2023-2024年小学英语教研组计划.docx

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1、2023-2024年小学英语教研组计划 2023-2024年学校英语教研组方案（通用25篇） 2023-2024年学校英语教研组方案 篇1 学校英语教研组共8人，每一们老师对工作都仔细负责，对待同学布满爱心，在新的学期中，我们会更加努力，本学期工作方案如下： 一、指导思想： 利用科学进展观进展学校教育工作，以推动教学、教研、作业、评价的有效性为抓手，进一步加强英语教研组建设，连续实现增效减负，不断提高英语课堂教学的有效性，提升老师业务本领。 二、重点推动工作及目标： 进一步加强教研组建设，连续发挥我们英语教研组的辐射引领作用，同时学习校其他教研组的阅历与方法，大家取长补短，共同提高。我们还须着

2、重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的讨论，加强老师备课本领，经过团体教研活动、流程管理的检查、反馈评估等方法，不断指导老师提高备课有效性，制定贴合本校本班实际的教学目标，支配好适切的教学资料，以此提高课堂教学的实效性。 1、发挥我们教研组的辐射引领作用，介绍阅历，同时虚心向校其他教研组学习，大家取长补短，共同提高。连续加强教研组建设，依据上学期提出的建设目标连续开展讨论，提高老师与时俱进的进展意识。 2、连续深化有效教学讨论，加强团体备课，经过团体教研活动，着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的讨论，提高老师备课本领。 3、狠抓教学流程管理，经过检查、反馈评估等方法，使老师不断提高备课有效性，

3、制定贴合本校本班实际的教学目标，支配好适切的教学资料，以此提高课堂教学的实效性。 三、详细措施： (一)连续加强教研组建设，依据自身特点讨论制定进展目标 1、教研组建设：完成上学期制定的校本培训课题，依据上学期制定进展的目标连续开展讨论。 2、发挥教研组长、备课组长在教学五环节中的作用，以严谨科学、奋勉向上的进取精神，讨论教学，讨论同学，提高老师与时俱进的进展意识。 3、加强新课程理论学习，学习新课标，明确各年段的教学任务，重点讨论执教年段的教学任务。 (二)经过团体教研活动，着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的讨论，提高老师备课本领。 1、团体备课每月不少于二次，每次教研活动有中心议题，以

4、便对教材分析、把握、理解和挖掘的讨论。 2、落实点：1、各类教学方案、教案中各单元分析，2、要关注各个PeriedUnitModuleProject坡度及连接。 3、坚持组内听评课，加强评课，检验团体备课的效果，切实提高课堂教学本领。 (三)制定贴合本校本班实际的教学目标，提高课堂教学的有效性， 1、讨论同学，撰写好贴合本班实际教案，课前再次修改教案，明确各教学要点及步骤。 2、经过教学反思、随笔，回顾教学，查找薄弱点，积累教学阅历。 (四)关注同学，着眼于同学的可持续性进展。 1、依据同学年龄段，调动学习进取性，关注同学学习情感的投入。 2、制定方案，加强教育，转变同学学习行为，培育良好的学

5、习习惯。 3、制定措施，加强训练，增效减负，夯实学习基础，把握学习方法，提高学习本领。 4、减负：教育处于期中、期末两次召开有关作业量的同学座谈会，并不定时地进行随访。 (五)连续加强教学流程管理，提高教学的有效性 1、教研组、备课组记录本：重点查进展目标。 2、连续加强随堂听课，查互听互评、议课研讨，查教案修改，查学习习惯、查全体同学的参加度。 3、查备课：抓课堂教学的规范操作：切实加强团体说课、议课、改课的备课组活动，发挥组内合力作用，开展教学实践讨论。 (1)方案部分：整册教材教学、训练重点、教学策略、教学措施，进度表。 (2)教案部分：各单元分析，修改后的教案，(包括目标、训练重点、教

