七年级教学计划(15篇).docx

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1、七年级教学计划(15篇)七班级教学方案1 一、教学目标： 1、学问与技能目标：了解创业成功的四个因素，知道创业投资要留意规避风险。培育大胆呈现自己，与人合作，自主学习的综合力气。 2、过程与方法目标：通过模拟创业的活动感受创业的欢快，体验创业的艰辛，培育创新精神、社会实践力气，促进同学的社会性进展。 3、情感与价值目标：激发同学关注和参与社会生活的热忱，形成留意社会实践，自尊、自信、敬重他人、合作、进取、乐观向上的人生态度。 二、教学设想： 1、从“卖桃子”的活动引入新课。 2、通过爸爸创业的案例、老金的兰花种植等案例分析影响创业成功的四大因素。 3、开展课堂创业的活动，现场测试成功机率，体验

2、创业的学问。 4、通过家庭投资调查引入投资的学问，了解投资应留意规避风险。 5、例举犹太人的投资策略深化强化投资的风险意识，关心以监止子的投资小故事说明投资风险越大，获利越大。 6、开展“把梳子卖给和尚”和“杭州创业”的活动，激发同学的创业热忱，检测同学的创业才智。 三、教学要点： 创业成功的四大因素：市场需要、产品价格、技术改造、新的产品 四、教学难点： 创业投资如何规避风险 五、教学过程： 课前预备： 要求同学调查学校周边店铺分布状况，并填写调查表。(附表) 向家长询问家庭投资状况，及投资的理由。 1、新课引入： 活动：卖桃子 话题：现在，每个桃子在市场上能卖5角钱。哪位同学能让桃子增值，

3、卖到二三十元，甚至更多?” (前提：遵守规章) 同学争辩、回答 小结：同学们仁者见仁，智者见智，由同学们的回答中可见，卖桃子有学问，投资创业更有学问，今日我们来学习 2、新课： 课题：成功创业的学问(创业有方) 快速阅读教材P72、 瞧一瞧：老金的生财之道(放录像)、 看一看：成功的案例 争辩：分析创业成功的主要因素是哪些? 小试牛刀：课堂创业 假如你有五万元资金，正好学校四周有一间店铺出租，你租了下来，预备开店： 1、你会经营什么项目?说出你的理由。 2、你用什么手段吸引顾客?现场演示 各小组争辩、派代表发言、布台。 现场测试成功机率： 全班同学以消费者的身份投票选出你最情愿、最可能去消费的

4、店铺。 (每人只准举一次手) 看看谁会成功?(给成功者以掌声，给失利者以鼓舞) 小结：创业成功的秘诀： 家庭投资调查 你的家庭收入除日常生活开销外，还有节余，你的家庭是用来： 1、储蓄 2、投资股票、基金 3、投资保险 4、投资国债 5、投资外汇 6、投资黄金 7、投资彩票 8、投资房地产 9、投资期货、 10、投资古玩、钱币、邮票、珠宝 11、其它 请说说你的家庭投资的理由。(同学说) 读图：人民币存款年度示意图，分析该图说明白什么? 结论：我国居民储蓄存款额不断上升，说明储蓄是居民投资的首选。 再读图：5月份全国居民消费价格上涨4.4% 争辩：物价日益上涨，你的钱还存银行吗? 专家计算：自

5、20xx年11月始，消费物价指数(CPI)同比增幅达到3%，并就此连续三个月保持在3%以上。而一年期存款利率1.98%，再扣除20%利息税，在当前通胀率水平下，实际利率竟为-1.616%。按目前11万亿元的银行存款来计算，每年将有约1800亿元从存款者手中消逝。 因此：存的越多，亏的越多。(负利率时代) 再争辩：储蓄有风险，我们该如何规避风险呢?(结合教材P73爸爸的策略思考) 小结：家庭投资的目的是获利，但要留意规避风险，别把全部的鸡蛋放在一个篮子里。 犹太人投资策略： 理财三等分 思考：犹太人投资策略与郑平爸爸的投资策略有何相像之处? 投资小故事： 春秋战国时代，宋国有一个叫监止子的大商人

