九年级科学下册3.2来自微生物的威胁1课件3.ppt

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1、初中科学(浙教版)九年级下册来自微生物的威胁来自微生物的威胁（1 1）19世纪世纪60年代，法国科学家年代，法国科学家巴斯德巴斯德提出：提出：微生物微生物是引起某是引起某种疾病的根源，杀死这些微生种疾病的根源，杀死这些微生物能避免疾病的传染。物能避免疾病的传染。在在在在20202020世纪前世纪前世纪前世纪前,手术是一项十分危险的事。手术是一项十分危险的事。手术是一项十分危险的事。手术是一项十分危险的事。许多病人往往因为伤口感染而死亡，但没许多病人往往因为伤口感染而死亡，但没许多病人往往因为伤口感染而死亡，但没许多病人往往因为伤口感染而死亡，但没有人知道引起感染的原因。有人知道引起感染的原因。

2、有人知道引起感染的原因。有人知道引起感染的原因。1.1.什么是细菌：什么是细菌：一种一种单单细胞细胞的的原核原核生物生物在在显微镜显微镜下才能观察到下才能观察到细菌菌落有细胞有细胞壁壁、细胞、细胞膜膜、细胞细胞质质；无无成形的成形的细胞核细胞核。螺旋菌螺旋菌球菌球菌杆菌杆菌种类：杆菌、球菌、螺旋菌种类：杆菌、球菌、螺旋菌1.1.什么是细菌：什么是细菌：a、有些细菌能侵入人体细胞。、有些细菌能侵入人体细胞。你知道你知道细菌细菌细菌细菌危害人体健康的途径吗危害人体健康的途径吗b b、有些细菌能产生一种能破坏、有些细菌能产生一种能破坏 细胞的毒素。细胞的毒素。人类感染炭疽病的人类感染炭疽病的3种途径

3、：种途径：1、因食用被炭疽杆菌污染的食物，引起、因食用被炭疽杆菌污染的食物，引起人的肠炭疽。人的肠炭疽。2、因擦伤或割伤人的皮肤，感染了炭疽、因擦伤或割伤人的皮肤，感染了炭疽杆菌，引起皮肤炭疽。杆菌，引起皮肤炭疽。3、因吸入漂浮在空气中的炭疽杆菌孢子、因吸入漂浮在空气中的炭疽杆菌孢子而感染，引起肺炭疽。而感染，引起肺炭疽。美国美国”9.119.11事件事件”阴云阴云未散，生化武器炭疽热未散，生化武器炭疽热病菌事件又接连不断在病菌事件又接连不断在美国发生。当年有美国发生。当年有4040余余人因直接或间接接触夹人因直接或间接接触夹带有炭疽热病菌的邮件带有炭疽热病菌的邮件而受感染，其中而受感染，其中

4、5 5人死亡。人死亡。而之后法国首都巴黎和而之后法国首都巴黎和其他一些城市也相继发其他一些城市也相继发生有关炭疽热的报警，生有关炭疽热的报警，炭疽炭疽（anthraxanthrax）是由炭疽杆菌所致的人畜）是由炭疽杆菌所致的人畜共患传染病。共患传染病。通常发生在草食动物身上。通常发生在草食动物身上。发高烧、萎靡不振、容易疲劳，并伴有不时的发高烧、萎靡不振、容易疲劳，并伴有不时的干咳。干咳。病情会突然恶化，感觉呼吸困难、出汗、皮肤病情会突然恶化，感觉呼吸困难、出汗、皮肤上浮现青色的斑点，严重者会休克，最终丧命。上浮现青色的斑点，严重者会休克，最终丧命。死亡率很高。死亡率很高。症状：症状：细菌引起

5、的常见疾病细菌引起的常见疾病疾病疾病致病细菌致病细菌主要感染途径主要感染途径细菌性痢疾细菌性痢疾痢疾杆菌痢疾杆菌粪粪口传播口传播肺结核肺结核结核杆菌结核杆菌飞沫传播飞沫传播破伤风破伤风破伤风杆菌破伤风杆菌接触（伤口）接触（伤口）传播传播霍乱霍乱霍乱弧菌霍乱弧菌水、食物、苍水、食物、苍蝇传播蝇传播淋病淋病淋病双球菌淋病双球菌性接触性接触性接触性接触淋病双球菌淋病双球菌水、食物、苍水、食物、苍蝇传播蝇传播霍乱弧菌霍乱弧菌接触（伤口）接触（伤口）传播传播破伤风杆菌破伤风杆菌飞沫传播飞沫传播结核杆菌结核杆菌粪粪口传播口传播痢疾杆菌痢疾杆菌 你能举例说明细菌危害人体健康吗？你能举例说明细菌危害人体健康吗