6、学环节、步骤调整)课前预习、练习设计(主要一、二题)。 (3)反思部分：同学学习情景、效果评析，改善看法。 (4)作业：作业布置的全都性、作业批改的精细性为重点检查资料。 (5)教学评价：遵循教研员要求，共同拟定练习卷，紧扣教材，关注教学重点的落实，学问点的连接。 四、其他工作： 1、修改、补充老师个人五年进展规划，加强层次性、递进性与可操作性，避开目标的模糊、空洞。 2、组织好三班级语、数、英区级监控。 3、迎接外教来校授课，连续做好协作工作。 五、工作支配表：(初步拟定，不妥之处临时调整、补充) 二月份(12周) 1、语、数、英教研组完成各自制定的校本培训课题(交教育处)、方案制订 2、教

7、育处：一五班级语、数、英摸底练习，剖析教学现状 三月份(36周) 1、听随堂课(行政、教研组、备课组) 2、大组教研：整体讨论教材、把控本领训练、习惯培育等 3、第一次备课检查 4、第一次作业检查。同学随访 四月份(711周) 1、教研组建设：英语教研组阅历介绍，(发挥引领作用)、教学整体设计，以贴合年段、同学进展的特点。 2、期中阶段性练习、质量分析、跟踪措施拟定 3、减负：同学随访 五月份(1215周) 1、三班级语、数、英区级监控 2、结合跟踪措施，其次次作业检查反馈 3、加强反思，其次次备课检查 六月份(1619周) 1、教研组建设：工作小结 2、期终复习、考试、质量分析、同学随访 3

8、、老师个人五年规划完成修改、补充 4、各类资料汇总 2023-2024年学校英语教研组方案 篇2 一、指导思想： 本学期我组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加老师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以课堂教学改革为重点，以培育同学的创新精神和实践本领为重点，以提高六班级的质量检测为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。 二.主要工作： 1加强教育理论学习，提高老师理论素养： 1）仔细学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导老师的教学工作。采纳理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学讨论工

9、作供应理论基础。 2）每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习争论，共同提高。 2.狠抓教学常规落实，深化英语教学改革 1） 课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要进取开展组内听课。经过评课、研讨，促进课堂教学不断优化。上课时要求老师精神饱满，着眼于培育同学运用语言的本领，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。 2）抓团体备课。 本学期将加强团体备课，为提高老师研讨课的质量做预备。备课时经过民主争论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学资料更加翔实，教学效果更加突出。 3）抓作业批改。 进一步完善作业批改制度，

10、掌握作业总量，规范作业批改，根据“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。 4）抓教学质量。 关怀潜能生，做好不一样层次同学的辅导工作。仔细分析试卷，准时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改善。 3.开展英语课外活动，提高学习爱好： 1）为了激发同学学习英语的_，针对各班级同学学习本领不一样的情景，以班为单位组织同学开展各类英语竞赛。 2023-2024年学校英语教研组方案 篇3 本学期，依据基础教育阶段英语课程学习的任务，将连续以学校和教育处教学方案为依据，以课程改革为中心，仔细学习课改理念，进取组织老师参与课改培训和开展校本培训，更

11、新教学观念，开展课题讨论等活动，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展教学。 一、指导思想 以课改为中心，以素养教育为指导，进一步深化课程改革，突出教学重点，兼顾其他方面。在学校教学方案的支配下，我们的教研教学要进取发挥教学讨论、教学指导和服务于教学的职能。我们教学的主题是进展;教学的灵魂是创新;教学的重点是全面推动以培育创新精神和实践本领为重点的素养教育，为同学获得终身学习本领、制造本领、生存进展本领打下良好的基础。 二、教学目标 1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。 2、连续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。 3、加强理论学习，搞好课题讨论，推动教学改革。 三、详细措施 (

12、一)加强理论学习，更新教学观念 1、连续学习英语课程标准、英语课程标准解读、课程改革与课程评价等专著;进取开展教学改革实践，依据学校生的学习特点探讨学校英语教学，并用这些理念来指导平常的课堂教学，努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。仔细做好理论笔记，对学习心得、体会能准时小结，能联系实际进取撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。 2、明确学校阶段英语课程的目的是激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的进取态度，建立初步的学习英语的自信念，培育同学必需的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步构成用英语进行简洁日常沟通的本领，为终身进展服务。 (二)抓实教学常规，提高课堂教学效益 1、连续

