主题班会社会公德和文明礼貌.ppt

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1、主主题班会社会公德和文明礼貌班会社会公德和文明礼貌人无德不立，国无德不兴人无德不立，国无德不兴一、文明礼貌一、文明礼貌（一）文明礼貌表现在哪些方面？（一）文明礼貌表现在哪些方面？1、表现为讲究公共卫生，不出现随地吐痰、随地乱扔垃圾等不文明行为。表现为讲究公共卫生，不出现随地吐痰、随地乱扔垃圾等不文明行为。2、表现为遵守公共规则，维护公共秩序，如在食堂打饭要排队；等车、买票要排队。在公共场所，不出现大声、表现为遵守公共规则，维护公共秩序，如在食堂打饭要排队；等车、买票要排队。在公共场所，不出现大声喧哗、肆无忌惮地放声大笑等不文明行为。喧哗、肆无忌惮地放声大笑等不文明行为。（一）文明礼貌表现在哪些

2、方面？（一）文明礼貌表现在哪些方面？3、表现为礼貌待人，互相礼让，和悦的语气、亲切的称呼、诚挚的态度等。这些都是对他人尊重和友好的体现。、表现为礼貌待人，互相礼让，和悦的语气、亲切的称呼、诚挚的态度等。这些都是对他人尊重和友好的体现。（二）不文明行为（二）不文明行为（二）不文明行为（二）不文明行为（二）不文明行为（二）不文明行为（三）文明礼貌的作用（三）文明礼貌的作用1、对于个人来说，可以建立自尊、增强自重、自信、自爱，为社会的人际交往铺平道路，处理好各种人际关系。、对于个人来说，可以建立自尊、增强自重、自信、自爱，为社会的人际交往铺平道路，处理好各种人际关系。（三）文明礼貌的作用（三）文明礼

3、貌的作用2、对社会来说，能够改善人们的道德观念，净化社会风气，提高社会文化素质。、对社会来说，能够改善人们的道德观念，净化社会风气，提高社会文化素质。（四）如何做到文明礼貌？（四）如何做到文明礼貌？1、仪表大方，语言文明。在社会公共生活中，仪表和语言是否文明影响到人际交往。仪表大方要求我们讲究个、仪表大方，语言文明。在社会公共生活中，仪表和语言是否文明影响到人际交往。仪表大方要求我们讲究个人卫生，面容干净、头发整齐、穿着整洁、朴素大方、美观得体。过于随便，是对他人的一种不尊重。语言文人卫生，面容干净、头发整齐、穿着整洁、朴素大方、美观得体。过于随便，是对他人的一种不尊重。语言文明是指在公共生活

4、中说话注意场合，和气文雅，分寸适度，不讲脏话粗话，也没有油腔滑调、强词夺理、恶语明是指在公共生活中说话注意场合，和气文雅，分寸适度，不讲脏话粗话，也没有油腔滑调、强词夺理、恶语伤人等现象。多用伤人等现象。多用“你好你好、请请、谢谢谢谢、别客气别客气、对不起对不起、没关系没关系等礼貌用语。等礼貌用语。（四）如何做到文明礼貌？（四）如何做到文明礼貌？2、互敬互让，行为得体。公共交往中要尊重对方的人格，以诚相待是至关重要的。发生矛盾摩擦，应该谦让为、互敬互让，行为得体。公共交往中要尊重对方的人格，以诚相待是至关重要的。发生矛盾摩擦，应该谦让为上；以礼相待，化解矛盾。上；以礼相待，化解矛盾。（四）如何

5、做到文明礼貌？（四）如何做到文明礼貌？3、尊老爱幼。在人际交往中，对待老、幼、妇、残，由于年龄、性别、健康等原因，都是应当特别予以尊重、尊老爱幼。在人际交往中，对待老、幼、妇、残，由于年龄、性别、健康等原因，都是应当特别予以尊重、照顾、爱护和帮助的。对老人要关照他们的困难，主动帮助他们；对儿童不能以大欺小，要谦让，适当提供一照顾、爱护和帮助的。对老人要关照他们的困难，主动帮助他们；对儿童不能以大欺小，要谦让，适当提供一些帮助；对妇女，要尊重她们人格，礼让她们先行，对她们遇到的困难，主动提供帮助；对残疾人更要特别尊些帮助；对妇女，要尊重她们人格，礼让她们先行，对她们遇到的困难，主动提供帮助；对残

