发展群落的动态发展随着时间的推移，一个群落被另一个群随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，就叫做落代替的过程

6、，就叫做演替演替。裸地之上是如何出裸地之上是如何出现森林的呢？现森林的呢？阅读课本阅读课本阅读课本阅读课本7979页，并讨论页，并讨论页，并讨论页，并讨论7878页页页页的思考题以及以下几个问题。的思考题以及以下几个问题。的思考题以及以下几个问题。的思考题以及以下几个问题。1.1.合上课本说一下，这种合上课本说一下，这种合上课本说一下，这种合上课本说一下，这种演替经历哪些阶段？演替经历哪些阶段？演替经历哪些阶段？演替经历哪些阶段？2.2.谁首先在裸岩上定居？谁首先在裸岩上定居？谁首先在裸岩上定居？谁首先在裸岩上定居？3.3.各种昆虫和其它小动物各种昆虫和其它小动物各种昆虫和其它小动物各种昆虫和

7、其它小动物进入这个地区是在什么阶进入这个地区是在什么阶进入这个地区是在什么阶进入这个地区是在什么阶段？段？段？段？4.4.达到哪个阶段，群落相达到哪个阶段，群落相达到哪个阶段，群落相达到哪个阶段，群落相对稳定？对稳定？对稳定？对稳定？5.5.物种丰富度在演替过程物种丰富度在演替过程物种丰富度在演替过程物种丰富度在演替过程中是如何变化的？中是如何变化的？中是如何变化的？中是如何变化的？裸岩裸岩地衣地衣草本草本苔藓苔藓灌木灌木森林森林提示：提示：1.1.1.1.因为苔藓和草本植物无法直接从裸岩中获取养分，而因为苔藓和草本植物无法直接从裸岩中获取养分，而因为苔藓和草本植物无法直接从裸岩中获取养分，而

8、因为苔藓和草本植物无法直接从裸岩中获取养分，而地衣地衣地衣地衣可以通过可以通过可以通过可以通过分泌有机酸分泌有机酸分泌有机酸分泌有机酸而从裸岩中获取养分。而从裸岩中获取养分。而从裸岩中获取养分。而从裸岩中获取养分。2.2.2.2.通过地衣分泌有机酸通过地衣分泌有机酸通过地衣分泌有机酸通过地衣分泌有机酸加速岩石风化形成土壤加速岩石风化形成土壤加速岩石风化形成土壤加速岩石风化形成土壤，并，并，并，并积累积累积累积累起了有机物起了有机物起了有机物起了有机物，这为苔藓的生长提供了条件。，这为苔藓的生长提供了条件。，这为苔藓的生长提供了条件。，这为苔藓的生长提供了条件。而苔藓生长后，由于而苔藓生长后，由

9、于而苔藓生长后，由于而苔藓生长后，由于其植株高于地衣其植株高于地衣其植株高于地衣其植株高于地衣,能获得更多的阳能获得更多的阳能获得更多的阳能获得更多的阳光光光光，处于优势地位处于优势地位处于优势地位处于优势地位，结果逐渐取代了地衣的优势地位。，结果逐渐取代了地衣的优势地位。，结果逐渐取代了地衣的优势地位。，结果逐渐取代了地衣的优势地位。3.3.3.3.能能能能找到这些植物。找到这些植物。找到这些植物。找到这些植物。在群落演替过程中，一些种群取代在群落演替过程中，一些种群取代在群落演替过程中，一些种群取代在群落演替过程中，一些种群取代另一些种群是指另一些种群是指另一些种群是指另一些种群是指优势取

10、代优势取代优势取代优势取代，而不是，而不是，而不是，而不是“取而代之取而代之取而代之取而代之”。形成森。形成森。形成森。形成森林后，乔木占据了优势，取代了灌木的优势，但林后，乔木占据了优势，取代了灌木的优势，但林后，乔木占据了优势，取代了灌木的优势，但林后，乔木占据了优势，取代了灌木的优势，但在森林中在森林中在森林中在森林中各种类型的植物都是存在的各种类型的植物都是存在的各种类型的植物都是存在的各种类型的植物都是存在的。2023/3/1该课件由【语文公社】友情提供 如果一块农田弃耕了，演替会如何进行？如果一块农田弃耕了，演替会如何进行？讨论讨论弃耕农田上的演替，与裸岩弃耕农田上的演替，与裸岩上