13、学习常规，对比常规，搞好英语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培育同学运用语言的本领;经过创设合理的教学情景，引导同学在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。针对新课程学科教学讨论的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。 2、充分发挥教研组作用。加强、深化联片校本教研教学。以转变联片教研活动过程的监督和指导为突破口，转变教研活动的形式，强化老师的参加意识，进一步提高校本教研的实效性。有效地组织好团体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动，对比新课标，

14、反思英语课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自身的业务素养。并协作教育处定期做好落实常规的检查、督促教学;经过研讨、观摩、评议等形式促使全组老师共同提高。注意发挥“帮带”的作用，帮忙新老师快速成长。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到讨论课堂、讨论同学上，促进同学主动、全面、充分地进展。 3、连续抓好同学学习习惯和行为习惯的培育，从小培育同学的用心致志、规范书写、多读勤写、擅长思索等习惯。规范作业的布置与批改，做好辅差教学，坚持以同学为本，尽可能使每个同学在原有基础上获得进展。 (三)仔细搞好教学讨论，推动教学改革 经过理论学习，不断总结教育、教学阅历，进取

15、撰写论文和阅历总结，提出新的课题设想。抓实讨论过程，注意学问的积累，把课题讨论与平常的教学实践活动有机地结合起来，总牢固施中的阅历和消失的问题，真正做到以科研推动教学改革的进展，以课题讨论促进课改，从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。 2023-2024年学校英语教研组方案 篇4 一、指导思想 以_市教研室、学校和教育处工作方案为依据；连续以课程改革为中心，以新课程理念指导教研工作，反思和总结在课程实施过程中构成的阅历，深化讨论课堂实施过程中消失的新问题、新情景，查找解决问题的对策，转变同学的学习方式，进取推动课堂教学改革，提升老师的质量观，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 二

16、、工作目标 1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。 2、连续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。 3、与信息技术整合，运用白板技术帮助教学。 4、加强理论学习，推动教学改革。 5、进取开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。 6、开展课外活动，激发同学学习爱好，培育本领。 三、工作措施 （一）、加强理论学习，提高老师专业素养 1、组织老师连续学习英语课程标准等精神，充分熟悉课程改革的重要意义，关怀并参加当前的课程改革讨论；要熟悉到英语教学在整个素养教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为进取可行的教学实践活动。以课堂为主要阵地，进取开展教学改革实践，依据学校生的学习特

17、点探讨学校英语教学，并用这些理念来指导平常的课堂教学，努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。仔细做好理论笔记，对学习心得、体会能准时小结，能联系实际进取撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。将教学、学习、讨论融为一体。 2、明确学校阶段英语课程的目的是激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的进取态度，建立学习英语的自信念，培育同学必需的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步构成用英语进行简洁日常沟通的本领，为终身进展服务。 （二）、落实常规教学，提高教学效益 开展以“实施有效教学”和“常规资料”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让老师立足实践，提出问

18、题、分析问题、不断反思。 1、有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、建立“个人初备团体讨论共性发挥”的团体备课制度、听课等工作，发挥团队协作精神，用团体的才智来促进自我的教学。在各班级的备课中，做到教学资源共建、共享。 2、规范作业的布置与批改，严格根据我组制定的“英语作业批改要求”。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。 3、在整个教学过程中，要求老师树立“全局观”，不是教几班级就只管这个班级，而是要进取参加到新教材的学习与探讨中，做到班级之间学问的整合与链接。 4、防止分化现象，进取探究转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。此刻我校民工班的成果不是特别幻想，部分同学学习时难度较大

19、。所以我们在教学中应重视这些薄弱群体，并实行有效措施，如做好辅差工作等，不让一个同学掉队。坚持以同学为本，尽可能使每个同学在原有基础上获得最大进展。 其次，改善课堂教学。本学期连续推动课堂教学的探究：（1）确立课堂教学思路：着眼于培育同学综合语言运用本领，经过创设合理的教学情景，引导同学在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。（2）采纳以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的绽开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动能够适当渗透其中。（3）课堂教学中采纳团体、个人、小组等多种活动形

