2023年幼儿园教研计划范文.docx

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1、2023年幼儿园教研计划范文 2023年幼儿园教研方案范文（精选22篇） 2023年幼儿园教研方案范文 篇1 本学期中班教研组共有2个班级，新学期开头，我组成员就仔细学习新纲要，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面进展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作方案，现将工作总结如下： 一、平安警钟长鸣，仔细做到保教结合 幼儿园以保为先，我们要时刻提高平安责任感，确立以一万防万一的平安意识，同时提高教育教学质量，使家长能放心的把孩子交到我们的手中，提高我们幼儿园在周边的知名度。 1、老师要加强班级幼儿的常规管理和平安教育以及自我爱护意识，同时加强与家长的联系和沟通工作。 2、班

2、级组会议要每次强调平安教育，督促、加强老师的平安意识，削减并避开各类意外事故的发生。 3、加强平常各方位的检查力度，准时发觉平安隐患，并得到有效的解决。 二、加大教科研力度，提高讨论质量，加强班级组内老师工作的自觉性和乐观性 增加老师科研意识，务实求真，仔细讨论课题中必要的技能过关，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。 措施： 1、加强理论与实践相结合，不断提高老师自身的教育业务力量，保证幼儿在园的一日活动，全面提高保教质量。 2、鼓舞老师不断提出新问题，在共同探讨的过程中，相互取长补短，相互学习，同时提高自身的业务素养。 三、进一步转变教育观念，让幼儿真正体验自主嬉戏的欢乐 幼儿喜爱自主

3、嬉戏，是由于它的形式适合幼儿的心理特征。过去老师们在嬉戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么嬉戏，怎样玩都由老师指导，安排。通过学习研讨，老师们转变了旧的教育观念，在嬉戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。在老师创设良好的嬉戏环境中开心地嬉戏 四、加强家园联系，提高自身业务水平 从教育现代化的角度，充分熟悉老师素养对幼儿进展的影响，多方面、多角度地开展各类活动，促使老师在业务上有大的提高，同时加强家园联系，做好相互间的协作工作。 2023年幼儿园教研方案范文 篇2 一、工作思路：依据区学前科工作重点和园所自身的进展需求，以讨论教学与讨论幼儿一体化为基本思路;以片级联动、

4、园级和各教研组的教研为依托;以解决教育实践问题的常态教研为重点;将教研与科研、培训相结合，平行班教研与特色组教研相结合，各领域教学策略讨论与特色老师的培育相结合;提高教研活动实效性，提高老师专业意识和力量，提高我园保教质量。 二、现状分析： 1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。本学期将连续深化项目讨论，在园本教研制度和文化建设方面总结阅历成果。 2、 在队伍建设方面，教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中能在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，但教研组长的专业力量与水平还需进一步提高;骨干老师队伍初步形成，但各领域的首

5、席老师还不成熟;青年老师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。本学期将加强研修，以评比“领域首席老师”、“艺术专长老师”等活动来促进不同层面老师的的专业成长。 3、在教研组织形式上，将平行班与特色组教研相结合，既满意日常教学所需，又引领和支持老师进行专业讨论。本学期将连续连续这一做法，合理支配活动时间，提高活动实效。 4、在教研内容上，从制定教研方案入手，以讨论教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性。但在教学实践中老师还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期连续将教学策略的讨论作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思，将讨论教学与讨论幼儿一体化，从讨论

6、教材教法走向讨论幼儿的学习，在对幼儿学习的讨论中获得教育智 慧。 5、在教研成果的总结与提升方面，各特色组都能结合自己的讨论内容进行总结，意识到要将老师的教转化为幼儿的学。有的组思路清晰，从本事域不同年龄班幼儿的关键阅历动身总结教育策略;有的组内容丰富，从幼儿进展特点动身，总结出不同年龄班提问设计的方法。但在总结中发觉，有的组虽然作了许多工作，但由于不会总结、就事论事不会提升，影响了展现的效果和成果的推广。本学期加强理论学习和自我反思，引导大家进行理性分析和思索，做好阅历的总结和推广。 三、本学期教研工作重点： (一)连续深化“以园为本教研制度建设”的项目讨论。 1、参加联片教研。 在联片教研

