2023下学期幼儿园教研工作计划范文.docx

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1、2023下学期幼儿园教研工作计划范文 2023下学期幼儿园教研工作方案范文（通用19篇） 2023下学期幼儿园教研工作方案范文 篇1 幼儿园的教研工作始终在园长的正确引领下，老师的乐观协作下，稳定进展，教研工作完善很好，在丰富多彩的教研活动中，老师的教育教学水平有了明显提高。但老师的专业理论素养和教育实践力量与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对纲要、指南的理解与实践中的应用还需不断探究。老师的讨论意识还缺乏乐观性和主动性，在讨论活动中还须加强创新和探究。在活动的支配上，要探究分科活动与主题活动内容的相互融合。针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作: 一、指导思想： 以规程、纲要和指

2、南为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高老师参加教研的乐观性，培育讨论型老师，以教研活动促老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量,让保育教育质量更上一个新的台阶。 二、主要工作思路： 1、加强专业讨论，提高整体水平。 老师的专业成长需要不断的丰富个人实践学问，本学期，教研组将以行动讨论的方式为主，引导全体老师参加活动。本着精干高效，结合实际的原则，教研组制定完整的教研方案，本期将对如何开展主题及创设与主题适宜的环境、在体育活动中熬炼健康体魄进行重点讨论。确定每一次参与教研活动的老师，以及每一次教研活动的内容和详细的支配，让各位老师尽可能有时间和精力来参与，切实提高老师们的教研水

3、平。 2、理论学习，打好专业基础。 幼儿老师肩负着培育下一代的神圣使命，随着时代的进展，现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵，明显老师再固守已有学问，远远不能满意当前素养教育的需要，我们应审时度势，坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代进展要求，真正使素养教育不成为一句空话。但是，由于本园的多数老师都是从学校转岗而来，虽然寒假已接受培训，但不需要花一部分时间进一步深化领悟新纲要、指南精神，在全体老师心目中统一熟悉，明确学习目的性，扎扎实实，并且要求老师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。另一方面扩大

4、老师学问面，把握新学问。当今世界新事物层出不穷，学问不断翻新。幼儿老师理应站在时代前头，站在对新时期幼儿负责的高度，博采众长，广泛涉猎，更多地学习人文自然科学学问，不断充实自己。 3、贯彻实施纲要、指南，讨论解决实践过程中的详细、真实、关键问题。 (1)连续开展幼儿园课程指导教学，注意教育活动的整合，课程设置以幼儿的进展为本，以素养教育的启蒙为核心，课程目标突出终身教育观、学问观、学习观等，课程内容为全面的、启蒙的，课程结构以主题教学的形式消失，各领域的内容相互渗透。 (2)依据纲要、指南精神合理支配幼儿一日活动内容，对幼儿实施素养教育，培育幼儿良好的品德、乐观的态度、广泛的爱好，强调创新重于

5、把握、潜能大于表现、做人先于学问，促进幼儿全面进展。 (3)亲密家园联系，做好家访工作。办好每期家教专栏，每班依据主题活动准时更换家长园地内容，向家长宣扬家教学问，连续向家长开放半日活动和举办家长会、家长学校授课活动。 4、开展各种活动，提高教育教学质量。我园一贯注意老师业务力量的提高，要求每位老师仔细对待教育各个环节，从制订教学方案到上课再到课后关注幼儿，努力提高课堂教学质量。平常大家都忙于自己教学，于是就利用教研活动时间静下心来总结沟通，进一步完善自我，共同提高。详细内容有： (1)观摩沟通，集中观看一些优秀的教育教学活动，汲取新阅历，取长补短。 (2)公开课教学，一方面是要促进老师深化备

6、课，努力提高老师自身的素养，另一方面是要促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识，再一方面是鼓舞老师勤于探究、着力创新。阅历丰富、教学力量强的老师上好展现课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用;青年老师的公开课要大胆尝试、仔细反思，使自己在教学上渐渐走向成熟。课后大家一起争论，组织全体老师听一堂课，由公开课老师就这堂课的关键问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，目的使大家从中寻求最佳教育途径。 (3)开展评比活动，我们在四月份开展活动组织评比，通过此次活动，提高老师组织的活动力量。 5、加强课题讨论，提高科研水平 幼儿园课题有提高课堂提问有效性、幼儿适应性进展课程、在体育活动中熬炼健康体魄等。