20、式，制造机会引导同学全员参加、全程参加，突出同学的主体地位，促进同学的进取情感体验。 （三）、加强教研组建设，提升老师水平 1、教研组长要做好对本组老师教学常规的指导、督查工作，带领本组老师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。经过听课、评课，学习、沟通等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理本领，以促进英语教研组建设。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到讨论课堂、讨论同学上，促进同学主动、全面、充分地进展。 2、注意发挥“帮带”的作用，促进青年老师成长。组织青年老师学习常规，并加强检查督促，经过说课、听课、评课、团体备课、教材分析等活动，让新老师过好

21、大纲关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应学校英语的教学要求，不断提高业务素养。 3、以各项团队活动为平台，增加我们英语教研组的分散力、战斗力、讨论本领和团队精神。 （四）、拓宽进展渠道，促进学科建设 1、连续提高对英语学科的重视程度。我们英语老师要正确应对此刻的英语教学实际，确保同学有足够的早自习和课外辅导时间。一些家长对英语教学要求还不甚了解，我们要多与家长联系，经过告家长书或家长会等一些渠道与家长沟通、沟通，发挥家长在同学英语学习中的引导和督促作用。 2、加强中学校英语教学的连接（重点是六班级）。假如中、学校对英语教学互不了解，简单造成同学学习脱节或重复，使同学造成畏惧或厌倦的心

22、理，以致影响同学的英语学习。所以中学校之间有必要加强联系，增进了解，相互借鉴。 3、进取利用网络平台。近年来，网络教研已经走进了我们的教同学活。网络给我们供应了沟通的平台，使我们能够共享教学资源，更好适应课改的需要。我们全组老师要立足于网络平台，经过学习、沟通、探讨，构成研讨氛围，促进学习、实践、反思相结合。 四、每月详细工作支配 九月： 1、制定教学方案和进度。 2、完善、营造班级环境布置的英语氛围。 3、新老师上课指导。 4、常规教学检查。 十月： 1、庆“十一”活动。 2、老师教学基本功训练。 3、英语教研活动各班级总结近阶段的日常教学情景及培优情景，反思争论怀疑之处，群策群力，解决教学

23、工作疑难杂症，有好的做法，也进行英语教学阅历沟通。 4、常规教学检查。 十一月： 1、期中考试并做好试卷分析工作。 2、开展英语书写竞赛。 3、组织同学英语优秀作品展览，要求各班级同学分班级段参观学习。 4、英语教研活动。 5、常规教学检查。 十二月： 1、学校英语手抄报活动，并评比出优秀作品予以评奖鼓舞。 2、组织同学英语优秀作品展览，要求各班级同学分班级段参观学习。 3、英语教研活动。 4、三到六班级英语规范书写，并评比出优秀作品予以评奖鼓舞。 5、组织同学英语优秀作品展览，要求各班级同学分班级段参观学习。 6、组织期末提优补差工作。 7、各班级英语优秀作业展览观摩活动。 8、预备迎接期末

24、教学工作常规检查。 一月： 1、教研组成员争论期末复习方案与措施，抓好期末英语复习工作。 2、组织好期末英语测试的阅卷及评析工作并构成书面分析表。 3、本学期工作总结。 2023-2024年学校英语教研组方案 篇5 一、指导思想： 本学期我们英语教研小组将连续贯彻学校教科研中心的指导思想，仔细履行学校部英语组新学期制定的工作要求，深化学习现代教学理论英语新课程标准，进一步提高基础教育外语教学讨论对课程改革的适应潜力，努力搞好教学讨论、教学指导、教学服务等日常讨论工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，制造性地开展英语学科的教研工作，仔细分析现有状况，总结提升现有阅历，在

25、目前的基础上，使学校部的英语教学教研工作再上一个新的台阶。 二、现状分析 三班级整体都非常不错，主要是英语对于他们是新学科，同学的爱好比较大。三班级的学员本学期又有新增，期望在班主任老师的大力帮助下，能把成果提高上来。五班级有10名下边学校来的同学，这几名同学本学期仍是辅导的重点。六班级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。 三、工作重点及详细措施 1、教研组、备课组建设： 在教育处的教学工作支配中，教研组与备课组的建设是本学期的重要工作之一，尤其是教研组与备课组的团队意识与合作意识，各校老师之间要增加阅历沟通的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。 2、提高同学的英语实际应用

