四年级下册语文分类复习资料与练习题.pdf

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1、1 1、洞庭、江南2、玩赏、无瑕、扩散、攀登、泰山、骆驼、屏障、波澜壮阔、峰峦雄伟、红叶似火、拔地而起、奇峰罗列、形态万千、色彩明丽、危峰兀立、连绵不断、水平如镜3、浙江、油桐、拥挤、孔隙、仰卧、臀部、稍微、额角、擦伤、蜿蜒、依据、石钟乳、突兀森郁5、维持、财富、精湛、器重、属于、百货、情形、道德、号码、橡皮、拨电话、闷闷不乐、迷惑不解、缓缓驶过7、尊严、逃难、善良、朴实、款待、例外、喉结、赞赏、捶背、僵硬、许配、面呈菜色、疲惫不堪、狼吞虎咽、骨瘦如柴9、旅游、幼龟、沙滩、侦察、企图、情愿、蠢事、返回、海鸥、补救、争先恐后、欲出又止、若无其事、见死不救、鱼贯而出、愚不可及、气喘吁吁、响彻云霄1

2、1、蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八13、沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、鬼子、汉子、烧毁、木屑、蘑菇、呻吟、宛转、不慌不忙、健康、罪恶、贡献、精通、经济、杂草丛生、聚精会神15、执行、维护、给予、素质、沉浸、凯旋、遗体、硕士、贡献、圣坛、威胁、呼吁、妻子、充满、谢意、深情、征衣、凝固、阿姨、模模糊糊以防万一、断断续续、永驻人间17、浓郁、流连、小径、流畅、引导、悄然、灵性、经历、瞬间、扑闪、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、多姿多彩19、鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、茁壮、沉稳、震撼、糟蹋、短暂、有限、珍惜、听诊器21、棚架

3、、风趣、装饰、鸡冠花、大理菊、顺序、照例、瞧见、率领、觅食、捣衣、倘若、向晚、归巢、和谐、催眠曲、辛苦、房前屋后、天高地阔、月明人静、白鹭23 蚕桑、耘田、箬笠25、伽利略、辩论、信奉、违背、一磅、拴住、拖住、宣布、固执、比萨城、胆大妄为、寻常、解答、容许、曾经、教授27、花港、清澈见底、一壶茶、鱼缸、罢了、一丝不苟、绣花、挥笔、厂徽、聋哑、境界、赏心悦目、融为一体29、纪昌学射、妻子、拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、百发百中、扁鹊治病、无能为力31、火种、喷射、火焰、驱赶、领袖、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏、驱寒问暖、气急败坏一单元1 课 d?n t n ji n n n (

4、)()2 课 w n sh n、w xi、ku?s n、p n d yn、()()()()2 t i sh n、lu?tuo、p n zh n、b l n zhu n ku?、()()()()f yn lu n xi?n wt i、h?n y a s hu 、b d?r q、()()()q f yn lu?lia、x n t i w n qi n、sa c i m n l、()()()wyi fyn w l、li n mi n b du n ()()3 课 zh a ji n、y?u t?n、y n j、k?n x、()()()()y n w?、t n b、sh o wyi、?ji o、()(

5、)()()c sh n、w n y n、y?j、sh zh n r、t w s yn y()()()()()四年（下）语文拼音填汉字表姓名：二单元5 课 w?i ch、c i f、j?n zh n、q zh?n、()()()()sh y、b i hu?、q n x n、d o d?、()()()()h o m、xi n p 、b di n hu、man man b l a、()()()()m hu?b jit()7 课 z n y n、t o n n、sh n li n、p sh、()()()()ku n d i、l w i、h?u ji?、z n sh n、()()()()chu b ai、

6、ji n y n、x p ai、mi n ch?n c i s a()()()()P b ai b k n、l n t n h y n、sh?u r ch i()()()四年（下）语文拼音填汉字表姓名：三单元9 课 l y?u、y?u u?、sh t n、zhyn ch、（）（）（）（）q t、q n yu n、ch n sh 、f n hu、3（）（）（）（）h i u、b ji、zh yn xi n k n h?u、y ch y?u zh、（）（）（）（）ru?w q sh、ji n s b ji、y u n?r ch、（）（）（）y b k t j、q chu n x x、xi n ch

7、 a y n xi o （）（）（）11 课 bi n f、q n l n、b zhu、fyi?、（）（）（）（）w?n zi、b k i、m n ru、l n d n、（）（）（）（）c n yin、jiy k i、tu?j n、zh n i w、（）（）（）（）y n u n p n、h?n q?sh b（）（）四年（下）语文拼音填汉字表姓名：四单元13 课 ch?n j、p n w an、k u sh o、m i f、（）（）（）（）n n sh?n、u zi、h n zi、sh o hu、（）（）（）（）m xia、m?u、shyn y n、w n zhu n（）（）（）（）15 课

