中考化学复习课件:-第二章-空气物质的组成课件..ppt
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1、中考解读:中考解读:1 1、空气中氧气含量的测定实验常考查实验原理及实验误差的分析,对实验装置的改进近年、空气中氧气含量的测定实验常考查实验原理及实验误差的分析,对实验装置的改进近年来中考考查的热点,试题多以选择题、填空题或实验探究题的形式呈现,难度中等,解答来中考考查的热点,试题多以选择题、填空题或实验探究题的形式呈现,难度中等,解答填空或实验探究题时要注意答案的完整性。填空或实验探究题时要注意答案的完整性。2 2、空气成分是考查热点,难度不大,要熟记各成分含量。、空气成分是考查热点,难度不大,要熟记各成分含量。3 3、空气的污染和防止常以生产生活为背景,结合水污染等内容进行考查,有时也以空
2、气质、空气的污染和防止常以生产生活为背景,结合水污染等内容进行考查,有时也以空气质量日报内容为情景设置试题,试题难度较小。量日报内容为情景设置试题,试题难度较小。4 4、用分子观点解释生活中现象是中考热点,常考分子特性,一是考查物质变化过程中分、用分子观点解释生活中现象是中考热点,常考分子特性,一是考查物质变化过程中分子是否发生改变,发生怎样的改变、变化后的结果是什么;二是结合分子模型考查纯净物子是否发生改变,发生怎样的改变、变化后的结果是什么;二是结合分子模型考查纯净物和混合物的分类等。试题多以选择题或填空题呈现,考查难度中等。和混合物的分类等。试题多以选择题或填空题呈现,考查难度中等。5
3、5、原子的概念及特点常与分子概念、特点结合考查,多以选择题的形式呈现。、原子的概念及特点常与分子概念、特点结合考查,多以选择题的形式呈现。6 6、原子的构成以构成原子的各微粒间的数量关系或原子结构示意图的有关知识为主要考查、原子的构成以构成原子的各微粒间的数量关系或原子结构示意图的有关知识为主要考查对象,有时会结合相对原子质量考查。对象,有时会结合相对原子质量考查。7 7、离子常结合粒子结构示意图考查,有时考查离子符号的书学及意义等。、离子常结合粒子结构示意图考查,有时考查离子符号的书学及意义等。8 8、元素符号主要考查各种常见元素符号的书写及意义,还会考查周围数字的含义,以选择、元素符号主要
4、考查各种常见元素符号的书写及意义,还会考查周围数字的含义,以选择题的形式进行考查,试题难度较小,较易解答。题的形式进行考查,试题难度较小,较易解答。9 9、物质的分类主要考查对单质、化合物、氧化物的辨别,常与纯净物、混合物结合,以概、物质的分类主要考查对单质、化合物、氧化物的辨别,常与纯净物、混合物结合,以概念、微观图示或物质的俗名的形式进行考查,多以选择题呈现,试题选项较易混淆,难度念、微观图示或物质的俗名的形式进行考查,多以选择题呈现,试题选项较易混淆,难度较大,是中考失分的主要题目。较大,是中考失分的主要题目。考点聚焦考点聚焦考点考点1 1 空气中的成分空气中的成分空气的成分空气的成分(
5、_(_分数分数)氮气氮气_21%21%稀有气体稀有气体0.94%0.94%_0.03%0.03%其他气体其他气体和和杂质杂质0.03%0.03%体积体积78%氧气氧气二氧化碳二氧化碳 应用应用 把刚从冰箱里拿出的矿泉水瓶放到空气中,会观察把刚从冰箱里拿出的矿泉水瓶放到空气中,会观察到瓶壁有小水珠产生,说明空气中含有到瓶壁有小水珠产生,说明空气中含有_;空气可供;空气可供给呼吸,说明空气中含有给呼吸,说明空气中含有_;将澄清石灰水敞口放置;将澄清石灰水敞口放置一段时间,石灰水表面形成一层白膜,说明空气中含有一段时间,石灰水表面形成一层白膜,说明空气中含有_。(1)(1)原原理理:可可燃燃物物在在