6、疾人更要特别尊重，不能伤害他们的自尊心，尽可能给他们方便与帮助。重，不能伤害他们的自尊心，尽可能给他们方便与帮助。I.Oral English.P154.Oral English test.二、爱护公物二、爱护公物（一）公物是什么？（一）公物是什么？公共的物件、设施和场地公共的物件、设施和场地。指直接供公共目的使用之物指直接供公共目的使用之物,并处于国家或其他行政主体所得支配者而言。并处于国家或其他行政主体所得支配者而言。二、爱护公物二、爱护公物（二）学校的公物指什么？（二）学校的公物指什么？学校里的房屋桌椅、教学仪器、图书资料、体育器材、生活设备、花草树木等学校里的房屋桌椅、教学仪器、图书资

7、料、体育器材、生活设备、花草树木等。（三）常见的破坏学校公物的行为有哪些？（三）常见的破坏学校公物的行为有哪些？（三）常见的破坏学校公物的行为有哪些？（三）常见的破坏学校公物的行为有哪些？（三）常见的破坏学校公物的行为有哪些？（三）常见的破坏学校公物的行为有哪些？（三）常见的破坏学校公物的行为有哪些？（三）常见的破坏学校公物的行为有哪些？（四）为什么要爱护公物？（四）为什么要爱护公物？1、是集体生活的需要。校园里的一切设施，都是为全体师生服务的公共设施。试想，如果我们大家都不爱护公、是集体生活的需要。校园里的一切设施，都是为全体师生服务的公共设施。试想，如果我们大家都不爱护公物，必将对每位师生

8、的生活、学习、工作带来许多的不便和负面影响。物，必将对每位师生的生活、学习、工作带来许多的不便和负面影响。（四）为什么要爱护公物？（四）为什么要爱护公物？2、是培养学生良好习惯的需要。学生阶段是学习知识，更是学会做人的黄金时期。这一时期，良好习惯的形成，、是培养学生良好习惯的需要。学生阶段是学习知识，更是学会做人的黄金时期。这一时期，良好习惯的形成，是今后步入社会，成家立业，获得成功的积累。是今后步入社会，成家立业，获得成功的积累。3、是遵规守纪的需要。校纪校规中有许多内容与爱护公物密切相关。从点滴做起，以遵守校纪校规为荣。、是遵规守纪的需要。校纪校规中有许多内容与爱护公物密切相关。从点滴做起

9、，以遵守校纪校规为荣。（五）如何爱护学校公物？（五）如何爱护学校公物？1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道和室内踢球、打球。、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道和室内踢球、打球。2、关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。3、节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水龙头用完后立即关好。节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水龙头用完后立即关好。4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿

10、别班卫生工具，借用的工具用完要及时归还。、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时归还。5、爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。6、爱护黑板报的字画，不随意撕校内的海报、通知等信息。爱护黑板报的字画，不随意撕校内的海报、通知等信息。7、爱护学校的花草树木。、爱护学校的花草树木。倡倡 议议（1）爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造文明形象。）爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造文明形象。（2）以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。）以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。（3）尊师重道，孝敬长辈，体贴父母。）尊师重道，孝敬长辈，体贴父母。（4）同学间，自尊自爱，举止文明，言行得体。）同学间，自尊自爱，举止文明，言行得体。（5）服饰整洁大方，仪容仪表符合规范。）服饰整洁大方，仪容仪表符合规范。（6）严守校规校纪，维护正常的校园秩序。）严守校规校纪，维护正常的校园秩序。端正思想、严守校纪、树新风。端正思想、严守校纪、树新风。请记住我们的目标：请记住我们的目标：建设文明校园，争做文明师生。建设文明校园，争做文明师生。谢谢 谢！谢！谢谢！