人教版四年级数学上册第五单元教案.pdf

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1、桥驿镇明德小学课时计划备课时间（）周星期（）教出时间（）周 星期（）2011 年下期总第（）课时共性教案个性教案除数是两位数的除法第一课时：口算除法（例1）教学目标：1、使学生在理解的基础上，掌握用整十数除商是一位数的口算方法。2、培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力，教学重点：掌握用整十数除商是一位数的口算方法。教学难点：培养学生养成认真计算的良好学习习惯。教学过程：一、准备题：1、20、50、120、150 分别是几个十？2、口算，说说你是怎样计算的：602 80 4 90 3 1206 二、新授：1、出示例 1 （1）有 80 个气球。每班 20 个。可以分给几个班？提问：计算这道题时

2、怎样想？80 里面有几个 20？怎样列式？小组交流讨论。小组汇报：练一练：8048=9030=8320 8019（2）有 120 面彩旗。每班 30 面。能提什么问题？提问：计算这道题时怎样想？120 里面有几个 30？几个 30是 120？120 是 12个 10，30 是 3 个 10，120 个 10除以 3 个 10，商 4。练一练：120 40 150 50 16080 桥驿镇明德小学课时计划备课时间（）周星期（）教出时间（）周 星期（）2011 年下期总第（）课时共性教案个性教案小结：口算整十数除商是一位数的口算，可从除法意义上想得数，也可用乘法去想，算后要验算一下，必免出现 12

3、030=40的情况，验算时可以用乘法来验算：3040=1200 三、练习：1、口算下面各题42 63 366 427 4020 6030 360 60 42070 9030 54060 63070 180 20 80 40 450 50 36090 81090 2、课本第 80 页第 1、2、3、4、5题）四、总结：今天你学会了什么？第二课时：笔算除法（例1 及相关练习）教学目标：1、学生掌握除数是整十数除法方法。2、让学生学会除法竖式的书写格式。教学重点:使学生掌握除数是整十数的竖式书写格式。教学难点:除数是两位数，先看被除数的前两位和商的书写位置教学过程:一、复习：1、口算：6020 12

4、030 2、在下面的（）里最大能填几？40（）83 60（）508 二、探究新知1、出示例 2：今天是“阅读日”，这里有92 本连环画，140 本故事书。（1）92 本连环画，每班 30 本，可以分给几个班？先口算，说说你是怎样计算的？桥驿镇明德小学课时计划备课时间（）周星期（）教出时间（）周 星期（）2011 年下期总第（）课时共性教案个性教案引导学生，还可以用笔算的方法计算。学生尝试计算，可以借助小棒算一算展示直观图，结合口算引导学生：3 个 30 是 90，商 3。商写在什么位置？3 30）9 2 9 0 2 练一练20）80 15）30（2）出示：140本故事书，每班30 本，可以分给

5、几个班？说说你是怎样计算的？引导学生，用笔算的方法计算。14030=4,20 4 30)140 120 20 被除数的前两位不够除怎么办？借助小棒尝试算一算。展示直观图，结合口算引导学生：4 个 30 是 120，商 4。商写在什么位置？小结：除数是整十数的除法，笔算方法是什么？先看被除数的前两位，不够除看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。三、练习：1、板演：20）80 30）160 2、P82 1、2桥驿镇明德小学课时计划备课时间（）周星期（）教出时间（）周 星期（）2011 年下期总第（）课时共性教案个性教案四、总结：今天你都学会了什么？五、作业：课本第82 页 2，第 83 页 1、

6、2 题。第三课时:笔算除法练习教学目标：1、复习除数是整十数除法方法。2、让学生巩固除法竖式的书写格式。教学重点使学生掌握除数是整十数的竖式书写格式。教学难点除数是两位数，先看被除数的前两位和商的书写位置。教学过程：一、复习导入：1、口算8020 32080 4070 240 60 6090 27090 460 21070 35050 2、脱式计算754630 37628070 960320 64008064 3.笔算6320 260 80 笔算除法的计算方法是什么？板书课题：笔算除法练习二、练习内容：1、判断并改错。说一说找到的错处和纠正的结果、错的原因和怎样避免。2、笔算桥驿镇明德小学课时