6、，在市场看到很多人在争购一块璞玉(未经雕琢的玉胚)。大家出的价约100金。监止子看到这块玉的确是美玉胚子，但他又不情愿多付钱，于是便想了一个歪点子。他假装看玉的时候失手，将玉摔到地上，碰坏了。这样 一来，别人都不争了。卖主要求赔偿，他就按大家出的100金赔给了卖主。 猜一猜：监止子葫芦里卖的什么药? 监止子把它拿回去，进行修理加工后，变成了一块很好的美玉。卖价竟达到1000金，获得10倍的利润。从我们今日的经济角度来看，只摔破一小块，无损玉的价值;但万一整个摔破呢，监止子就得白白付出100金。这莫非不正是一种风险投资吗? 争辩：监止子的投资说明白什么问题? 投资获利越大，风险越大。 承转：每个

7、人都可以创业，但不是每个人都能成为企业家和市场专家。对于大多数一般创业者来说，他们最渴望的是既能赚到更多的钱，又能省去许多无知的苦恼。 想一想：目前有哪些好方法可以既能挣钱，又能省无知的苦恼? 方法(借鉴)： 一、聘请投资顾问：农村投资的新方式(动画) 二、连锁加盟 再试牛刀：把木梳卖给和尚(活动) 本公司资金雄厚，现广纳贤才供应创业机会，为了辩明真伪请过一关：想方法把木梳尽量多卖给和尚。 (小组争辩、派代表回答) 3、课外延长 杭州是中国著名的风景旅游城市，每年吸引两千多万中外游客。 西博会是汇聚商流、物流、技术流、人才流、信息流、资金流的平台和商品呈现、技术推广、查找贸易机会的最直观、便捷

8、、集中以及快速导入市场的载体。 作为杭州人，你如何利用以上契机在杭州创业?请写出你的创业方案。 反思： 创业投资时，格言：“别把全部的鸡蛋放在一个篮子里”是否在任何状况下都必需遵照执行?分散投资就确定能规避风险吗?请你用事例加以说明。 七班级教学方案2 一、指导思想 1、体现素养教育理念，以审美体验为核心，提高同学的审美力气。 2、新的以同学为本的教育理念为同学供应了一个感受音乐、表达音乐和制造音乐的宽敞世界。 二、同学状况分析 1、七班级的同学只升到学校。他们的士气需要培育。他们应当努力让自己敢于唱歌，宠爱唱歌。 2、同学的基本音乐理论学问不够。他们应当从最基本的学问开头教学，从理解简化乐谱

9、的七个音调开头，并有充分的急躁。 3、鼓舞同学保持猛烈的学习爱好。 三、教学任务 1、七班级音乐有六个单元，主要通过唱歌、表演和欣赏。由于单簧管无法统一购买，因此无法实现性能等级。 2、除了本学期的教学任务外，课外合唱活动也支配在每周四足够的课时内进行。同学将从最基本的呼吸发音开头，慢慢精通，努力背诵5首以上的歌曲。 四、教学目标 1、能娴熟地唱诵新世纪的新一代、唱歌祖国、西风之词、田园歌、樱花、划船歌等教材中的以下歌曲 2、能够辨别钢琴、长笛、二胡、吉他、唢呐等音色 3、能够区分女性独唱、男性独唱、合唱、二重唱、合唱、轮唱、主唱和合唱的演唱形式。 4、通过欣赏，了解和感受音乐是如何描绘秋天的

10、风景和表达相关生活的。通过欣赏，了解蒙古族、哈萨克族、藏族等具有代表性的民歌和器乐，感受音乐与地理环境的关系，了解亚洲音乐的基本场景和特点。 五、教材分析 1、教材强调培育同学对音乐的爱好，留意同学乐观参与音乐实践活动，培育音乐的表现力和制造性。 2、教材使音乐教学从单纯传授音乐学问和技能转变为实施美育的重要途径之一。 3、教材在唱歌、器乐表演、欣赏、音乐与其他文化的融合等方面都支配得很好。然而，由于农村中学缺乏条件，工具性表演无法被探究。 六、具体的课堂支配 单元1第2课 单元2第3课 单元3第3课 单元4第2课 单元5第2课 单元6第1课 由于教兔子舞和36步舞需要3学时，总共16学时。