7、老师依据课题要求进行深化讨论，通过理论学习、专家指导等使全体老师了解正确的科研思路，把握科学的讨论方法，在身体力行的课题讨论中加深熟悉、娴熟技巧，感受科研的实效，体验思索的乐趣。 6、培育老师主持活动力量，巩固教研力气。 我园的教研力气相对不足，为了更大程度的提高老师们的参研水平，我们将以点带面，渐渐培育老师成为教研活动的主持人，完成主持、资料预备等等工作，让更多的老师更深化的了解教研活动，更快的向专业化老师成长。 三、各月活动支配： 1、每周召开一次教研会 2、每位老师必需完善每月资料填写 3、每月看一篇幼教书籍，并每一周写一篇周记 4、每一位老师加强钢琴练习，并能教会幼儿;在5月份进行老师

8、钢琴竞赛 5、每班注意各种活动的保质保量完成，加强艺术、体育活动开展。 6、每月一次业务培训。 7、家园联系栏更换，与主题内容相符。 三月份： 1、各班组织好早操活动。 2、玩教具制作，每班不少于2种。 3、组织老师参与业务培训，老师如何备课。 4、组织保育员培训。 5、各班级组制定教研方案。 6、留意幼儿体育技能的培训。 7、开展好主题活动。 8、对老师进行3-6岁幼儿进展指南的培训。 四月份： 1、各班级组以主题形式开展活动。 2、各班级组连续开展区角的选择性活动。 3、各班的玩具制作要准时添补。 4、各班的家园联系栏要准时更换、准时召开家长会。 5、开展老师活动组织的竞赛。 6、对老师进

9、行纲要的培训。 五月份： 1、加强幼儿体育基本技能的联系，让幼儿的体质有所提高。 2、更换家园宣扬栏。 3、预备六一活动 4、对老师进行如何提高课堂提问有效性培训 5、组织开展好小小运动会。 六月份： 1、家长开放日活动、庆祝六一活动 2、大班做好幼小连接工作 3、对规程进行培训 七月份： 1、做好期末各项结束工作。 2、做好老师各项考核工作。 四、加强老师教育阅历的撰写与沟通 老师要注意日常工作中教育教学阅历的不断积累，组织老师乐观参与阅历文章的撰写，并在期末写出质量较高的教育教学论文和案例。新纲要对老师理念和教育技能提出了巨大的挑战，我们肯定要坚决地站在时代潮流的前列，努力开创我们试验幼儿

10、园的新局面。 2023下学期幼儿园教研工作方案范文 篇2 上学期，幼儿园连续强化和细化幼儿园各项管理工作;严抓幼儿园常规工作;严抓老师师德师风建设;为了更好的实现将来目标，本学期幼儿园将以加强老师礼仪培训和常规教学管理为重点;以抓教研为突破口，促进师资队伍的建设;全面开展新的教学课程的改革，进一步提高保教质量，促进幼儿全面进展。 一、工作指导思想： 以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要精神为指导，在教育局方案的引领下，围绕幼儿园三年进展规划的目标，全面有效的开展幼儿园工作，切实转变观念，以适应当前改革的需要，从而更好的服务家长，促进全体幼儿全面均衡的进展。 二、状况分析： 透过对上学期工作的反

11、思和总结，对工作有了深的熟悉和理解： 1、教育教学方面：如何促进教育教学手段的多元化，提高老师使用现代教学媒体的潜力，发挥现代教育教学手段的作用，和谐高品质的教育，突显幼儿园教育的优势是一个值得努力的方向。 2、家长工作：在课程的实施过程中，需要家长的理解和专心协作，如何建立一个有效的家园共育的桥梁;挖掘家庭方面教育资源成为我们讨论的课题之一。 3、教研工作：全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建设是本园工作重点。另外，如何把教研活动朝着为老师教育教学服务、提高实效方向努力也是思索资料。加强礼貌礼仪教育，是提高幼儿老师职业潜力，塑造良好师德、师表形象的重要载体，为此本学期连续加强老师礼仪培训，推

