2023年生物教研组工作计划范文.docx

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1、2023年生物教研组工作计划范文 2023年生物教研组工作方案范文（通用22篇） 2023年生物教研组工作方案范文 篇1 一、指导思想 x年新的学期开头了，在上学期中，为了更好地全面地推动组内各项工作，在学校总体教学工作思路和方案的指导下，在教务处的正确指导下，我们生物组在本学期将努力落实以下各项工作任务，更好地加强教研组、备课组建设。 二、主要工作 （一）教研组建设方面： 1、连续学习课改理论，乐观实施课改实践。 、以高一班级新教材为“切入点”，以高二班级为“深化点”，以高三班级为“强化点”，不断深化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以

2、学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2、强化教学过程管理，转变同学的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“四关”。 备课关。要求青年老师备详案，提倡其他老师备详案。要求老师的教案能体现课改理念。对于老师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目标、重点难点、教学过程。提倡每节课后记录教学反思，对于教学过程进行准时地修改、完善。对教学中的阅历准时整理、总结并记录，进一步提高自己的教学水平。 上课关。要仔细上好每一节课，落实好每一节课的教学重点和难点。重点突出、难点得以突破。 作业关。高一、高二两个学年要按时布置作业，在作业中应体现选择题和非选择题两部分。作业要仔细准时批改，对于

3、作业中消失的较为集中的问题开展备课组内的分析争论，做到准时发觉问题，准时反馈纠错，进行有针对性的辅导。依据同学特点准时调整教学方法、教学进度。 考试关。以确保给同学创设检测的环境，特殊要做到章节过关，高一和高二要做好本学期的月考、期中和期末考试以及高二学年的部分同学竞赛，高二学年的学业水平考试的预备，高三班级的四次摸底考试预备工作，使每次考试都能预备充分，圆满完成。 3、加强教研组分散力，培育组内老师的团结合作精神，做好新老师带教工作，尤其是高三新老师刘建伟，高二新老师孙晶华，高一新老师韩頻哲的上课指导工作，使新老师能在短时间很好的成长起来，成为本组的教学骨干。 （二）常规教学方面： 1、加强

4、教研组建设：兴教研之风，树教研氛围。特殊要把对新教材的教研活动作为工作的重点。 2、教研组要加强集体备课：共同分析教材，讨论教法，探讨疑难问题，由备课组长牵头每周进行集体备课，高一高二学年每周一次，高三每周备课两次，每次都要具有详细内容，同时还要制定中心发言人，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点。 3、教研组活动要有方案、有措施、有内容，在实效上下功夫，要仔细落实好组内的公开课教学。 4、乐观开展听评课活动，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 5、每次公开课必需使用多媒体进行教学，细心制作课件，预备教学设计，课后全组老师仔细评课。 （三）教研组专题活动 在完成教学同时

5、还要完成课题和论文撰写。 （四）其他工作 1、高三学年的老师仔细对待高考研讨会，力争每次学习都有新的复习思路，仔细做好记录，取长补短，提高自己的教学水平。 2、做好期中、期末的命题工作。 以上为我组在本学期的工作方案，盼望通过全组老师的共同努力，不断取得新的进步，我组老师要按要求完成学校教务处布置的各项工作，按时间完成教研活动。 三、公开课挨次表 略 2023年生物教研组工作方案范文 篇2 一、教研组进展 教研组是每一位老师成长进展的基地，教研组的进展与个人进展密不行分，在全组老师的共同努力下，生物教研组曾获校、市优秀教研组称号。本学期，通过建立和完善教研组工作规范和要求，加强与本校其他教研组

6、的联系，加强与兄弟学校同行的沟通合作，加强信息网络技术与学科的整合，加强拓展型和讨论型课程的建设，加强教育科研课题的开发和讨论，力争保持进展本教研组现已有优势，成为区同学科组中的佼佼者，在全市扩大本组的影响力。 二、教学质量提升 （一）高一班级 1、努力做好本学科的入门教学：高二班级刚接触生物这门学科，开头时适当放慢进度，通过试验、课件、生动形象的比方，进行直观教学，便于同学理解微观领域的生物学学问；通过与同学沟通沟通，营造良好的师生关系，提高同学的非智力因素，让同学喜爱生物这门学科。 2、仔细做好练习的选编工作：要求难易结合，学问与力量并重，力求符合同学的实际水平，并准时调整，使作业更有针对

