人教版三年级第六册语文期末复习教案(20220226133618).pdf

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1、1 三年级下册语文复习计划一、全册教材复习目标：1、复习巩固汉语拼音，认识200 个字，会写 300 个字，辨析形近字，掌握本册中多音字的正确读音并能组词，并能根据拼音写出已学的汉字。2、复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。指导用钢笔书写正楷字。3、复习掌握部首查字法，能确定部首，顺利检索汉字，看懂字的意思。复习拼音使用字典，巩固使用字典提高识字能力。4、复习掌握本册词语表中的词语，能写出部分词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。5、复习巩固对句子的认识，会把不完整的句子补充完整和把句子写具体。6、复

2、习学过的各种句式，初步认识比喻句和学会改写反问句。7、结合课文，复习掌握读懂按时间顺序或事情发展顺序或方位顺序写的一段话的方法。8、熟读 32篇课文，理解内容，并能按要求朗读课文或背诵、默写课文。9、巩固联系上下文，借助字典、词典、生活积累理解词句意思，及通过体会关键词在文章表情达意中的作用的方法。二、教学重难点：1、认识 200个字，会写 300个字，辨析形近字，同音字，多音字等。2、巩固联系上下文，借助字典、词典、生活积累理解词句意思，及通过体会关键词在文章表情达意中的作用的方法。3、掌握初步的写作方法。三、课时分配：八个单元八课时综合复习八课时共计 16 课时第一课时复习目标：、掌握第一

3、单元的生字词。2、会写语文园地中的日积月累内容。3、能按课文内容填空。重点难点：词语园地中的积累复习内容：一、看拼音写词语yn z n j q?n ku i ch b n ji n do wti b ()（）（）（）（）（）hu?po wyi fyn w d o j l n y?qu x ya（）（）（）（）（）（）zyn ti n zn y u trw n z qi n h?n li npenb l（）（）（）（）（）（）2 do ti n y?zhu n y n l?t u?y?n f q?n t n w hyi（）（）（）（）（）（）un j nh?hu q?n xi n i i j j

4、 p?lia y?shan（）（）（）（）（）（）j?l n pi n pi n q w shyn j?un c i du?m yn z?u（）（）（）（）（）f nf（）二、比一比组成词。聚（）增（）翩（）漾（）稻（）符（）骤（）曾（）篇（）羡（）蹈（）付（）胀（）剪（）堂（）倦（）咏（）宾（）张（）箭（）裳（）圈（）泳（）滨（）蓬（）仿（）载（）沾（）装（）拂（）缝（）访（）裁（）钻（）妆（）佛（）三、默写古诗。咏柳（贺知章）春日（朱熹）_,_,_。_。，。四、积累。描写花草的词语：群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱万紫千红春暖花开鸟语花香描写日月的词语：喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空描写

5、山峦的词语：崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴三、复习课文。1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。2、指名背诵课文。一身_ 的羽毛，一对 _ 的翅膀，加上 _似的尾巴，凑成了_的小燕子。的草，的叶，的花，都像 _似的聚拢来，形成了_ 的春天。小燕子从 _赶来，为春光增添了许多 _。燕子_着身子在天空中 _过，_地叫着，有的由这边的稻田上，_飞3 到了那边的柳树下边；有的_过湖面，尾尖偶尔 _了一下水面，就看到波纹一圈一圈地 _开去。第二课时复习目标：、掌握第二单元的生字词。2、会写语文园地中的日积月累内容。3、能按课文内容填空重难点：熟练掌握本组词语复习内容：一、看拼音

6、写词语。cu ni o t o tu f b l mn chan sh n h?n shu（）（）（）（）（）（）kn di o zh?u jinq?n cu j fyi y?zh y nrush（）（）（）（）（）（）po po wyn nun y wyn sh b zhn t id xi o（）（）（）（）（）（）ni n t?u zhun lia u zh u lia chy q ch?n t?u lin（）（）（）（）（）（）zhn l n chun q?rta sh chn t m fansyn（）（）（）（）（）（）sh sh ti nrnfyn l qwyn fyn xutp l