7、同课异构及同课同构中，共同讨论幼儿的特点，探究教学活动组织的最佳策略，不断优化活动设计和教育行为。 2、结合项目讨论加强园本研修。 在 教育教学过程中，进行“研修”，通过讨论来解决教育教学中的实际问题，通过讨论来学习和提高。本学期将在教研活动前的预备环节下大功夫，加强各学科学问的学习与培训，引导大家从讨论幼儿的学习特点动身，来讨论教法，进一步提高老师们的讨论水平和教研实效。强调老师的自我反思，鼓舞其要有自己的观点和相应的理论依据。 3、总结教研组建设的成果。 采纳自学、导读、汇报等方式，加强理论学习和自我反思，引导大家对每一环节的设计进行理性分析和思索。与此同时注意教研案例和活动案例的总结，为

8、课题结题和课程建设供应有益的素材。 (二)连续做好我园建构式课程园本化的课程实施与阶段总结 1、完善我园课程园本化的目标体系。 在了解各年龄班幼儿五大领域教育目标的基础上，结合各领域关键阅历要点，确定各年龄班幼儿在五大领域进展中的项目目标，力求实现教育目标的精确性、操作性、均衡性。 2、充实我园课程园本化的活动内容。 各平行班结合课程目标体系，找出与之相相宜的教育内容，合理安排课时，保证幼儿五大领域的均衡进展。 3、提升课程组织与实施方面的有益阅历。 连续将特色组与平行班教研相结合，从讨论教学策略入手，将自我建构、同伴互助、专业引领相结合，总结出重点讨论的活动案例课例，充实完善课程内容。 (三

9、)连续深化园本教研专题：有效教学的策略讨论 有效教学需要老师把握有关的策略性的学问。本专题讨论在关心老师了解有效教学和教学策略的同时，从目标制定、内容选择、教学方法、指导策略等几方面进行讨论，支持幼儿的有效进展，进一步提高我园教学质量。 主要解决以下几个问题： 1、树立目标意识，促使教学的有效实施(目标设计的有效性) 2、供应有价值的学习操作材料，支持幼儿有效进展(环境材料的有效性) 3、细心设计提问，提高提问的有效性(师生互动的有效性) 4、关注幼儿的真正爱好与需要，赐予恰当的有效的引导(指导策略的有效性) 详细措施： 1、更新观念，理解讨论内涵。 组织全园老师围绕“课程设计的原则方法”和“

10、五大领域的学科学问要点”进行学习与争论。 一方面教学园长结合幼儿园课程和学前儿童进展心理学在全园进行导读，关心老师了解课程设计的原则、方法,把握各年龄幼儿的身心进展规律和特点。 另一方面每位老师依据自己的专题讨论和需要选择书，在特色组内开展读书沟通，并结合全园的读书沟通会进行汇报和导读，以此加强专业理论的学习，扎实自己的理论根基，增加内功。 2、小组研讨，确定讨论专题。 各领域特色讨论小组结合讨论的详细内容，组织小组争论，确定本组的讨论专题。 _位教研组长负责一个特色小组的活动; _沟通研讨的基础上，各组结合讨论的详细内容确定专题，明确目标。 _行班的横向讨论与特色组的纵向讨论相结合，加强实践

11、中的沟通与研讨; 3、积累阅历，形成个人特色。 每位老师依据个人的专长及本组讨论专题制定个人讨论方案，并注意在日常讨论与实践。 4、加强反思，提高教学质量。 每 位老师不断反思自己的日常教学行为。从目标确定、内容选择、材料预备、老师指导、提问设计等方面进行思索，持续地追问自己“什么是幼儿必需把握的或具有进展价值的内容?”“幼儿是如何学习的?”“什么样的教学才是有效的?”、“我的教学有效吗?”、“有没有比我更有效的教学?”以此提高日常教学的质量。 (四)以教研为载体，加强老师队伍的梯次建设。 1、学习实践相结合，提升教学副园长的管理力量。 深化教学实践，与教研组长和老师们共同讨论，不断提高教学活