8、zh x n、w?i h、j y、s zh、（）（）（）（）ch?n j n、k i xu n、y t、shu?sh、（）（）（）（）?n xi n、shan t n、wyi xi?、h y、（）（）（）（）q?zi、ch n m n （）（）四年（下）语文拼音填汉字表姓名：五单元17 课 n?n y 、li li n、xi o j n、li ch n、（）（）（）（）y n d o、qi o r n、l n x n、j?n l4（）（）（）（）sh n ji n、p sh n、i ni n、h xi n（）（）（）（）f yi xi n、qu n l、b?n fyn、hu f n y a m

9、 o、du z?du c i（）（）（）（）()19 课 d?n、yu a d?n、y w n、ch n p?、（）（）（）（）ji n y n、b q、zhu?zhu n、ch?n w t n、（）（）（）（）zhan h n、z o t、du n z n、y u xi n、（）（）（）（）zhyn x?、t?n zh t n q（）（）四年（下）语文拼音填汉字表姓名：六单元21 课 p?n ji、f yn q、zhu n sh 、j?u n hu、（）（）（）（）d l j、shun x、zh o l、qi o ji n、（）（）（）（）shu i l n、m sh、d o y?、t n

10、ru?、（）（）（）（）xi n w n、u?ch o、h?xi?、cu?mi n q、（）（）（）（）x?n k、f n qi n w h?u、ti n o d ku?、yu a m n r?n j n（）（）（）（）23 课 c n s n、gyng ti n、ru?l（）（）（）四年（下）语文拼音填汉字表姓名：七单元25 课 ji l l?a、bi n l n、x n fan、w?i bai、（）（）（）（）y b n、shu n zh、tu zhe、xu n b、（）（）（）（）zh、b s ch?n、d n d w n w?i （）（）（）27 课 hu n、q?n ch a、y h

11、 ch、y n、（）（）（）（）b le、y s?b u、xi hu、5（）（）（）hu?b、ch n hu?、l?n y（）（）（）四年（下）语文拼音填汉字表姓名：八单元29 课 j ch n、xu?sh a、q?zi、b i ji n、（）（）（）（）l c i、ch n w ai、t n y o、y?zh、（）（）（）（）b i f b i zh?n、bi n qu a zh b n、w n?n w?i l（）（）（）31 课 hu?zh n、pyn sh a、hu y n、q n、（）（）（）（）l n xi、ch?n f、j n p ai、z o f、（）（）（）（）w?i k n、

12、ht n x?n、shu n x?、zhu?sh、（）（）（）（）n z n、x h n w an nu n、q j b i hu i （）（）（）近义词：孤（独）厌（烦）如（似）遥望（眺望）罗列（排列）游览（游玩）明丽（明媚）明艳（艳丽）缓缓（慢慢）精湛（精深）馈赠（赠送）维持（坚持）器重（重视）教导（教诲）损伤（损坏）朴实（淳朴）款待（招待）赞赏（称赞）羡慕（仰慕）企图（妄想）情愿（愿意）踌躇（犹豫）似乎（好像）焦急（着急）深重（沉重）媲美（比美）侵蚀（腐蚀）忧患（忧虑）叫苦不迭（叫苦连天）灵巧（灵活）避开（躲开）敏锐（敏捷）揭开（掀开）立刻（马上）顿时（立刻）洁净（干净）隐蔽（隐藏）繁殖

13、（繁衍）启发（启示）阴沉（阴森）宛转（悠扬）盘问（询问）沉寂（沉静）注视（凝视）轻蔑（蔑视）兴致勃勃（津津有味）黝黑（油黑）劫难（灾难）趔趄（踉跄）防备（防范）嘟嘟嚷嚷（唠唠叨叨）素质（素养）弥漫（充满）卓越（杰出）流连（留恋）惊讶（惊奇）仿佛（好像）飞翔（翱翔）惊动（打扰）权利（权益）神奇（神秘）痛快（爽快）不由自主（情不自禁）孤零零（孤单单）珍贵（宝贵）照顾（照料）酷爱（热爱）骄傲（自豪）鼓动（扇动）骚扰（扰乱）震撼（震动）珍惜（爱惜）寂寞（孤寂）辽阔（广阔）清晰（清楚）居然（竟然）温暖（暖和）装扮（打扮）照例（惯例）瞧见（看见）率领（带领）倘若（假设）辛苦（辛劳）专注（专心）尊严（威严）