7、性，能真实地反映教与学的状况。 3、做好细胞模型制作评比工作：为了更好地理解把握细胞的微观结构，培育同学的动手力量，激发学习生物学的爱好，对高二同学进行细胞模型的制作和评比，要求人人动手，小组合作，评比优秀作品并在全校展览。 4、做好生物竞赛的辅导工作：尽早选好选准参与竞赛辅导的同学，辅导老师要定内容、定时间、任务到人，责任到人。 （二）高二班级 1、仔细讨论学科指导看法、教学大纲和各地各年份的高考试卷，摸索命题规律。 2、仔细做好选修模块的教学，并通过班级段支配的练习考试，加强对模块内容的记忆、理解和把握。 3、踏踏实实做好生物第一轮复习工作，对必修、选修的学问加强梳理整合，通过构建学问网络

8、，把书读薄；通过重难点分析挖掘，把书读厚；通过考题回放，明白高考的要求。 4、初步商定每周做一份生物综合卷，通过滚动练习，削减学问的遗忘。 5、仔细做好同学的培优辅差工作。 各班级仔细出好月考、期中考试卷，考后仔细做好试卷分析讲评工作，查找缘由，调整教学的进度、难度。 三、校本研修 校本研修是以解决实际问题，提高老师教育教学力量，全面提高老师素养为目标，针对学校和老师实际，自主确立研修目标、内容、方式。是以学校为主体，进行管理和组织，在“想当前老师所想，急当前老师所急”解决教学上的实际问题，有助于学用结合，提高教学质量，推动学校改革和进展。 （一）校本教研 1、每位老师开设一节校内公开课，要求

9、围绕某一主题：如课堂教学中如何发挥小组合作的作用？如何体现同学的自主性？如何上好试验课？青年老师同上一节课活动等，以解决教学中的实际问题。课后要仔细组织争论，各抒见解，不仅使开课者提高，还要使听课者也受益，准时做好记录，上传到校内网。 2、除组内公开课外，每周进行一次定主题、定人员、定时间的集体备课，做好记录；平常则要常常性地争论，交谈教学得失。 3、每位老师要努力转变陈旧的教学方式，乐观投入到以生为本的课堂教学改革，提高课堂教学效率。 4、乐观参与校组织的生本学习实践观摩课。 （二）进修提高 1、乐观参与学校组织的师德培训等学习会，努力使自身具有良好的道德修养，身正为范，做同学的表率。 2、

10、老师外出学习后不仅要准时传达学习的内容，还要谈自己的学习感受，提出建设性的看法。 3、乐观参与学校组织的“以学定教”读书研讨会。 四、老师培育 1、乐观参与区市组织的青年老师优质课评比。 2、乐观参与市教研室组织的解题析题竞赛。 3、本学期，要求每位老师老师潜心阅读一本教育理论书籍，上一节组内或校级区级展现课，撰写一篇教学设计，制作一个优质课件，仔细撰写一篇好文章（教学论文、案例分析、反思随笔）。 4、高三复习的广度比深度更重要 从近几年的高考可以看出，今后的命题可能会无所谓传统的重点、热点、冷点之分，因此要擅长构建学问的体系与网络，彼此融会贯穿，并留意查漏补缺，由“深挖洞”教学向“广积粮”教

11、学转轨，学问的广度应当得到充分呈现，要培育同学能读懂自然科学方面资料的力量，能看懂图表所包含的信息，并能从中找出规律，具备基本的自然科学学问以及推断、推理和计算力量。阅读生物学方面的资料时，要能读懂模式图、示意图和图解。 5、学问的综合应用是关键 学习生物基础学问仅仅停留在理解上是不够的，还要能在理解的基础上，应用这些学问指导自然科学的讨论、社会的生产和人类的生活。要求精确把握、理解生物学学问，形成学问的迁移力量，解决生产、生活中实际问题，重点在于： 用自然科学的基本学问解释和说明人类生活和社会进展中遇到的问题； 了解自然科学学问在人类生活和社会进展中的应用； 能够运用自然科学的学问对有关见解