12、动幼儿礼仪教育的进一步巩固，彰显沧州市礼貌礼仪示范校的礼貌风貌。 三、主要工作与措施 (一)师资队伍 依据幼儿园三年进展规划中师资队伍目标，提高师德修养，帮忙老师树立目标意识，加强骨干老师队伍与新老师的管理与培育。促进大专老师的培训，提高老师科研潜力和运用现代教育信息技术潜力。 目标： 1、透过为人、为师、为学师德系列活动，强化老师礼仪和职业道德，激发老师发觉与学习高尚师德的专心性。 2、透过磨、炼、推，把有不同专长的老师朝有利的方向引导，连续开展传帮带结对活动，以聚焦课堂为园本培训手段培育新老师、熬炼阅历性老师的专业水平，在实践操作指导中提高保育教育工作质量。 措施： 1、依据上一年的师资队

13、伍培训方案，进行有效完善并实施; 2、3月份开头，全园以教研组为单位，开展示范课、仿照课业务培训活动; 3、加强师资队伍的技能技巧的督促，开展美术绘画竞赛、手工竞赛等活动; 4、加强老师对教育现象、教育教学的反思潜力，进行教育笔记评优活动; 5、加强四段制保教轮岗模式的实践和管理，并进行操作规程再学习活动。 (二)课程开发 以保教并重为讨论前提，全面开展幼儿早期阅读阅读、欢乐儿童英语、礼仪教育等特色课程的实践与讨论，注意加强课程开发与讨论的过程管理，逐步完善科研小组的制度建设。 措施： 1、新课程的老师培训、实施及讨论活动，透过多渠道的园本课程培训，聘请课程研发机构入园培训，为不同阶层的老师带

14、给不同的培训机会，促其进步。主要形式实行：师徒帮教结对、示范课、仿照课活动;不同范围开放观摩活动; 2、抓教研小组长队伍建设，促她们学习、思索潜力，详细表此刻发觉问题与解决问题上; 3、结合四段制保教常规模式，在日常环节中的渗透保教并重的理念。 (三)教育教学环境 逐步改善教育教学环境，创设童真、童趣、童乐校内环境，为幼儿带给健康、丰富的生活和活动环境。 措施： 1、完成幼儿园整体教育特色环境的创设，体现先进的教育理念; 2、以适合幼儿年龄特点的墙面设计和礼貌礼仪格言、教育格言为主题，创设美观的室外走廊环境; 3、创设幼儿园美术区、手工区、科学区、种植区、图书区等活动区，丰富区内材料资源，为区

15、域或活动走进班级做好预备; 4、努力创设相宜教研活动所必需的物质条件。 (四)信息技术 1、配备幼儿园教学音像设备; 2、利用园所现代化教育技术资源，对老师进行多媒体教学课件制作的培训，让老师学会利用电脑制作课件，并进行课件制作评比活动。 (五)家园共育 加强家长与幼儿园的互动，实现家园共育。 措施： 1、以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的组织形式开展丰富多样的家长会活动; 2、召开家委会，并开展家长问卷调查、家长满足度调查工作; 3、利用家长资源，开展家长家庭教育阅历沟通活动，丰富家长学校活动。 4、举办六一家园同乐亲子运动会，丰富幼儿体育嬉戏活动资料，增进亲子感情，促进家园沟通。 20

16、23下学期幼儿园教研工作方案范文 篇3 一、指导思想 深化学习幼儿园教育指导纲要，深刻把握纲要精髓，高举素养教育的旗帜，扮演好老师的多重角色，充分认知和敬重幼儿生命特性，遵循幼儿身心进展规律和学习特点，自觉制造与生命相和谐、与个体生命相全都的教育;在“存精、吸纳、创新”的课程讨论总原则下，突显语言特色，坚持课程与课题讨论整合相融求效益，不断深化园本课程建设，推动教育科研向纵深进展。 二、工作目标 1、立足实际，深化课改，把纲要精神转化为实际的、科学的教育实践力量，促进老师专业化成长。 2、突显我园语言教育特色，向全市展现教育成果。 3、开拓教育资源，在有目的、有预备的生活实践中提高幼儿语言交往

