2023年园务教育教学工作计划.docx

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1、2023年园务教育教学工作计划 2023年园务教育教学工作方案（精选22篇） 2023年园务教育教学工作方案 篇1 本学年，本园共有五十几个小伴侣，分为四个班，班生规模较小。依据福建省幼儿园教育指南，进一步贯彻落实幼儿园教育指导纲要，并遵循幼儿进展的规律和特点，以一切为了孩子动身，努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性，注意培育幼儿习惯，开展以阅读活动和探究性主题活动有机结合的教育模式，解决教育中的实际问题。本学年我们将开展以下几方面工作： (一)抓好常规教育，培育幼儿良好习惯 俗话说没有法规，不成方圆因此幼儿一日常规的培育是相当重要的，也为以后的学习打下基础。由于新人园幼儿对任何事物都不

2、熟识，幼儿没有纪律意识，自控力量低，行为散慢，针对这些问题，我们园将有针对性地对幼儿进行有关自理力量的训练，培育幼儿自己吃饭、穿脱衣服鞋袜，懂得在成人的提示下整理玩具。并结合适当的平安教育，增加幼儿自我爱护意识和力量。如通过榜样、典范、故事、嬉戏等形式使刚入园的孩子能较快适应幼儿园的生活，并能基本完成老师的常规要求。 (二)加强老师理论学习，提高老师理论水平 1、统一熟悉、加强业务学问学习，努力提高老师教育理论水平。乐观组织全园老师参与园内外的各项学习、培训活动，做到业务学习目标明确、方案可行、成效显著。真正地把所学理论与自己教学实践相结合。 2、鼓舞老师多阅读早期教育、幼儿教育和学前教育等幼

3、儿杂志，乐观撰写教育论文、教学反思、教育随笔、案例分析并投稿。 3、本学期，将开展每师一课的观摩活动，从而相互沟通探讨总结阅历，并乐观参与市级教坛新秀的评比活动。 (三)以区域活动环境创设与材料供应为重点，提高区域活动质量 组织老师有针对性的学习相关的区域活动资料。并结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，按时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。随时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满意不同各班幼儿的爱好需要和进展。 (四)嬉戏与教学整合，培育幼儿学习的爱好 1、由于幼儿年龄较小，对于学习学问的爱好不够深厚，为提高幼儿的学习爱好，我们在

4、教学上尽可能采纳活动的教具，吸引幼儿的留意力，鼓舞幼儿多提为什么。强调对幼儿进行一般话教学，针对幼儿的年龄特点，在日常生活中进行随机教学，鼓舞说一般话的幼儿多与别的小伴侣沟通，让他们在嬉戏中能相互学习。此外，我们还将通过国旗下讲话、小小播报员、故事竞赛等一系列活动提高幼儿的语言表达力量 2、嬉戏与教学的整合是我们常用的教学方式，老师通过在嬉戏中学，在学中嬉戏的教育方法，注意幼儿共性的进展，通过老师嬉戏方式的引导，让幼儿自己思索、自己操作、自己创新，使孩子在嬉戏中不知不觉的接受学问。培育幼儿的自信念，鼓舞幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以鼓舞为主，关心为辅的方式，连续开展三大创游活动，引导幼儿自由

5、选择嬉戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参与嬉戏活动，能让他们感受到自己是行的。进一步提高幼儿的语言表达力量和与人交往的力量。 3、开展丰富多彩的体育活动及户外活动，保证幼儿活动的时间和质量，促进幼儿身心健康进展，使幼儿体格发育各项指标达标。 (五)加强课题讨论，凸现我园的特色教育 1、连续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、英语等活动，促进幼儿全面素养的进展。 2、为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展弟子规、礼仪教育等。 3、特色班将连续开设幼儿美术、电子琴等特色课程，开发幼儿多方面素养进展。 (六)加强家园的联系提高保教质量。 1、老师将进行

6、全面家访和电访，通过嬉戏、故事和小伴侣亲近，让孩子对老师、幼儿园产生信任与亲近。 2、有方案的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有机会展现自己的才能。老师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在家长开放日活动中真实地展现幼儿的成果。 3、通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关怀幼儿园的教育任务，使家园达成共识。 4、通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。 2023年园务教育教学工作方案 篇2 2019年园务教研工作方案一斗转星移，岁月虽如流水般悄悄消逝，但我们仍以饱满的激情迎来了一个新的学年。2019年是我园丰收一年，同时也给2019年的工作带来了压力与挑战。