14、遮掩（遮挡）赞许（称赞）寂静（安静）更改（更换）6 责备（批评）寻常（平常）公开（公布）固执（顽固）聚集（聚拢）唯一（唯独）赞叹（称赞）舒服（舒畅）疑惑（疑问）坚毅（坚决）气馁（丧气）伺候（侍侯）满意（中意）聚精会神（全神贯注）断定（肯定）请求（要求）可恶（厌恶）接见（会见）悲惨（凄惨）情景（情形）吩咐（嘱咐）饶恕（宽恕）违抗（违背）应付（应对）违背（违抗）凶恶（凶狠）反义词：闲（忙）扩散（聚集）微波（巨浪）聚集（分散）明艳（暗淡）蜿蜒（笔直）精湛（生疏）迷惑不解（恍然大悟）马虎（认真）生疏（熟练）善良（凶恶）朴实（华丽）安全（危险）冷淡（热情）伤害（保护）踌躇（果断）松散（紧凑）频繁（稀少）

15、减产（增产）下降（上升）破坏（保护）容易（困难）灵巧（笨重）敏锐（迟钝）揭开（覆盖）立刻（迟缓）清楚（模糊）宽敞（狭窄）平衡（倾斜）提高（降低）垂头丧气（昂首挺胸）沉寂（喧闹）黝黑（白皙）歪歪斜斜（端端正正）和平（战争）卓越（普遍）花繁叶茂（枯枝败叶）流畅（阻塞）伸（缩）遵从（违反）骄傲（谦虚）完整（残缺）坚硬（柔软）糟蹋（爱惜）有限（无限）失望（希望）开阔（狭窄）清晰（模糊）温暖（寒冷）明白（疑惑）朴素（华丽）独特（普通）微弱（强烈）漆黑（明亮）消失（出现）责备（表扬）公开（秘密）固执（随和）特别（一般）明亮（暗淡）细致（粗糙）舒畅（难受）疑惑（明白）坚毅（动摇）容易（困难）成功（失败）稀（

16、密）悲惨（幸福）违抗（遵从）错误（正确）坚定（动摇）凶恶（善良）违背（遵从）明白（糊涂）多音字 练习闷m yn（闷热）号h o（号叫）看k n（看守）m an（闷雷）h o（号召）k n（看见）称chan（称心）把b（一把）干n（干粮）chyn（称为）b（刀把儿）n（树干）划hu（划船）乐yua（音乐）数sh（数不清）hu（计划）l a（快乐）sh（数学）缝f?n（缝补）似s（似乎）佛f?（大佛）f an（缝隙）sh（似的）f（仿佛）7 应y?n（应该）兴x?n（兴奋）模m?（模糊）y n（答应）x n（高兴）m（模样）重ch?n（重新）空k n（天空）铺p（铺床）zh?n（重要）k?n（空地

17、）p（当铺）塞s i（塞车）着zhe（走着）折zhy（折腾）s i（塞外）zh o（着地）zh?（折断）sa（塞责）zhu?（着想）sh?（折本）号h o（号叫）朝ch o（朝下）曲q（曲折）h o（号召）zh o（朝阳）q（歌曲）片pi n（小圆片）长ch n（长度）和h?（和平）pi n（片面）zh n（长大）ha（响和）处ch（处理）觉ju?（觉得）扇sh n（扇动）ch（好处）ji o（睡觉）sh n（风扇）角ju?（角色）当d n（当时）恶a（凶恶）ji o（角度）d n（上当）w（可恶）的d（的确）卷ju n（卷起）几j?（几乎）d（目的）ju n（试卷）j（几个）系j（系鞋带）转

18、zhu n（转身）间ji n（中间）8 x（关系）zhu n（转动）ji n（间隔）饮y n（饮水）发f（发现）华hu（中华）y n（饮马）f（头发）hu（华山）没m?i（没有）要y o（要求）泊b?（泊船）m?（沉没）y o（要领）p（血泊）好h o（好人）剥b o （剥花生）调ti o（调节）h o（爱好）b（剥削）di o（调动）便pi n（便宜）散s n（散文）还h i（还有）bi n（方便）s n（分散）hu n（还书）为w?i（为人）据j（拮据）中zh n（中间）wai（因为）j（证据）zh?n（中奖）削xi o（削铅笔）难n n（困难）扎zh（扎针）xuy（剥削）n n（灾难）z

19、h（挣扎）圈qu n（圆圈）吁y（呼吁）发f（发现）ju n（猪圈）x（气喘吁吁）f（头发）扫s o（扫地）弹d n（子弹）悄qi o（悄悄）s o（扫把）t n（弹琴）qi o（悄然无声）冠 u n（鸡冠花）种zh n（种子）拧n n（拧毛巾）u n（冠军）zh?n（种瓜）n n（拧螺丝）9 钉d?n（钉子）脏z n（脏话）撒s（撒网）d n（钉扣子）z n（肝脏）s（撒种）一、在原句上修改病句、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。、骄傲自满是学习上的阻碍。、这些是唐朝出土的文物。、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。、我估计他这道题一定做错了。、他兴冲