17、力量。 三、详细内容及措施 (一)立足实际，在课改中促进老师的专业化成长 以本园实际为基点的课程改革和课程实施是劝说力和生命力的，脚踏实地讨论课程的过程本身就是一个促进老师专业化成长的过程。 1、咀嚼消化有关理论，厚实实践基础 随着终身教育的提出和学习化社会的到来，基础教育的功能正在被重新定义。我们必需依据新的基础教育理念来调整幼儿教育的价值取向，在社会和教育的整体结构中，正确而糊涂地把握幼教的实践方向。要求老师依据新的基础教育理念来端详和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。 学习重点：从理念到行为幼儿园教育指导纲要行动指南、儿童的一百种语言解读、有关幼儿语言教

18、育的最新理论等。 学习形式：自学小组研讨园部主题性“头脑风暴”教育实例 2、反思总结，制造性实施课程 以主题形式组织、实施课程是课程实践的主要形式。我园始终使用南师大与信谊基金出版社共同出版的幼儿园活动整合课程，这一课程是关心我们更好落实新纲要精神、将先进教育观念落实到教育行为中去的重要教育资源。在巩固巳有实践阅历的基础上，我们要全面分析，抓准主题活动开展中存在的问题，逐一解决。例如：网络制定过分追求内容的一应俱全，尤其是层次不清，脱离幼儿生活阅历;各领域的支配牵强缺乏幼儿的探究，阶段性不强，家长资源的利用方面，更多的是要求家长关心供应物化的东西，不留意将家长作为教育资源等。 在实施过程中，我

19、们还要做到以下几点：一是要带着新观念实施课程，不流于形式，不浮于表面;二是要依据幼儿爱好和需要制造性实施课程，要结合我区、我园、本班实状况变通、迁移、再加工，尤其是设计，让自己与课程一起成长(一些老师照本宣科现象、画虎画皮现象还比较重)。三是在主题的确立上，目的性要更强，内容选择更具可行性，组织开展活动更具系统性、整合性，家庭社区资源的利用更具开放性，总结反思更具针对性。 拟：实行集体攻关的形式，以班级组为单位，大家围绕同一主题共同出谋划策，促使主题活动的可持续进展并努力做到：重视各领域内容的整合，强调环境与主题的亲密结合，注意家庭社区资源的利用，做到每周一小结，活动结束全面的定期开展全面的汇

20、总沟通会，使反思既具有小时间性段的细腻，又有大时间性段的提炼和概括。在主题的实施过程中，老师要注意积累，注意观看和总结，经保存生动、鲜活的活动案例，见证幼儿的成长。 拟：对每一个主题进行打包整理。 拟：进一步提高老师对幼儿语言表现的敏感性，重点围绕语言进行有质量的观看与反思，期末能结集成册。 3、深化探讨生成课程的开发和讨论，走提高之路。 能促使幼儿潜能引发、精神唤醒、内心敞亮、独特性地显现和主体性地弘扬的教育才是好的教育。本学期在积累原有阅历的基础上要全面探讨生成课程的开发和讨论，走提高之路。依据新纲要精神，促使老师尽快从以往注意静态的、表征性的、把握性的学问传授，向让幼儿处主获得过程性、行

21、动性、构建性的学问转变，做到课程的生活化、幼儿化、社会化、长远化，教育内容的情景化、活动化、过程化、阅历化。 老师要提高教育艺术、积累教育才智和娴熟的互动策略和技能技巧，注意幼儿自身的自主建构，要走进童心世界，通过设计生成一些满意幼儿进展需要的主题活动，运用多样化的教学策略挖掘幼儿学习潜能，引导幼儿主动发觉、自主建构，鼓舞幼儿去熟悉、去探究、去表达自我、表现自我;并通过师生互动、生生互动，利用社区、家长的资源，使主题活动不断升华。 拟开展“我是小仆人”、“我的一百种语言”主题活动 4、依托现代教育设备，开开呈现代教育。 本学期，我园将在每班配备电脑，并形成校内网络。我园要引导老师充分运用现代教