7、我们不能原地踏步，应当主动的看到摆在我们面前的机会，并抓住机会，在市场竞争中占据自己的市场，得到家长的确定。 一、指导思想: 在市教育局的指导下，以规程、纲要精神为依据，以课程改革为龙头，以课程实施为突破口，仔细解读纲要的同时，以多种形式的保育、教育、教研活动，以点带面，促进老师教育观念向教育行动的转变，加大保教科研力度，不断鼓舞老师自身业务学习及讨论，提高自身素养的同时，提高保教质量，促进幼儿整体进展。 二、状况分析: 依据上学期教育教学总体评价状况中我们看到自身的不足:嬉戏活动开展的形式和方法单一;老师的理论素养有待提高;老师参加教研的力量参差不齐;教学活动评价体系不够健全等。围绕老师工作

8、中存在的关键问题，本学期着眼教育现状、突破关键问题、扎根日常教育、追求资源共享、提倡同伴互助，以提高老师执教力为主要的切入点，以提升教育教学质量为目标，以课题讨论为手段，结合幼儿园自身特点，走园本教研之路，切实、有效地推动教科研工作 。立足工作岗位，多方面、多角度提高老师的执教力，提高老师的专业水平，推动不同层次老师的成长。 三、主要工作和措施: (一)加强学习全方位提高老师的素养，着力培育老师的力量。 老师教育教学的力量，现代化教育技术运用力量、学问更新力量和科研教研力量。不断的提高老师备课质量，设计教案，教学评析和教学反思，仔细抓好老师备课质量，要求老师每节教学活动以后要仔细分析并填写好效

9、果，不断提高老师评析、反思的力量。仔细抓好老师教学设计和论文的撰写。 向老师传递信息，让老师不断参与电脑培训，鼓舞老师网上猎取信息，加强与家进步行网上沟通的力量。进一步提高老师的教学基本功，留意在系列的基本功竞赛中培育老师的教学力量，开展各领域、嬉戏活动的争论活动，从参加到共同提高。每月园内组织教学练兵，公开课，观摩课评优，量化考核，满意老师成就需求，让大家展现自己的进步，体验胜利的喜悦，努力关心她们总结阅历，提高理论水平，从辛苦型、阅历型，向科研型、名师型转变。以理论学习为抓手，促进全园老师理论水平的整体提高。 (二)加强常规工作管理，提高教育质量。 丰富教研活动的理论学问和相关信息，供应组

10、长沟通和学习机会，重视日常教研工作的管理，充分发挥教研组长的指导和监督作用，赐予肯定的时间和空间，深化班级进行检查和指导。教研活动力求切实有效。本学期将连续规范老师教研的制度，严格落实教研活动和集体备课时间要求老师按时参与活动，活动考勤由各班级组负责，纳入月工作考核。活动中要求仔细备课、讨论、查询资料，重点在观看记录和家长工作，全面了解每个孩子。大家相互切磋，共同商讨，鼓舞老师乐观参加这将有效地提高老师的教学水平和教研力量! (三)多形式多层次开展教研活动，提高教研活动质量。 1、示范型讨论活动。 我们以现场课、说课、评课、研讨、网上互动等多种形式开展教研活动，关心我们的幼儿老师开拓视野、接受

11、新的信息，转化教育观念，并且通过研讨的形式来关心老师们解决教学中迫切需要解决的问题和困难，乐观开展现范型讨论活动。 2、开展自主式教研活动，营造良好的教科研氛围。 本学期在内容和时间支配上改进老师互动学习小组，依据教研工作需要，结合老师队伍现状，有针对性地开展班级组之间的沟通课活动。注意实效，为老师搭建相互沟通、学习的平台，共同探讨和讨论，让参加沟通课的老师们也通过这种方式得到肯定的启发，对幼儿的教育教学有更深层次的理解与思索。乐观进行教育行为反思，促进专业成长。 3、开展主题式的教学研讨活动 本学期在分析我园在开展嬉戏活动中存在的问题，进行嬉戏活动形式的研讨。以班级组大练兵的形式，以嬉戏活动