20、冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。11、草原的作者是老舍写的。12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。14、我们要增强克服困难的信心和方法。15、报晓的公鸡是起床的信号。16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。18、小学生语文学习和中国少年报是我最喜欢读的报纸。19、少先队员要热爱祖国和公共财物。20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。21听了报告，

21、受到了教育。22早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。23我忍不住不禁笑了出来。24我经常看到小明有时在早锻炼。25少先队员要发挥革命传统。26因为老舍爱养花，而且养了许多花。27小兴安岭的夏天是个美丽的地方。28我昨天看了电影“闪闪的红星”。29他喊他出去玩。30妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。二、教教你。修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。10 改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字。常见的病句种类有：(l)词序颠倒；(2)前后矛盾；(3)成分残缺；(4)指代不明；(5)标点错误；(6)关联词用错；(7)重复啰嗦；(8)搭配不当；(9)归类有

22、误；(10)不符合事实。请按顺序写出第一题中10 句的病句类型。(写序号)三、考考你。(在原句上修改病句)1 每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。2我国人口是世界上最多的国家。3“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。4我们要不断改进学习方法，增加学习效率。5言行不一致的人，是一种极坏的作风。6乌云和大雨士起从天空中倾泻下来。7墨绿的麦苗舒展着嫩叶。8近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。9经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。10他的一双手几乎完全冻僵了。11黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。12我们在学习上应当有不怕困苦的精神。四、判断下面各句是否完整，完整的打“”，

23、不完整的打“”。螳螂捕蝉。,（）卖火柴的小女孩。,（）为人民服务。,（）手术台就是阵地。,（）参观北京天安门。,（）群鸟学艺。,（）我爱故乡的杨梅。,（）共同创造了伟大的马克思主义。,（）万里江山变成了粉妆玉砌的世界。,（）这就是我们中华人民共和国的总理。,（）每逢佳节倍思亲。,（）这样气魄雄伟的工程。,（）为了挣得一块面包，不得不贱价出卖自己的劳动力。,（）那鸟的“天堂”的确是鸟的天堂啊！,（）激光是最快的。,（）五、判断下面各句的说法是否正确，正确的打“”，不正确的打“”周瑜和诸葛亮一块辩论军事。,（）一轮红日慢慢地落下山去。,（）我们要存心观察周围的事物。,（）有几个省市没有用过兴安岭的

24、木材呢！,（）11 晌午的太阳光火辣辣地照射着一棵树林。,（）我们必须一边读一边想的习惯。,（）商人的一头骆驼走失了。,（）我们要维持学校的荣誉。,（）海上日出的景象是伟大的奇观。,（）我们抬也要把你抬出草地。,（）清新的一股海风吹进屋子。,（）六、仔细读下列每组句子，在正确的后面打“”。A大兴安岭长满了珍贵的树林。,（）B大兴安岭长满了珍贵的松树。,（）C大兴安岭长满了珍贵的木材。,（）A通过这次活动，使我们受到很大教育。,（）B这次活动，使我们受到很大教育。,（）C由于这次活动，使我们受到很大教育。,（）A学习能不能取得好成绩，全靠平时努力。,（）B学习能不能取得好成绩，平时要努力。,（）

25、C学习能不能取得好成绩，就看平时是否努力。,（）A菜地里种了很多菜，有青菜、蕃茄、蔬菜等。,（）B菜地里种了青菜、蕃茄、大白菜等许多蔬菜。,（）C菜地里有蔬菜、青菜、蕃茄、大白菜。,（）A因为闪闪的红星有教育意义，所以我们喜欢看。,（）B即使闪闪的红星有教育意义，我们也去看。,（）C虽然闪闪的红星有教育意义，因此我们都去看。,（）A雨水被我的衣服淋湿了。,（）B雨水把我的衣服淋湿了。,（）C雨水淋湿了我的衣服。,（）D我的衣服把雨水淋湿了。,（）A经过治疗，爷爷的病进步了。,（）B经过治疗，爷爷的病被医生消灭了。,（）C经过治疗，爷爷的病比以前减轻了。,（）D经过治疗，爷爷的病全好了。,（）A