26、潜力 以进展性评价讨论为突破口，在教育处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中汲取他人先进的教学方法，使传统模式中老师为主体的课堂教学完全转变为以同学为主体的教学，在课堂中完全释放同学的能量，使同学的语言交际潜力得到更好的提升。 3、各班级详细工作 三四五班级教研重点 a.英语学习爱好培育。 b.课本学问尽量100%把握 c.开展英语表演赛。 d.做好群众备课 e.做好后进生辅导工作。 f.仔细实在的对待口语操练，使口语操练能够的确有效的服务于英语教学工作。 六班级毕业班工作重点： a.仔细做好毕业班工作，监控好六班级的教学质量，根据教育处的要求落实好学科方案。 b.与其他校老师们做好资源共享工

27、作，为六班级毕业复习做好充分的预备。 c.连续训练同学各方面的潜力，大胆的转变目前六班级同学可怕开口说英语的习惯 2023-2024年学校英语教研组方案 篇6 一、指导思想： 以_市教研室、学校和教育处工作方案为依据;连续以课程改革为中心，以新课程理念、课程纲要指导教研工作，反思和总结在课程实施过程中形成的阅历，深化讨论课堂实施过程中消失的新问题、新状况，查找解决问题的对策，转变同学的学习方式，乐观推动课堂教学改革，提升老师的质量观，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 二、工作目标： 1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。 2、连续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。 3

28、、与信息技术整合，运用白板技术帮助教学。 4、加强理论学习，推动教学改革。 5、乐观开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。 6、开展课外活动，激发同学学习爱好，培育力量。 三、工作措施： (一)加强理论学习，提高老师专业素养 1、组织老师连续学习英语课程标准、英语课程纲要等精神，充分熟悉课程改革的重要意义，关怀并参加当前的课程改革讨论;要熟悉到英语教学在整个素养教育中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为乐观可行的教学实践活动。以课堂为主要阵地，乐观开展教学改革实践，依据学校生的学习特点探讨学校英语教学，并用这些理念来指导平常的课堂教学，努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。仔细做

29、好理论笔记，对学习心得、体会能准时小结，能联系实际乐观撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。将教学、学习、讨论融为一体。 2、明确学校阶段英语课程的目的是激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度，建立学习英语的自信念，培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简洁日常沟通的力量，为终身进展服务。 (二)落实常规教学，提高教学效率 开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让老师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。 1、有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、建立“个人初备集体讨论共性发

30、挥”的集体备课制度、听课、评课等工作，发挥团队协作精神，用集体的才智来促进自己的教学。在各班级的备课中，做到教学资源共建、共享。 2、规范作业的布置与批改，严格根据我组制定的“英语作业批改要求”。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。 3、在整个教学过程中，要求老师树立“全局观”，不是教几班级就只管这个班级，而是要乐观参加到新教材的学习与探讨中，做到班级之间学问的整合与链接。 4、防止分化现象，乐观探究转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。部分同学学习时难度较大，所以我们在教学中应重视这些薄弱群体，并实行有效措施，如做好辅差工作等，不让一个同学掉队。坚持以同学为本，尽可能使每个同学在原有

31、基础上获得最大进展。 其次，改进课堂教学。本学期连续推动课堂教学的探究：(1)确立课堂教学思路：着眼于培育同学综合语言运用力量，通过创设合理的教学情景，引导同学在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行英语教学。(2)采纳以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的绽开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。(3)课堂教学中采纳集体、个人、小组等多种活动形式，制造机会引导同学全员参加、全程参加，突出同学的主体地位，促进同学的乐观情感体验。 (三)加强教研组建设，提升老师水平 1、教

32、研组长要做好对本组老师教学常规的指导、督查工作，带领本组老师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课，学习、沟通等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理力量，以促进英语教研组建设。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到讨论课堂、讨论同学上，促进同学主动、全面、充分地进展。 2、注意发挥“帮带”的作用，促进青年老师成长。组织青年老师学习常规，并加强检查督促，通过说课、听课、评课、集体备课、教材分析等活动，让新老师过好课标关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应学校英语的教学要求，不断提高业务素养。 3、以各项团队活动为平台，增加我们英语教