12、为载体在活动中研讨如何开展相宜的嬉戏(结构、角色)活动?整个活动充分利用我园局域网，每名老师将自己的活动设计发到论坛资源共享去，并进行课后反思，其他老师以跟帖形式评课，依靠网络环境绽开激烈的研讨。 4、加强教研组的督导工作走专业引领之路。 不断开展教育思想争论和理论学习，提高老师群体素养及教育教学力量，通过外出参观、培训和双向沟通等方式开阔老师的视野更新教育观念，学习吸取先进阅历，举办专题讲座，请有关老师和专家来园指导，完善老师的资料和定期进行信息沟通，利用学习幼儿教育、学前教育、早期教育等杂志上的先进教育思想，方法分析，文章沟通等，开阔老师的视野，在教研活动和自学自阅中，吸取阅历，学以致用。

13、 (四)树立研训一体化的教研模式，抓好师资队伍建设 师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系教育能否顺当开展的重要环节。本学期依据针对我园实际状况，我们将有目的有方案做好师资建设这一项工作。 1、加大园本培训与园本教研的力度，留意理论与实践相结合。 2、开展教学活动，以课题为抓手，开展优秀推举课活动，定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动。 3、针对我园实际，组织老师进行评优和竞赛活动。 4、家园互动与网络教研有效渗透，构建园本课程模式，拓展家园沟通方式，渐渐体现生成、整合的理念。 (五)规范课题管理，深化教育教学改革。 加强对现有课题的常规管理，促进讨论的规范化、科学化，提

14、高科研的实效性。 1、完善教科研网络，提高课题组长的领航作用 教研组详细分工如下： 姚老师负责充分挖掘家庭教育资源，促进家园互动，姚老师和王老师负责探究我园新型网络教研模式，姚老师和吕老师负责亲子教育中老师指导策略的讨论，张老师负责奥尔夫音乐教育活动的讨论，陈老师负责在艺术领域中激发幼儿创新潜能 教研组成员，应严格师德规范，树立忧患意识，有敏锐的观看力，看到我们存在的差距与不足，仔细组织各类保教活动，预先有方案、有目的、有记录，并且在各类活动中乐观钻研，促进教研活动开展，并使活动有实际成效。另一方面，由于幼儿身心进展的需要和幼儿集体生活的需要，保育与教育应紧密的、有机的联系在一起，在工作中相互

15、协调、协作，做到保中有教，教中有保，最大限度的促进幼儿身心和谐进展。 2、做好课题管理工作，扎实搞好教科研 对试验课题要依据试验方案仔细实施,定期组织开展研讨会、成果展现等活动，要动员老师人人关怀课题、人人参加课题，乐观建设科研骨干队伍。目前，我园立项课题有国家级课题奥尔夫音乐教育活动的讨论试验基地园，武汉市0-3岁早期教育讨论基地园，市教科院在艺术领域中激发幼儿创新潜能及充分挖掘家庭教育资源，促进家园互动的课题，我们将扎扎实实开展教育实践和讨论，依据科研进程，要进一步调整、充实试验方案，使之内容更详实，措施更得力。 3、做好科研成果的发表和推广工作。 做好老师论文的征集、上送工作，提高参赛率

16、，提升获奖率。乐观与上级教育部门沟通，参与和完成布置的各项活动，争取更多的高一级展现机会，努力为老师搭建进展平台，展现幼儿园风貌，做好桥梁作用。班级组长将更好地负担起收集、反馈信息的任务，准时把市级以上的有关征文、论文竞赛等信息反馈给老师，并组织老师乐观参加论文评比。乐观鼓舞老师总结教学阅历，通过筛选，鼓舞老师向各级报刊杂志投稿。 四、月工作支配 二月份 各课题组长及成员制定出方案并沟通。 三月份 1、课题组开展听课活动。 2、班级组开展如何开展相宜的结构嬉戏?的活动观摩研讨。 3、开展大班幼小连接工作，利用网络平台，组织老师、家长互动研讨怎样关心幼儿适应学校的生活和学习? 四月份 1、专家讲