7、 o（）（）（）（）（）（）fyn fynzhan f ji h ki d?n yuqn zh xia（）（）（）（）（）（）shn syn l n i f n lu l ku?d ji j（）（）（）（）（）y?d?n d?na sh a y n n j wti n（）（）（）（）y?uji ny?uchnch?n qi n sh n wn（）（）4 y?n y u j n yuy y c n c n j?h n jio p?（）（）（）二、我会比比组成词.秆（）陡（）饲（）喘（）复（）杆（）涉（）词（）端（）腹（）犁（）殊（）泛（）骤（）疲（）黎（）珠（）眨（）聚（）皮（）踏（）葱（）砍（

8、）裸（）州（）稻（）匆（）欢（）颗（）洲（）三、填一填。1 万壑_，_。作者（）2 _，_ 啭黄鹂。作者（）3 _，_。作者（王建）4 穿花蛱蝶 _，_ 款款飞。作者（）5 池上_，_。作者（）四、复习课文。1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。2、指名背诵课文。3、出示填空：翠鸟的颜色非常 _。头上的羽毛像橄榄色的 _，_了翠绿色的花纹。背上的羽毛像 _。腹部的羽毛像赤褐色的_。翠鸟小巧 _，一双_ 的眼睛下面，长着一张 _ 的嘴。翠鸟鸣声 _，爱_ 疾飞。尽管小鱼这样机灵，还是难以_翠鸟锐利的眼睛。它 _苇杆，像 _一样飞过去，_起小鱼，_着水面往远处飞走了。听到

9、消息后，居民们 _走出家门，_着料峭的春寒，_着满天飞舞的大雪，_着冻得坚硬的山路，_ 冻僵的燕子。从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的 _。5 第三课时复习目标：、掌握第三单元的生字词。2、会写语文园地中的日积月累内容。3、能按课文内容填空重难点：熟记字词复习内容：一、看拼音写词语。y y n bn sh n w n y n b l oshtn sh l xi n()()（）（）（）k lon b sh d n sh?q n ynju n d lia（）（）（）（）（）di o z u d yn jiy fan ji o d h?u hu quno（）（）（）（）（）（）pn chan

10、ji n t i lia ki ji o huyn y o byi c n（）（）（）（）（）（）j?n n zh?ni owai u?sha jin h?y n yua sabtn shi（）（）（）（）（）d ch?y?j?n y h?d?n zh qi n piko bi n（）（）（）（）（）zhn qua sh?n qn yn s l n li sh x?xi n s （）（）（）（）（）（）二、我会组词。寓（）叼（）悔（）猎（）嘱（）偶（）叨（）诲（）猪（）属（）劝（）盘（）硬（）痛（）裂（）边（）般（）便（）通（）列（）悲（）箭（）幅（）肃（）晌（）排（）剪（）副（）萧（）响（）

11、悉（）审（）悦（）愈（）惨（）采（）申（）说（）愉（）参（）三、表现思想方法的谚语 _，_ 薄处裂。6 亲身下河 _，_。莫看_，_。花盆里 _，_ 雄鹰。日日行，_；_，_。五、复习课文。采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。1、“亡羊补牢”的“亡”的意思是_，“牢”的意思是 _。2、亡羊补牢讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人_。第二天，狼又叼走一只羊，养羊人_了，赶快_。从此，他的羊再也没 _。这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯_，认真改正，就 _。3、楚国在南边，他硬要往 _走。他的_越好，_的本领越大，_带得越多，_得越远，就越 _楚国。4、