12、、试验方案、过程和结果进行评价。 6、突出图文信息转换与分析力量的培育 高考中以图像、图表和数据的信息出题是最为重要的考查手段。能够阅读这类资料并初步运用这种资料形式，把握事物的特征、规章或关系，体现了收集和处理信息的力量、获得新学问的力量、分析和解决实际问题的力量。生物体内的生理过程，往往随着时间、外界条件的变化而发生有规律的变化。 这些规律往往通过曲线的形式表达出来，以曲线、图表为载体，可考查同学将图表转换成文字表达，或把文字转换成图表表达，甚至图表间的转换力量。这类试题能够考查同学的识图力量、推断力量和分析表达等多种力量，而且有较好的区分度，因此将会是新教材背景下高考命题的热点和重点。因

13、此复习中应留意从情境中获得信息。平常要加强识读图表力量的训练，擅长从图、表供应数据的处理过程中猎取信息，理解题意，作出正确推断。 7、科学作答不行忽视 规范化答题时考场上削减失分，猎取高分的重要法宝。首先，在保证答题方向正确时，肯定要仔细审题，逐字逐句看清晰，提取一切有效信息，挖掘一切隐含条件，排解干扰信息和迷惑条件，从容答题。答案要精确，要做到条理清晰、规律严谨；简洁明白，答案要尽量使用规范化的学科语言。平常要做到错题分析订刚要到位，复习中要有一个错题本，监督自己把握重点，消退盲点，加强弱点，切实做好纠错。生物试题许多，无论如何也做不完。 因此要归类做有代表性的试题，一般状况下第一次做对的题

14、，以后不会做错，第一次做错的题，以后做错的可能性较大，因此要有一个错题本，对作业、考试中消失的差错，准时反思，准时订正；对事故易发地带有意识地加以强化训练。每一次练习或考试后，要对差错做出详尽的分析，找出错误缘由。这同时为考前的复习积累了重要的有针对性的资料。 细节打算成败。高考解题不规范是造成考生非智力因素失分的一个主要缘由。尤其是实行网上阅卷后，对规范解题提出了更高的要求。比如对字体潦草的卷面直接评卷和扫描到计算机中再评卷，可视效果就不一样，后者会更差。所以解题要做到“四化”，即段落化、序号化、要点化、提示化。答案要力求具有精确性、科学性、完整性、简洁性。最终，结果肯定要写在醒目的位置。

15、8、心态很重要 高考二轮复习时打算高考的关键，不仅是由于它是学问方法综合的关键，也是同学心理的关键期。接近高考，考生最简单消失急躁心情。很多考生的放弃都是从其次轮复习开头的，缘由主要是各科进行二轮复习的内容跨度大，综合性高，部分同学有些吃力，另外随着高考的接近，同学的心理压力比较大，所以在其次轮复习中，不仅要重视学问方法力量的培育，更要重视良好的心理素养的培育。 “学会”永无止境，“会学”更为关键。我们在二轮复习的过程中，应针对自身的实际状况，找准“分数增长点”，消化把握已有的学问，把漏洞补齐，把薄弱的环节夯实，把该记的东西记牢，信任成果会有很大的提高。 心存高远，保持一种安静而有激情的心态，

16、加上矢志不渝的努力，胜利就会向你开放绚烂的笑容。 8、重视试验力量的提高 生物都是以试验为基础的自然科学，它的很多学问来源于对试验结果的分析、归纳和总结。对试验力量的考查是当前高考的重要内容之一。对于每一个试验，必需仔细弄懂试验目的、原理，熟识试验器材，把握试验方法和步骤，既要重视试验结果，更应当重视对结果的分析，学会探究和推论；能正确处理数据，对结果整理与计算，得出正确结论，能处理非预期现象。 同时还要熟识试验设计的基本方法和技巧，从而培育自己的试验力量和创新精神，适应高考试题的变化。因此要注意挖掘教材潜在的试验与探究因素，自然科学的学问是在观看、试验的基础上得出或通过试验得到实证的，复习时