26、我们要继承革命前辈的革命品质。,（）B我们要发扬革命前辈的革命事业。,（）C我们要发扬革命前辈的革命精神。,（）D我们要继承和发扬革命前辈的革命传统。,（）七、改正下面句子中用得不恰当的词语。长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。我们庆祝李明评上了“三好生”。12 我把养花当作生活中的一种情趣。他热情地和我握了握手。阿辽沙安定地说，书是神父的。抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。八、改正下列句子中词语搭配不当的地方。他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。我们漫步在郊外的航道上。从那块琥珀，我们可以推算发生在很久以前的故事的详细情形。我在区运动会上，为学校争得了名誉。喝了一杯茶，爸爸消除了全身的疲

27、倦。两山之间流动着弯曲的小路。漫山遍野响起了激动人心的口令。九、下面的句子不完整，请加以补正。我们必须讲卫生的习惯。赢了齐威王。老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。战场上短暂的安静。清明节前的晚上。十、改正下面句子中词序排列不当的地方。语文对我特别感兴趣。我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。校门两旁的迎风招展红旗。我们讨论了并且听了老红军的报告。阳光照在透过玻璃的桌子上。这个深深有趣的想法印在我心里。老师表扬了好人好事李小明助人为乐。十一、改正下列句子中词义重复的地方。山村里，满山遍野到处都是果树。我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。我有一条很红的鲜红的红领巾。中秋节的晚上

28、，我望着天空中的月亮，天空中的星星。春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。十二、改正下列句子中不妥当的地方。中国少年报和儿童时代这两种报纸我都爱看。我和杨小博约定一起在自己家里温习功课。灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。他在外语学院工作，会说三、四国英语。13 花园里开满了各色各样的黄菊花。大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。东方明珠电视塔、万里长城、南京长江大桥都是我国著名的名胜古迹。他的家乡是北京人。十三、修改下面的病句。老工人在马路上协助交警保持交通秩序。校园里屹立着一棵棵白杨。运动员以坚定的毅力，跑完了全程。体育场四周，插满了五颜六色的红旗。秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。我一

29、定改正缺点，虚心接受大家的意见。西湖的春天是游览的好地方。桌子上闹钟走了一圈，一个小时又过去了。阅读课外书籍，我们可以增长知识和写作水平。现在，国产电视机的质量增加了，价格减少了。地质队员穿过原始森林和险峻的高山，为祖国寻找矿藏。我喜欢画画，尤其是人像。我带了课本、纸、笔等文具到学校去上课。夏天的江南是一年中雨水最多的季节。小丽在上学的路上，一个人向学校走来。今年的麦子丰收在望，长势喜人。收音机里传出雄壮有力的战士们的歌声。十四、修改病句。1小兰每天都要收听电台和电视台的少儿节目。2我一旦认识到错误，就坚定地改正。3我要改正上课做小动作的不正确的毛病。4他经常回忆过去的往事。5我们要明确学习态

30、度，端正学习目的。6这条路结冰了，老大爷走得很艰苦。7他取得一点儿成绩，就激动地炫耀自己。8他没有调查研究，就果断地下结论，结果错了。9我虽然刚转到这个班，但很快适合了。10最近，我们班发生了许许多多的事情。11这里弥漫着呛人的一股橡胶味。12我们在周末开了有趣的联欢家庭会。13当老师的都是有文化的知识分子。14我们要养成上课认真听讲、预习、复习的好习惯。15这场雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全湿透了。14 16通过李老师的耐心指导和同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大进步了。17渔人做在船尾，优然地吸着烟，鸬鹚好像列队的士兵。18我们因该向小红那样助人为乐，把坐位让给小同学座。19激光

31、的用法很广，人们可以使用他来治辽疾病，预报地振，创造激光电话，激光电视，激光计算机等。激光的关系根现代化可密切呢?20李晶晶正在做完作业，王清清就来叫他出去玩。21鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。22在老师的帮助下，做完了作业。23陈刚是个既聪明又用功的。24值日生把桌子擦得干干净净，整整齐齐。25他带了钢笔、尺、书等文具。十五修改下面一段话1、（2 个别字，1 个用错标点，2 个病句，2 个用错的标点）为什么瓜秧开了花不结瓜，以为雷达兵在生产队当过付队长，他找到了答案：瓜秧开了花呀授粉。小岛原离大陆，没有蜜蜂。也没有别的蝴蝶、昆虫。西瓜花没授粉，突然结不了瓜。经他一说，才

32、明白了。2、包括标点、错别字、语病等8 处一天，张林对我说：“去年暑假。他到福州参加少先队员优秀夏令营活动，内容丰富多姿，有趣极了。它虽然丰富了大家的假期生活，而且学到了不少知识，这样的生活多么意义啊！”3、王老师对我们要求非常严厉:一次考 试卷 发下来,我接过是 试卷 看了一眼,“99 分”,便顺手把卷子塞进书包。王老师说：“你一题错了，订正了吗。”我慢不经心的回答，“没有。”王老师严厉地说：“马上改，不要放过一道错题。”我只好拿出试卷，把 试题 从做一遍。从此，我端正了有错毕改的好习惯。4、我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情