12、我想对这个楚国人说：“你太_了，你选错了 _，如果不听别人劝告，及时改正，无论再怎么努力，都_。”亡羊补牢告诉我们：南辕北辙告诉我们：第四课时复习目标：、掌握第四单元的生字词。2、会写语文园地中的日积月累内容。3、能按课文内容填空。重难点：掌握词语。复习内容：一、看拼音写词语si p oj r n pi ch f n bi n y yu sh n（）（）（）（）（）（）ch x n waiqn b z j n q?pi n sh hu（）（）（）（）（）d u?jiy dor yua r su l xi nun zh?n（）（）（）（）（）kun bynxn r?n zh x t i w qi

13、?n l?n zh?n（）（）（）（）（）fan n y?n t ji n l i ji ru?ji n yuati o xu n7（）（）（）（）（）（）shn d n y qua w shyn ji?zh?du wsh?u y（）（）（）（）（）ch?n m?j mi n xi n m su?r n shan d sh jin（）（）（）（）（）（）r?n sh n r?n h i t?n i ji zhan sh jid z（）（）（）（）（）cho xit m?shu bo f su hu ch?n x?n ch?n y （）（）（）（）（）ch?n ran yun yn m?jia

14、ch b lio y l n（）（）（）（）（）（）j la b（）二、我会比一比，再组词。赛（）慰（）忧（）俱（）梭（）寒（）蔚（）优（）具（）俊（）截（）墨（）替（）缩（）棒（）载（）默（）潜（）宿（）捧（）狂（）席（）毕（）既（）愤（）汪（）度（）比（）即（）喷（）伍（）惹（）暑（）将（）疼（）五（）若（）著（）奖（）冬（）三、复习成语。有关读书学习的四字词语（默写）博览群书孜孜不倦勤学好问 学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志 聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地四、复习课文。采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习本单元的内容。1、父亲对我要求很严，经常_我：“你看见一件东西，

15、是什么样的，就画成_，不要 _，画走了样。”2、老师 _ 地说：“提起杨桃，大家都很_，但是，看的 _不同，杨桃的样子也就 _。因此，当我们看见别人把杨桃画成_8 _的时候，不要忙着 _，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的 _，看到什么样的就画成 _。”3、老师的话同父亲讲的是那么_。他们的教诲使我一生 _。4、画杨桃这篇课文告诉我们，同一个事物从不同的_看，会有所 _。第五课时复习目标：、掌握第五单元的生字词。2、会写语文园地中的日积月累内容。3、能按课文内容填空。重难点：正确书写词语。复习内容：一、看拼音写词语。zh haxi o xish?n qish z qua ransh

16、 f u（）（）（）（）（）（）x ch wn wizu y?u p n ch?n f ji j?n （）（）（）（）f n no y?yu n zun sh codi n d ti ch?nj n（）（）（）（）（）（）qi qi hun h?w i p?ji n y j?n x bi o d（）（）（）（）（）（）xi n sh?u y?shyn c n c n mn mnh sh sh xua（）（）（）（）（）xua x nyn i zh zh qun t?u q?n r?uzhu w?i（）（）（）（）（）（）xn s ji okt shu un f n zhanrtn b zh （

17、）（）（）（）（）tu?m?yn ch x?n xi nnj n（）（）（）（）二、我会比一比组成词。贺（）炸（）渴（）唾（）犯（）架（）昨（）喝（）睡（）范（）9 拾（）型（）速（）洒（）议（）恰（）形（）叔（）酒（）仪（）添（）递（）掩（）咬（）沫（）舔（）弟（）淹（）较（）抹（）拳（）匆（）垫（）波（）输（）卷（）葱（）热（）婆（）偷（）三、不同树种的特点（背诵）榆树高，槐树壮，梧桐树叶像手掌。石榴开花红似火，桂树花开十里香，桑树结果紫又甜。松树四季披绿装，棕树喜暖在南方，橡树耐寒守边疆。关于母爱的一首古诗。游子吟唐孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春