11、七、合唱队的课堂支配（从第五周开头） 选择同学，声部分组编排 二班声乐训练 三班学唱我和你的主旋律和英文歌词 四班学唱我和你高声部衬低声部合唱 第6周一班试唱三声部合唱“我和你”基础声乐训练与巩固练习“我和你”在2班 在3班，同学在4班学习画四个节拍，基本命令节拍，在第7周在1班学习预备、开头、结束、变强和变弱手势，水平垂直音高训练（和声音程和弦） 第2班：视唱、节奏、发音 第3班：巩固我与你中“青春飞行”的主旋律第4班：学习唱“青春飞行”的低声合唱，并依据剩余几周的方案灵敏支配，这些支配将反映在课程方案中。 七班级教学方案3 这个学期，本人担当七班级五个班的地理教学任务。新学期，新同学，新环

12、境，给本人教育教学工作带来新的挑战。为了圆满的完成本学期的教学任务，提高教学质量，特制定本学期七班级地理教学工作方案如下： 一、班级指导思想 在新课标理论的指导下，在学校主管教学校长的带领下，充分发挥自身教学优势，努力使教学水平，业务本事有更大的提高。同时，经过传授与同同学活亲热联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步本事，最终使同学从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、班级学情分析 本届蒙西阳光学校七班级共有五个班平行班级，平均每个班级30人。由于同学的生源地不一样，同学的层次也有很大的差异，经过开学近一周的观看，同学的学习欲望并不强，一些学校生身上的特点还没有完全褪去，

13、应对地理这门新的课程，本学期的重点任务是培育同学学习地理的爱好。针对七班级同学好动的习惯，多支配一些动手实践的活动，训练同学的实践操作本事。 三、教材分析 七班级地理教材资料丰富，呈现形式多种多样，该教材针对学校生的特点，设置了多个同学活动，亲热联系同学实际和生活体验，同时还有课外读及小资料对同学的学问面的拓展起乐观作用，同时活动又利于同学主体作用的发挥。七班级上册以区域地理为主要框架，包括地球与地图、陆地和海洋、天气与气候、居民与聚落、进展与合作共五章资料。 第一章地球和地图分三节，第一节地球和地球仪主要介绍了地球形状的熟识过程，地球的大小，地球仪的组成要素，重点是经线、纬线和经纬度的划分。

14、其次节主要介绍了地球的两种运动方式，即自转和公转，那里面主要学习自转和公转的一般规律和产生的地理现象，也为高中地理必修1地球的运动做铺垫。第三节地图，主要叙述地图的基本要素，要求同学学习读图、析图、绘图和选图用图。 其次章陆地和海洋分两节，第一节大洲和大洋，主要是介绍了七大洲和四大洋的相关概念和分布，是区域地理学习的基础。其次节海陆的变迁，重点叙述海陆变迁的缘由和大陆漂移假说，板块运动学说理论。 第三章天气与气候共包括四节，第一节从天气和气候的区分入手，学习天气的相关学问;其次、三节分别叙述气候的两个基本要素-气温顺降水;第四节主要介绍世界各地气候类型的分布及特点。 第四章居民与聚落分三节，第

15、一节介绍世界人口与人种的构成和分布;其次节主要叙述世界上各地区的语言种类和分布以及宗教的分布;第三节叙述什么是聚落，以及聚落的类型，聚落的特点和影响聚落构成的一些基本因素。 第五章进展与合作本章资料主要介绍世界上二百多个国家和地区的分布，发达国家和进展中国家的区分和联系，最终叙述国际合作的重要性。 四、教学措施 1、必需以新理念指导教育教学。落实“自学精讲，以练为主”的教学模式，贯彻“先学后教，以学定教”教学理念，加强团体备课，细心预备地理学案，力求每节课同学各取所需，做到每天清、课课清、堂堂清。 2、以教材中的“活动”部分资料为突破口，深化争论课堂教学模式，继承以往教学活动的特长，并不断深化