22、育信息技术和设备，提高老师运用现代信息技术开展教育教学的实际力量，制作课件开展教学的频率要高，效果要好，针对性要强，逐步进展形成老师自我教学特色乃至我园新特色。 (二)、开拓教育资源，在有目的、有预备的生活实践中提高幼儿语言交往力量。 培育自信、活泼、大方、英勇的共性是我园始终提倡的，开发幼儿语言潜能，使幼儿想说、敢说、会说、善说则是我园幼儿语言力量的培育目标。本学期将有以下措施： 1、一如既往提倡“幼儿语言教育活动化”的口号，巩固并提高幼儿说新闻、学广告、叙述故事、信息发布等活动的水平。 2、创新幼儿活动内容，重点提高幼儿语言交往力量。制造性地设计一些语言交往活动，突出开展好“小导游”的活动

23、。 3、不断完善幼儿语言智能培育机制，推陈出新，做实做好。例：脱口秀、睡前故事、每周登台秀、小小电视台等。 4、坚持每月一次班级组为单位的幼儿活动;每月一次全园性的幼儿综合素养展现活动，促进幼儿表演力量、交往力量、口语表达力等综合素养的提高。 本学期主要工作支配 二月份：完成各级各类方案、老师拿手课展现、幼小连接 三月份：春游园内生成性主题活动展现 四月份：对片展现半日活动语言区幼儿活动展现 五月份：青年老师绝活表演、市级教学特色展现活动 六月份：庆“六一”主题活动 2023下学期幼儿园教研工作方案范文 篇4 一、工作思路： 依据区学前科工作重点和园所自身的进展需求，以讨论教学与讨论幼儿一体化

24、为基本思路;以片级联动、园级和各教研组的教研为依托;以解决教育实践问题的常态教研为重点;将教研与科研、培训相结合，平行班教研与特色组教研相结合，各领域教学策略讨论与特色老师的培育相结合;提高教研活动实效性，提高老师专业意识和力量，提高我园保教质量。 二、现状分析： 1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。本学期将连续深化项目讨论，在园本教研制度和文化建设方面总结阅历成果。 2、在队伍建设方面，教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中能在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，但教研组长的专业力量与水平还需进一步提高;骨干老师队伍

25、初步形成，但各领域的首席老师还不成熟;青年老师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。本学期将加强研修，以评比“领域首席老师”、“艺术专长老师”等活动来促进不同层面老师的的专业成长。 3、在教研组织形式上，将平行班与特色组教研相结合，既满意日常教学所需，又引领和支持老师进行专业讨论。本学期将连续连续这一做法，合理支配活动时间，提高活动实效。 4、在教研内容上，从制定教研方案入手，以讨论教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性。但在教学实践中老师还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期连续将教学策略的讨论作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思，将讨论教学与

26、讨论幼儿一体化，从讨论教材教法走向讨论幼儿的学习，在对幼儿学习的讨论中获得教育才智。 5、在教研成果的总结与提升方面，各特色组都能结合自己的讨论内容进行总结，意识到要将老师的教转化为幼儿的学。有的组思路清晰，从本事域不同年龄班幼儿的关键阅历动身总结教育策略;有的组内容丰富，从幼儿进展特点动身，总结出不同年龄班提问设计的方法。但在总结中发觉，有的组虽然作了许多工作，但由于不会总结、就事论事不会提升，影响了展现的效果和成果的推广。本学期加强理论学习和自我反思，引导大家进行理性分析和思索，做好阅历的总结和推广。 三、本学期教研工作重点： （一）连续深化“以园为本教研制度建设”的项目讨论。 1、参加联

27、片教研。 在联片教研同课异构及同课同构中，共同讨论幼儿的特点，探究教学活动组织的最佳策略，不断优化活动设计和教育行为。 2、结合项目讨论加强园本研修。 在教育教学过程中，进行“研修”，通过讨论来解决教育教学中的实际问题，通过讨论来学习和提高。本学期将在教研活动前的预备环节下大功夫，加强各学科学问的学习与培训，引导大家从讨论幼儿的学习特点动身，来讨论教法，进一步提高老师们的讨论水平和教研实效。强调老师的自我反思，鼓舞其要有自己的观点和相应的理论依据。 3、总结教研组建设的成果。 采纳自学、导读、汇报等方式，加强理论学习和自我反思，引导大家对每一环节的设计进行理性分析和思索。与此同时注意教研案例和