17、要多从试验角度想一想，这一结论是怎么得出的？我们有没有方法进行验证与探究？加强试验的基本思想、方法以及试验题的解题技能、技巧的形成训练。要把握试验与探究的基本方法以及解答试验类试题的基本技能。 2023年生物教研组工作方案范文 篇3 一、指导思想 以国家中长期教育进展纲要及国家、省关于新课程改革的文件精神为指针，仔细学习贯彻市、县教育局教研室、教科室的有关文件精神，以教育科研为先导，以提高深化课程改革课堂有效学习为中心，推动“导学案”的实施，增加课堂教学的效率，务求提高教学质量。 二、工作重点 （一）、加强理论学习，深化课程改革。 1、仔细学习政策法规，了解课程改革的主要精神。 2、学习了解高

18、中生物课程改革的主要内容、任务和方法，体会生物新课程改革的基本思想，不断更新教学观念，为改革教学方式奠定理论基础。 （二）、加强教学讨论，开展课堂教学变革试验。 1、乐观推动“导学案”这项有效学习的课堂教学变革项目，并与精品课例研磨、学科教科研活动和学校校本教研结合起来，促进老师进一步树立课程意识，更新教学思想，转变教学方式，强调以学定教，提高课堂教学的有效性；明确学习目标，以期化解疑难，突破瓶颈，大面积提高教学质量。 2、讨论不同基础的同学学习习惯的培育途径，基本形成同学在校学习指导规范，优化学习习惯和学习方法。 3、组织老师上好示范课、研讨课、精品课，进行一课一议，力求一课多得，听课者对授

19、课者要能提出建设性看法，力避恭维、敷衍和走过场。让教研活动带给老师“阅历上的共享”与“理智上的挑战”。 4、以各类老师竞赛活动为平台，提高老师基本功。加强评价命题讨论。 5、乐观开展各级学科竞赛辅导，加强过程管理。 6、组织老师围绕讨论专题仔细写好科研总结和论文，不断提高理论和写作水平，乐观组稿参与各级论文、案例竞赛。乐观鼓舞老师向各级各类刊物投稿。 （三）、加强课题讨论。 1、乐观申报新课题。老师要从提高教学实效性的角度，乐观申报各级各类课题，学校教科室将对全部老师的课题申报工作赐予必要的支持和关心。 2、落实好已申报课题的讨论落实工作。对已经批准的立项课题要做好开题工作，并乐观开展讨论；已

20、经实施的课题要进一步做好讨论落实，为顺当结题做好预备。 （四）、建设老师队伍。 加强教学指导，强化高质量的服务意识。依据学校教育振兴五年行动方案，建设一支高素养的老师队伍。乐观组织参与学校的导学之星评比的有关活动。关注青年骨干老师的成长，做好师徒结对工作，充分发挥骨干老师的示范辐射和传、帮、带作用，带动青年老师成长，促进各学科老师队伍建设。 三、教学管理要求： 1、按时制订、上交方案，实行超周提前备课。 2、按要求、按章节次序每课时写好一个教案，编好挨次，并简要的写出教学后记或教学反思（至少5个以上）。 3、重视教学反馈，高二每学期作业批改一般要达到20次和单元式练习3次以上，高三每学期作业批

21、改一般要达到25次和单元式练习3次以上。 4、要求每个备课组每学期上好二节公开课，并把课件、备课组命好的月考或段考的试题准时传到我邮箱。 5、每人至少撰写一篇教学论文或教学案例或课例。 6、乐观参与听课活动，做好听评课记录，一学期听课15节以上； 四、备课组人员支配： 高三段：组长组员 高三段：组长组员 说明： 学期初由备课组组长牵头负责制订备课方案。备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；上公开课前要先进行小组集体备课争论；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。主讲人准时做好集体备课活动记录（一学期至少4次）。 五、师徒