18、晖。五、复习课文。采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习本单元的内容。小姑娘的水罐从木头的空木水罐变成（）的，后来又变成（）的，最后还从水罐里跳出了七颗很大的（），涌出了一股巨大的（）又（）的水流。这一次次的变化都源于人类永恒不变的（）呀！（）手中线，（）身上衣。临行（），意恐（）。谁言（），报得（）。第六课时复习目标：、掌握第六单元的生字词。2、会写语文园地中的日积月累内容。3、能按课文内容填空。重难点：积累词句。复习内容：一、看拼音写词语。ya k n cn c o b shyn m l o sh ch b du j（）（）（）（）（）d d?sh n wyn dni n l n

19、p?b j d i n tit（）（）（）（）（）ra linb jiozhun jia sh?nm shyn c（）（）（）（）（）ran h?f n zh sh c i c?n j?n ji n l n sh j n 10（）（）（）（）（）（）y f n sh jiachuan shut n su w n lu?x?n q（）（）（）（）（）（）ya m xun u o mn l dyn sh n（）（）（）（）（）y?dn xn x?bi nbxn xi nw hshi（）（）（）（）（）zn t n chn k i li n lin b sht sha sh n n?n（）（）（）（

20、）（）二我能比一比，再组词。差（）抵（）庄（）殖（）悬（）羞（）底（）脏（）值（）弦（）敞（）敬（）寄（）览（）秒（）尚（）警（）奇（）榄（）妙（）努（）撒（）藻（）悟（）络（）怒（）散（）澡（）语（）路（）曾（）预（）迫（）旦（）存（）增（）予（）泊（）坦（）孝（）眯（）兽（）氏（）较（）估（）咪（）善（）纸（）郊（）古（）登（）龄（）项（）临（）蔬（）凳（）令（）预（）零（）疏（）三、填一填。1、日落胭脂红，。2、夜里星光明，。3、今夜露水重，。4、有雨山，无雨山。5、久晴大雾必，久雨大雾必。四、按课文内容填空。1、太阳离我们有（）公里远。到太阳上去，如果步行，（）地走，差不多要走（）年；

21、就是坐飞机，也要飞（）年。2、地球上的（）和（），都是（）送来的。如果没有它，地球上将到处是（），到处是（），没有（），没有（），自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有（）。11 第七课时复习目标：、掌握第七单元的生字词。2、会写语文园地中的日积月累内容。3、能按课文内容填空。重难点：正确拼正确写词语复习内容：一、看拼音,写词语.h?n t?n t?n w n xi l n hu shu jio shu man（）（）（）（）（）ji r bai b o f n zh b?z q?hyizhundan（）（）（）（）（）（）w y n w z n hun w r?n y n xi o zha

22、n ch j n（）（）（）（）ji o y b z y?uy f ny?n shui d o sh q （）（）（）（）（）（）fai y?n x?n i y?u l n n y p n m n b x chu n（）（）（）（）（）y?u r?n r zh?zhun un ch sh?u t n di n ch?n lia（）（）（）（）（）?u s?w un dun zhan un sh n q?n x?kt bin（）（）（）（）t o qi n j jin li l y?m?y?y n f qi n（）（）（）（）（）bi o zh n y ch w n f n（）（）（）二、比一比

23、,组成词彤（）霞（）陪（）趁（）窄（）丹（）假（）部（）珍（）炸（）段（）漆（）胆（）踪（）镇（）煅（）湊（）但（）宗（）殖（）摊（）竖（）卖（）端（）掏（）堆（）坚（）买（）瑞（）陶（）付（）构（）辩（）模（）馆（）咐（）沟（）辨（）莫（）管（）三、AABC 式词语：（默写）栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱到头头是道源源不断彬彬有礼息息相关蒸蒸日上津津有味滔滔不绝2、描写友情的诗句。（默写）海内存，天涯若。（王勃），天涯共此时。（张九龄）久旱逢，他乡遇。（汪洙）12 岁寒知，患难见。（无名氏）送鹅毛，礼轻。（邢俊臣）相知无远近，万里尚为邻。（唐）张九龄莫愁前路无知己，天下谁人不识君（唐