7、计划备课时间（）周星期（）教出时间（）周 星期（）2011 年下期总第（）课时共性教案个性教案31050 17030 64380 40660 28540 11120 47870 16330 29460 3、应用题1）一个足球 30 元，用 75 元钱可以买几个小足球，还剩多少钱？2）有饲料 100千克，这些猪每天要吃 30 千克饲料，一袋饲料够喂几天还剩多少千克？3）计划生产 400 台电视机，每月生产70台，半年内是否可以完成任务？4）每节车厢限乘 60 吨，有 500吨货物，需要多少节车厢才能装完？三、思考：如是的 20 倍，下面哪些是对的。20=20=20=20=20 =20 四、总结:

8、今天你都学会了什么？第四课时:笔算除法（例 2 及相关练习）教学目标：1、使学生学会“四舍”“五入”的试商方法，正确的计算除数是两位数的除法，知道在什么情况下需要调商，初步掌握调商的方法。2、培养学生的迁移能力和抽象概括能力。教学重点：使学生学会用“四舍”“五入”的试商方法，正确计算除数是两位数的除法。教学难点：掌握试商的方法。教学过程：一、复习：桥驿镇明德小学课时计划备课时间（）周星期（）教出时间（）周 星期（）2011 年下期总第（）课时共性教案个性教案1、（）里最大能填几？30（）75 40（）或 35 4 138 425 230 3、下面各题应该商几？91 20 8440 198 20

9、 215 30 二、探究新知1.出示例 3（1）21 本作文选要付84 元。一本作文选多少元？问：怎样列式？和昨天学习的除法题有什么不同？如何计算？提问：你能计算出8421 等于多少吗？是怎样想的？学生讨论反馈练习：64 21 6834 9223 提问：这三道题的除数的个位数分别是几？你把它们看做多少来试商？你是怎样计算的？归纳小结：当除数的个位是 1、2、3、4 时，把除数的个位数舍去，看作整十数来试商，试得的商和除数相乘，如果余数比除数小，说明试得的商是合适的。（2）王老师还有 196 元，要买 39 元一本的词典，可以买多少本？还剩多少元？怎样列式？怎样想的？19639=归纳：把除数看作

10、和它接近的整十数来试商，比较方便。5 39最接近 40，把 39看作 40 来试商，这样把19639 39）196 转化成 19640，应该商几？试商 4。因为除数 39，195 不是 40，因此，商是否合适，还要看商与除数相乘情 1 况，可以在商的个位上先轻轻地写上“4”，不行再调商为 5。学生练习：19823 21534 55263 提问：你把各题的除数看作多少来试商？你怎么计算的？这三道题的调商过程有什么共同点？桥驿镇明德小学课时计划备课时间（）周星期（）教出时间（）周 星期（）2011 年下期总第（）课时共性教案个性教案小结：用“四舍”或“五入”的方法，把除数看作整十数来试商，初商容易

11、大，大了要调小（小了要调大）。三、巩固练习：1、板演：4623 15351 300 74 29331 29442 200 63 2、练习 课本 2、3 题四、总结：1、这节课你学习了什么新知识？2、当除数的个数是1、2、3、4 时怎样试商？五、作业：课本第86 页第 4、5、6 题。第五课时除数是整十数的除法的练习教学目标经历探索用除数是两位数的除法解决实际问题的过程，感受数学与生活的密切联系，增进热爱生活的情感，提高学生解决简单实际问题的能力。重点引导学生掌握合理的试商方法。难点在学习的过程中，培养学生良好的学习习惯。教学过程（一）基本练习 1 口算 32 2 582 5202 6606 8

12、1090 80 40 6060 9030 40040 72080 2 用竖式计算，并验算。54090 37020 75060 60030（二）提高练习 1 （）里最大能填几？桥驿镇明德小学课时计划备课时间（）周星期（）教出时间（）周 星期（）2011 年下期总第（）课时共性教案个性教案20（）91 （）30 94 98 30（）50（）190（）60482 402 70（）练习时拿出其中的两道题，让学生进行比赛，交流自己的做法，学生有了一定的经验，再独立完成余下的题目。2 做儿童衣服每套用布，原来有布，用去了，剩下的布做 40 套儿童衣服够么？3.种植的玉米，需要种子，大约有100 粒。（1）

13、玉米种子大约有几百粒？（2）种植的玉米，需要多少克玉米种子？练习时，鼓励学生用口算和估算解决问题，第（1）问可以用估算解答；第（2）问可以用笔算，也可以借助口算解答。第六课时:笔算除法（例 3）教学目标：1、让学生学会把除数看作是15、25的特殊数进行试商的方法。2、掌握灵活试商的技巧，提高试商速度。教学重点：掌握把除数看作是15、25的特殊数进行试商的方法。教学难点：采用灵活试商的方法进行试商计算。教学过程：一、复习导入1、152=153=254=154=155=258=2、笔算：32681 294 58 72183 讲述试商的方法和计算的过程3、这节课继续学习笔算除法。板书课题：笔算除法桥