22、结对活动： （师）（徒） （师）（徒） 要求： 1、师开学初要制定具体的结对方案，并有帮扶过程文字记录。 2、师要不定期对徒进行教学管理指导，徒弟要乐观的师请教，多听师的课，次数以听课或其他的原始记录为准。 3、学期结束要有总结。 2023年生物教研组工作方案范文 篇4 一教研组建设方面： 1、连续学习课改理论，乐观实施课改实践。 、以高一班级新教材为“切入点”，以高二班级为“深化点”，以高三班级为“强化点”，不断深化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2、强化教学过程管理，转变同学的学习方

23、式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“四关”。 备课关。要求青年老师备详案，提倡其他老师备详案。要求老师的教案能体现课改理念。对于老师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目标、重点难点、教学过程。提倡每节课后记录教学反思，对于教学过程进行准时地修改、完善。对教学中的阅历准时整理、总结并记录，进一步提高自己的教学水平高中生物教研组方案高中生物教研组方案。 上课关。要仔细上好每一节课，落实好每一节课的教学重点和难点。重点突出、难点得以突破。 作业关。高一、高二两个学年要按时布置作业，在作业中应体现选择题和非选择题两部分。作业要仔细准时批改，对于作业中消失的较为集中的问题开展备课组内的分析争论，

24、做到准时发觉问题，准时反馈纠错，进行有针对性的辅导。依据同学特点准时调整教学方法、教学进度 考试关。以确保给同学创设检测的环境，特殊要做到章节过关，高一和高二要做好本学期的月考、期中和期末考试以及高二学年的部分同学竞赛，高二学年的学业水平考试的预备，高三班级的四次摸底考试预备工作，使每次考试都能预备充分，圆满完成。 3、加强教研组分散力，培育组内老师的团结合作精神，做好新老师带教工作，尤其是高三新老师刘建伟，高二新老师孙晶华，高一新老师韩頻哲的上课指导工作，使新老师能在短时间很好的成长起来，成为本组的教学骨干。 二常规教学方面： 1、加强教研组建设：兴教研之风，树教研氛围。特殊要把对新教材的教

25、研活动作为工作的重点。 2、教研组要加强集体备课：共同分析教材，讨论教法，探讨疑难问题，由备课组长牵头每周进行集体备课，高一高二学年每周一次，高三每周备课两次，每次都要具有详细内容，同时还要制定中心发言人，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点。 3、教研组活动要有方案、有措施、有内容，在实效上下功夫，要仔细落实好组内的公开课教学。 4、乐观开展听评课活动，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 2023年生物教研组工作方案范文 篇5 一、指导思想 本学期，我们教研组将借此契机进一步提高常规教学质量，加强了老师队伍建设。为了更好地全面地推动组内各项工作，在学校总体教学工作思路

26、和方案的指导下，我们生物组在本学期将努力落实以下各项工作任务，更好地加强教研组备课组建设。 二、主要工作 (一)、教研组建设方面： 1.深化学习课改理论，乐观实施课改实践。 .以七班级教材为切入点，强化理论学习和教学实践。 .充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2.强化教学过程管理，转变同学的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好四关。 .备课关。要求青年老师备详案，提倡其他老师备详案。要求老师的教案能体现课改理念。对于老师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目标、重点难点、教学过程。提倡每节课后记录教学反

27、思，对于教学过程进行准时地修改、完善。对教学中的阅历准时整理、总结并记录，进一步提高自己的教学水平。 .上课关。要仔细上好每一节课 .作业关。作业要仔细准时批改，对于作业中消失的较为集中的问题开展备课组内的分析争论，做到准时发觉问题，准时反馈纠错，进行有针对性的辅导。依据同学特点准时调整教学方法、教学进度。 .考试关。以确保给同学一个公正、公正的评价环境。 3.加强教研组分散力，培育组内老师的团结合作精神，做好新老师带教工作。 (二)、常规教学方面： 1.加强教研组建设：兴教研之风，树教研氛围。特殊要把对新教材的教研活动作为工作的重点。 2.教研组要加强集体备课：共同分析教材,讨论教法,探讨疑