24、）高适人生所贵在知己，四海相逢古肉亲。雁门集路遥知马力，日久见人心。元曲选争报恩四、按课文内容填空：一天中太阳做了多少好事：她把，她把；她陪着，看他们,第八课时复习目标：、掌握第八单元的生字词。2、会写语文园地中的日积月累内容。3、能按课文内容填空。重难点：掌握字词。复习内容：一、看拼音写词语un l ti n d r?n y n x?sh o l o bi x n yn zhyn zhyn（）（）（）（）（）hn z i yn jiy t di p t?n t x?n di o dnt xi（）（）（）（）（）（）q d o un i shu chen hn l?n l?n l ch q t

25、 o（）（）（）（）（）（）xi?n xi?n d hu w?i k n zhyn zh x?mia pyn hu（）（）（）（）（）quy sh o yt lin ya t d p?n j?n un s sha（）（）（）（）（）yn xi qi oh?yn xi o d u?pn m l zh （）（）（）（）（）（）xi o d?t u t?n t u d（）（）（）13 二、我会组一组.乞（）霄（）渡（）晓（）偷（）吃（）宵（）度（）浇（）愉（）淹（）官（）姓（）睁（）徒（）掩（）馆（）性（）争（）陡（）跪（）灌（）燃（）炼（）熄（）危（）罐（）然（）练（）息（）喷（）染（）塌（）腾（

26、）能（）愤（）渠（）踏（）藤（）熊（）三、含有数字的词语：四面八方七嘴八舌成千上万五颜六色五光十色三心二意ABAC 式的词语：人山人海诚心诚意惟妙惟肖各式各样百发百中无影无踪AABB 式的词语：零零星星结结实实郁郁葱葱高高兴兴平平安安明明白白含有反义词的：异口同声大惊小怪南辕北辙里应外合前仰后合大材小用ABCC 式的词语 :千里迢迢议论纷纷白发苍苍想入非非喜气洋洋风尘仆仆AABC 式的词语:头头是道步步为营津津有味 依依不舍ABB式的词语：沉甸甸白花花 绿油油 黑漆漆红彤彤 亮晶晶 孤零零 笑呵呵有动物名的成语：望子成龙天马行空马到成功老马识途笨鸟先飞呆若木鸡3、歇后语（默写）八仙过海各显神通

27、孙悟空大闹天宫慌了神韩信点兵多多益善张飞穿针粗中有细包公断案铁面无私姜太公钓鱼愿者上钩【课外】曹操用计-又奸又滑孙悟空七十二变花样多猪八戒照镜子里外不是人14 张飞睡觉-不闭眼四、按课文内容填空：1、乞巧节是每年农历的月初。那天是、鹊桥相会的日子。2、乞巧这首诗是唐朝诗人_写的；嫦娥这首诗是唐朝诗人_写的3、西门豹了解到造成田地荒芜、人烟稀少的原因主要有两条：_和_ 造成的。4、西门豹用了“三十六计”中的“将计就计”，借口说_，把巫婆 和 官 绅 头 子 _。同 时 也 给 了 其 他 官 绅 一 个 警 告：_。然后，他兴修 _，开凿 _，使农田得到了 _，农民有了 _。第九课时复习目标：综

28、合修改病句。复习重难点：找准病因，正确修改。复习内容：1、出示病句：（1）桑兰是海内外人士敬佩的。（2）我们要不断新的知识。（3）艰难地向高峰攀登。（4）我决心改掉作业马虎。（5）他把小女孩一口气背到了医院。（6）我们把教室里的打扫得整整齐齐。（7）宽敞的草原是牛马的乐园。（8）这是两个四（2）班的同学做的好事。（9）海峡两岸人民都愿望着祖国早日统一。（10）听了校长的报告，受到了深刻的教育。（11）在同学们的帮助下，我克服了错误。（12）大家积极体育活动。（13）商场里有各种各样种类繁多的儿童玩具。（14）一小时后，我们到达了。（15）妈妈说明天可能不一定下雨。（16）我们要专心致志老师讲课