17、座。 2、检查相关资料的搜集状况。 3、结构嬉戏活动设计方案评比。 五月份 1、各课题组进行阶段沟通、总结 。 2、班级组开展如何开展相宜的角色嬉戏?的活动观摩研讨。 3、做好幼小连接工作，带大班幼儿参观学校。 六月份 1、庆六一活动 2、检查方案的实施状况 3、角色嬉戏活动设计方案评比。 4、大班毕业典礼幼儿力量汇报。 七月份 1、完成对幼儿进展测试，记录齐全。 2、课题总结、汇报、沟通。 3、做好幼儿暑假生活指导 在新的一年里，我们将从幼儿园的特色动身，努力开发幼儿的潜能，开拓创新，和全体老师团结全都，群策群力，使教研水平迈上一个新台阶。 2023年园务教育教学工作方案 篇3 教材分析：

18、本册教材主要分一下几个板块 Story time是单元核心板块。经过生动的课文，帮忙同学把握基本的英语语言学问，进展基本的英语听、说、读、写技能，初步构成用英语与他人沟通的本领，促进思维本领的进展，同时提高同学的综合人文素养。 Fun time是句型操练板块。经过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮忙同学娴熟把握Story time中呈现的主要词语和句型，以提高他们用英语进行简洁沟通的本领。 Cartoon time是拓展性趣味阅读板块。经过以小老鼠Bobby和小猫Sam等卡通人物为中心的趣味小故事，帮忙同学复习本单元的语言学问，训练语言技能，提高阅读理解本领;同时有方案地呈现下一单元即将消失

19、主要句型。 Letter time是字母学习板块。经过插图的形象展现以及字体、笔画笔顺的示范，帮忙同学从音、形两个方面娴熟把握26个字母的大小写书写形式，培育同学正确的书写习惯。 Song timeRhyme time是歌曲、歌谣学习板块。经过唱歌曲、诵歌谣等活动，激发同学的爱好，活跃同学的身心，帮忙同学潜移默化地巩固所学资料，构成良好的语感，提高听说本领和思维本领。 Checkout time是检测板块。根据单元词语和句型等方面的教学目标，经过形式多样的综合性语言应用活动，帮忙同学复习巩固所学的主要资料。 Ticking time是自我评价板块。经过自我评价，引导同学了解自我对本单元所学主要

20、资料的把握情景，体验提高与胜利，反思和调控自我的学习过程。 根据英语课程标准的目标要求，在每个单元特地设置了Learning tip (学习提示)，在每四个单元之后还支配了一个Project (综合语言实践项目)。Learning tip经过简要的提示和说明，引导同学逐步把握有效的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率;同时帮忙同学了解一些英语基础学问和在英语学习中需要留意的问题。Project由几个环环紧扣、联系紧密的语言实践活动组成。在活动过程中，让同学经过思索、调查、争论、沟通和合作等环节，综合运用前几个单元所学的语言学问和语言技能，完成必需的学习任务，呈现自我的学习成果。 一、总体

21、目标 能依据老师的简洁指令做嬉戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。能做简洁的主角扮演。能唱简洁的英文歌曲，说简洁的英语歌谣。能在图片的帮忙下听懂和读懂简洁的小故事。能沟通简洁的个人信息，表达简洁的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感爱好。 二、语言技能 听、做 1、能依据老师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学资料。 2、能听懂课堂指令并作出正确的反应。 3、能依据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片挨次、做手工等。 说、唱 1、能依据录音资料仿照说唱。 2、能就所学的资料进行简洁的日常会话(资料以每个模块的话题为主。 ) 3、能唱4首儿童歌曲、

22、韵律诗4首。 4、能依据图画说出单词或短句。 玩、演 1、能用英语做嬉戏。 2、能表演英文歌曲或歌谣。 3、能就所学资料参加主角表演或完成相应语言交际任务。 认、读 1、能看图识词(单词、词组) 2、能在图片的帮忙下读懂小故事。 详细措施 1、仔细备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂资料当堂把握。 2、运用各种不一样的肢体语言来帮助教学。 3、在课堂上多开展一些趣味的活动、嬉戏让同学在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为同学营造一些学习氛围，如：创设英语角等。 5、要求同学在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看与英语有关的书籍。 7、多与同

23、学沟通，进行口语交际训练。 2023年园务教育教学工作方案 篇4 任现职以来，自己深感肩头责任重大。为更好地教育同学，自己伏下身子，仔细学习，刻苦钻研，并结合同学实际和自身特点，总结阅历，不断提升自己的教育教学水平，取得了不错的成果。现将自己任现职以来的教育教学阅历总结如下： 一、提升自身素养，加强人格修养 中学班主任是同学学习的榜样，更是同学离开父母进入学校的最离不开的人。班主任和同学们朝夕相处，一言一行都直接影响着同学。为了自身素养的提高，同时也为了让同学“亲其师，信其道，乐其学”，我时刻留意自身的形象，不断提升自身素养，加强自己的人格修养，增加自身的人格魅力，让自己真正做到以身作则，为人

