新初一数学暑期衔接课程.pdf
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1、.c.龙文教育小六升初一数学暑假衔接课第一讲正数和负数一、正数和负数【知识概述】1.正数与负数是实际需要而产生的正数和负数是根据实际需要而产生的,随着知识面的拓宽,小学学过的自然数、分数和小数已不能满足实际需要,比方一些具有相反意义的量,收入200元和支出 100元,零上 6和零下 4等等。它们不但意义相反,而且表示一定的数量。怎么表示它们呢?我们把一种意义规定为正的,把另一种和它意义相反的量规定为负的,这样就产生了正数和负数。2.正数和负数的概念1像 5,8.7,4112这样的数叫正数。如58,18.9,211等都是正数。在正数前面加上“读作负号的数叫做负数。如-58,-18.9,211等都
2、是负数。2零既不是正数也不是负数,它表示正数和负数的分界。【例题精讲】例 1.说明以下语句的实际意义。1温度上升2运进吨化肥.-优选3向东走了米4盈利元例 2.某人月收入 1800元表示为 1800元,那么每月支出350元应该怎样表示?例 3.判断题。1一个数不是正数就是负数。2海拔米表示比海平面低155米。3温度 0就是没有温度。4零是最小的有理数。5零是正数。.-优选【同步训练】1.用正数和负数表示以下各量:1零上 24表示为 _,零下 3.5表示为 _。2足球比赛,赢 2 球可记作 _球,输 1 球可记作 _球。3如果自行车链条的长度比标准长度长2mm,记作+2mm,那么比标准长度短1.
3、5mm,记作 _mm。2.判断:1正整数集合和负整数集合统称整数集合。2运出 20吨货物记作,那么运进 25 吨货物记作 25。3如果下降记作“,那么不升不降记作0。3以下各数中,哪些是正数?哪些是负数+8,-25,68,O,722,-3.14,0.001,-889 4学校对初一男生进展立定跳远的测试,以能跳1.7m及以上为达标,超过1.7m的厘米数用正数表示,缺乏l.7m 的厘米数用负数表示第一组 10 名男生成绩如下(单位 cm):.-优选+2-4 0+5+8-7 0+2+10-3 问:第一组有百分之几的学生达标 5、教室高 2.8米,课桌高 0.6米,如果把课桌面记作0 米,那么教室的顶
4、部和地面分别记作什么?教室中天花板与地面的距离是多少?如果以天花板为0 米,那么桌面高度和地面各记作什么?【拓展提升】1.一名足球守门员练习折返跑,从球门的位置出发,向前记作正数,返回记作负数,他的记录如下单位:m:5,3,10,8,6,12,101守门员是否回到球门的位置?2守门员离开球门的位置最远是多少?3守门员离开球门位置10m 以上包括 10m的次数是多少?.-优选【课后练习】1、填空题1零下 15,表示为_,比 O低 4的温度是 _2地图上标有甲地海拔高度30米,乙地海拔高度为20米,丙地海拔高度为-5 米,其中最高处为 _地,最低处为 _ 地3 某天中午 11时的温度是 11,早晨
5、 6时气温比中午低 7,那么早晨温度为 _,假设早晨 6 时气温比中午低13,那么早晨温度为 _4“甲比乙大-3 岁表示的意义是 _ 2、选择题1在以下四组数(1)-3,2.3,41;(2)43,0,212;(3)311,0.3,7;(4)21,51,2 中,三个数都不是负数的组是A(1)(2)B(2)(4)C(3)(4)D(2)(3)(4)2在-7,0,-3,34,+9100,-0.27中,负数有A0 个B1 个C2 个D3 个3向东行进-50m表示的意义是A向东行进 50m C向北行进 50m B向南行进 50mD向西行进 50m.-优选4以下结论中正确的选项是A0 既是正数,又是负数BO
6、 是最小的正数C0 是最大的负数D0 既不是正数,也不是负数5以下说确的是A、-x 表示一定是负数B、0 既是正数,也是负数C、0 C 表示没有温度D、用 a可以表示一个负数3、指出以下各数中,哪些是正数?哪些是负数?-2,312,0,513,204,-0.02,+3.65,7154如果海平面的高度为0 米,一潜水艇在海水下40 米处航行,一条鲨鱼在潜水艇上方 10米处游动,试用正负数分别表示潜水艇和鲨鱼的高度.-优选第二讲有理数一、有理数【知识概述】1.小学时我们学过这样一些数3,5.7,-7,-9,-10,0,13,25,-356,-7.4,5.2,我们把正整数、0、负整数、正分数、负分数
7、这种都能化成分数形式的数,叫做有理数。注意:无限不循环小数不能化成分数,所以小数当中只有无限不循环小数不是有理数。比方我们小学时学过的 就不是有理数。2.有理数分类,负分数:如,正分数:如分数,负整数:如,零:,正整数:如,整数有理数5.3.)()(intfractioneger【例题精讲】例1把以下各数填入相应的集合:.-优选127,3.147,0,2004,-85,-0.23456,10%,10.l,0.67,-89 正数集合负数集合整数集合分数集合例 2 以下是两位同学的分类方法,你认为他们的分类的结果正确吗?为什么?有理数正整数正有理数正分数负整数负有理数负分数有理数正数整数分数负数零
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