12、动的指导力量; 在联片教研活动中，进一步学习和明确园本教研的组织程序及有效策略，提高教研活动设计与组织力量。 2、搭建平台，提升教研组长的组织与管理力量。 平行班教研组的横向讨论与特色组的纵向讨论相结合，突出了教研组长的优势讨论领域和专业学问技能，也对教研组长提出了新的任务，引导其加强自身的业务学问的学习与提高，并在教研活动的设计与组织方面积累阅历。 3、挖掘潜能，打造领域特色老师。 引导老师发挥其领域优势，鼓舞和挖潜特色老师，培育一批有领域专长的特色老师，为幼儿园队伍建设及老师将来的进展打基础。 各领域教学活动围绕有效教学的策略讨论进行教研，关注常态化的教学活动的组织，探究有效的教学指导策略

13、，学期末做好教研组展现。 实行自报加推举的方式，确定“领域首席老师”、“平行班领衔老师”，培育一批有艺术特长的专业老师。 结合迎区督导检查，开展观摩互学和研讨活动，吸取有益阅历。 四、各月工作重点： 我 园的特色教育。 (1)连续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素养的进展。? (3)为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教育等(每天早上7：40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语一直园幼儿及家长问好)古诗、儿歌：(每月) 小班：3首 大班：4首 中班：4首 学前班：4首(4特色班将连续开设幼儿美术、舞蹈

14、、珠算、音乐等特色课程，开发幼儿多元智6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。 (1)有方案的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有机会展现自己的才能。老师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展现幼儿的成果。 (2)通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关怀幼儿园的教育任务，使家园达成共识。 (3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。 2023年幼儿园教研方案范文 篇3 上学期，幼儿园连续强化和细化幼儿园各项管理工作;严抓幼儿园常规工作;严抓老师师德师风建设;为了更好的实现将来目标，本学期幼儿园将以加强老师礼仪培训和常规教学管理为重点

15、;以抓教研为突破口，促进师资队伍的建设;全面开展新的教学课程的改革，进一步提高保教质量，促进幼儿全面进展。 一、工作指导思想： 以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要精神为指导，在教育局方案的引领下，围绕幼儿园三年进展规划的目标，全面有效的开展幼儿园工作，切实转变观念，以适应当前改革的需要，从而更好的服务家长，促进全体幼儿全面均衡的进展。 二、状况分析： 通过对上学期工作的反思和总结，对工作有了深的熟悉和理解： 1、教育教学方面：如何促进教育教学手段的多元化，提高老师使用现代教学媒体的力量，发挥现代教育教学手段的作用，和谐高品质的教育，突显幼儿园教育的优势是一个值得努力的方向。 2、家长工作：在

16、课程的实施过程中，需要家长的理解和乐观协作，如何建立一个有效的家园共育的桥梁;挖掘家庭方面教育资源成为我们讨论的课题之一。 3、教研工作：全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建设是本园工作重点。另外，如何把教研活动朝着为老师教育教学服务、提高实效方向努力也是思索内容。加强文明礼仪教育，是提高幼儿老师职业力量，塑造良好师德、师表形象的重要载体，为此本学期连续加强老师礼仪培训，推动幼儿礼仪教育的进一步巩固，彰显沧州市文明礼仪示范校的文明风貌。 三、主要工作与措施 (一)师资队伍 依据幼儿园三年进展规划中师资队伍目标，提高师德修养，关心老师树立目标意识，加强骨干老师队伍与新老师的管理与培育。促进大专老

17、师的培训，提高老师科研力量和运用现代教育信息技术力量。 目标： 1、通过为人、为师、为学师德系列活动，强化老师礼仪和职业道德，激发老师发觉与学习高尚师德的乐观性。 2、通过磨、炼、推，把有不同专长的老师朝有利的方向引导，连续开展传帮带结对活动，以聚焦课堂为园本培训手段培育新老师、熬炼阅历性老师的专业水平，在实践操作指导中提高保育教育工作质量。 措施： 1、依据上一年的师资队伍培训方案，进行有效完善并实施; 2、3月份开头，全园以教研组为单位，开展示范课、仿照课业务培训活动; 3、加强师资队伍的技能技巧的督促，开展美术绘画竞赛、手工竞赛等活动; 4、加强老师对教育现象、教育教学的反思力量，进行教