6、？思考思考:你知道还有哪些疾病是由细菌引起的？你知道还有哪些疾病是由细菌引起的？百日咳，白喉、脑膜炎、伤寒、副伤寒等。百日咳，白喉、脑膜炎、伤寒、副伤寒等。细菌引起疾病的治疗方法：细菌引起的疾病通细菌引起疾病的治疗方法：细菌引起的疾病通常可用常可用抗生素抗生素治疗。如结核杆菌引起的肺结核，治疗。如结核杆菌引起的肺结核，可用链霉素治疗。可用链霉素治疗。问题：你知道青霉素吗？你知道它对抗细菌的神奇作用吗？问题：你知道青霉素吗？你知道它对抗细菌的神奇作用吗？阅读阅读68页：青霉素的发现页：青霉素的发现 青霉素是由一位名叫青霉素是由一位名叫弗来明弗来明的英国微生物学的英国微生物学家发现的。他在家发现的

7、。他在19281928年发现，当青霉菌属的真菌年发现，当青霉菌属的真菌与细菌同时在同一培养皿中生长时，细菌的生长与细菌同时在同一培养皿中生长时，细菌的生长会受抑制。其后，他发现这种现象是由一种真菌会受抑制。其后，他发现这种现象是由一种真菌产生的化合物产生的化合物青霉素青霉素所造成的。所造成的。直至直至2020世纪世纪4040年代，科学家才能成功地把青霉素年代，科学家才能成功地把青霉素分离和提纯。这种抗分离和提纯。这种抗生素能有效地对抗多种生素能有效地对抗多种细菌，因此，直至现在细菌，因此，直至现在仍被广泛应用于治疗细仍被广泛应用于治疗细菌性疾病。菌性疾病。1.把几滴土壤细菌培养液加在培养皿中含

8、营养物质的琼把几滴土壤细菌培养液加在培养皿中含营养物质的琼脂上，涂抹均匀，把一些小圆纸片浸在不同浓度的青霉脂上，涂抹均匀，把一些小圆纸片浸在不同浓度的青霉素中，另外素中，另外2片浸在蒸馏水中作为对照，然后放在琼脂片浸在蒸馏水中作为对照，然后放在琼脂表面，如图所示。把培养皿放在表面，如图所示。把培养皿放在3032的恒温箱的恒温箱内内24小时。小时。浸有不同浓度青浸有不同浓度青霉素的圆纸片霉素的圆纸片营养琼脂营养琼脂浸有蒸馏水的圆纸片浸有蒸馏水的圆纸片细菌滋生细菌滋生活动：活动：青霉素作用的实验青霉素作用的实验2右图显示了实验结果，仔细观察，浸有不同浓度青右图显示了实验结果，仔细观察，浸有不同浓度

9、青霉素的圆纸片周围的清晰区细菌，清晰区面积与霉素的圆纸片周围的清晰区细菌，清晰区面积与青霉素浓度成。青霉素浓度成。3出现以上实验结果的原因是出现以上实验结果的原因是浸有不同浓度青浸有不同浓度青霉素的圆纸片霉素的圆纸片营养琼脂营养琼脂浸有蒸馏水的圆纸片浸有蒸馏水的圆纸片细菌滋生细菌滋生无无正比正比青霉素能杀死细菌，青霉素能杀死细菌，浓度越高效果越好浓度越高效果越好 抗生素抗生素是一种能够在是一种能够在不损伤人体细胞不损伤人体细胞的条的条件下杀死细菌的件下杀死细菌的化合物化合物，它由一些细菌或真菌，它由一些细菌或真菌自然合成。自然合成。青霉素青霉素是世界上最先发现和使用的是世界上最先发现和使用的第