28、活动案例的总结，为课题结题和课程建设供应有益的素材。 （二）连续做好我园建构式课程园本化的课程实施与阶段总结 1、完善我园课程园本化的目标体系。 在了解各年龄班幼儿五大领域教育目标的基础上，结合各领域关键阅历要点，确定各年龄班幼儿在五大领域进展中的项目目标，力求实现教育目标的精确性、操作性、均衡性。 2、充实我园课程园本化的活动内容。 各平行班结合课程目标体系，找出与之相相宜的教育内容，合理安排课时，保证幼儿五大领域的均衡进展。 3、提升课程组织与实施方面的有益阅历。 连续将特色组与平行班教研相结合，从讨论教学策略入手，将自我建构、同伴互助、专业引领相结合，总结出重点讨论的活动案例课例，充实完

29、善课程内容。 （三）连续深化园本教研专题：有效教学的策略讨论 有效教学需要老师把握有关的策略性的学问。本专题讨论在关心老师了解有效教学和教学策略的同时，从目标制定、内容选择、教学方法、指导策略等几方面进行讨论，支持幼儿的有效进展，进一步提高我园教学质量。 主要解决以下几个问题： 1、树立目标意识，促使教学的有效实施（目标设计的有效性） 2、供应有价值的学习操作材料，支持幼儿有效进展（环境材料的有效性） 3、细心设计提问，提高提问的有效性（师生互动的有效性） 4、关注幼儿的真正爱好与需要，赐予恰当的有效的引导（指导策略的有效性） 详细措施： 1、更新观念，理解讨论内涵。 组织全园老师围绕“课程设

30、计的原则方法”和“五大领域的学科学问要点”进行学习与争论。 一方面教学园长结合幼儿园课程和学前儿童进展心理学在全园进行导读，关心老师了解课程设计的原则、方法，把握各年龄幼儿的身心进展规律和特点。 另一方面每位老师依据自己的专题讨论和需要选择书，在特色组内开展读书沟通，并结合全园的读书沟通会进行汇报和导读，以此加强专业理论的学习，扎实自己的理论根基，增加内功。 2、小组研讨，确定讨论专题。 各领域特色讨论小组结合讨论的详细内容，组织小组争论，确定本组的讨论专题。 *每位教研组长负责一个特色小组的活动; *在沟通研讨的基础上，各组结合讨论的详细内容确定专题，明确目标。 *平行班的横向讨论与特色组的

31、纵向讨论相结合，加强实践中的沟通与研讨; 3、积累阅历，形成个人特色。 每位老师依据个人的专长及本组讨论专题制定个人讨论方案，并注意在日常讨论与实践。 4、加强反思，提高教学质量。 每位老师不断反思自己的日常教学行为。从目标确定、内容选择、材料预备、老师指导、提问设计等方面进行思索，持续地追问自己“什么是幼儿必需把握的或具有进展价值的内容？”“幼儿是如何学习的？”“什么样的教学才是有效的？”、“我的教学有效吗？”、“有没有比我更有效的教学？”以此提高日常教学的质量。 （四）以教研为载体，加强老师队伍的梯次建设。 1、学习实践相结合，提升教学副园长的管理力量。 深化教学实践，与教研组长和老师们共

32、同讨论，不断提高教学活动的指导力量; 在联片教研活动中，进一步学习和明确园本教研的组织程序及有效策略，提高教研活动设计与组织力量。 2、搭建平台，提升教研组长的组织与管理力量。 平行班教研组的横向讨论与特色组的纵向讨论相结合，突出了教研组长的优势讨论领域和专业学问技能，也对教研组长提出了新的任务，引导其加强自身的业务学问的学习与提高，并在教研活动的设计与组织方面积累阅历。 3、挖掘潜能，打造领域特色老师。 引导老师发挥其领域优势，鼓舞和挖潜特色老师，培育一批有领域专长的特色老师，为幼儿园队伍建设及老师将来的进展打基础。 各领域教学活动围绕有效教学的策略讨论进行教研，关注常态化的教学活动的组织，