18、育笔记评优活动; 5、加强四段制保教轮岗模式的实践和管理，并进行操作规程再学习活动。 (二)课程开发 以保教并重为讨论前提，全面开展幼儿早期阅读阅读、欢乐儿童英语、礼仪教育等特色课程的实践与讨论，注意加强课程开发与讨论的过程管理，逐步完善科研小组的制度建设。 措施： 1、 新课程的老师培训、实施及讨论活动，通过多渠道的园本课程培训，聘请课程研发机构入园培训，为不同阶层的老师供应不同的培训机会，促其进步。主要形式实行：师徒帮教结对、示范课、仿照课活动;不同范围开放观摩活动; 2、 抓教研小组长队伍建设，促她们学习、思索力量，详细表现在发觉问题与解决问题上; 3、 结合四段制保教常规模式，在日常环

19、节中的渗透保教并重的理念。 (三)教育教学环境 逐步改善教育教学环境，创设童真、童趣、童乐校内环境，为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境。 措施： 1、完成幼儿园整体教育特色环境的创设，体现先进的教育理念; 2、以适合幼儿年龄特点的墙面设计和文明礼仪格言、教育格言为主题，创设美观的室外走廊环境; 3、创设幼儿园美术区、手工区、科学区、种植区、图书区等活动区，丰富区内材料资源，为区域或活动走进班级做好预备; 4、努力创设相宜教研活动所必需的物质条件。 (四)信息技术 1、配备幼儿园教学音像设备; 2、利用园所现代化教育技术资源，对老师进行多媒体教学课件制作的培训，让老师学会利用电脑制作课件，并进

20、行课件制作评比活动。 (五)家园共育 加强家长与幼儿园的互动，实现家园共育。 措施： 1、 以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的组织形式开展丰富多样的家长会活动; 2、 召开家委会，并开展家长问卷调查、家长满足度调查工作; 3、 利用家长资源，开展家长家庭教育阅历沟通活动，丰富家长学校活动。 4、 举办六一家园同乐亲子运动会，丰富幼儿体育嬉戏活动内容，增进亲子感情，促进家园沟通。 四、月工作支配 二月份 1、 做好招生宣扬工作和各项收费工作; 2、 新生心情的稳定，班级支配，人员配置; 3、 幼儿心情稳定工作和各班常规的建立; 4、各年龄班结合实际研讨本学期园本教研内容。(教研组长) 三月份

21、 1、 新学期环境的创设; 2、为人 为师 为学师德系列活动： 老师礼仪培训(金正昆老师礼仪第七集 课堂礼仪、第八集 校内礼仪); 老师职业道德学习; 英语教材的应用(教材研发机构入园培训)。 3、制订各类工作方案(园务、学期、班务、教研、月、周等)，并按方案执行; 4、进行平安疏散演练; 5、三八妇女节儿童主题活动; 6、幼儿美术活动检查评比; 7、教研组长会; 8、各班研讨课题及内容： 小班幼儿良好生活、学习常规的培育; 中班主课题：幼儿阅读力量的培育：幼儿阅读环境的创设。 问题研讨： 幼儿主动进行晨间区域活动习惯的培育; 针对班容量大的现状，研讨如何建立幼儿良好的上课常规; 如何培育良好

22、的书写姿态。 大班幼小连接工作的讨论(幼儿学习爱好、学习习惯和力量的跟踪调查)，确立跟踪调查讨论对象，写出调研报告、讨论步骤及实施方案。(3-4年) 9、确定师徒结队名单，月底听课(新老师)。 四月份 1、老师技能技巧展现活动：老师自制玩教具评比活动; 2、老师礼仪培训：金正昆老师礼仪第九集 办公室礼仪、第十集 师生关系，(视频、文字讲稿); 3、老师课件制作竞赛; 4、各班研讨课题及内容，教研组长详细负责; 小班观摩研讨教学案例(指定老师及课例，各教研组长参加); 家长开放日，学习幼儿教育理论; 幼儿礼仪培育(按教材进度)。 中班怎样培育幼儿指读和正确阅读的习惯; 大班半日活动观摩; 四段制