33、景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。当时，老师新切地对我说：“希望你再接再励，争取更大的成就”。5、在 活动中，学校展现了一批助人为乐的好同学。每天任真完成了各科作业和语文作业后。总是奈心地帮助应病缺课王少立同学见沙波这么帮助自己任真，感动极了。6、下课了，我的作业还没做完，看到同学们玩得兴致勃勃、兴高采烈的样子和一阵的欢笑声，可是我有点沉不气了，便拿过同桌的作业钞了起来。这事被老师知到了，她不仅没有批评我，还用英雄事绩教育我，我知到自己错了，心情很繁重.从此已后,我不在抄别人的作业,?终于取得了很好的学习成就。7、老师傅听了这话，一下子，搂住了徒弟的肩膀，一棵泪珠涌出了多皱的眼角，他异口同声

34、地说：“真多亏你了，否则，还不知怎样结果呢！15 8、今天是六一儿童节，小红穿着黄衣服，?篮帽子到学校参加连欢会。会上，她首先第一个表演了精致的节目，收到了大家的热烈欢迎。接下来，同学们陆续表演了独唱，舞蹈和许多动听的歌舞。9、雷锋的故事”这本书写得深动形象。读了这本书，受到了深刻的教育。雷锋叔叔是我们的好榜样，我们要用实际行动像雷锋叔叔学习，向他那样见好事就做的好思想。10、“六.一”儿童节那天上午。?我校全体少先队到电影院看“少年擒魔记”，大家非常高兴极了。到了电影院，我见李华眼睛近视，代着眼睛还看不清，便主动地把我的坐位让给了他。11、我的姑父在外国语学院工作，他会三四国英语。他家里多极

35、了书报，我最喜欢看“中国少年报”和“少年文艺”这两种报纸，还喜欢看一些医学方面的书籍，可以增长知识，这样我们的健康与疾病就有了保障。12、我的表哥是个大学生。很爱学习，特别是外语。一读起来，就一切忘掉了周围的。因为他学会了三四国英语。13、我的妹妹天真活泼；聪明可爱，已上四年级了。由于她学习态度明确，又掌握了正确的学习方法，并且有良好的学习习惯，加上克苦学习的精神，因为，学习取得了好成绩。14、学校把优秀少先队员的名单已经公布了，我们班的同学陆续被评为优秀少先队。结果她一点儿也不骄傲。同学们夸奖她，总是说“自己做得还很不够”。15、一万米长跑比赛非常激动，运动健儿二十几名在跑道上你追我赶。他们

36、都跑得很快，所以跑得相当轻松。观众不停地喊“加油，”都愿望本班的运动员取得好成绩。观众不停地喊“加油，”都愿望本班的运动员取得好成绩。16、?一天早上，赵伟红背了书包。高高兴兴地上学去。她胸前飘舞的红领?巾迎风飘动，辫子上的一对蝴蝶结，在阳光下显的更加美丽?一阵清风，吹得玉米叶子沙沙地响。看了看两颗绑好的玉米，背好书包，飞快地向学校慢慢地跑去。?赵传红走着走着，忽然看见队里的两颗玉米倒在路旁。她蹲下去，轻轻地扶起来，可是手一松，又倒下去了。怎么办呢，想起辫子上的蝴蝶结，?很快地拿下一条绸带，扶起一颗玉米，把它绑在一起和别的玉米。接着她又拿下一根绸带，还把玉米根上的松土踩实，把另一棵玉米也绑好了

37、。17、下面一段话中有二个错别字，一个病句，二个用错的标点，请找出来，并在原文上改正：4署假里的一天。我在房间里看“西游记”。正当我看得津津有味的时候，特然听到外面有人喊：“下雨啦！下雨啦！”我急忙赶快放下书，把晾在外面的床单收回来。下面各句都有错误，请在原句上改正(4 分)1我从九月份开始订阅春芽报。2我国人口是世界上最多的国家。3菜摊上摆满了黄瓜、西瓜、茄子、扁豆等蔬菜。4青年们从鲁迅先生那里吸收前进的信心和力量。16 改病句(不改变原意，改在原句上)(3 分)一切任何困难吓不倒我们。锯子是木工的祖师鲁班发现的。妈妈给我买来水果、桃子、苹果，还有巧克力。12读下面句子，找出意思含糊不清的地