14、驿镇明德小学课时计划备课时间（）周星期（）教出时间（）周 星期（）2011 年下期总第（）课时共性教案个性教案二、探究新知1.出示例 4：学校礼堂每排有26 个座位，四年级共有140 人，可以坐满几排？还剩几人？（读题，理解题意，怎么列式，如何计算？）14026=5,10（1）学生试做，汇报作法。（2）可以用五入的方法，把26 看作 30，算的对吗？帮助检查一下？问：如何验算有余数的除法？还可以怎么试商？（3）可以把 26 看作 25，用口算试商，5 个 25 是 125，接近 140，所以商 5。（4）把 24、25、26 都看作 25来试商。2、练习：把 24、25、26 都看作 25 试

15、商22525 11424 2082613515 12816 指名板演，其他同学在练习本上做。三、巩固练习1、在（）里最大能填几？15()65 25()124 25()95 15()124 26()150 16()100 2、计算：405 15 19224 72826 49614 四、总结:在做计算的时候，可以将14、15、16 和 24、25、26 看作 15、25来进行试商，提高试商速度。五、作业：课本 86 页第 2、3、4 题。第七课时笔算除法（例 4）教学目标1、学习商是两位数的除法，总结除数是两位数的除法计算方法。2、巩固除法的桥驿镇明德小学课时计划备课时间（）周星期（）教出时间（）

16、周 星期（）2011 年下期总第（）课时共性教案个性教案估算及验算方法。2、使学生经历笔算除法计算的全过程，掌握两位数除法的笔算方法。3、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。重点商的位置。难点除数是两位数的除法计算法则教学过程一、复习：商是几位数？为什么？4）948 4）348 二、新授：1、出示例 5：（1）学校共有 576 名学生，每 18人组成一个环保小组，可以组成多少组？问：怎样列式？除数是两位数，先看被除数的前几位试商？问：这道题的商是几位数？商是多少？观察每次商后的余数，你发现了什么？57618=32 3 2 57比 18 大，18除 57 个十，商几个十？1 8 ）5 7 6 “

17、3”应写在哪一位的上面？第一次商后余3 比 18小，5 4 说明商 3 合适。余 3 是 3 个十，下步该怎么办？3 6 3 6 0 练一练：80523 826 59 1487 47 总结：怎样计算除数是两位数的除法桥驿镇明德小学课时计划备课时间（）周星期（）教出时间（）周 星期（）2011 年下期总第（）课时共性教案个性教案从被除数的高位数起，先看被除数的前两位；如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小。（2）十月是学校环保月，共收集了 930 节废电池，平均每天收集废电池多少节？2、比较一位数除法与两位数除法有什么相同的地方？有什么不

18、同的地方？相同点都是从最高位除起，除到被除数的哪一位就在那一位上面写商。每次除后的余数必须比除数小。不同点：除数是一位数时，先用除数试除被除数的前一位，如果它比除数小，再试除前两位，除数是两位数，先用除数试除被除数的前两位，如果它比除数小，再试除被除数前三位。3、练习，先估算商大约是多少，再计算。229334 958828 独立完成订正4 总结除法的计算法则是什么？三、巩固新知：1、练习十九 1 根据试商的情况，很快找出准确的商2 直接说出下面各题该商几？6015 175 25 288 24 23426 384 16 775 25 3、笔算第 91 页 6 四、小结：这节课学习了什么？有什么收

19、获？五、作业：P92 9、10 桥驿镇明德小学课时计划备课时间（）周星期（）教出时间（）周 星期（）2011 年下期总第（）课时共性教案个性教案第八课时笔算除法练习教学目标1、巩固除法法则、估算及验算方法。2、培养学生的计算能力。3、使学生经历笔算除法计算的过程，巩固两位数除法的笔算方法。4、培养学生养成认真计算和认真检查的良好学习习惯。重点 商的位置。难点除数是两位数的除法计算法则教学过程一、复习导入：1、口算卡片（略）2、填空：1）把 320 平均分成 40 份，每份是（）2）每份是 70，490 里面有（）个 70 3）（）（）=20,19，除数最小是（）4）32240 的商写在（）位上