11、演替过程的完全相同吗？上演替过程的完全相同吗？一年生杂草一年生杂草 多年生杂草多年生杂草小灌木小灌木灌木林灌木林乔木乔木(树林）树林）所有弃耕的农田都能演所有弃耕的农田都能演替能树林吗替能树林吗?在干旱的在干旱的在干旱的在干旱的荒漠上很荒漠上很荒漠上很荒漠上很难形成难形成难形成难形成（1）初生演替）初生演替概念：概念：概念：概念：在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被但被彻底消灭了的地方发生的演替。过植被但被彻底消灭了的地方发生的演替。过植被但

12、被彻底消灭了的地方发生的演替。过植被但被彻底消灭了的地方发生的演替。过程：裸岩过程：裸岩过程：裸岩过程：裸岩地衣地衣地衣地衣苔藓苔藓苔藓苔藓草本草本草本草本灌木灌木灌木灌木乔木乔木乔木乔木森林森林森林森林例子：沙丘、火山岩、冰川泥等例子：沙丘、火山岩、冰川泥等例子：沙丘、火山岩、冰川泥等例子：沙丘、火山岩、冰川泥等（2）次生演替）次生演替概念：概念：概念：概念：原有的植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，原有的植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，原有的植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，原有的植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他的繁殖体（如能发芽的地下

13、茎）甚至还保留了植物的种子或其他的繁殖体（如能发芽的地下茎）甚至还保留了植物的种子或其他的繁殖体（如能发芽的地下茎）甚至还保留了植物的种子或其他的繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替。的地方发生的演替。的地方发生的演替。的地方发生的演替。过程：一年生杂草过程：一年生杂草过程：一年生杂草过程：一年生杂草多年生杂草多年生杂草多年生杂草多年生杂草小灌木小灌木小灌木小灌木灌木丛灌木丛灌木丛灌木丛乔木林乔木林乔木林乔木林例子：火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田等例子：火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田等例子：火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田等例子：火灾过后的草原、过量砍伐

14、的森林、弃耕的农田等演替的类型初生演替与次生演替的异同点初生演替与次生演替的异同点初生演替初生演替初生演替初生演替次生演替次生演替次生演替次生演替起点起点起点起点时间时间时间时间速度速度速度速度影响因素影响因素影响因素影响因素实例实例实例实例共同点共同点共同点共同点内容内容内容内容类型类型类型类型原先从没有过植被或原来原先从没有过植被或原来原先从没有过植被或原来原先从没有过植被或原来存在过植被，但被彻底消存在过植被，但被彻底消存在过植被，但被彻底消存在过植被，但被彻底消灭了的环境灭了的环境灭了的环境灭了的环境原有群落环境只是失原有群落环境只是失原有群落环境只是失原有群落环境只是失去了原有植被去

15、了原有植被去了原有植被去了原有植被经历的时间长经历的时间长经历的时间长经历的时间长经历的时间短经历的时间短经历的时间短经历的时间短缓慢缓慢缓慢缓慢较快较快较快较快自然因素自然因素自然因素自然因素人类活动较为关键人类活动较为关键人类活动较为关键人类活动较为关键裸岩上的演替裸岩上的演替裸岩上的演替裸岩上的演替弃耕农田上的演替弃耕农田上的演替弃耕农田上的演替弃耕农田上的演替两种演替的趋势：生物种类增多至平衡，群落结两种演替的趋势：生物种类增多至平衡，群落结两种演替的趋势：生物种类增多至平衡，群落结两种演替的趋势：生物种类增多至平衡，群落结构越来越复杂，稳定性越来越高。构越来越复杂，稳定性越来越高。构

16、越来越复杂，稳定性越来越高。构越来越复杂，稳定性越来越高。1 1 1 1、解释小路周围杂草的分布与人类活动的关系。、解释小路周围杂草的分布与人类活动的关系。、解释小路周围杂草的分布与人类活动的关系。、解释小路周围杂草的分布与人类活动的关系。2 2 2 2、如果小路废弃后，会出现、如果小路废弃后，会出现、如果小路废弃后，会出现、如果小路废弃后，会出现“远芳侵古道，晴翠接荒城远芳侵古道，晴翠接荒城远芳侵古道，晴翠接荒城远芳侵古道，晴翠接荒城”的的的的景象吗？景象吗？景象吗？景象吗？世界上本没有路世界上本没有路世界上本没有路世界上本没有路,走的人多了也变走的人多了也变走的人多了也变走的人多了也变成了