16、、创新、拓展，构成多种多样的贴合同学共性进展的、有特色的课堂教学模式。 3、深化争论学案教学的特点，认真编写学案和教案，把握学案教学的整个流程，充分发挥学案教学的优势。 4、关注同学个体差异。在面对全体的同时，进行分层次教学，对学习有困难的同学赐予更多的关注和辅导，提高整体地理学习质量。 5、要特殊留意学习方法的争论和指导，以收到事半功倍的效果。 6、在教学在实行精讲多练的方法、老师作适当引导、同学思考解决、老师再进行总结、要课文、图像作业有机结合，激发学习爱好、帮忙理解记忆作用。培育同学的观看、思维、想象、归纳、记忆等本事、并准时强化巩固、懂得应用，同时培育同学分析问题和解决问题的本事。 7

17、.亲热联系生活和生产实际，留意挖掘同学的生活经受和体验，尽可能多地联系同学的生活实际，使同学感受到地理就在身旁，感受地理学科的有用性。 8、指导同学开展地理试验，培育同学动手本事和实践本事。 9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。 10、准时对同学的学习情景做出评价，留意发觉教学和同学学习中存在的问题并准时解决。 五、教学争论 由于本人今年要撰写争论生毕业论文，论文的题目与实际教学亲热相关，所以在教学中不断学习地理教学的相关理论书籍，用理论指导实践，并在实践教学中总结阅历，最终完成论文的撰写。 七班级教学方案4 新的学期开头了，初一的美术教

18、学工作方案如下： 基本状况分析 一、同学现状分析： 作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一同学，因此他们学习美术的用心性很高，用心参与活动的主动性较好，但是同学年龄小、学问少，因此同学的视野狭窄，对美术的熟识还远远不够，同学的审美意识较浅，没有一个系统的学问结构。 二、教学资料分析： 本学期拟定十六课时的课程。立足于面对全体同学，以素养教育为基本点动身培育同学的创新精神和实践潜力;强调趣味性的美术学习，设计资料贴近同学的生活阅历，强化同学的美术学习爱好;在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与进展以及多元文化，突出时

19、代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区分，在传授规定的基础学问、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学共性的进展和学问技能的习得两方面的需求。 三、教材中重点、难点： 重点资料涉及到绘画创作和设计的资料，包括风景速写、绘画的颜色学问和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计学问。 针对教材的重点，难点在于培育同学的各项技能和潜力，例犹如学的绘画技能、同学的观看潜力、同学的自主学习潜力，最终到达自主欣赏和自主创作。 教学目标： (1)、认知目标：熟识和了解西方绘画艺术，开阔同学视野，了解人体基本比例;进一步学习颜色学问和构图学问。

20、 (2)、智力潜力目标：培育同学的绘画技巧和基础造型潜力;培育同学的设计思维潜力。 (3)、美术教学在素养教育中具有特别重要的作用，能够提高同学的艺术素养、弘扬民族精神，培育同学探究和实践的力气，把教材与生活实践有机结合，从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操，增加民族意识、培育爱国情感和审美意识的目的，新学期的到来，为了使美术教学工作顺当进行，现将学期方案如下： 一、教学原则： 结合我校实际状况，处处体现着美育教育成果，对同学的进展供应了很好的平台。老师乐教，同学乐学。 二、学情指导： 本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于七八班级同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将欣赏、绘画

21、、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔同学的美术视野，提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美力气和动手力气。并在教学当中留意培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手力气的提高。让同学能够脱离开书本教材，自主创新，大胆的去完成学习任务。 三、具体工作： 1、认真分析教材和联系身边资源，以同学进展为中心，依托各种资源环境，学习并实践美术新课程标准，加强业务学习，深化教学观念。本学期，我将教材分析与学情分析紧密结合，联系实际，乐观开展多种形式的课堂教学，激发同学学习爱好，丰富美术课堂教学。 2、运用多媒体教学资源，以课堂教学为中心，梳理教学流程，分析同学的表