23、保教轮岗制度实践：保教结合，上好自己所任学科; 幼小连接工作的讨论：讨论工作的详细实施阶段。 五月份 1、抓好与本月有关的教育教学活动，加强学习与研讨; 2、老师礼仪培训：金正昆老师礼仪第十一集 社会交往(一); 3、庆六一家园同乐亲子运动会预备工作; 4、母亲节主题活动我爱妈妈; 5、家长学校活动：家庭教育讲座及家庭教育阅历沟通活动; 6、评比优秀平安教案; 7、各年龄班研讨课题及内容： 小班关于有效开展幼儿晨间区域活动的研讨; 中班幼儿阅读力量的培育：如何培育幼儿复述故事的力量; 大班幼小连接工作(参观学校、主题谈话，确定大班跟踪调查案例，进行深化调查讨论)。 六月份 1、优秀教育笔记评比

24、; 2、我有一个好爸爸父亲节主题活动; 3、老师礼仪培训;金正昆老师礼仪第十二集 社会交往(二); 4、举办老师公开教学活动 5、各年龄班研讨课题及内容： 小班晨间区域活动开展状况的调查; 中班幼儿阅读力量的培育; 大班幼儿毕业月活动：毕业典礼;学校老师、一班级同学家长到园座谈。 6、教研活动总结，课题教研论文评比。 七月份 1、大班毕业典礼 2、各类方案的总结、归档工作和学期工作的方案的制定 3、各班级幼儿整体进展状况及每个幼儿的进展状况进行全面评估和分析。 4、做好幼儿园工作总结、教研、平安、卫生保健、班级保教工作总结、写好幼儿评语等。 5、整理幼儿园档案。 要求：各类活动要有组织、有方案

25、、有记录、有总结，每个小课题研讨结束要写出不少于800字的研讨心得或论文。月论文文字资料改为月末上交，从三月末开头，针对每月探讨课题写出相关论文。 2023年幼儿园教研方案范文 篇4 一、指导思想 以幼儿园教育指导纲要(试行)为指导，有针对性和实效性地开展学前教研活动，实现学前教育科学保教。着力抓好教 育教学行为的规范化建设，引领学前教育先进理念，遵循幼儿身心进展规律，面对全体幼儿，关注个体差异，坚持以嬉戏为基本活动，保教结合，寓教于乐，防止和 订正幼儿园教育学校化倾向，促进保教质量和办园水平的进一步提高。连续加强园本培训与讨论，以深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升老师专 业素养，

26、促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教质量。 二、工作重点 1、通过各类业务活动，进行全员培训，提高老师的专业素养，促进老师专业化成长。 2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。 3、以园本教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的讨论，推动我园教学改革的深化进展。 4、坚持科学引领，加强课题讨论，提高科研实效及教科研水平。 5、充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带教学研讨等活动。促进片区幼儿园的进展。 三、详细措施 (一)加强学习，提高老师专业素养 1、为老师创设外出观摩学习机会，有方案地组织老师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新阅历，提高老师对目前幼儿教育的进

27、一步熟悉。 2、供应理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、沟通切磋使老师在学习活动中共同进步，共同进展。 3、组织老师开展读书活动，全部老师都要把自觉学习作为一种习惯，向书本学习，向同伴学习、向大家学习、向网络学习。不断给自己以新奇信息的滋润，要求每学期学习一本教育著作，每周撰写一篇读书笔记。 (二)加强教育教学常规管理，提高教育教学质量 1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项支配开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序的进行，幼儿园随机督查每个班级的落实状况，并做好检查记录。 2、园领导加强随堂听课，准时了解老师制定方案，组织教学活动、嬉戏活动，开展