24、师表。详细做法有： 1、不断学习，提高自己专业水平。 首先，自己深化学习新课程标准，尽快更新自己的教育理念，用新课程理念指导自己的教育教学工作，并内化成自身的素养。一切为了同学，使每一个同学都尽可能的得到的进展。 同时，为提升自己的专业素养，在工作之余，我还坚持自学，在20xx年12月获得了汉语言专业本科文凭，这使自己在语文教学上如虎添翼，收获颇丰。自己还乐观、仔细参与各种培训活动，于20_年参与了第三轮连续教育培训，并参与了计算机高级培训，使自己在素养提升上有了较快进展。 另外，自己还坚持收看教育频道，准时把握教育动态，用以指导自己的教学。河南教育中学校青年老师教育时报等报刊更是我成长的“养

25、分品”，从中我学到了许多班主任管理的阅历，把握了许多教育教学方面的技巧，使自己得到了全面的进展。 2、理论联系实践，提高自己的讲课艺术。 在不断给自己“充电”的同时，我还乐观参与校教科研组活动，仔细听课、评课，从中吸取阅历，总结教训，自己还主动讲校级、乡级示范课、公开课，仔细听取同行们和专家们的评价看法，使自己尽快得到提高。20_年4月我主讲的生于忧患，死于安乐在乡优质课评比活动中成果显著，被推到县优质课评比活动，获得了全县优质课活动二等奖，尽管成果不太抱负，但在活动中我发觉了自身许多问题，并学习了他人的很多胜利之处，收获很大，极大地熬炼了自己。20_年10月，我主讲的智取生辰纲在全乡语文观摩

26、课上沟通，受到了与会老师和专家的好评。只有自己的讲课艺术提高了，才能在单位时间内给同学更好地教育，也会让同学敬重自己，学习动力自然也会提高，学习效果自然不断提高。 3、时时到处留意自身形象，做到为人师表。 有的老师在课堂上侃侃而谈，风度翩翩，但在课下往往忽视了自身对同学的影响作用。说话随任凭便，举止拖拖拉拉，让同学看到了许多不该看到的现象，听到了许多不该听见的言谈，这些都会给自己的人格修养带来很大的削减，甚至会让自己的苦心白费，给同学以“言行不一”“道貌岸然的伪君子”形象，为以后的教育教学工作埋下了隐患。因此，要时时到处留意自身形象，给同学以模范表率作用，真正做到以身作则，为人师表。 4、反思

27、教育教学中消失的问题，准时总结阅历，提高自己的理论水平。 在日常教育教学工作中，要准时反思，仔细总结，不断提高自己的理论水平。任现职以来，我撰写的重视口语交际训练提高同学语文素养一文，在中同学学习报的教育周刊上发表，撰写的语文课程改革须重视阅读教学在许昌日报上发表，而且有9篇教育教学论文在县级优秀论文评比活动中获奖。 二、抓好班主任管理工作，营造良好班级生活氛围。 班主任管理工作是老师在做好日常教学工作的同时一项重要的工作。可以说，班主任管理工作的好坏，直接影响着班级各项工作的开展。我在教育教学管理中，时刻留意抓好班主任管理工作，在班内形成良好的班风、学风，营造良好的班级生活氛围。详细做法有：

28、 1、抓好平安教育工作。 平安教育不容忽视，在带班之初，我就坚持对同学进行平安教育。开学时，对同学进行饮食卫生、交通平安、用电、宿舍管理等平安教育;夏季，对同学进行游泳平安教育，冬季，对同学进行用电、取暖平安教育;总之，时时依据状况对同学进行平安教育，自己所带班未发生过一起平安事故。 2、深化开展素养教育。 在课堂教学中，我坚持启发诱导的原则，以同学为主体组织教学，以培育和提高同学的素养和力量为目的，生动、高效地上好每一节课，使每一个同学在获得学问的同时也提高了口语交际力量、阅读力量等，并适时结合教学对同学进行德育，收到了很好的教育教学效果。为拓宽同学视野，扩高校生学问面，培育同学爱国主义情感