20、。5）475与 195的差里有（）个 70。6）如果 430+6=126，那么 12630=（）,（）7）有 163 个鸡蛋，每 30 个装一箱，这些鸡蛋需要（）个箱子。3、说说怎样计算除数是两位数的除法？二、练习内容1、计算34642 17157 167493 87673 2001 87 10332 84 2、计算并验算481483 844533 3243 47桥驿镇明德小学课时计划备课时间（）周星期（）教出时间（）周 星期（）2011 年下期总第（）课时共性教案个性教案182763 156828 2669 36 3、按要求在（）里填上一位适当的数字，再计算。商是一位数商是两位数（）2538

21、 （）7627 （）9682 （）0464 1、解决问题；1）一个排球 42元，300元最多可以买几个排球？学生口答结果三、总结通过这几节课的学习，你学会计算除数是两位数的除法了吗？说说怎样计算除数是两位数的除法？四、作业：91 页 5-8 第九课时 商的变化规律教学目标1、学生通过观察，能够发现并总结商的变化规律。2、会灵活运用商的变化规律。3、培养学生用数学语言表达数学结论的能力4、使学生经历引导学生思考发现商的变化规律的过程，灵活运用商的变化规律。重点引导学生自己发现并总结商的变化规律。难点引导学生自己发现并总结商的变化规律。教学过程一、故事导入安排老猴子分桃子的故事桥驿镇明德小学课时计

22、划备课时间（）周星期（）教出时间（）周 星期（）2011 年下期总第（）课时共性教案个性教案1、8 个桃子分 2 天吃完，16 个桃子分 4 天吃完，32 个桃子分 8 天吃完，64个桃子分 16 天吃完。（将数字板书在黑板上）2、提问：老猴子运用了什么知识教育了小猴子？今天我们一起来研究一下。二、探究新知 1、提问：观察数字，你发现了什么？你怎么知道的？学生说方法，教师板书。8 2=4 16 4=4 32 8=4 64 16=4 2、我们分别用第 2、3、4 式与第 1 个算式进行比较，你发现了什么？被除数、除数分别都乘以一个相同的数。（扩大）3、教师带领学生分别比较。4、提问：谁能给我们总

23、结一下，你发现了什么？5、学生讨论，并发现：在除法里，被除数、除数同时扩大相同的倍数，商不变。（教师板书）6、提问：为什么说是“同时”，“相同”？可以举例子来证明7、我们分别用第 1、2、3 式与第 4 个算式进行比较，你又发现了什么？被除数、除数分别都除以一个相同的数。（缩小）8、通过观察，谁能再给我们总结一下，你发现了什么？在除法里，被除数、除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。板书课题：商的变化规律三、总结：1、提问：通过观察，我们发现了除法里有商的变化规律，那么谁能说说你觉得这个规律需要我们注意的有哪些？2、你们看我这样写对吗？为什么？48 12=（480）（120）让学生判断。桥

24、驿镇明德小学课时计划备课时间（）周星期（）教出时间（）周 星期（）2011 年下期总第（）课时共性教案个性教案四、巩固练习1、书 P94 1（填空）2、书 P94 2（填空）3、书 P94 3、4 五、总结在运用商的变化规律时，一定要注意什么？（“同时”，“相同”。）六、作业：第 95 页 5、6、思考题第十课时整理和复习教学目标1、通过整理和复习，提升学生对本单元所学知识的掌握水平2、培养学生总结、归纳的能力，提高学生的学习能力3、使学生经历整理和复习本单元知识的全过程，牢固掌握知识点重点 除数是两位数除法的试商方法，商不变的性质。难点 能够正确的笔算除数是两位数的除法。教学过程一、复习整理

25、：1、本节课对“两位数的除法”这一单元进行整理和复习。板书课题：整理和复习2、打开数学书看第五单元的内容，看看本单元都学习了哪些内容？哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？老师指导并归纳，总结在黑板上。问：你认为本单元哪些内容比较难？你最容易出错？二、复习知识点1、复习除法口算桥驿镇明德小学课时计划备课时间（）周星期（）教出时间（）周 星期（）2011 年下期总第（）课时共性教案个性教案1）直接说结果。72080=480 60=360 90=240 30=420 70=18020=560 80=250 50=450 90=630 70=说一说口算的方法是什么？小结：口算整十数除商是一位数的口算，可