22、现，准时调整和完善教学策略，将教学效果发挥到极致。同学的状况差异，准备了老师必需因材施教，并且疏导同学打破学科界限，在美术学科学习时，乐观参与，大胆创新。 3、认真遵守学校规章制度，乐观参与各种相关活动，为自己的教学和成长积累素材。同时，为校内文化建设贡献力气。 4、乐观参与教学教研活动，以集体备课活动为依托，认真备课、上课、总结、反馈和反思，理论联系实际，为进一步学习积累宝贵阅历。 5、为加强同学行为习惯的养成，丰富课堂教学内容和形式，本学期，将课前预习中的工具和材料的收集作为教学环节的重中之重。 6、同学管理制度的建立，以班级小组为单位，以点带面，以强带弱，强强联手，互帮互助。 7、美术教

23、学留意课内外的联系，尤其表现在身边资源和其它学科的联系上，既能体现学以致用的功效，又能从中吸取所需养份，自我成长。 8、乐观参加听评课活动，认真学习并虚心听取他人看法和建议，为自己的教学积累素材和智力支持。 9、依据学校支配结合本组方案，乐观参与各项美术展评活动和校内文化建设师生共同努力，在活动中呈现自我。 总之，新学期要有新面貌，在完成美术教学任务的同时，严于律己，团结他人，爱岗敬业，为人师表，做到教学相长，共同进步，更好的完成教育教学工作。 七班级教学方案5 一、同学状况 本学期七班级共有22个班，每个班人数都在60人左右，男女生人数差别较大，绝大多数同学身体健康，无运动技能障碍。同学都宠

24、爱运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。同学身体素养中的硬性指标，如速度、力气、耐力、柔韧等素养较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力气尚可，肩部肌肉群力气较差，在此类教材教学是要多加留意。腰背、腰腹力气有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。 二、教材分析 依据义务教育学校阶段中学体育与健康课程标准以及本校实际状况，以“健康第一”为指导思想，以身体、心理、社会适应的整体健康为课程目标，有目的、有方案地进行教育教学工作，通过传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，完成运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应目标，使每个同学进展成为

25、德、智、体、美、劳动全面进展的好同学。 三、教学目的和要求 1、使同学熟识自己的身体和把握熬炼身体的学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育认真熬炼身体的态度。 2、学习田径、体操、武术、跳动、力气、球类等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力气。 3、培育学习各项基本技术的爱好和主动性，以及勇敢、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规章、团结协作等优品质。 四、主要工作： 1、认真备课，上好每一堂体育课。突出同学的主体性，提高教室效率。 2、 抓好校运动队的建设和训练工作，为本学期承办县学校中同学田径运动会做好充分预备。 3、 开展教室活动。本学期将进行

26、教室间的各项体育竞赛，如：校田径运动会、拔河竞赛、广播体操竞赛等。 4、开学首先搞好广播体操的教学工作。 5、教学论文、教案的撰写。 五、具体支配： 1、抓好基本素养的提高。(如快速跑、俯卧撑、蛙跳等) 2、抓好基本技术的练习。(如男生1000米、女生800米、立定跳远、跳台阶试验、50米等等。) 3、结合阳光体育活动，认真抓好每天一小时的体育熬炼。 4、不断改进教学方式，激发同学对上体育课的爱好。依据这一状况我进行分层、分组教学。依据考试成果将同学分成不同层次的小组。(分四组优、良、及、差)以好的同学关怀老师组织、辅导、督促素养较弱的同学进行练习。素养较弱的同学可消退自卑感和心理压力。更能激

27、发同学的主动性和竞争欲望。 七班级教学方案6 在新的学期里本人将连续担当七班级生物教学工作，为了精彩的完成本学期的工作，特将本学期的教学工作方案如下： 一、同学观现状分析： 初一同学对四周的一切事物都很新颖惊奇，作为老师应唤起他们的热忱，让同学对学问产生爱好，产生学习动力，以达到提高同学成果的目的。 二、课程理念： 面对全体同学、留意同学的全面进展和终身进展;提高同学的生物科学素养;提倡探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的基础上，依据同学身心进展特点和教育规律，重视对同学进行全面的科学素养教育，体现国家对同学在生物科学学问和技能、力气以及情感态度与价值观等方面的基本要求，着眼于培育同学终身学习