28、体育嬉戏熬炼等状况。对老师组织的活动进行详细的、直接的指导，提高老师的教育力量。 3、 各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生学习习惯，同时还要培育幼儿乐以探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及健康、 活泼、开朗的良好共性。各班要依据幼儿的特点和存在的问题确定本学期的培育目标，顶出详细培育措施并落实在一日生活的教育中。 4、创设体现班级特色的主题环境，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿进展的作用，各班乐观收集整理好每一次的主题环境创设材料。 5、创设一般话语言环境，一日活动中利用多种鼓舞手段，激发幼儿用一般话表

29、达意愿及培育良好的倾听习惯。 6、园、级组、班级组织丰富多彩的活动。让幼儿得到欢乐体验。如春游、三八为妈妈做的一件事、春季运动会、故事会、幼小连接走进学校等活动。 (三)以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进老师专业成长。 1、开展数学研讨活动 以省级课题关于幼儿数学操作性教学的途径与方法等的策略性讨论为契机，组织老师开展数学听课、评课活动。 2、开展青年老师说课、赛课活动。 3、进一步深化园本课程的建设。 4、加强园本特色课程的讨论。 5、开展园际沟通活动 进一步通过与县试验园结对，开展送课、执教、园际沟通等活动形式，实现教育优势互补，园所教育资源、教学阅历共享、共同进展的目标。 (四)加

30、强课题讨论、调高科研实效及教科研水平 1、省级课题 以 山东省教育科学规划幼儿数学操作性学习讨论的子课题关于幼儿数学操作性教学的途径与方法等的策略性讨论为契机，开展有针对性的教研活 动，实现教学活动的高效性，保证在有限的时间内达到教育价值最大化，让幼儿获得健康欢乐进展。加强集体教学活动，以加强主题教育教学讨论为重点，主要是在 教学主题的确定、目标的完成、资源利用、各领域内容的整合等方面进行研讨，以突出主题教学的带动作用。 2、不断丰富老师个人成长档案的内容。 3、组织开展好教研活动，借助教研活动开展探讨、观摩、对话等多种形式的学习，并做好具体的记录。 4、要求老师每学期上交一篇较高质量的源于自

31、己教学实践的教育叙事故事。 5、做好讨论资料(特殊是讨论过程性资料)的积累、整理、归档工作，形成系统的课题讨论、档案、真实的记录保教人员的成长轨迹。切实反映幼儿园的课题讨论历程。 (五)发挥示范幼儿园的辐射作用，促进村办幼儿园的进展 1、连续发挥我园的示范作用，定期开展与结对园的园本教研沟通活动。 2、为创建等级的村办幼儿园供应指导和关心。 四、详细工作支配: 二月份： 1、做好开学前预备工作： 2、制定幼儿园学期工作方案，班级学期工作方案; 3、制定幼儿园教研活动方案，各班级组依据教研活动方案支配制定具体的实施方案; 4、制定早教工作方案; 三月份： 1、教研活动有序开展; 2、开展三八节教

32、职工庆祝活动：拔河，跳绳、广场舞; 3、开展三八节幼儿为妈妈做一件有意义的活动：洗脚、捶背、洗袜子等，(要求每位孩子带回一张有意义的活动照片); 4、做好新学期环境创设工作，月底进行班级环境创设评比活动; 四月份： 1、开展青年老师说课、评课活动; 2、开展春季小小运动会; 3、开展棋类嬉戏大比拼活动; 4、开展建构积木大比拼活动; 五月份： 1、教研活动有序开展; 2、组织青年老师师德演讲竞赛; 3、组织幼儿开展庆五一节日活动; 4、做好庆六一活动的预备工作; 5、开展庆六一之幼儿我是故事大王竞赛活动; 6、开展庆六一之幼儿百米绘画竞赛活动; 7、开展庆六一之幼儿折纸竞赛活动; 六月份： 1

33、、幼儿园庆六一活动; 2、教研活动有序开展; 3、开展幼儿力量进展评估活动; 4、毕业班毕业典礼活动; 5、家长半天观摩活动; 七月份： 1、做好幼儿园、班级学期总结工作; 2、做好教研工作工作总结，早教工作总结。 2023年幼儿园教研方案范文 篇5 一、教研目标： 1.以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进老师吸纳、反思水平的整体提高。以教学案例为载体，营造乐观互动的探讨氛围。合理支配一日常规，优化区域嬉戏活动开展，连续尝试新课程改革。 2.仔细贯彻落实纲要、指南精神，以家长工作为纽带，推动家园全都的和谐教育。注意幼儿共性的培育，促进幼儿全面进展。 3.以点