29、，还乐观引导同学开展富有语文教学特点的丰富多彩的课外活动，如春游、诗歌朗诵竞赛等，使同学得到了健康、全面地进展。 3、坚持德育为主，以德促智。 在班级管理仲，坚持德育为主的原则，把德育工作放到首位，充分利用黑板报、主题班会等思想教育阵地对同学进行德育，并在教学中适时进行德育，德育效果显著。另外，在对同学进行德育时，我留意“从我做起，影响同学”，同学乐观主动去“从我做起，影响他人”，从而实现了“人人做起，人人受益”的良性德育氛围。事实证明，抓好德育工作，对教学工作和其它班级管理工作都有巨大的促进作用。 4、“严”“爱”并举，加强班干部培育工作。 在班级管理中，我坚持“严”“爱”并举的原则，对同学

30、在学习上热心关心，生活上悉心照料，纪律上严格要求。另外，留意加强对班干部的培育力度，使他们既不影响自身的学习，还提高了班级管理的力量，熬炼了自己的管理水平，对自身也起到了很好的促进作用。通过自己的努力，我班的班务管理井井有条，在班内形成了良好的班风、学风，受到了任课老师及家长的好评。 5、不抛弃，不放弃，施爱心，有急躁，做好后进生转化工作。 在后进生转化方面，我对后进生的态度是“不抛弃，不放弃，施爱心，有急躁”。对后进生施以师爱，热心关心，急躁教育，取得了很好的后进生转化效果。详细做法有：(1)转变观念，真诚地喜爱、关怀每一位后进生，对后进生不抛弃，不放弃。老师要坚固树立“转化一名后进生与培育

31、一名优等生同等重要”“没有教不会的同学，只有不会教的老师”等观念，真诚地喜爱、关怀每一位后进生。(2)留意转化过程中要多施爱心，要有急躁。爱，肤浅的师爱能消退师生之间的隔阂甚至对立，拉近师生间心灵的距离，使后进生渐渐“亲其师、信其道、乐其学”，增加信念，约束自己，提高自己。须留意的是，后进生在转化过程中，受种.种缘由的影响，会消失“反复”现象，这时候就需要我们老师要有足够的急躁，客观、仔细对待这种“反复”，取得后进生转化工作的最终成功。 作为班主任，还要重视课外活动的开展，使同学得到健康、全面的进展; 总之，老师要怀着爱生之心，真正为同学着想，提高自身素养，加强人格修养，做好班主任管理工作，为

32、祖国的教育大业贡献自己的力气。 2023年园务教育教学工作方案 篇5 学校数学线上教学工作方案同学学业状况(学问、力量、情感态度价值观)分析： 本学期我所任课的班级有同学40名，经过努力，对数学学问与技能的把握以及学习习惯等相对来说已有了较大的改观;完成作业状况也较好，大部分同学作业仔细，态度端正，对数学表现出了较大的爱好。不过，还有一小部分同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种缘由，尚不能主动地参加数学学习活动，学起数学来感觉有点累。同学乐于口算，基本把握100以内笔算加、减法的计算方法，熟记全部乘法口诀，娴熟地口算两个一位数相乘。但解决实际问题的时候就有点麻木，不留意审清题目意思，急于

33、动手，以至于马虎大意，没有很好的解决问题。需要更加的严格要求，多动手，多思索。加强培育同学的学习爱好，使同学更好的投入到学习当中来。 教材分析： 教材包括下面一些内容：表内除法，有余数的除法，混合运算，万以内数的熟悉，克和千克，图形的运动，数据收集整理，数学广角，用数学解决问题，综合与实践主题活动等。 表内除法是学习多位数除法的基础。表内除法同表内乘法一样，是学校数学的重要基础学问，是学校生需要把握的基本技能之一，必需达到计算正确、快速。有余数的除法是表内除法学习的连续，同学在此学习除法笔算试商的方法，为学习多位数除法打下基础，也分散了学习的难点。 在量的计量方面，本册教材给同学初步建立质量观