28、的愿望和力气，体现义务教育阶段生物课程的普及性、基础性和进展性 三、学期教学目标： 学问方面获得有关人体结构、功能以及卫生保健的学问，促进生理和心理的健康进展。力气方面初步学会生物探究的一般方法，进展合作力气、实践力气和创新力气;情感态度和价值观方面了解我国的生物资源状况和生物科学技术进展状况，培育爱祖国、爱家乡的情感，宠爱大自然、珍爱生命，逐步养成良好的生活习惯和卫生习惯，确立乐观、健康的生活态度。知道人类起源和进展与人类个体发生和发育的大致过程;了解人体的各种生命活动的大致过程及相关的结构基础;了解人的各种生命活动都直接或间接地与生物圈或生活环境亲热关联着，而人类的活动对生物圈又有着特别重

29、要的影响。 通过观看与思考、探究、试验和资料分析等活动，加深体验科学探究的一般过程，进一步提高提出问题、出假设、制定并实施探究方案、记录和分析探究结果等技能和进展科学探究的力气。 认同科学争论是一个不断进展的过程，人们在争论的过程中，不断有新的.发觉和新的观点消逝。启迪同学进一步养成勤于思考、乐于探究、勇于实践的学习习惯;进一步形成爱惜生物圈的意识和人与自然和谐进展的观念，并规范自己的行为，乐观参与环境爱惜的活动 四、教材及同学分析： 教材的编写留意从生活实践动身，避开了从理论到理论;留意创设问题情景，引导同学探究;给同学更多的自主学习空间，同同学活情景图片化;进一步加强了可读性。 七班级的同

30、学上课留意力不集中，课堂应增加趣味性。同学比较宠爱动手在教学中应增加同学实践内容。让同学初步具有良好的生物学习思维。新的学期给我们的教学工作带来了更多的希望，在开头将工作一步一步努力做好，用饱满的精神状态为工作注入新的活力。 五、提高教学质量的措施： 老师通过上一学期的教学工作已对同学的学习特点有了确定的熟识。在教学过程中需要为探究性学习创设情景;鼓舞同学自己观看、思考、提问;留意课内外活动相结合，加强对同学基本试验技能的培育。在对同学的评价方面主要包括：对同学的探究力气的评价、对同学情感态度与价值观的进展状况的评价。 六、实践活动的支配： 留意同学的试验与探究的设计和操作，从而熬炼同学的动手

31、力气、思维力气、合作力气。充分利用网络资源，发挥现代教学手段的功能和作用，与同学一起，共同探究，共同学习，共同进步。 七、单元、课题、授课时限： 七班级教学方案7 一、教学指导思想： 依据学校的教学工作方案要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，乐观推动教研教改，优化课堂教学，凸显以老师为主导，以同学为主体的作用，努力培育同学争论性学习的精神，留意提高同学的力气，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。 二、同学状况分析： 本学期任教七班级三个班思想品德课。从上学期的教学和期末考试的状况看，同学学习思想品德课的乐观性还

32、算比较高，但由于第一次接触开卷考试，力气显得有较大差距，对开卷考试的适应性也比较差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强力气素养教学，努力提高同学运用所学学问分析问题、解决问题的力气，真正把教学工作落到实处。 三、本学期主要教学工作： 1、连续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。 2、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的力气。 3、加强教研活动，乐观参与集体备课，做到多听课、多总结。认真学习他人、他校的先进教学阅历，做到相互学习，取长补短，努力提高教学力气。 4、乐观开展课堂评优活动，不断优化新课程标准的教学模式和教学方法，大胆开拓

33、创新。 5、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作、单元测验等常规教学任务，尤其认真实施课堂目标教学法。 6、切实抓好学科培优工作，通过会议、辅导、谈心等方法努力提高优秀率，把学科成果跃上新台阶。 7、认真组织开展其次课堂活动，培育同学学习爱好和学习热忱，提高同学学以致用的力气，充分体现思想品德课的学问、力气、践行三位一体的教学目标。 8、认真组织开展社会实践活动，关怀同学熟识社会、了解社会，提高同学辨别是非的力气，提高同学的综合素养。 9、加强开卷力气训练，提高同学运用学问分析问题、解决问题的力气，以使同学尽快适应开卷考试的要求。 七班级教学方案8 教学目标 学问目标 把握文