34、带面，乐观走以科研促教研，教学科研相长的道路，深化开展教育科研，凸显我园特色。 二、教研内容： (一)强化教育教学常规管理，重视家园联系。 幼儿的学习与进展，仅幼儿园单方面的努力是不够的，必需得到家庭、社会的支持、理解与协作。本学期，我们仍将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。 1.建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有详细明确的要求，制定细则，坚持每天检查，严格操作，发觉问题准时解决.杜绝学校化倾向，促进幼儿健康、欢乐成长。 2.各班做好家长园地，提高家长园地的质

35、量，做到更换准时，内容丰富，有较强的指导价值。与此同时，还要扎实做好家访工作，要求每次家访后，准时把家访的事由、老师和家长的看法或建议及达成的共识做书面的记录。本学期将连续进行家长开放日活动，力求形成家园教育合力。 (二)强化幼儿常规习惯，促进幼儿全面进展。 1.立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯，要求每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，仔细落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。 2.丰富幼儿户外活动。 (1)丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育嬉戏的熬炼，体育器材和嬉戏内容做到常换常新，幼儿感爱好，能乐观参加。 (2)开展丰富

36、多样的幼儿竞赛评比活动等，制造机会为幼儿供应展现的舞台，让幼儿在活动中熬炼成长。 (三)夯实园本教研活动。 1.连续以班级组为单位，开展各类教研活动。乐观尝试开展探究型主题活动与生成性活动相结合的课程，转变老师以教材为的载体，关注孩子的需要，从孩子的爱好动身，促进幼儿共性进展，突现以幼儿为进展的教育理念。 2.创设丰富的区域嬉戏活动的环境，重视区域嬉戏活动的开展。每位老师(1)要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域嬉戏活动的空间。(2)要科学支配幼儿的一日生活，保证区域嬉戏活动的时间。(3)要注意活动的趣味性。要能吸引幼儿，贴近幼儿生活，建立在幼儿现有的阅历基础之上。(4)要注

37、意综合性。嬉戏活动是教学活动的延长，是达成教育目标的补充，要加强嬉戏活动的指导，通过区域嬉戏活动的开展，让幼儿在满意欢乐的同时，增长学问和阅历，获得各种力量的进展。 3.连续开展每人一节优秀课评比活动，促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓舞老师勤于探究、着力创新。阅历丰富、教学力量强的老师上好展现课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用;青年老师的公开课要大胆尝试、仔细反思，实行一课多研使自己在教学上渐渐走向成熟。由讲课老师就这堂课的关键问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，目的使大家从中寻求教育途径。 (四)以人为本，促进老师专业化进展。 倾听窗外声音与大师对话。 当前的社会是开放、合

38、作与沟通的社会，闭关自守只会使自己走更多的歪路。我们将连续通过各种形式来开阔老师眼界，提高老师的教育科研力量。供应外出观摩学习、姊妹园沟通、培训等多种形式的专业理论学习，提高老师在活动设计和教学反思的力量。提高老师的教育与讨论力量。 注意教学反思与心灵沟通。 一个优秀的幼儿老师必定是一个讨论型、反思性的实践者。为了切实提高老师的实际教学力量，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在讨论理论、讨论别人阅历、讨论自身教育行为的过程中，提高发觉、分析、讨论、解决问题的力量。本学期每位老师更要深刻地反思自己的教育行为，仔细撰写教育随笔或教学反思。 立足课题讨论与实践融合。 实践是