6、_容容器器中中燃燃烧烧消消耗耗掉掉_生生成成固固体体,_减减小小,水水被被压压入入瓶瓶中中,进进入入集集气气瓶瓶的的水水的的体体积积就就是是集气瓶内集气瓶内_。红磷燃烧的反应方程式红磷燃烧的反应方程式_。(2)(2)现现象象:_;_。考点考点2 2 空气中氧气含量的测定空气中氧气含量的测定密闭密闭 氧气氧气 压强压强 氧气的体积氧气的体积 点燃点燃4P+5O22P2O5红磷燃烧,放出热量,产生大量白烟红磷燃烧,放出热量,产生大量白烟 约占集气瓶内原空气体积的约占集气瓶内原空气体积的 打开止水夹后,水由导管流入集气瓶,进入水的体积打开止水夹后,水由导管流入集气瓶,进入水的体积图图21不不能。碳与
7、能。碳与O2反应生成反应生成CO2气体,气体,Fe在空气中不在空气中不能燃烧能燃烧 装置的气密性装置的气密性过量过量冷却到室温冷却到室温 ABC课课堂探究堂探究】问题问题一:育英中学化学一:育英中学化学兴兴趣小趣小组组的学生在做的学生在做“测测定空气中氧气定空气中氧气的含量的含量”一一实验时发现实验时发现:进进入集气瓶中水的体入集气瓶中水的体积积小于集气瓶小于集气瓶总总体体积积的的1/51/5,你,你认为认为可能是哪些原因造成的?可能是哪些原因造成的?【例例题题】例例1 1:如:如图为图为探究空气中氧气含量的探究空气中氧气含量的实验实验:实验实验开始开始时观时观察到的察到的现现象是象是红红磷燃
8、磷燃烧烧,产产生生 ;反;反应应的化学方程的化学方程式式为为 ,当,当红红磷熄磷熄灭灭并冷却到室温后打开止水并冷却到室温后打开止水夹夹,看到的,看到的现现象是象是 (2 2)实验实验得出的关于空气得出的关于空气组组成的成的结论结论是是 (3 3)集气瓶中剩余的气体主要是)集气瓶中剩余的气体主要是 ,该实验该实验可推可推论论出出它的性它的性质质有有 、(写出两条即可)(写出两条即可)(4 4)实验实验操作中操作中应应注意的注意的问题问题有(写出一条即可有(写出一条即可)【回顾与反思】测定空气中氧气含量的实验成功的关键主要有:【回顾与反思】测定空气中氧气含量的实验成功的关键主要有:装置的气密性要好
9、;装置的气密性要好;所选的药品只限与空气中的氧气反应且生成物所选的药品只限与空气中的氧气反应且生成物为固体;为固体;燃烧时加入的红磷(或白磷)要过量;燃烧时加入的红磷(或白磷)要过量;等到仪器冷却后再打等到仪器冷却后再打开止水夹等开止水夹等 1 1、如如右右图图所所示示,两两个个集集气气瓶瓶中中装装满满氧氧气气,燃燃烧烧匙匙中中分分别别放放有有燃燃着着的的磷磷和和碳碳,塞塞紧紧瓶瓶塞塞,燃燃烧烧完完毕毕后后,把把夹夹子子打打开开,看看见见烧烧杯杯中中的的水水_,简简述述理理由由是是_。如如果果两两个个瓶瓶内内装装满满氧氧气气,烧烧杯杯中中改改用用澄澄清清石石灰灰水水,待待燃燃烧烧完完毕毕后后,
10、冷冷却却至至室室温温,打打开开夹夹子子,则则烧烧杯杯中中石石灰灰水水进进入入_瓶速度比瓶速度比进进入入_瓶速度快。瓶速度快。2 2、某同学用如、某同学用如图图装置粗略地装置粗略地测测定空气中氧气的体定空气中氧气的体积积分数。分数。图图中中烧烧杯上方玻璃管杯上方玻璃管(预预先固定好先固定好)中部有一可滑中部有一可滑动动的活塞,活塞左端的活塞,活塞左端管内有密封的空气,活塞右端的玻璃管口跟空气管内有密封的空气,活塞右端的玻璃管口跟空气连连通,通,实验实验开始开始前活塞前活塞处处在刻度在刻度为为5 cm5 cm处处。(1)(1)向向烧烧杯中加入适量水,与生石灰反杯中加入适量水,与生石灰反应应的目的的