34、档的高级编辑技巧，包括拼写与语法检查自动更正、加入批注与文档修订。 技能目标 能够娴熟运用编辑技巧校对和批改文章。 情感态度与价值观目标 学会合理运用信息技术解决学习和生活中的实践问题 重、难点 把握文档的高级编辑技巧 学时数：1课时 教与学的实际过程描述 一、激趣导入提兴奋趣 1.样式的建立？ 2.模板的扩展名？ 同学演示,同学回答 二、创设情趣，学习新知 （一）拼写和语法检查 单击菜单栏“工具”-“选项”，在“拼写和语法”选项中，选中“键入时检查拼写”和“键入时检查语法”两个复选框“确定” 单击菜单栏“工具”“拼写和语法”“更改” （二）自动更正 单击菜单栏“工具”“自动更正” 在“替换”

35、和“被替换”中输入文字，单击“确定”“关闭” （三）加入批注 批注的作用 选中文本，单击菜单栏中的“插入”_“批注”，输入批注的内容“关闭”。 右键单击批注的位置，找到“编辑批注”或“删除批注” （四）文档修订 假如没有“批阅”工具栏。 单击“视图”“工具栏”“批阅” 单击“批阅”工具栏中的“修订”按钮电脑会自动修改我们的错别字。 系统默认从光标开头检查全篇文章，也可以选定文字检查。 自动地将输入时的常见错误更正过来。 起到提示和说明的作用。 插入批注的颜色是，黄色的。 可以连续编辑或删除 文章的修改 三、作业P44的大显身手。 教学反思 这节课是使用软件自身所带的功能，进行对文档自动修改和手

36、动修改的内容。首先让同学知道这些功能按钮的具置，然后慢慢练习，娴熟把握。 板书一拼写和语法检查 二自动更正 三加入批注 四文档修订 七班级教学方案9 地理学是一门争论地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学。地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。中学地理课程是使同学获得可进展的地理基础学问和本事、熟识地理环境、学会地理思维、树立环球伦理观念、构成全球意识和爱国情感的一门基础课程。 一、学期教学目标 初一世界地理的教学目标是： 1.使同学明白有关世界海陆分布、气候和海洋的基础学问，以及世界人口、人种和国家等概况。 2.使同学明白世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文

37、地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步把握学习区域地理的基本方法。 3.使同学初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而进展地理思维本事。学会画简洁的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表。 4.使同学懂得人类共同生活在一个地球上，必需共同爱惜环境;初步明白世界一些国家在开发、利用自然资源方面的阅历和问题;增加可持续进展以及对外开放意识，培育全球观念。 二、同学基本情景分析 学校阶段同学的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维进展的阶段，具有必需的抽象思维本事和初步的系统思维本事，同时学校已开头分科学习思想品德、历史、地

38、理等方面的基础学问，他们的实践、体验活动开头涉及社会生活中一些较为简洁的社会现象或社会事物。因而可结合有关学科的学问和方法，引导同学从社会生活实际动身，学会发觉和提出问题，分析和解决问题。这一阶段的实践、体验是在学校基础上的递进。 我所任教的班级是我校的初一五个班级。初一同学从思维进展来看，已有较大飞跃，学习过程中多些稳定因素，个别同学由于学习习惯较差，课堂中会消逝留意力不集中、讲话等违反课堂纪律的现象，但总体来看同学的学习主动性还是有的，作业也能准时精确的完成。 本学科同学比例： 初一班级：优秀：20%，良好：21%，合格：43%，尚努力：16% 三、教材分析 第一章让我们走进地理 本章属于

39、教材的绪论部分，第一节为“我们身边的地理学问”，其次节为“我们怎样学地理”。分别从情感和技能两个方面让同学感知地理，说明地理学科的学习资料与学习意义、地理学习的方法与途径。本章的教学资料是为今后学习地理做情感上的铺垫与预备，引导同学宠爱并亲近地理学科。 教材经过“地理之谜”、“地理与日常生活”、“地理与生产建设”、“地理与风土人情”让同学感受地理学问的奇异与亲切，既能让同学感受地理学问的实际意义，又能激发学习地理的猛烈爱好，体现出“地理学问无处不在，地理学问处处有用”的特点。 而其次节中“我们怎样学地理”则经过引导同学画学校地图开头，从实际应用动身把握地理学习的基本工具地图的使用，体现了学习对