26、从除法意义上想得数，也可用乘法去想，算后要验算一下，验算时可以用乘法来验算2）估算36860 422 80 720 89 722 90 3506845570 57860 50780 289 50说一说估算的方法是什么？小结：两位数除法的估算，一般是把两位数看作与它比较接近的整十数，再口算出结果。3）直接写出得数262=55 5=28040=85 5=640 80=813=360 90=96 4=786=小结：商的变化规律在除法里，被除数、除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。2、复习笔算1）81651=66525=182683=367218=158448=327684=组织学生笔算，说一说

27、试商的方法和笔算的方法是什么？从被除数的高位数起，先看被除数的前两位；如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小。2）灵活试商法桥驿镇明德小学课时计划备课时间（）周星期（）教出时间（）周 星期（）2011 年下期总第（）课时共性教案个性教案同商比较折半估商“5”同头无除商“9”“8”三、练习1、整理和复习（第96 页）出示图表，问：解决上面的问题，你用了什么计算方法？2、接着往下算。为什么可以这样计算？3、完成练习十八的2、3、4 四、小结：这节课你有什么收获？五、作业：第 97-98页 1、5、6 第五单元除数是两位数的除法测试卷一、口算

28、比赛：（0.5 分 10）262=855=36090=64080=555=964=30020=72080=847=16020=822=705=813=2103=924=18090=745=46070=9825=150030=二、填空乐园：（1 分10）1、35040 的积末尾有（）个 0。2、4206，可以把 420 看成（）除以 6，然后在商的后面添上一个（）。3、四位数除以两位数，商最多是（）位数，最少是（）位数。4、23424，可以把除数看作（）试商，初商（）。桥驿镇明德小学课时计划备课时间（）周星期（）教出时间（）周 星期（）2011 年下期总第（）课时共性教案个性教案5、一个数连续加

29、 75 次后是 5100，这个数是（）。6、8378，837百位上的够除，所以商是（）位数。7、在扩号内填上合适的数：420（）60 （）570 900（）=10 8、在里填上合适的数字：25 423，要使商中间有0，里可以填（）；2 423，要使商的末尾有0，里可以填（）。判断快车：（1 分10）1、余 数一 定比 除 数小。()2、两 位 数 除 三 位数，商 一定 是一 位数。（）3、两数相乘，商是 40，被除数不变，除数扩大倍，商是 200。（）4、除数是 24或 26，看作 25 试商最接近准确商。（）5、要使 7542 的商是两位数，里可以填4 9 的数字。（）6、8408428的

30、商中间有一个0。（）7、0 除以任何数都得 0。（）8、知道商品的单价和数量，可以求出商品的总价。（）9、377319 的商的最高位在十位上。（）10、35423=354（23）（）选择超市：（2 分5）1、被除数扩大 10 倍，除数也扩大 10 倍，商（）桥驿镇明德小学课时计划备课时间（）周星期（）教出时间（）周 星期（）2011 年下期总第（）课时共性教案个性教案 A、扩大 100 倍 B、扩大 10 倍 C、不变2、0 除 40（）A、商是 0 B、无意义 C、商是 40 3、62525，当被除数增加 25 时，商也增加（）A、1 B、2 C、25 4、从 5589里连续减去（）个 27

31、，结果得 0。A、207 B、206 C、27 5、刘老师带了 280元钱去买 29 元一只的足球，最多可买（）只。A、10 B、9 C、8 五、计算广场：1、列竖式计算：（4 分5）36440=32581=40842=5600800=553248=2、列式计算：（5 分5）（1）把 450千克的玉米粉平均分成15 份，每份重多少千克？（2）甲数是 817，是乙数的 43倍，乙数是多少？（3）除数是 6，商是 78，余数是 4，被除数是多少？二、解决问题：1、学校食堂运来 3588 千克的大米，每天用去52 千克，可以用几天？（6 分）2、南山路长桥公园要用121 盆花布置广场，每个图案要摆放

32、 19 盆花。请你估一下，121盆花大约可以组成几个图案？（6 分）3、有 2 只青蛙 6 天共吃掉害虫 3624只，平均每只害虫每天吃多少只害虫？（6分）4、新华书店新到故事书7000 本，卖了 23 天后，还剩 468本。平均每天卖出多少本书？（7 分）看我闯关：（5 分2）桥驿镇明德小学课时计划备课时间（）周星期（）教出时间（）周 星期（）2011 年下期总第（）课时共性教案个性教案1、小马虎在计算除法时，把除数 65 抄成 56，结果得到商 13还余 52。那正确的商是多少呢？2、4 个篮球与 6 个排球的价格相等，已知每个篮球的单价比每个排球贵10 元，那篮球和排球的单价各是多少呢？