33、研组的分散力、战斗力、讨论力量和团队精神。 2023-2024年学校英语教研组方案 篇7 一、指导思想： 以xx市教研室、学校和教育处教学方案为依据;连续以课程改革为中心，以新课程理念、课程纲要指导教研教学，反思和总结在课程实施过程中形成的阅历，深化讨论课堂实施过程中消失的新问题、新状况，查找解决问题的对策，转变同学的学习方式，乐观推动课堂教学改革，提升老师的质量观，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展教学。 二、教学目标： 1.提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。 2.连续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。 3.与信息技术整合，运用白板技术帮助教学。 4.加强理论学习，推动教学

34、改革。 5.乐观开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。 6.开展课外活动，激发同学学习爱好，培育力量。 三、教学措施： (一)加强理论学习，提高老师专业素养 1.组织老师连续学习英语课程标准、英语课程纲要等精神，充分熟悉课程改革的重要意义，关怀并参加当前的课程改革讨论;要熟悉到英语教学在整个素养教育中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为乐观可行的教学实践活动。以课堂为主要阵地，乐观开展教学改革实践，依据学校生的学习特点探讨学校英语教学，并用这些理念来指导平常的课堂教学，努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。仔细做好理论笔记，对学习心得、体会能准时小结，能联系实际乐观撰写教育教学论

35、文和案例，从实践上升到理论。将教学、学习、讨论融为一体。 2.明确学校阶段英语课程的目的是激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度，建立学习英语的自信念，培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简洁日常沟通的力量，为终身进展服务。 (二)落实常规教学，提高教学效率 开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让老师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。 1.有效地组织好教研组常规教学，抓实业务学习、建立“个人初备集体讨论共性发挥”的集体备课制度、听课、评课等教学，发挥团队协作精神，用集体的才智

36、来促进自己的教学。在各班级的备课中，做到教学资源共建、共享。 2.规范作业的布置与批改，严格根据我组制定的“英语作业批改要求”。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。 3.在整个教学过程中，要求老师树立“全局观”，不是教几班级就只管这个班级，而是要乐观参加到新教材的学习与探讨中，做到班级之间学问的整合与链接。 4.防止分化现象，乐观探究转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。部分同学学习时难度较大，所以我们在教学中应重视这些薄弱群体，并实行有效措施，如做好辅差教学等，不让一个同学掉队。坚持以同学为本，尽可能使每个同学在原有基础上获得进展。 其次，改进课堂教学。本学期连续推动课堂教学的探究：

37、 (1)确立课堂教学思路：着眼于培育同学综合语言运用力量，通过创设合理的教学情景，引导同学在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行英语教学。 (2)采纳以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的绽开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。 (3)课堂教学中采纳集体、个人、小组等多种活动形式，制造机会引导同学全员参加、全程参加，突出同学的主体地位，促进同学的乐观情感体验。 (三)加强教研组建设，提升老师水平 1.教研组长要做好对本组老师教学常规的指导、督查教学，带领本组老师扎扎实

38、实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课，学习、沟通等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理力量，以促进英语教研组建设。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到讨论课堂、讨论同学上，促进同学主动、全面、充分地进展。 2.注意发挥“帮带”的作用，促进青年老师成长。组织青年老师学习常规，并加强检查督促，通过说课、听课、评课、集体备课、教材分析等活动，让新老师过好课标关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应学校英语的教学要求，不断提高业务素养。 3.以各项团队活动为平台，增加我们英语教研组的分散力、战斗力、讨论力量和团队精神。 (四)拓宽进展渠道，促

39、进学科建设 1.连续提高对英语学科的重视程度。我们英语老师要正确面对现在的英语教学实际，确保同学有足够的早自习和课外辅导时间。一些家长对英语教学要求还不甚了解，我们要多与家长联系，通过告家长书或家长会等一些渠道与家长沟通、沟通，发挥家长在同学英语学习中的引导和督促作用。 2.加强中学校英语教学的连接(重点是六班级)。假如中、学校对英语教学互不了解，简单造成同学学习脱节或重复，使同学造成畏惧或厌倦的心理，以致影响同学的英语学习。所以中学校之间有必要加强联系，增进了解，相互借鉴。 3.乐观利用网络平台。网络给我们供应了沟通的平台，使我们能够共享教学资源，更好适应课改的需要。我们全组老师要立足于网络