17、路。成了路。成了路。成了路。二、人类活动对群落演替的影响1.1.至少有两种因素在小路周围的杂草分布中起至少有两种因素在小路周围的杂草分布中起作用：作用：一是人的践踏一是人的践踏，从耐践踏而言，车前草，从耐践踏而言，车前草最强，狼尾草次之，狗尾草最弱；最强，狼尾草次之，狗尾草最弱；二是植物之二是植物之间的竞争间的竞争，在远离人践踏的地方，茎秆较高的，在远离人践踏的地方，茎秆较高的狗尾草优先获得阳光，车前草等处于劣势。狗尾草优先获得阳光，车前草等处于劣势。2.2.如果如果小路被废弃后，人的践踏活动停止，在小路被废弃后，人的践踏活动停止，在路周围会慢慢长出茎秆较高的植物，逐渐成为路周围会慢慢长出茎秆

18、较高的植物，逐渐成为优势植物优势植物，就会出现，就会出现“远芳侵古道，晴翠接荒远芳侵古道，晴翠接荒城城”的景象。的景象。过度放牧、导过度放牧、导致草原退化致草原退化过度砍伐、导过度砍伐、导致森林破坏致森林破坏污水排放，破坏污水排放，破坏水域生物群落水域生物群落 人类活动往往是人类活动往往是有目的有目的、有意识有意识地进行地进行的，人类可以的，人类可以砍伐森林、填湖造地、捕杀动砍伐森林、填湖造地、捕杀动物物，也可以，也可以封山育林、治理沙漠、管理草原封山育林、治理沙漠、管理草原。人类活动往往会人类活动往往会使群落演替按照使群落演替按照不同于不同于自然演替自然演替的速度和方向进行的速度和方向进行。

19、我国农业发展史，实际上是一部边地开垦史。我国农业发展史，实际上是一部边地开垦史。我国农业发展史，实际上是一部边地开垦史。我国农业发展史，实际上是一部边地开垦史。19521952195219521990199019901990年，全国累计开垦荒地年，全国累计开垦荒地年，全国累计开垦荒地年，全国累计开垦荒地3.58107 hm3.58107 hm3.58107 hm3.58107 hm2 2 2 2。大量开垦直接导致农牧渔业生产能力和环境质量下降。开大量开垦直接导致农牧渔业生产能力和环境质量下降。开大量开垦直接导致农牧渔业生产能力和环境质量下降。开大量开垦直接导致农牧渔业生产能力和环境质量下降。开

20、垦的结果是：垦的结果是：垦的结果是：垦的结果是：水土流失，江河蓄洪能力下降，以及土地严重退水土流失，江河蓄洪能力下降，以及土地严重退水土流失，江河蓄洪能力下降，以及土地严重退水土流失，江河蓄洪能力下降，以及土地严重退化化化化。这些问题已引起各方面广泛关注。这些问题已引起各方面广泛关注。这些问题已引起各方面广泛关注。这些问题已引起各方面广泛关注。走可持续发展道路走可持续发展道路 我国已实施大规模我国已实施大规模退耕还林、还草、还湖，退牧还草退耕还林、还草、还湖，退牧还草等重等重要政策，并从要政策，并从20032003年年1 1月月2020日起开始实施退耕还林条例。日起开始实施退耕还林条例。退耕还

21、林、还草、还湖后，调节气候和洪水流量的功能将退耕还林、还草、还湖后，调节气候和洪水流量的功能将大大增强了大大增强了 三、退耕还林、还草、还湖思考：思考：为什么大面积围湖造田是洪灾频繁发为什么大面积围湖造田是洪灾频繁发生的原因之一？生的原因之一？面积围湖造田，使湖面大大缩小，面积围湖造田，使湖面大大缩小，减小了蓄洪容积，降低了蓄洪能力，导减小了蓄洪容积，降低了蓄洪能力，导致洪灾频繁发生。致洪灾频繁发生。人类活动有时会有意或无意地将一种人类活动有时会有意或无意地将一种新的物种新的物种引引入到某一群落中。在适宜的条件下，这些脱离了原有入到某一群落中。在适宜的条件下，这些脱离了原有生物之间相互作用关系

22、的新物种生物之间相互作用关系的新物种往往会大肆扩散和蔓往往会大肆扩散和蔓延，延，迅速成为优势种迅速成为优势种，打破原有群落的稳定性，危及打破原有群落的稳定性，危及已有物种的生存，造成生物多样性的丧失，已有物种的生存，造成生物多样性的丧失，对当地经对当地经济、社会造成巨大危害。济、社会造成巨大危害。拓展延伸：生物入侵拓展延伸：生物入侵美国白蛾美国白蛾 美国白蛾原分布于美国等国。美国白蛾原分布于美国等国。美国白蛾原分布于美国等国。美国白蛾原分布于美国等国。1979197919791979年在年在年在年在辽宁省首次发现，之后蔓延全国。每株辽宁省首次发现，之后蔓延全国。每株辽宁省首次发现，之后蔓延全国