28、难问题,由备课组长牵头每周集体教研一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 3.教研组活动要有方案、有措施、有内容，在实效上下工夫，要仔细落实好组内的公开课教学。 4.乐观开展听评课活动，每位老师听课不少于7节，教研组长不少于10节，兴听课，评课之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 5.为进一步加强网络平台建设，尤其是校内网的建设，鼓舞老师自制教学课件，撰写电子教案，以进一步丰富充实我组网页的内容，加强与兄弟学校的沟通。 (三)、教研组专题活动。 1.德育教育的学科渗透。本学期学校有两方面的主题教育，即体验生命、关爱教育和环保意识。我们组要结合自身学科特点，在教学教育过

29、程中渗透生命教育指导纲要的精神。如：人体内物质的运输中血液的种类、献血是每个健康成年公民应尽的义务，如何熟悉血型等内容。生态环境的爱护生命起源等。 2.科研。继上学期进一步开展工作。要求组内成员以课堂教学为抓手，查找生物学科课题的切入口，将课题中的人文与科学精神融入到我们日常的教学中，并要求留意积累，撰写与课题有关的教育教学论文。 (四)、其他工作。 1.乐观仔细的参与每一次的区教研活动，仔细做好记录，取长补短，提高自己的教学水平。 2.做好期中、期末的命题工作。 3.做好组内活动消息准时上报工作。 以上为我组在本学期的工作方案，盼望通过全组老师的共同努力，不断取得新的进步。 2023年生物教

30、研组工作方案范文 篇6 一、指导思想 以深化基础教育课程改革为中心，切实履行讨论、指导和服务职能。仔细讨论课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理。以同学生物学科核心素养的提升为目标，以教与学方式的转变为主攻方向，以课程实施中的主要问题为突破口，探究生物课程教育教学规律，创新教研方式，促进生物老师的专业进展，提高全区中同学物教学的质量和效益，服务全区教育的内涵进展和质量提升。 二、工作重点 1、深度推动课程改革，提升课程实施水平。 (1)推动课程建设，提升课程领导力。基于生物课程实施的规范化，促进课程实施的制造性，引导各校生物教研组依据自身进展实际，重点围绕国家课程的校本化实

31、施和校本课程的开发与实施，整合各类课程资源，设计符合学校、老师和同学进展的课程方案。 (2)创设条件，开展专家讲座、学术沙龙、公开课观摩与评价、案例点评、联校合作等多元化的研训活动，提高研训活动的针对性和有效性，引导中同学物老师开展课程整合、学科核心素养、学科关键力量等专题的学习与讨论，不断提升教书育人的力量。 (3)立足课堂，以生物学科核心素养提升讨论为重点，开展多种形式的课堂教学研讨活动。引导老师进一步加深对生物课程价值取向的专业理解，讨论教学中的问题，改进教学实践，逐步实现同学学习方式的多元化进展。以讨论课引领日常教学，以常态课促进老师自我反思，在良好的讨论氛围中逐步提升老师观课、议课的

32、水平和力量，共享教学实践才智，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。 (4)抓课题讨论，深化课程改革。做好省教育科学规划重点课题高中生物构建思维教学文化的策略讨论课题成果的推广工作和有关课题的预备和立项工作，做好有关学校其他生物课题讨论的服务和指导，加强课题组间的沟通与研讨，完善课题讨论的过程管理工作。 (5)关注生物课程基地和学科教研基地建设。引导基地学校乐观打造自身特色，促进同学创新精神和实践力量提高，促进其提升示范与辐射力量。 (6)推动一师一优课，一课一名师活动，为老师进展积累更多更好的素材性资源。发挥区生物教学专业委员会理事、学术委员、名老师等的作用，为生物老师的专业进展供应机会和平

33、台。 (7)总结课程改革阅历，扩大阅历或成果的影响力。老师要乐观撰写教育教学论文，向生物专业期刊投稿或参与各项评比，将课堂教学讨论、考试评价讨论和课题讨论等成果显性化，扩大我区中同学物教学的影响力。 2、创新教研方式，提升教研水平。 (1)构建区域性教研、校本教研和网络教研等形式的教研互动平台，调动老师参加教研的乐观性，与老师共同协商、公平对话，指导老师自主开展教研活动，提高教研质量。 (2)乐观参加联校教研活动，开展同题异构和主题研讨等方式的教研活动。 (3)以校本教研为工作重心。据常州市中学校教研组建设章程和常州市中学校合格、优秀教研组评价标准，以开展专题讨论为教研组建设的切入点，加强学校