34、念，使同学初步熟悉克和千克。让同学在详细的生活情境中，通过自主探究和动手实践的活动感受克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念。并通过实际操作与体验，培育同学估量物体质量的意识。 在空间与图形方面，本册教材支配了“图形的运动(一)”一章，包括简洁的“对称现象和轴对称图形”，图形的“平移和旋转”等教学内容。结合生活实例，使同学通过直观、操作，感知对称、平移和旋转现象，初步熟悉轴对称图形和图形的平移，学会进行最简洁的图形平移，进展同学的空间观念，初步感受变换的数学思想方法。 在统计学问方面，本册教材支配了“数据收集整理”一章，让同学经受简洁的数据收集和整理过程，学习简洁的数据收集和整理的方法，即运

35、用调查的方法收集数据，学习用最简洁、最基本的方法记录、整理和呈现数据，能对统计表中的数据进行简洁的分析，回答简洁的问题，初步了解统计的意义。并且通过对四周现实生活中有关事例的调查活动，激发同学学习数学的爱好，培育同学合作意识和创新精神。 “数学广角推理”介绍了简洁的规律推理方法，引导同学通过尝试、推理等活动解决简洁的规律问题。培育同学初步的分析及推理力量，以及有挨次地、全面地思索问题的意识。 本册教材依据同学所学习的数学学问和生活阅历，支配了一个综合与实践主题活动“小小设计师”，让同学通过小组合作的探究操作活动，综合运用数学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育同

36、学的数学意识和实践力量。 教学目标： 1.熟悉计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系;把握万以内的数位挨次，会读、写万以内的数;知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并熟悉万以内的近似数; 2.初步把握含有两级运算的两步式题的运算挨次; 3.知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系;能够娴熟地用乘法口诀求商;能娴熟地计算除数是一位数、商是一位数的有余数除法; 4.初步熟悉轴对称现象，初步感知平移、旋转现象。 5.熟悉质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。 6.初步了解统计的意义，初

37、步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简洁的方法收集和整理数据，熟悉简洁的统计表;能依据统计表中的数据回答简洁的问题，并能够进行简洁的分析。 7.初步形成观看、分析及推理的力量。 8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 9.养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 10.通过实践活动，经受自主探究、合作沟通的过程，体验数学与日常生活的亲密联系。 教学重难点： 数与计算的教学内容是这册教材的重点教学内容，如表内除法、混合运算、有余数的除法和万以内数的熟悉。同时，有余数的除法也是教学的难点。 这册教材的另一个重点是万以内数的熟悉，通过这部分内容的学习，同学认数的范围扩大

38、到四位。这是学习读、写多位数的基础。我国的计数习惯是每四位一级，把万以内的数位挨次弄清晰，把握了第一级数的读、写法则，再学习万以上的数就可以类推了。因此，这部分内容是进一步学习认数的重要基础学问。同时，这部分内容也是培育同学的数感的重要素材，通过教学让同学感受较大数的意义，熟悉近似数，学习用详细的数描述生活中的事物并会用数与他人沟通，逐步形成良好的数感。 另一个难点就是让同学体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 教学措施： 1、连续加强学习惯例和良好学习习惯的培育，比如仔细审题和计算、重视验算、规范书写格式等的教育。 2、充分利用同学的

39、生活阅历创设问题情境，让同学在生动详细的活动中学习数学。 3、引导同学独立思索与合作沟通，帮助同学积累参加数学活动的阅历。详细的数学活动中，鼓舞同学独立思索、勇于发表自己的看法，擅长倾听他人的看法，与同伴进行沟通。同时引导同学在小组内进行分工合作，以提高数学活动的纪律。 4、培育同学初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的力量。 5、注意数学思想方法的渗透。依据学科特点，结合详细的教学内容有机地进行思想品德教学和相关思想的渗透。 6、加强对学困生的辅导和优等生的培育。实行生生互帮与老师辅导相结合、数学学习与其他学科学习相结合的方式，多角度、多层面的对学困生进行辅导。 课时支配： (一)数据收集

40、整理(3课时) (二)表内除法(一)(10课时) (三)图形的运动(一)(2课时) (四)表内除法(二)(5课时) (五)混合运算(8课时) (六)有余数的除法(8课时) (七)万以内数的熟悉(12课时) (八)克和千克(3课时) (九)数学广角(3课时) (十)总复习(6课时) 2023年园务教育教学工作方案 篇6 学校劳动课是一门实践性很强的综合性学科，课堂教学要求同学既动脑又动手，手脑并用。这种教学实践活动，正是培育同学创新意识，发挥同学制造性的最佳机会。制造性劳动教学终极目标是鼓舞和引导同学增加创新意识，投身制造实践，探究制造途径，养成创新习惯。劳动制造了世界，劳动制造了人，劳动制造了

