九年级化学上册《性质活泼的氧气》课件4 沪教版.ppt

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1、九年级化学上册性质活泼的氧气课件4 沪教版关于氧气你已经知道什么：1 你已经知道氧气有哪些重要的性质，举例说明。2 有什么事实能证明自然界的水中溶有氧气？化学上研究物质的程序 化学上要系统的研究某种物质一般都有一个程序，即先研究它的物理性质、化学性质，再通过性质，再通过性质研究它的用途。一、氧气的物理性质1、在通常状况下氧气是无色、无味气体2、比空气略重3、不易溶解与水4、氧气三态：气态（无色）液态（淡蓝色）固态（淡蓝色）化学实验中的观察 在化学实验中要特别注意到观察和记录实验现象。观察的内容包括：物质原来的颜色、状态；变化过程中发生的 现象（例如物质的状态、颜色的变化，发光、发热、形成烟和放

2、出气体等）；变化后生成物质的颜色、状态等。木炭在氧气中燃烧：木炭在氧气中燃烧：观察提纲：1、木炭的色态 2、用坩埚钳夹住木炭伸入氧气瓶中有什么现象？3、用坩埚钳夹住木炭在酒精灯上点燃后在空气中可看到什么现象，再把点燃的木炭伸入纯净的氧气中可观察到什么现象？4、观察反应后生成物的色态，再向集气瓶中倒入澄清的石灰水有什么变化？木炭与氧气反应实验现象和原理 现象：木炭是黑色固体，在点燃前伸入 瓶中没有变化，点燃的木炭在空气中发出红光，在纯氧中发出白光，生成物是气体。倒入澄清的石灰水后石灰水变浑浊。原理：碳+氧气 二氧化碳 点燃写文字表达式的步骤用文字表达式表示化学反应，写法如下：1、写出反应物和生成

3、物的名称，即反应物写在左边，生成物写在右边，在中间划箭头。2、箭头上写反应条件。举例：木炭+氧气 二氧化碳 点燃铁丝在氧气中燃烧：铁丝在氧气中燃烧：观察提纲：1、观察铁丝的颜色、状态。2、观察集气瓶底放的是什么？3、将铁丝点燃后伸入氧气瓶中有什么象？4、观察生成物的色态。铁丝在氧气中燃烧现象和原理现象：铁丝是银白色的固体变成螺旋状，集气瓶底部放了少量的水，被加热的铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 原理：铁+氧气 四氧化三铁 点燃蜡烛在氧气中燃烧观察提纲：1、反应前集气瓶是否干燥？2、点燃的蜡烛放在空气中火焰的颜色？3、将点燃的蜡烛伸入纯净的氧气中可看到什么现象？4、反应后

4、触摸集气瓶并观察集气瓶壁上有什么现象？5、反应后向集气瓶中倒入澄清的石灰水，石灰水有什么变化？蜡烛在氧气中燃烧的现象和原理 现象：反应前集气瓶是干燥的，点燃的蜡烛在空气中火焰为黄色，把点燃的蜡烛伸入纯净的氧气中可观察大发出白光，放出热量。反应后倒入澄清的石灰水，石灰水变浑浊。原理：蜡烛+氧气 二氧化碳+水点燃讨论题1、通过上面实验可以得出什么结论？可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中剧烈。2、物质在纯氧气中燃烧和在空气中燃烧的区别？某些在空气中不易燃烧的物质，在氧气中却可以燃烧，甚至更剧烈。二、氧气的化学性质：1、氧气的化学比较活泼 2、许多物质多会与氧气发生氧化反应氧化反应：1、在某些条件下，物

5、质与氧气的反应比较剧烈 举例：铁丝、木炭、蜡烛等在氧中的燃烧 2、在另一些条件下，物质只和氧气发生缓慢的氧化反应。举例：植物的新陈代谢、金属器皿的锈蚀、食物的腐烂、有机肥的腐熟三、氧气的用途1、潜水员需要氧气2、太空人飞行需要氧气3、液态氧用作火箭的助燃剂4、炼钢需要氧气5、氧炔焰用于焊接和切割金属氧炔焰氧炔焰（1）氧炔焰（2）四、氧气的实验室制法 实验室制取氧气的原理：（1）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物氯酸钾 氯化钾+氧气 （2）加热高锰酸钾 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 氧气的收集方法讨论：（1）据氧气的哪些性质来决定氧气的收集方法？因为氧气不易溶于水所以可用排水法收集。（2）氧气的收

6、集方法可以有几种？因为氧气密度比空气密度略大，所以又可用向上排空气法收集。制取氧气的注意事项（1）气体发生装置应不漏气（2）常用排水法收集氧气（3）用排水法集满氧气后，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 随堂检测 1、实验室中，通常用来制取氧气的药品有（）A 高锰酸钾 B 氯酸钾 C 空气 D 水 2、实验室制取氧气时，试管口要稍低于试管底部，其原因是（）A 氧气比空气中重 B 防止水槽中的水倒流 C 防止冷凝水倒流 D 上述三个原因都有 3、实验室收集氧气，既可以用排水法、也可用向上排空气法，这是因为氧气（）A不易溶解于水 B 比空气重 C 比空气轻 D 是气 五、氧气的工业制法 1、原理：工业上利用氧气和氮气的沸点不同分离出氧气。2、步骤：（1）将空气除尘净化，除去二氧化碳和水蒸气。（2）在低温下加压，使空气液化。（3）控制温度蒸发液态空气，沸点较低的液态氮先蒸发出来，余下的是沸点较高的液态的氧气。谢谢观赏谢谢观赏