10、一种第一种抗生素，是一种常用的广谱抗生素，可以使细抗生素，是一种常用的广谱抗生素，可以使细菌的菌的细胞壁变薄细胞壁变薄，并使细菌破裂并使细菌破裂。抗生素：抗生素：一天，弗莱明教授象往日那样，仔细地观察培养一天，弗莱明教授象往日那样，仔细地观察培养葡萄球细菌的瓶子。葡萄球细菌的瓶子。“哎，瓶里又跑进了青霉！哎，瓶里又跑进了青霉！”弗弗莱明皱着眉头。莱明皱着眉头。“奇怪，绿色霉的周围怎么没有葡萄奇怪，绿色霉的周围怎么没有葡萄球细菌呢？难道球细菌呢？难道_？”细心的弗莱明不放细心的弗莱明不放过任何一个可疑的现象，苦苦地思考下去。过任何一个可疑的现象，苦苦地思考下去。他进行了他进行了科学探究科学探究，

11、证实了青霉产生的一种物质，证实了青霉产生的一种物质能杀死细菌，他给这种物质起了个名字叫青霉素。有能杀死细菌，他给这种物质起了个名字叫青霉素。有了这个发现，人类又从死神的手里夺回许多生命！了这个发现，人类又从死神的手里夺回许多生命！青霉能阻止细菌的生长和繁殖。青霉能阻止细菌的生长和繁殖。2.弗来明探究过程可分为：弗来明探究过程可分为：发现问题、提出假设、实验验证、得出结论、讨论交流。发现问题、提出假设、实验验证、得出结论、讨论交流。重温历史重温历史,回答问题回答问题：1.弗来明提出的假设是：弗来明提出的假设是：3.青霉素发现后，其提取过程仍很困难。因为要在浓青霉素发现后，其提取过程仍很困难。因为

12、要在浓度很稀的水溶液里把青霉素提取出来，我们往往会采度很稀的水溶液里把青霉素提取出来，我们往往会采取蒸发溶剂的办法。而在蒸发的过程中，溶液的温度取蒸发溶剂的办法。而在蒸发的过程中，溶液的温度又不能超过又不能超过100，否则会破坏青霉素的有效成分。，否则会破坏青霉素的有效成分。你能不能利用所学的知识，想一个在水溶液里提你能不能利用所学的知识，想一个在水溶液里提取青霉素的可行的办法？取青霉素的可行的办法？在减小压强的条件下，蒸发溶剂。在减小压强的条件下，蒸发溶剂。4.青霉素是世界上第一种抗生素，拯救过数百万人的青霉素是世界上第一种抗生素，拯救过数百万人的生命。但自生命。但自20世纪世纪80年代以来

13、，抗生素依然使用，而年代以来，抗生素依然使用，而治疗效果就没以前那么好了。你知道是为什么吗？治疗效果就没以前那么好了。你知道是为什么吗？细菌经过药物长期的细菌经过药物长期的自然选择自然选择，抗药性抗药性越越来越强。来越强。1.下列各项中不属于人类感染炭疽病的主要途下列各项中不属于人类感染炭疽病的主要途径的是（径的是（）A、食用被炭疽杆菌污染的猪肉、食用被炭疽杆菌污染的猪肉 B、由于割破了手指而感染炭疽杆菌、由于割破了手指而感染炭疽杆菌 C、人吸人飘浮在空气中的炭疽杆菌孢子、人吸人飘浮在空气中的炭疽杆菌孢子 D、人手碰到了炭疽杆菌、人手碰到了炭疽杆菌 D课内练习：课内练习：2细菌性痢疾的主要感染

14、途径是细菌性痢疾的主要感染途径是()A、粪、粪口传播口传播 B、空气、飞沫传播、空气、飞沫传播 C、接触传播、接触传播 D、性接触传播、性接触传播A3.下列疾病主要通过空气、飞沫传播的是下列疾病主要通过空气、飞沫传播的是()A.细菌性痢疾细菌性痢疾 B.青春期肺结核青春期肺结核 C.破伤风破伤风 D.霍乱霍乱B4.判断下列说法的正误。判断下列说法的正误。(1)任何细菌对人类都是有害的。任何细菌对人类都是有害的。(2)细菌不一定会使人患病。细菌不一定会使人患病。(3)霍乱主要是通过饮水、食物等途径使人感霍乱主要是通过饮水、食物等途径使人感染的。染的。(4)炭疽病患者如果不及时治病，死亡率是很炭疽病患者如果不及时治病，死亡率是很高的。高的。X