29、。15（17）李方详细地检查了作业。（18）我接受了老师的批评，但是我犯了错误。（19）森林里，小兔的房子造得坚固结实。（20）李川特别喜欢踢足球和排球。（21）花园里的花很美丽极了！（22）语文这门功课对我很感兴趣。（23）书架上各种各样的摆着图书。（24）老师讲的知识，我基本上全懂了。（25）爱迪生试制电灯，不知多少次做了实验。（26）我在公园里看到奇异的一种花草。（27）我断定这个好主意可能是聪聪想出来的。2、复习我们学过哪些形式的病句。3、回忆分别应该用什么修改符号。4、试着修改。5、全班校对，同桌互批。6、师重点指导易错的题目。7、生对调订正。8、师批改。第十课时复习目标：能正确说出

30、反义词，掌握一些常用的数量词。重难点：熟练说出词语的反义词。复习内容：（一）反义词练习1、课本 P15 (由意思相反的字组成的词)动静、得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、是非、爱憎方法：（1）为了帮助理解、记忆，可以给这些词后面再补充两字动静（皆宜）、得失（取舍）、吞吐（自如）、详略（得当）、攻守（平衡）、进退（两难）、始终（如一）、呼吸（均匀）、是非（不分）、爱憎（分明）（2）拓展：调动学生的积极性及课外的积累，加深对这类构词方式的印象。明暗、对错、软硬、真假、抑扬、起伏、昼夜、深浅、张弛、文武2、课本 P31 清对浊廉对贪功对过正对偏16 奖对惩优对劣善对恶勤对懒方法：对这些单音节

31、的反义词可以变为双音节的反义词去帮助理解、记忆（清澈对浑浊）（廉洁对贪污）（功劳对罪过）（公正对偏心）（奖励对惩罚）（优秀对恶劣）（善良对凶恶）（勤劳对懒惰）（二）数量词练习1、课本 P15 2.拓展：让学生自己搜集一些：如常用的、特别的第十一课时复习目标：好词、好句的积累，达到熟练掌握正确书写。重难点：差生能过关。一成语积累：1、课本 P16 描写花草的：描写日月的：描写山峦的：2、课本 P69 关于勤奋学习的：关于专心学习的：3、课本 P70 看图说成语：4、课本 P119 AABC 式的成语：5、课本 P186 （1）数字式成语：（2）ABAC 形式：（3）AABB 形式：（4）反义词形

32、式：补充：AABC 比比皆是、斤斤计较、心心相印、欣欣向荣、咄咄怪事、扬扬得意AABB 日日夜夜、形形色色、战战兢兢、鬼鬼祟祟、层层叠叠、熙熙攘攘、兢兢业业ABCC 17 神采奕奕、温情脉脉、虎视眈眈、喜气洋洋、逃之夭夭6、关于成语故事的：买椟还珠、画龙点睛、一鸣惊人、名落孙山、井底之蛙7、关于寓言故事的：刻舟求剑亡羊补牢对牛弹琴守株待兔狐假虎威拔苗助长8、关于神化故事的：女娲补天、夸父追日、开天辟地、精卫填海、擎天之柱、愚公移山二同音字 P69、一字多义（多义字）P87、多音字 P103、形近字 P137 考查方式：1、以上四种类型的字，课本都以“我的发现”的方式让学生发现特点，找出规律。另