38、方，把它改正过来。(1)全班同学都来了，只有小红迟到了。(2)庆祝会的会场里，插着五颜六色的红旗。(3)前天刮了两天两夜的风。(4)傍晚，社员们改工了，迎着朝霞愉快地回村子。(5)护士替我量了体温，我问她怎么样，她回答说“没有体温”。(6)下课了，同学们很有秩序地一下子拥出了教室。修改病句段1、全班同学都到了，只有王钢没来。2、昨天傍晚下了一夜大雨。3、校园里屹立着一棵棵白杨。4、因为他有很大进步，但是老师表扬了他。5、动物园的爬行馆里展出各种蛇与许多鸟。6、公园里的松柏、桃树等树木枝繁叶茂。7、我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。8、图书角有儿童文学少年文艺和中国少年报等课外书。9、他经常回忆过去

39、有趣的往事。10、今天中午下了一天的雨。11、我上完五年级了，还有一年没有毕业。12、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。13、星期天上午，小刚戴着书包到李宁家去复习功课。他对他说：以后做完作业我们去踢足球好吗？李宁说“好。”而且他们做完作业就去踢足球了。14、造纸是我国古代的四大发明。15、林海这篇课文的作者是老舍先生写的。16、他穿了一件灰色上衣，一顶蓝帽子。17、一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。18、大扫除开始了，男女老少都参加，男的女的干重活，老的少的干轻活。19、学校把优秀少先队员的名单已经公布了，我们班的同学李利同学连续被评为优秀少先队

40、。结果她一点也不骄傲。同学们夸奖她，总是说“自己做得还很不够”。17 20、一万米长跑比赛非常激动，运动健儿二十几名再跑道上你追我赶。他们都跑得很快，所以跑得相当轻松。观众不停地喊“加油，”都愿望本班的运动员取得好成绩。在原句上修改1造纸是我国古代的四大发明。2林海这篇课文的作者是老舍先生写的。3他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。4一进幼园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。5大扫除开始了,男女老少都参加,男的干重活,老的少的干轻活。6这篇文章的内容比较优美。7夏天的庐山是美丽的风景。8小王用的毛笔写字非常漂亮。9她焦急地等待着汽车开来的方向。10他戴着一顶蓝帽子，一条蓝裤子。11联欢会

41、上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。12劳动开始了，男的女的都参加，男的、年轻的干重活，女的、年老的干轻活。13秋天的田野一片迷人的景色，金黄的稻谷，雪白的棉花，碧绿的麦苗，多使人喜爱呀！14我们班的好人好事和李刚助人为乐的好事，受到了学校的表扬。15晚霞把山峰、田野、村庄、大地映红了。16所有的全校师生都参加了植树劳动。17多读好书，可以丰富和提高我们的知识。18*工作养成了认真的好习惯。19我估计他这道题一定不会做。20夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。21这学期，我校开展了“手拉手”的热潮。22我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力竞赛。23在“庆祝元旦”联欢会上，我们班上演出了文娱节

42、目和舞蹈。24邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。25国庆节的夜晚，大街小巷，张灯结彩，非常热烈。26听了报告，受到了教育。27早稻熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。28我忍不住不仅笑了起来。29我经常看到小明有时在早锻炼。30小兴安岭的夏天真美丽。31少先队员发挥革命传统。32因为老舍爱养花，而且养了许多花。33妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。34他喊他出去玩。18 35每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。36我国人口是世界上最多的国家。37我们要不断改正学习方法，增加学习效率。38言行不一致的人是一种极坏的作风。39乌云和大雨一起从空中倾泻下来。40墨绿的麦苗舒展着嫩叶。41近几年来

43、，我国人民的生活水平又有了改善。42经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。43他的一双手几乎完全冻僵了。44黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。45我们在学习上应该要有不怕困难的精神。46繁星的作者是巴金写的。47两个新社会，真是鲜明的对比啊！48这些作文题目的范围比较困难。49江明这学期努力学习,终于取得了很好的成就。50老班长热气腾腾地端来了一碗鱼汤。51我在花坛旁闻到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。52泰山是我国的五大名山。53我们开会通过并讨论了他的建议。54这本书有声有色。55妈妈给我买了三本书籍。56美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。57经过老师的耐心教育，使我认识可自己的错

44、误。58丁小兰努力学习，老师经常夸耀她。59我们要热爱公共财产。60草原把夕阳照得五彩缤纷。61小学生数学报和少年报这两种报纸我都很爱看。62王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。63我们大摇大摆地走在山间小道上。64我们要不断改善缺点，发挥优点，取答得更大的成绩。65经过努力，王小明的错别字大大进步了。66黄河、长江、万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。67这篇作文层次和语句都很通顺。68他带了钢笔、尺子、橡皮、参考书等文具。69皓洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛。70长城、故宫和南京长江大桥都是我国的名胜古迹。修辞方法相关知识一、比喻：比喻就是利用不同事物之间的某些相似