11、目的_。(2)(2)可可观观察到玻璃管内察到玻璃管内发发生的生的现现象是象是:白磷白磷(足量足量)_)_,活塞向活塞向(填填“左左”或或“右右”)_)_移移动动。(3)(3)实验结实验结束后,恢复到常温,活塞束后,恢复到常温,活塞应应停在停在约约_厘米厘米处处,据此可得出据此可得出结论结论是是_。性质性质用途用途氧气氧气在一定条件下能与多种物质在一定条件下能与多种物质发生反应发生反应_,_,支持支持燃烧燃烧氮气氮气常温下化学性质稳定常温下化学性质稳定_高温参与化学变化高温参与化学变化制制_、_等等稀有气稀有气体氦气体氦气_ _作保护气作保护气通电发出不同颜色的光通电发出不同颜色的光用于用于_、
12、_稳定、密度小稳定、密度小_ _考点考点3 3空气对人类生活的重要作用空气对人类生活的重要作用 供给呼吸供给呼吸用作保护气用作保护气氮肥氮肥化学性质稳定化学性质稳定霓虹灯霓虹灯激光技术激光技术用于填充探空气球用于填充探空气球炸药炸药 1 1污污染染物物:由由于于_ _ _ _往往往往造造成成空空气气污污染染,如如工工业业污污染染、_污污染染和和_污污染染等等,导导致致空空气气中中含含有有过过多多的的_、碳氧化物、碳氧化物、_和和_等有害物质。等有害物质。考点考点4 4空气的污染及防治空气的污染及防治可吸入的颗粒物可吸入的颗粒物人类活动人类活动交通交通生活生活二氧化硫二氧化硫氮氧化物氮氧化物2
13、2保护大气环境保护大气环境 (1)(1)我国已建立空气质量日报制度,空气质量日报主要包括我国已建立空气质量日报制度,空气质量日报主要包括三项内容,三项内容,_、_和和_。空气质量划分为空气质量划分为_级,级别越高,空气质量越级,级别越高,空气质量越_。(2)(2)防治空气污染的措施,工厂的废气必须防治空气污染的措施,工厂的废气必须_才才能排放、实行煤炭的综合利用,减少直接以能排放、实行煤炭的综合利用,减少直接以_作燃料,改作燃料,改用用_燃料;倡导燃料;倡导“_”,发展,发展_、_,改变能源结构;使用,改变能源结构;使用_汽油;汽油;_,增加绿化面积等。,增加绿化面积等。首要污染物首要污染物空
14、气污染指数空气污染指数空气质量级别空气质量级别5差差处理达标处理达标煤煤气体气体低碳经济低碳经济水电水电核电核电无铅无铅植树造林植树造林 B红磷红磷水水A水水C红磷红磷水水3.3.某校化学某校化学兴兴趣小趣小组组就空气中氧气的含量就空气中氧气的含量进进行行实验实验探究:探究:(1 1)选择选择的的药药品既要能消耗氧气。他品既要能消耗氧气。他们应该选择们应该选择取取过过量的(填量的(填编编号)号)。A A蜡蜡烛烛 B B红红磷磷 C C硫粉硫粉 一般不用木炭的原因一般不用木炭的原因 ;【设计实验设计实验】第一小第一小组组同学共同同学共同设计设计了如下了如下图图的的A A、B B两套装置。两套装置
15、。(1 1)你)你认为认为合理的是(填合理的是(填编编号)号),其原因是,其原因是 。(2 2)集气瓶中)集气瓶中红红磷燃磷燃烧烧反反应应的文字表达式是的文字表达式是 。【改改进实验进实验】第二小第二小组组同学同学查阅资查阅资料得知:白磷当温度达到料得知:白磷当温度达到4040时时就能在空气中燃就能在空气中燃烧烧,五氧化二磷会刺激人的呼吸道。于是他五氧化二磷会刺激人的呼吸道。于是他们们将将试试管的容管的容积积分成五等份,做好分成五等份,做好标记标记(如(如图图C C)。在)。在试试管中加入一小管中加入一小块块(足量)白磷,用橡皮塞塞(足量)白磷,用橡皮塞塞紧试紧试管口,将管口,将试试管放入管放
16、入热热水中,使白磷燃水中,使白磷燃烧烧。待白磷熄。待白磷熄灭灭并冷却到室温后,将并冷却到室温后,将试试管倒立于盛有管倒立于盛有室温下水的水槽中,并在水中将橡皮塞取下。室温下水的水槽中,并在水中将橡皮塞取下。(1 1)此装置的)此装置的优优点是(任写点是(任写1 1点)点)。(2 2)从)从实验现实验现象分析可知象分析可知:氧气氧气约约占空气占空气总总体体积积的的1/51/5,氮气,氮气约为约为4/54/5。本。本实验实验能能够够得到得到该结论该结论主要是运用了氮气的有关性主要是运用了氮气的有关性质质,请请写出其中两点写出其中两点:;。例例1 1 20122012广广州州 空空气气是是一一种种宝
