人体的神经调节(2)反射和反射弧资料.ppt

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1、细胞体细胞体树突树突轴突轴突突起突起神神经经纤纤维维神神经经末末梢梢1.1.神经元的结神经元的结构：构：髓鞘髓鞘123456 3、小脑的作用在于协调全身肌肉的活、小脑的作用在于协调全身肌肉的活动，维持动，维持 。脑干里有一些调节人体基本生命活动脑干里有一些调节人体基本生命活动的中枢，如的中枢，如 中枢，中枢，中枢，中枢，所以，脑干有所以，脑干有 中枢之称中枢之称身体平衡身体平衡呼吸呼吸心血管心血管生命生命2、大脑半球的表层是、大脑半球的表层是 密密集的部位，色泽灰暗，叫做集的部位，色泽灰暗，叫做 ，又叫，又叫大脑皮质，大脑皮质的内部是许多大脑皮质，大脑皮质的内部是许多 汇集的部位，色泽白亮，叫

2、做汇集的部位，色泽白亮，叫做 。神经元细胞体神经元细胞体灰质灰质神经纤维神经纤维白质白质6、脊髓的结构、脊髓的结构灰质灰质白质白质脊神经脊神经 1、什么是反射？什么是反射？2、反射如何完成的？、反射如何完成的？膝跳反射膝跳反射 每两位同学一组，两人轮换进行实验。每两位同学一组，两人轮换进行实验。1、一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，、一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿另一条腿自然地自然地搭在这条腿上搭在这条腿上（不要触及其他任何物体，（不要触及其他任何物体，腿部的肌肉一定不能紧张，要很放松）腿部的肌肉一定不能紧张，要很放松）。2、另一位同学用、另一位同学用手掌内侧边缘手

3、掌内侧边缘，快速叩击被实验者，快速叩击被实验者上面那条腿膝盖下位的上面那条腿膝盖下位的韧带（髌骨下方凹陷处），韧带（髌骨下方凹陷处），同时观同时观察被实验者的小腿有何反应（叩击应趁受试者放松且未注察被实验者的小腿有何反应（叩击应趁受试者放松且未注意时）意时）。膝跳反射1、叩击韧带时，小腿有什么反应？、叩击韧带时，小腿有什么反应？这种反应是生来就有的还是在日常生活中逐渐形成的？这种反应是生来就有的还是在日常生活中逐渐形成的？小腿以膝盖为轴，突然跳起来小腿以膝盖为轴，突然跳起来迅速前伸。迅速前伸。这种反应是生来就有的。这种反应是生来就有的。膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊膝跳反射来不及思考，

4、有关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。髓内，所以不受大脑的控制。2、对于膝跳反射、缩手反射、等反射，完成这些、对于膝跳反射、缩手反射、等反射，完成这些反射时，大脑参与控制了吗？反射时，大脑参与控制了吗？讨论与分析讨论与分析 人体通过人体通过神经系统神经系统对刺激做出的对刺激做出的有规律的有规律的反应反应，叫做反射。，叫做反射。神经调节的基本方式神经调节的基本方式 反射概念：反射概念：反射反射 请你举出生活中人和动物产生反射的一请你举出生活中人和动物产生反射的一些事例些事例.1、含羞草受到刺激叶子合拢。、含羞草受到刺激叶子合拢。2、手被针扎感到疼。、手被针扎感到疼。3、草履虫逃避有害刺激。

5、、草履虫逃避有害刺激。4、手被针扎马上缩手。、手被针扎马上缩手。5、看到红灯停车。、看到红灯停车。6、向日葵的花盘总是向着太阳。、向日葵的花盘总是向着太阳。7、小鸟受惊飞走。、小鸟受惊飞走。8、物体在眼前突然出现，人眨眼睛。、物体在眼前突然出现，人眨眼睛。9、人一听到谈论杨梅就会流口水。、人一听到谈论杨梅就会流口水。10、捕蝇草遇到小虫的刺激迅速合拢。、捕蝇草遇到小虫的刺激迅速合拢。跟踪练习跟踪练习1、判断下列事例是否属于反射、判断下列事例是否属于反射不是不是不是不是不是不是是是是是不是不是是是是是是是不是不是2、反射的结构基础是、反射的结构基础是反射弧反射弧。反射的神经结构反射的神经结构反射