39、检验真理的标准。我们对任何事物的熟悉都是一个实践、熟悉、再实践、再熟悉的循环往复以至无穷的过程。理论必需在与实践的很多次的相互碰撞中才能得以内化和更好的运用、指导实践。本学期我们要从实践中的问题入手，乐观查找新思想和新策略来尝试解决问题，提高对课题讨论和教育教学进程的自我分析力量，有效把握教育教学实践和讨论的整个动态过程。 2023年幼儿园教研方案范文 篇6 一、指导思想：以市教研室的精神为指导，以幼儿园教育指导纲要为行动指南。在园工作方案的指引下，扎实开展学校教研工作。深化学前教育改革，落实教育教学理念。遵循教育基本规律，切实做好为老师教育教学服务工作。 二、工作目标。 1.以先进的教育理论

40、为指导，仔细贯彻幼儿园教育指导纲要，加强园本培训与讨论，不断更新教育观念，转变教育行为，提升老师专业素养，让幼儿园的教育真正成为适合老师进展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。 2. 加强幼儿园教研工作的管理，提高老师参加教研的乐观性，以教研活动促进老师专业化成长。 3. 坚持以一切为了孩子，为了一切孩子、为了孩子的一切为办园宗旨，实施家园共育，注意幼儿共性的培育，促进幼儿全面进展。 4. 树立以科研兴园的教育理念，加强园本课程的培训与讨论，体现幼儿的主体性，促进每位幼儿的进展。 三、详细措施。 1.组织老师进一步开展学习幼儿园教育指导纲要活动，深刻领悟和把握纲要的基本思想，将纲要中的先进理念

41、运用于教学实践中，仔细撰写教育论文，准时总结和推广阅历。 对于不同层次的老师，我们提出不同的要求：年轻老师每周写一篇教育教学心得，字数不少于800字;35岁以上的老师每月写一篇教育论文，字数不少于_字。力求论文有内容，有思索，有反思。 2.对老师做到分层管理，分步培育，有方案地组织老师评优和竞赛活动，供应更多机会，为她们的成长制造一切机遇，充分发挥教研活动的作用。我园虽然老师人数较少，但是老师的层次不少。老中青三个年龄层次的;专业非专业的;临代公办的。针对这样的状况，我园对不同的老师也提出了不同的要求。在备课方面1-3年的老师要求不仅要电子备课，还要手工书写备课。要求老师备课依据班级的实际状况

42、来备课。 平常抓紧岗位练兵。本学期，我园结合实际状况，在基本功培训方面着手抓幼儿歌曲钢琴弹唱。老师利用平常的空余时间，练习幼儿歌曲钢琴弹唱。力争每个老师都能够对幼儿阶段的歌曲熟识并自弹自唱，对唱曲的风格把握精确。弹唱评价分为abc三个层次，以此促进老师乐观勤练基本功。 连续开展教学教育案例研讨活动。我园始终利用东苑博客的平台进行老师教育教学案例研讨。始终以来，我们老师都能够依据自身的教学实践，在工作中发觉问题，在自己先反思的基础上，提出进一步的思索，让全园同事都参加到研讨中来。但是在以往的研讨中，我们发觉许多沟通的意义不是很深刻，不能从理论上进一步验证明际案例。还有的老师由于各种缘由，不能准时

43、或者深刻反思，使得案例研讨的效果不是很大。因此，本学期，我们做了一个调整。案例研讨这个活动的案例来源，可以是自己工作遇到的自己不能解决的的;也可以是自己在平常学习的过程中看到的好的案例。如此盼望老师在案例研讨活动中能够获得更深远的收益。 3.教研活动常规工作开展。 一课三研是我园传统的基本教研活动。本学期还是要扎扎实实开展好(文章转贴自有用工作文档栏目)一课三研活动。依据老师的实际状况，在自己选题的基础上，发挥群策群力的功效，让教研活动的主阵地牢牢扎根在课堂。充分发挥教研的作用，努力提高老师自身的素养，促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓舞老师勤于探究、着力创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。阅历丰富、教学力量强的老师上好展现课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用;青年老师的公开课要大胆尝试、仔细反思，使自己的教学上渐渐走向成熟。切实做到以课堂促进教育教学，以课堂提升老师的教育教学水平和素养;锤炼老师教学基本功。 5.加强教育常规管理，提高教育教学质量。 教研是教学的源泉，是教改的先导，是教育深化进展的