41、美。生产劳动是人类生存、繁衍和进展的基础。学校劳动教育课程是学校各科中的基础学科，在学校各学科教学中有着不行动摇的地位。 本学年在任教六班级劳动技术的教学工作中将注意对同学自主力量、制造力量和实践力量。做到深钻教材，全面理解教材，明确教学目的，把握教学重点，做到为同学备教材，备操作，备教具，让同学全面把握每项劳动技能、技巧。 1、教学目标： 劳技教育的目标不仅仅是培育同学的劳动技能，更重要的是在劳动中培育同学的创新意识。 教学模式的采纳，应遵循理论与实践相结合的原则。在教学过程中，既要让同学学习劳动的基本学问，又要进行实践操作，把两者结合起来，并在这些过程中逐步培育同学的创新意识。 制造性劳动

42、教学旨在培育开拓型的劳动人才，传统教学注意学问积累，停留于思维，想象阶段，制造性教学强调教会同学探求学问、大胆实践、勇于创新，培育同学具有时代性的创新意识。 2、详细模式： (1)老师把教材中的劳动基础学问、技术要求、操作过程、留意事项等，通过争论、讲解、演示等各种教学手段传输给同学。 (2)同学通过老师讲授的劳动技术的学问、方法动手操作实践，巩固所学的学问。低班级同学可采纳边授边练的方法进行教学。 (3)通过老师讲评、同学自评、同学互评的方法，老师准时将同学反馈的信息进行处理，并做好调整工作，同学在这一过程中，总结自己劳动收获，并且可以学习别的同学在实践中的阅历，使以后做的更好。 (4)不断

43、激发同学爱好，启动同学心情，使同学在各个环节中都能全身心的投入。 3、教学进度 每周1课时 2023年园务教育教学工作方案 篇7 本学期是学校进展中最特别关键的阶段，10月份我们即将迎来“市级高中示范校”的验收，而在之前的这一全部人都在为主努力的过程中，高中数学组也以此为契机，在教学、教育、教改等各方面都做了扎实的工作，这学期我们组将连续努力，团结协作，使我们老师在教育、教学，等各方面都走向成熟。 以下是这学期的工作要点： 1.9月14日区里验收的工作，进而为10月底市验收做预备。 以备课组为单位，于9月7日前确定9月14日的课题，并集体备课。9月7日上交教案(教案的结构要完整，教学目标的确定

44、要恰当，教学过程要能体现老师的主导及同学如何参加课堂教学)。三个班级的备课组长共同检查教案，商定修改看法，反馈给各位老师，于9月10日上交修改后的教案。这项工作从思想上要重视，每位老师都要仔细预备。对于教学的验收，高中数学组不能消失任何问题。9月14日验收后，以备课组为单位组织老师准时总结阅历，为10月底市里验收做更充分的预备。 2.日常教学工作要做好以下几个方面。 (1)各备课组确定集体备课的时间，要保证落实每周一次备课。 高一班级备课时间：每周一上午第一、二节 高二班级备课时间：每周一上午第一、二节 高三班级备课时间：每周五上午第三、四节 (2)各备课组内加强组内的教研，讲课要重视基本功，

45、尤其是老师的板书。 (3)力争每节课后，老师能准时记录课后记，过一段时间反思、小结。本学期老师的教研工作是在做好教学工作的基础上，加强校本教研。 3.这学期高中教学组确认课题，共同讨论课题。 10月底之前，各位老师先积累教学中的问题，查阅、搜集资料信息，思索、沟通课题的题目之后，对课题进行论证，各备课组确立子课题，各位老师再分别讨论。这项工作要保证落实，对组内的教研工作将是一个全面的提升。 4.老师专业化进展 无论是教学教研，都需要老师的专业化进展。老师的专业化进展大致包括：教育的专业化、老师教育教学学问和理论的专业化等。这学期以此为主题，组织老师学习关于“老师专业化”进展的理论。学期的教研组工作方案关键在于落实，这学期对于学校的进展很关键，对于每位老师都是一个全面提升的机会，在新课程的理念下，老师要从“学科老师”转化为“文化老师”，我们在持续不断地努力，在“距离中寻