6、弧反射弧15234感受器感受器传入神经传入神经神经神经中枢中枢传出神经传出神经效应器效应器假如该图是膝跳反射假如该图是膝跳反射 的反射弧图，回答：的反射弧图，回答：脊髓里的神经中枢受大脑的控制脊髓里的神经中枢受大脑的控制1、说出神经冲动传导的过程：、说出神经冲动传导的过程：2、用橡皮锤敲击、用橡皮锤敲击1处，若受试者已有思想准备，处，若受试者已有思想准备，他能按自己的意愿抵制或加强这一反射。他能按自己的意愿抵制或加强这一反射。这说明这说明 。小儿麻痹症 反射弧是完成反射活动的结构基础反射弧是完成反射活动的结构基础简称简称“儿麻儿麻”，是一种由病毒，是一种由病毒 引起的急性传染引起的急性传染病，

7、多见于婴幼儿，在病，多见于婴幼儿，在 6个月个月3岁之间发病岁之间发病,成年人比较少见。毒经过口腔进入人体，通过成年人比较少见。毒经过口腔进入人体，通过血液循环而影响全身，主要损害脊髓前角灰质血液循环而影响全身，主要损害脊髓前角灰质的运动神经细胞，的运动神经细胞，所以又叫脊髓灰质炎，表现所以又叫脊髓灰质炎，表现为肌肉瘫痪，运动功能障碍，没有膝跳反射。为肌肉瘫痪，运动功能障碍，没有膝跳反射。脊髓被病毒破坏，没有了神经中枢，反射弧不脊髓被病毒破坏，没有了神经中枢，反射弧不完整完整,形成不了反射。形成不了反射。人体具有许多不同的反射活动，有些是人体具有许多不同的反射活动，有些是生生来就有来就有的，有

8、些是的，有些是后天学习后天学习形成的，下列形成的，下列的这些反射属于哪一种呢？的这些反射属于哪一种呢？望梅止渴望梅止渴反射的类型反射的类型非条件反射：非条件反射：与生俱来的、较低级与生俱来的、较低级如：婴儿吮吸、缩手反射、眨眼反射等如：婴儿吮吸、缩手反射、眨眼反射等条件反射：条件反射：后天的学习形成、较高级的反射后天的学习形成、较高级的反射 如：望梅止渴、听见枪声起跑等如：望梅止渴、听见枪声起跑等人类所特有的反射：对语言、文字发生的反人类所特有的反射：对语言、文字发生的反应应-人类区别于其他动物的标志。人类区别于其他动物的标志。非非 条条 件件 反反 射射狗在吃食物时，分泌唾液狗在吃食物时，分

9、泌唾液无关刺激没有进食反应无关刺激没有进食反应声音不会引起狗分泌唾液声音不会引起狗分泌唾液先响铃声，再给食物先响铃声，再给食物狗听到铃声，也分泌唾液狗听到铃声，也分泌唾液结论在非条件反射的基础上建立条件反射非条件反射和条件反射的区别和联系 项目项目非条件反射非条件反射条件反射条件反射 形成形成 神经中枢神经中枢 神经联系神经联系 联系联系先天先天后天后天由大脑皮质以下的由大脑皮质以下的神经中枢参与神经中枢参与在大脑皮质参与在大脑皮质参与下完成下完成永久永久暂时暂时非条件反射是形成条件反射的基础非条件反射是形成条件反射的基础判断下列反射属于哪种反射判断下列反射属于哪种反射1、一朝被蛇咬，十年怕井绳、一朝被蛇咬，十年怕井绳”2、望梅止渴、望梅止渴3、小孩看到护士就哭、小孩看到护士就哭4、小孩打针时哭、小孩打针时哭5、听了感人的故事哭、听了感人的故事哭6、切洋葱时流眼泪、切洋葱时流眼泪7、被热水烫了缩手、被热水烫了缩手8、鹦鹉学舌、鹦鹉学舌条件反射条件反射非条件反射非条件反射