33、探究有效的教学指导策略，学期末做好教研组展现。 实行自报加推举的方式，确定“领域首席老师”、“平行班领衔老师”，培育一批有艺术特长的专业老师。 结合迎区督导检查，开展观摩互学和研讨活动，吸取有益阅历。 四、各月工作重点： 我园的特色教育。（1）连续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素养的进展。（3）为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教育等（每天早上7：40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语一直园幼儿及家长问好）古诗、儿歌：（每月） 小班：3首 大班：4首 中班：4首 学前班：4首（4特色班将连续开设幼

34、儿美术、舞蹈 、 珠算、音乐等特色课程，开发幼儿多元智6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。（1）有方案的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有机会展现自己的才能。老师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展现幼儿的成果。 （2）通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关怀幼儿园的教育任务，使家园达成共识。（3）通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。三、各月工作支配 九月份：1、做好迎新生工作。 2、小班“高兴奋兴上幼儿园”主题活动，重点抓常规训练。 3、早操的编排和训练。 4、教学常规和幼儿一日常规检查。5、依据老师节、对幼儿进行尊师教

35、育。6制定教科研工作方案，班组老师制定、沟通班务方案。（中旬公开课开头）十月份1、结合国庆节，对幼儿进行爱国教育。（进行“我爱祖国妈妈”主题绘画展现活动） 2 、幼儿体操竞赛 （暂定）3、区老师七项技能竞赛4、组织老师学习甲流及手足口病预防知 5、家长开放日（填写幼儿、家长反馈表）6、建立两操、两栏评比表。（分发流淌红旗） 十一月份： 1、 连续开展公开课 2、做好卫生完全工作、加强甲流及手足口病的预防工作 3、抽查月方案、总结完成状况。4、常 规工作 抽查及考核 5、“亲 子 运 动会” 十二月份： 1、庆元旦活动。 2、学期汇报课（家长开放日）3、研讨：如何写好幼儿评语。4、复习，做好学期

36、考核预备5、学期考核 一月份： 1、拟订学期总结 2、学期总结座谈会 3、优秀班主任、教案、优质公开课评比 2023下学期幼儿园教研工作方案范文 篇5 一、指导思想 本学期，我园教研工作以园务工作方案为指导，连续学习指南，紧密联系新幼儿园教育指导纲要精神，坚持以人为本，以德立园的理念，以学、训、研一体的模式开展教育讨论工作，不断更新教育观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作重点： (一)加强师德教育，提高老师队伍素养。 为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我们将在加强师德教育、提高老师队伍素养上多努力。 1、加强老师的思想政治教育和职业

37、道德教育，引导老师善学习、善思索、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。通过业务培训学习、主题教育活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使老师之间融洽协作，形成一股分散力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取，才能与园俱进，与时俱进。 2、加强理论学习，乐观构建学习型组织，以多种形式促进老师成长。依据幼儿园的进展目标，以进展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将实行多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓舞老师不断充电、充实自我。组织老师学习理论学问，园内园外相结合、专业学问和业余学问相结合。 3、细心指导好新老师

38、的教学业务。以班级组为中心，依托骨干老师，仔细抓好新老师的培育工作，通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不断提高新老师的教育教学水平。乐观开展教学评比活动，为新老师成长搭建舞台。 (二)切实落实教学常规工作，确保保教质量。 1、要求老师仔细按纲要精神，结合本班幼儿实际制定教学方案，设计教学活动，仔细做好每节课的课前预备，利用现有的教学资源为教学内容服务，在教学过程中尽量采纳多种教学方法，并渗透嬉戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有共性的进展。 2、连续开展集体备课工作，在原有工作基础上要求老师熟识教材后进行说课，然后进行集体争论，使老师对教学内