45、的地方，借一个事物来比方另一个事物，19 也就是我们平常所说的“打比方”。这个“不同事物”指两种不同类的事物，它们不仅形似，而且神似。比喻一般由三个部分组成：被比喻的事物叫本体；作比喻的事物叫喻体；使本体和喻体发生相比关系的词叫比喻词如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。句中的“叶子”是本体，“裙”是喻体，像是比喻词。比喻又可以分为明喻、暗喻、借喻等三种基本类型。那么怎么区分这三种类型呢？（一）明喻，就是非常明显的比喻。打这种比喻，比喻词也都是些能够明显表示比喻的字眼。例如：六月的天，就像孩子的脸，说变就变。明喻一般用“正像”、“好像”、“像,一样”、“像,一般”、“仿佛,似的”、“好比”等比喻

46、词把本体和喻体关联起来。（二）暗喻，就是不明显的比喻。这种比喻连接本体和喻体的字眼儿不是鲜明的比喻词，例如：那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。暗喻是用“是”、“变成”、“成了”等比喻词把本体和喻体关联起来，这种比喻不明显，所以才称它是暗喻。（三）借喻打这种比喻时，本体和比喻词全不出现，直接把喻体借过来代替本体。例如：只剩下直的雨道,地上射起无数的箭头，房屋上落下万千瀑布。这里本体没有出现，也没有用比喻词，是直接借接喻体代替的，所以叫做借喻。二、拟人。拟人属于比拟的一种，是把事物当作人，把它写得和人一样有感情，有动作。把一些动植物和无生物给它一个人格化，使说话或作文更具体，更形象，更生动，

47、更鲜明。例如：东风来了，春天的脚步近了。拟人比拟，比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方法，除了拟人还包括拟物。例如：1、（荷花）有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。（拟人）2、敌人夹着尾巴逃跑了。（拟物）莫把比拟和比喻混起来。三、夸张夸张，是为了更突出、更鲜明地表达某一事物，对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。夸张有两种；一是尽量地把事情向高、大、壮、强、重,等方面伸张扩大；二是尽量地把它向低、小、坏、弱、轻、,等方面收敛缩小。例如：太阳刚一出来，地上已经着了火。（扩大）这个房间小得连转身也不可以。（缩小）四、排比排比，是把内容紧密关联。结构相同或相似，语气一致的三个或三个以

48、上句子或短语接连说出来。排比的语法结构基本一致，作用是可以加强语势使说话的语势贯通，把意思突出、深刻、有力地表达出来。用来说理，能收到条理清楚，阐发透彻的效果。例如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是美丽和宽广！五、设问设问，是自问自答，先提出问题，接着把自己的看法说出来。设问法能够使得要强20 调的主要意思表达得明确、突出，给人留下深刻的印象。例如：这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。六、反问反问，又叫反诘，是用疑问的形式来表达确是的意思，以加强语气。反问是只问不答，答案寓于问句之中。例如：希特勒，墨索里尼

49、，不都在人民之前倒下去了吗？设问 VS反问设问不表示肯定什么或否定什么，而反问明确地表示肯定或否定的内容；设问主要是提出问题，引起注意，启发思考，而反问主要是加强语气，用确定的语气表明作者自己的思想。例如：现在我们要向外国学习，将来我们从落后转化为先进了，还要不要学呢？那个时候，外国仍然有许多值得学习的好东西，我们仍然要向人家学习。这有什么不好呢？这几句话中，既用了设问（前一问），又用了反问（后一问）。七、引用引用，是说话或写文章时，引用别人的话，或引用大家熟悉的成语、典故等。运用引用修辞法，把名人锤炼成功了语言和确凿的史实，资料引用来说明问题，增强文章的说服力。例如：“吹面不寒杨柳风”，不错

50、的，像母亲的手抚摸着你。八、对偶对偶，用结构相同，字数相等的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。运用对偶写出来的语句形式整齐美观，读起来节奏鲜明，音调铿锵，上口悦耳。作用是突出地表现思想，自然地抒发情感，以增强语言的感染力。对偶和排比有一些相似之处，各个分句的结构相似，但是两者还是不同的。A对偶是二个语言单位，而排比是三个以上语言单位。对偶必须对称。排比要求结构大体相似，字数要求不甚严格。B对偶以要求平仄对仗为佳，排比则无此要求。例如：学而不思则罔，思而不学则殆。（对偶）学而时习之，不亦乐乎；有朋自远方来，不亦说乎；人不知而不愠，不亦君子乎。（排比）修辞练习题（一）指出下列一段话中使用的