34、教研组建设，推广校本教研阅历和方式，推动校本教研的开展，乐观创建有共性的市、区先进教研组。 (4)引导老师对自己的教学行为和专业成进步行分析与反思，关注老师间差异，充分发挥这种差异的资源作用，了解老师进展中的需求，使老师从多方面获得改进工作的信息，增加自主进展的意识。 3、改进课程评价，促进同学进展。 (1)在仔细分析和总结16届生物学科高考的基础上，深化讨论近几年江苏省高考生物试卷，深度解读生物学科考试说明，并结合本届同学的实际状况，开展高三复习教学研讨，重点是进一步明确考试说明之要求，探讨一轮复习的方法和策略，增加复习教学的针对性和实效性，满意不同层次同学进展的需求。仔细做好高三调研测试的

35、阅卷和分析工作，并参加做好对学校高三教学工作的调研。 (2)乐观参加教育质量综合评价改革试验，重视对学校生物课程评价体系的讨论，着眼于过程性评价，促进同学生物科学素养的提升，体现生物学科的特色和教育价值。 (3)各高中乐观做好201x年省生物奥赛的备战工作，争取在获奖同学的质与量方面有所突破，为高校输送更多优秀人才。同时为学校组织同学参与科技创新大赛活动做好相关服务工作，促进同学有共性地进展。 三、主要活动支配： 九月份： 1、依据教研室统一支配，做好高三生物复习教学第一轮专题调研工作。讨论并探究高三一轮复习的方法和策略，提高复习教学的效率。 2、高中生物课题组研讨活动。 3、组织开展区级高中

36、生物青年老师教学基本功大赛。 十月份： 1、学校生物同题异构课堂教学研讨活动。 2、组织参与江苏省学校生物优质课评比暨观摩活动。 3、推举我区高中生物青年老师代表参与常州市高中生物青年老师教学基本功大赛。 十一月份： 1、高中生物主题讨论式课堂教学观摩研讨活动。 2、组织参与常州地区高三生物复习教学第一次研讨活动。 3、组织开展区中同学物教育教学论文评比活动。 4、推举我区老师论文参与常州市生物教学专业委员会年会论文评比活动。 5、江苏省高中生物青年老师教学基本功大赛。 十二月份和一月份： 1、组织参与常州市教育学会中同学物教学专业委员会年会。 2、高中生物课题组主题沙龙活动。 3、江苏省生物

37、学科名师学术研讨会。 4、初、高中期末教学质量调研活动相关工作。 2023年生物教研组工作方案范文 篇7 本学期在学校党委、各处室的领导下，我组乐观以三个代表重要思想为指导，以领先进展，奋力当强为主题，争取为学校跨更加展再创佳绩。我组本学期要做好以下几个方面个工作： 一、加强教学常规管理，促进教学质量提高 教学常规主要有教的常规，学的常规。我们依据教与学两者的主要过程环节和相辅相成的关系，我组提出老师教学常规的五仔细和同学学习常规的五仔细，现简要表解如下表： 教学常规管理二个五仔细 教(老师) 学(同学) 仔细备课 仔细预习 仔细上课 仔细听课 仔细选编和评改作业 仔细复习 仔细辅导 仔细作业

38、 仔细考查 仔细应试 教和学是冲突的两个主要方面，而管则是调控、指导教和学的中介。老师教学的五仔细大致对应同学学习的五仔细，老师直接对同学施教，同学直接受教，而同学学习的结果乃至过程同样要反馈给老师。 二、发挥老师集体才智，提升教学讨论氛围 学校教研组是进行教学讨论的基层组织，也是老师发挥集体才智，讨论教材教法，学习教学理论，提高业务水平的重要活动基地，必需端正教育思想，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量。依据学校工作和本学科的教学实际，各备课组制定切实可行的学期工作方案，内容包括指导思想、教研活动、讨论课题、老师业务水平的提高、同学课外活动的支配等。 组织老师开展集体备课、听课评课、