17、宝贵贵的的自自然然资资源源,下列气体不可直接从空气分离获得的是下列气体不可直接从空气分离获得的是()A用用作作医医疗疗急急救救的的氧氧气气B用用作作焊焊接接保保护护气气的的稀稀有有气气体体C用用作作食食品品防防腐腐剂剂的的氮氮气气D用用作作清清洁洁燃燃料料的的氢气氢气命命题题角角度度:空空气气的的成成分分,空空气气中中各各成成分分的的存存在在及及作作用用。类型一空气的成分类型一空气的成分D归类示例归类示例 2 2、下列关于空气的说法不正确的是、下列关于空气的说法不正确的是()A.A.洁净的空气是纯净物洁净的空气是纯净物B.B.空气是一种重要的资源空气是一种重要的资源C.C.空气质量对于人类的生
18、存至关重要空气质量对于人类的生存至关重要D.D.植物的光合作用是空气中氧气的主要来源植物的光合作用是空气中氧气的主要来源A类型二空气中氧气含量的测定类型二空气中氧气含量的测定 例例2 2某课外活动小组在学习了书本某课外活动小组在学习了书本 “空气中氧气含量的测空气中氧气含量的测定定”实验后,知道实验后,知道P2O5 不能随便排放在空气中,否则会对空气不能随便排放在空气中,否则会对空气造成污染,所以对该实验进行了改进:造成污染,所以对该实验进行了改进:在在由由两两个个注注射射器器组组成成的的密密闭闭系系统统内内共共有有50 50 mL空空气气,如如图图然然后后给给装装有有红红磷磷的的玻玻璃璃管管
19、加加热热。同同时时交交替替推推动动两两个个注注射射器器的的活活塞塞,至至玻玻璃璃管管内内的的红红磷磷变变成成白白烟烟,且且较较长长时时间间内内无无进进一一步步变变化化时时停停止止。停停止止加加热热后后,待待冷冷却却至至室室温温将将气气体体全全部部推推至至一一个个注注射射器器内内。请请根根据据你你对对上上述述实实验验的的理理解解,回回答答下下列列问问题题。(1)(1)实实验验结结束束后后,注注射射器器内内的的气气体体体体积积理理论论上上应应该该减减少少约约_mL。(2)(2)在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器的目的是在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器的目的是_。写出该反应的化学方
20、程式。写出该反应的化学方程式_。(3)(3)上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法,你认上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法,你认为造成该实验不够精确的可能原因是为造成该实验不够精确的可能原因是(写出其中一种写出其中一种)_)_10 10 使注射器内的氧气充分与红磷反应使注射器内的氧气充分与红磷反应 点燃点燃4P+5O22P2O5装置漏气装置漏气 (1)(1)燃燃 烧烧 的的 现现 象象 是是_。(2)(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是是_。(3)(3)冷却后,打开止水夹,观察到的现象为冷却后,打开止水夹,观察到的现象为_
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- 中考 化学 复习 课件 第二 空气 物质 组成
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