40、平台，通过学习、沟通、探讨，形成研讨氛围，促进学习、实践、反思相结合。 2023-2024年学校英语教研组方案 篇8 一. 指导思想: 本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增加教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培育同学的创新精神和实践力量为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组教研工作水平. 二.详细目标与措施: 目标一:加强日常的教学与管理,提高教学的实效性. 措施: 1.英语组的活动转变单一的听课和评课形式,增加教研组学习

41、的新内容.本学期要重点学习上海市中学校英语课程标准.领悟新课标中的教学理念,努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合.明确英语课程在基础教育阶段的基本要求,用这些理念来指导平常的课堂教学,以提高课堂教学效率.真正的开展好活动,让教研组的活动发挥其实际的作用. 2.进行欢乐英语阅读专题的讨论,在全部的语言技能中,阅读力量是最简单保持的,同学一旦把握了阅读力量,不用老师的关心就能自己在阅读过程中进步,就能进行自助学习,达到授人以渔的成效,让孩子学会查词典,抓住爱好、情景、活动三个要点,在阅读过程中提高英语力量,体验不同国度的文化风俗,享受学习英语的乐趣. 3.二五班级每

42、单元测验一次,仔细做好每次单元测验以及期中期末考核后的质量分析和后进生跟踪分析表,准时进行补差辅导. 4.依据教研组方案每单周三下午按时开展教研组活动,反馈一周的教学听课状况,集体争论、学习、感受新教学方法和理念并准时提出合理的建议. 目标二:抓好教研组基础工作 措施: 1、备课: A.提高备课的实效性.依据学校、教育处的备课要求加强备课,组中每位老师统一使用电子备课形式,并依据各班特点,在电子搞旁附加各自的修改. B.本学期除了加强个人备课外,还注意发挥集体备课的功效.集体备课应以班级、学科为单位,每学期每位老师至少主备课一、二次.老师以一个个单元来划分参加集体备课.集体备课要事先做好三定、

43、四统一、五必需、六备的预备工作.三定是指:定时间、地点、内容;四统一是指:主备老师必需细心讨论所担当的教学内容,争论议课老师必需亮出自己的观点,主备老师必需在集体备课后形成教学文本预案,其他老师必需对集体备课的预案进行补充修改再上课,上课后必需对亮点和不足进行反思.六备是指:必需备学情、备三维目标(其中包括每个教学内容内所渗透的两纲内容)、备重难点、备教法、备学法、备教学设计.并且分低年段和高班级小教研组活动,通过每月开展一次备课组活动,做好具体的活动发言文字资料的收集,连续与每月的精细化备课教案检查相结合,负责主备课的老师当月要求把具体的单元备课作为重点,单元中的一个教学学问点或一篇课文一个

44、unit重点详案和教学反思,每月定时交教育处检查评分. 2、上课: A.课前熟识教案,并做好课前一切预备工作,做好练习与示范操作. B.课堂教学中目标指定明确、详细,切实做到以同学进展为本,激励同学主动参加教学活动,培育同学基础性学力、进展性学力、制造性学力。注意学法指导,乐观推广使用电化手段,逐步提高现代化教学设备运用水平,提高课堂教学质量。 C.课堂教学过程中注意全体同学的学习,特殊要加大对后进生的关注度,尽量做到100%的掩盖面。 3、听课 A.老师每周听课不少于1节。 B.每位老师仔细做好听课记录,做到有建议,有点评。 目标三:进行课题讨论,深化二期改革,提高教研活动质量。 措施: A.学习教学新理念,并以市级课题为指导,连续探讨提高同学在校生活质量。 目标四:课内学习与课外活动结合,扩大英语输入量,注意英语综合技能培育和英语学习习惯的培育,让同学在以人为本的教学氛围中,共性得到充分的进展,提高英语学习的质量。 措施: A.鼓舞组织同学参与学科竞赛活动,在竞赛中获得学习的欢乐和成就感,以激发同学的学习爱好和学习主动性。 B.建立英语晨读制度.英语朗读不仅能培育同学正确的语音语调,对于