23、。每株辽宁省首次发现，之后蔓延全国。每株树上多达几百只、上千只幼虫危害，常树上多达几百只、上千只幼虫危害，常树上多达几百只、上千只幼虫危害，常树上多达几百只、上千只幼虫危害，常把树木叶片蚕食一光，严重影响树木生把树木叶片蚕食一光，严重影响树木生把树木叶片蚕食一光，严重影响树木生把树木叶片蚕食一光，严重影响树木生长。美国白蛾的危害一点不亚于森林火长。美国白蛾的危害一点不亚于森林火长。美国白蛾的危害一点不亚于森林火长。美国白蛾的危害一点不亚于森林火灾。灾。灾。灾。加拿大一枝黄花加拿大一枝黄花加拿大加拿大加拿大加拿大“一枝黄花一枝黄花一枝黄花一枝黄花”的危害非常大，素有的危害非常大，素有的危害非常大

24、，素有的危害非常大，素有“黄花黄花黄花黄花开处百花杀开处百花杀开处百花杀开处百花杀”的说法。的说法。的说法。的说法。学名褐云玛瑙螺，也就是人们常说和常食用的东风螺、菜螺、褐云玛瑙螺，也就是人们常说和常食用的东风螺、菜螺、花螺、法国螺。花螺、法国螺。原产于亚马孙河流域。作为高蛋白质食物而引入我国，原产于亚马孙河流域。作为高蛋白质食物而引入我国，原产于亚马孙河流域。作为高蛋白质食物而引入我国，原产于亚马孙河流域。作为高蛋白质食物而引入我国，现主要分布于广东、广西、云南、福建、浙江等地。它能危现主要分布于广东、广西、云南、福建、浙江等地。它能危现主要分布于广东、广西、云南、福建、浙江等地。它能危现主

25、要分布于广东、广西、云南、福建、浙江等地。它能危害多种植物的生长，对水稻生长构成严重危害，其排泄物污害多种植物的生长，对水稻生长构成严重危害，其排泄物污害多种植物的生长，对水稻生长构成严重危害，其排泄物污害多种植物的生长，对水稻生长构成严重危害，其排泄物污染水体。染水体。染水体。染水体。当人类停止对某一环境当人类停止对某一环境的污染后，该环境一般会逐的污染后，该环境一般会逐渐恢复，而当一种外来物种渐恢复，而当一种外来物种停止传人一个生态系统时，停止传人一个生态系统时，已传入的该物种个体并不会已传入的该物种个体并不会自动消失。由外来物种入侵自动消失。由外来物种入侵导致的本地物种的灭绝往往导致的本

26、地物种的灭绝往往是不可恢复的。是不可恢复的。生物入侵的危害生物入侵的危害水葫芦（凤眼莲）水葫芦（凤眼莲）（1 1 1 1）破坏景观的自然性和）破坏景观的自然性和）破坏景观的自然性和）破坏景观的自然性和完整性完整性完整性完整性（2 2 2 2）摧毁生态系统）摧毁生态系统）摧毁生态系统）摧毁生态系统（3 3 3 3）危害生物多样性）危害生物多样性）危害生物多样性）危害生物多样性（4 4 4 4）影响遗传多样性）影响遗传多样性）影响遗传多样性）影响遗传多样性哪项不是群落演替的趋势（哪项不是群落演替的趋势（）A.A.生物种类越来越多生物种类越来越多B.B.种间关系越来越复杂种间关系越来越复杂C.C.有些物种可能灭绝有些物种可能灭绝D.D.生物种类越来越少生物种类越来越少D D一个湖泊经历一系列演替阶段后，可以演变为一个森一个湖泊经历一系列演替阶段后，可以演变为一个森林。经历了什么样的演替过程呢？林。经历了什么样的演替过程呢？湖泊湖泊湖泊湖泊-沼泽沼泽沼泽沼泽-湿地湿地湿地湿地-草原草原草原草原-森林森林森林森林A哪一项演替属于初生演替（哪一项演替属于初生演替（）A A从湖底开始的水生演替从湖底开始的水生演替 B B草原的放牧演替草原的放牧演替C C农田弃耕后的恢复演替农田弃耕后的恢复演替 D D砍伐森林的恢复演替砍伐森林的恢复演替2023/3/1该课件由【语文公社】友情提供