39、教改试验、专题讨论、阅历沟通等教研活动，每学期不少于八次，做到有目的、有方案、有组织、有效果、有记录。从本组的实际动身确定集体讨论课题，留意把提高课堂教学效率作为重要的讨论内容。 三、亲密关注课程改革，精确把握课标理念 新的课程改革从面对21世纪人才培育需要和人的自身进展基础动身，确定了符合素养教育精神的培育目标和课程结构。在课程类别上坚持了学科课程与综合社会实践活动课程的结合;在课程范畴上坚持了显性课程与隐性课程的结合;在课程内容上坚持了学术课程与技术课程的结合;在课程标准中强调了统一要求和承认差异的结合;在文化基础学问课程中留意了人文学问和科学学问的结合。这种体系会使我国基础教育发生根本性

40、的变化，也将缩短与发达国家在教育方面的差距，加快与世界教育接轨的步伐。新课程给予老师极大的自主性：从对课程被动、忠实的执行者变为主动、乐观的制造者。新课程也将给予老师新的角色意识：由对教材的挖掘钻研者转变为对课程开发的设计者。因此，生物教研员和生物老师必需具有职业的敏感性，跳出仅仅对生物学科本位的关注，走向对当前教育改革形势的精确分析和敏锐把握，同时争取主动、把握要点、积蓄力气、迎接挑战。 2023年生物教研组工作方案范文 篇8 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，乐观推动教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性进展。同时，以新课程理念为指

41、导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的讨论。正确处理改革与进展、创新与质量的关系，乐观探究符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 1、深化学习课改理论，乐观实施课改实践。 (1)、以七班级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 (2)、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2、强化教学过程管理，转变同学的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 (1)备课关。要求教龄五年以下的老师备详案，提倡其他老师备详案。要求

42、老师的教案能体现课改理念。 (2)上课关。 (3)作业关。首先要掌握同学作业的量，本着切实减轻同学负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 (4)考试关。以确保给同学一个公正、公正的评价环境。 (5)质量关。 3、加强教研组分散力，培育组内老师的团结合作精神，做好新老师带教工作。 二、常规教学方面： 1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特殊要把起始班级新教材的教研活动作为工作的重点。 2、 教研组要加强集体备课,共同分析教材,讨论教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头 每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 3、教研组活动要有方案、有措施、有内容，在实效上

43、下工夫，要仔细落实好组内的公开课教学。 4、乐观开展听评课活动，每位老师听课不少于20节，青年老师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的沟通。 我们将连续本着团结全都，勤沟通，勤讨论，重探究，重实效的原则，在总结上一学年阅历教训的前提下，精彩地完成各项任务。 校内公开课活动方案表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4赵夕珍动物的行为 12月114五4赵夕珍生态系统的调整 12月2818四4朱光祥动物的生殖 2023年生物教研组工作方案范文 篇9 指导思想 本学期学校生物备课

44、组工作将以新课标为指南，乐观协作学校的教学方案的要求开展各项工作，连续大胆推行课程改革，进一步转变观念，并在教学实践中努力去体现以同学为主体的教学理念，加强业务学习，努力提高教学质量，确保各项工作目标的实现。 总体目标 1、加强生物试验教学，演示试验必做，同学试验制造条件也得尽量多做，以培育同学的动手、动脑及创新力量。 2、加强课堂教学，立足课堂，提高效率，注意同学的行为习惯教育。 3、提高老师业务力量，提高课堂效率，力争使同学成果有明显提高。 详细任务 (一)进一步强化集体备课制度，提高课堂教学效率 1、本学期本组将依据学校要求，进一步加强集体备课制度，严格根据教育处的集体备课要求，做到共同探讨，相互协作，发挥集体的才智，教案格式规范，要有老师、同学活动的体现，要有二次备课，乐观撰写教学反思和教后感，以利提高各成员的整体素养。 2、连续开展好每次的公开课，要求开课老师细心预备，其他老师主动乐观地关心开课老师出谋划策，届时主悦耳课，并利用教研活动时间准时评课，能指出其优缺点，以便取长补短，共同学习，共同提高