39、容做到心中有数，提高集体备课的质量。 3、抓好班级常规，规范一日活动，加强对班级常规、老师常规的检查工作。各班要依据本班幼儿的实际状况，制订出切实可行的班级方案，做到有方案、有步骤地开展各项活动，把培育幼儿良好的行为习惯和一日常规作为老师常常性的工作，杜绝各种平安隐患行为的发生，做到急躁细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。 (三)营造教科研氛围，提高教科研实效。 1、随着教育讨论的进一步深化，很多新的问题会不断涌现。我们要亲密关注教研的进展动向，发觉课题讨论过程中的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新，深化开展备课、听课、评课活动，共同合作讨论。定期开展全园性的研讨、沟通活动，解决教研工作

40、中遇到的问题，吸取他园、他人的教育科研成果。并依据幼儿园的实际，仔细开展好各项教研工作。 2、以人为本，提升老师教研水平。本学期我们将从老师进展需要动身，把教科研与教学讨论、连续教育等有机结合起来，切实提高老师的科研力量与业务水平，努力促进老师队伍的专业化成长，加强园本培训。 3、本学期我们将连续通过走出去，请进来等方法。请专家来园示范指导或组织老师到其他幼儿园观摩示范课;让老师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中把握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高老师的教育和讨论力量。 4、注意教学反思。为了切实提高老师的实际教学力量，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我

41、教学实践的反思。在讨论理论、讨论别人阅历、讨论自身教育行为的过程中，提高发觉、分析、讨论、解决问题的力量，在讨论中学习、在学习中成长。本学期每位老师要乐观参加理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教育行为，写好教学活动反思，及各项活动总结，努力使自己成长为一个专业型、讨论型的老师。 5、充分发挥中心园的辐射功能，带领其他幼儿园保教水平不断提高。开展送课活动，组织本园骨干老师到其他兄弟园开展活动，带去新的理念，新的方法。开展区域活动、环境布置的展现，请其他园的领导老师来园参观指导工作。 (四)坚持以幼儿进展为本，促进幼儿健康、和谐进展。 1、乐观开展嬉戏活动，促进幼儿社会化共性的进展。 嬉戏是幼儿园

42、的基本活动之一，其中角色嬉戏是促进幼儿社会化、共性进展的有效途径。所以，各班要按方案开展好角色嬉戏，做好指导工作。为幼儿供应丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置嬉戏场地，指导幼儿开展生动的嬉戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面进展。 在开展好角色嬉戏的同时，各班要结合主题需要合理创设区角活动环境，结合本班的实际，支配充分的时间和空间开展嬉戏。并依据本次嬉戏状况对下一次嬉戏实行相应的调整措施，嬉戏之后要准时记录并反思。 2、注意乐观体验，培育幼儿健全人格。 本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。老师要乐观利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展

43、主题教育活动，擅长利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教育。 3、注意养成教育，培育幼儿的良好行为习惯。 每一位老师都要充分重视幼儿的养成教育，留意培育幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培育幼儿愿意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及健康、活泼、开朗的良好共性。小班幼儿要重点培育其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语;中班幼儿要重点培育其自理服务和自我爱护力量;大班大大班幼儿则要重点培育其规章意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿态，握笔的方法、乐观思维、大胆表达的习惯与力量等。 4、做好幼儿成长记录。 定期开展幼儿成长档案评比活动，通过

44、老师间相互沟通相互学习，更好的完善成长档案内容，使幼儿成长档案内容丰富，形式多样，图文并茂，从学习，生活，嬉戏等多方面呈现幼儿成长的点点滴滴。 (五)乐观开展家园互动，增加家园合力。 老师要仔细做好家访工作，敏捷利用校讯通、家长园地、家长开放半日等多种途径和方法，与家长准时沟通沟通，以取得家园联系良好地效果。 (六)做好幼小连接，为入学校做预备。 1、鼓舞幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴共享，运用讲故事、嬉戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读力量及语言表达力量。 2、留意培育幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚恳、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，仔细参与活动。 3、培育幼儿良好的坐、写、读姿态。上课时做到留意力集中，仔细倾听老师及其他小伴侣的叙述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、一般话、洪亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。爱惜图书、学习用品等。 2023下学期幼儿园教研工作方案范文 篇6 一、指导思想 依据园务工作方案的要求,以幼儿园教育指导纲要为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的,坚持