40、生活有用的地理这一理念，使同学不会感到地理仅仅是一门学科，同时是一项人生的技能。“学会收集地理信息”、“学会思考地理问题”、“在野外旅行中学习地理”则将爱好与方法、情感与技能恰当的融合起来，使同学感受到地理是一门趣味、有用、值得学、能学好的课程。 其次章地球的面貌 本章教材主要包括熟识地球、世界的.海陆分布、世界的地形、海陆变迁四部分。这些资料都是学习地理的基础学问，同时又是帮忙同学确立正确世界观、人生观的基础学问，蕴含着辩证唯物主义的世界观和方法论。既是地理学问的基础课，又是人生进展的奠基课。 “熟识地球”一节，教材经过人类对地球形状的熟识过程，蕴含了科学的世界观和方法论。教材从地球形状和大

41、小，地球的模型地球仪，能确定地球表面任何一点的位置，较全面地介绍了地球。同时让同学体验到了人们能够利用不一样方法制作不一样用途的地图，并能依据需求选择适宜的地图。 “世界的海陆分布”一节，教材首先经过“世界海陆面积比较”饼状图、南北半球图等向同学呈现地球的海陆分布，经过直观形象的图形和具体的数据，向同学传递了世界海陆分布的特点及其面积比较，同学在学习学问的同时，也体会了一种说明问题的方法。经过一系列直观与抽象图片的结合呈现，以及大洲轮廓图的绘制等手段，让同学对大洲大洋的面积、名称及其排序有了特别感性的熟识。 第三章世界的居民 本章属于人文地理资料，从宏观的角度阐述世界的人口、人种、语言、宗教、

42、聚落以及世界文化遗产的爱惜。其中最基本的资料是世界人口，包括人口的数量、分布和人口问题。在此基础上再叙述人种、语言、宗教、聚落等资料，让同学了解世界人口的基本状况，说明人口问题对环境及社会、经济进展的影响，正确看待世界的人种、语言和宗教，了解聚落与自然环境的关系，懂得敬重历史和珍惜祖先留给我文化遗产。 本章资料将在后续学习中自然渗透，是零星分散在各章节中人文地理资料的高度概括，对后续的学习具有总领效果。并且这些资料与我们身边所知、所闻的许多事情关系亲热，提议老师授课过程中，留意联系实际、联系时事，经过追本溯源的学习方法，挖掘这些地理学问的历史和现实体现，引导同学熟识一个多样的世界，培育同学正确

43、的世界观、历史观、宗教观、人口观、环境与进展观。 气候是人类赖以生存的重要自然条件之一。它对人类生活、生产的影响是特别显著的，尤其对农业来说，他更是一种取之不尽，用之不竭的自然资源。 四、教学措施 本学期地理教学在新的教学理念指导下，依据新课标的要求，大胆尝试，运在学习中挖掘同学的主动性与制造性，教学中留意引发同学发觉问题，启发思维，限度的调动同学主动参与、主动探究的乐观性。充分体现“老师主导，同学主体，师生互动，生生互动”的教学原则，帮忙同学构成“自主学习，合作学习，探究学习”的学习方式。在地理教学中留意与其它学科的整合，并帮忙同学在学习中构成正确的情感、态度与价值观。 依据新理念的要求，本学期的地理教学紧紧围绕充分突出同学的主体地位，调动同学学习地理学问的乐观性，使同学宠爱学、爱学，变被动的学为主动的学，转变同学的学习方式，构建“师生互动、生生互动”的地理课堂这一教学思路，在本学期的教学工作中做以下几点设想。 (一)增加老师的亲合力 要充分调动同学学习地理的爱好，让同学宠爱地理课，就首先要让同学宠爱地理老师，而老师的魅力有内在的外在的美并存。内在的美应当是老师的教学水平;外在的美应有以下几点：老师的言谈举止、主