33、外需要注意的是，做“我的发现”这类题目，一定要让学生打开思路从音、形、义等多角度去思考，避免惯性思维。（在第五、六单元的测试中，有一组字很明显是一组为平舌音，一组为翘舌音，但部分学生以惯性思维只从字形方面考虑，因此规律难以概括。）2、“多义字”与查字典结合起来，体现在义项的选择。3、同音字、多音字、形近字多体现在组词方面，选择题等常见的题型方面。三词语搭配：如课本 P69中“的、地、得”的运用第十二课时（一）比喻句练习：1、课本 P31 2、课本 P48 3、复习册 P17、P28 方法：（1）把一句话改成比喻句（2）用比喻词造句（3）把句子补充完整（二）反问句练习：（1）课本 P48 （2）

34、复习册 P18 （三）复句在说明文太阳一课中，多次出现了转折复句和条件复句。如：1、“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。”（转折复句）2、没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。（条件复句）必背内容：（包括词、句、段、篇）第十三课时复习目标：正确背诵默写四首古诗。重难点：每个学生都能正确默写。内容18 一、古诗：（1）咏柳、春日、乞巧、嫦娥背诵默写描写春天的拓展篇目：唐 杜甫江畔独步寻花黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（唐）杜牧江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。唐 韩愈早春呈水部张十八员外天街小雨润如酥，草色遥

35、看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。宋苏轼惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。描写月亮的拓展篇目宋 王安石泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？孟浩然宿建德江移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。唐 李白静夜诗床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。海上生明月，天涯共此时。张九明月出天山，苍茫云海间。李白我歌月徘徊，我舞影零乱。李白秋空明月悬，光彩露沾湿。孟浩然二、分组练习小组内检查。第十四课时19 复习目标：知道读书方法，正确完成阅读题。重难点。能正确回答阅读题复习内容一、阅读题的做题方法阅读题

36、作为语文考题的重要组成部分，语文阅读理解题是一种综合性的题型，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。有一些学生在做题时却往往急于求成，做题过程流于急促浮躁，问题答案流于偏浅疏漏，不能优质高效地做好阅读理解题。那么，怎样才能革除这种毛病，做好阅读理解题呢？我觉得要提高语文的阅读理解能力需要在阅读中注意以下几点：（一）、熟读全文，整体把握。一般来说，做题时，我们要先把文章读一遍，有了初步的了解后再开始做题。如果没看懂，还要再读，直到弄懂为止。当然，读第二遍前，可以浏览一下后面问了哪些问题，因为后面的问题中有时会隐匿着文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索，对我们理解文章很有帮助。因此，

37、我们要教会学生从尽可能多的信息中揣度出文章大概主旨是什么，了解作者的主要写作意图，从而整体把握全文，做到对解题心中有数。要向学生强调，只要反复阅读、强化感知，才能深刻领悟和准确把握。倘若急于求成，忽视对原文的阅读，只“水过地皮湿”般泛泛而读，不求甚解，草草了事。就会导致对原文一知半解甚至形成错误的认识。在此基础上进行理解，得出的结论，岂不成了“空中楼阁”？（二）、确定区域，深入思考。在文章有了整体感知后，我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再深入思考，仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合

38、能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。1、对于选择题选择正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法。直选法，即直接选出正确答案。这种方法适合于一目了然的题目。答案是自己一下子能确定的。排除法，通过排除不合要求的选项，将正确的答案显露出来。类推法，通过合理推断迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答案。2、对于一些问答题、概括段落大意等题目准确解答这类题目的最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够 抠 出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，这就需要根据题目要求进行加工处理，或摘取词语或压缩主干或抽

39、取要点或重新组织，这就能准确解答。3、对有关字、词、句的语境意义以及作用之类的题目（1）字不离词。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。（2）词不离句。在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这就应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。至于20 某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。（3）句不离段。也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。（4）段不离文。段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。二、完成一个阅读题练习册第十五、十六课时结合学生复习中出现的问题安排复习内容。作文的复习结合作文讲评。