2023年师德师风自检自查报告.docx

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1、2023年师德师风自检自查报告2023年师德师风自检自查报告1 老师是人类灵魂的工程师，是推动教育创新、全面实施素养教育的主导力气，是同学增长学问和思想进步的指导者和引路人，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着同学。因此，师德师风的好坏往往影响和准备了学校的校风和学风的好坏。近来，我校始终把抓好老师队伍建设，特别是老师的师德、师风建设放在特殊重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣扬教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。 作为一名老师，本人能认真参加学校组织的政治学习，乐观响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守中学

2、校老师职业道德规范，爱岗敬业，关怀集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学，努力去做一个深受同学敬重和信任的老师。 通过我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的熟识，对学校老师职业道德规范内容也更生疏了。对比xx和xx的要求，结合自己近二十年来的教育工作生涯，跟大家一起学习、争辩和评议，自我剖析如下： 一、做一个学习型老师 老师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，乐观投身于教科研工作，大胆进行教改尝试。在每上完一节课后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读

3、专业类的书籍，不断给自己充电，努力提高自己的个人素养。 二、做一个富有爱心的老师 爱同学，就必需擅长走进同学的情感世界，就必需把同学当作伴侣，去感受他们的喜怒哀乐。爱同学，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从同学关怀的事寻求最佳教育时机，给同学春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好同学的思想工作，经常找一些不同层次的同学谈心，努力进入每个同学的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也乐观共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。 三、做一个理念新的老师 目前，在认真学习新课程理念的基础上，结合

4、自己所教的学科，乐观探究有效的教学方法。为同学创设一个富有生活气息的学习情境，同时留意同学的探究发觉，引导同学在学习中学会合作沟通，提高学习力气。使同学的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使同学在学习中学会学习。 回顾多年来的工作，存在的不足之处，主要表现在： 1、教育理论学习不够透彻。 2、业务有待提高 3、工作阅历不足 针对性以上缺点，本人提出整改和努力看法如下： 1、坚持理想，坚决教书育人、为人师表信念。 思想上糊涂、坚决;理想信念不动摇;理论要强。为此，我必需做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改;连续培育正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯

5、洁的现代教育观，乐观参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。 2、加强业务学问学习，努力提高综合素养。 我必需加强业务学问的学习，一是从实践中学，向宽阔的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业学问，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法。 3、转变作风，乐观工作。 坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立猛烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，时时

6、处处严格约束自己，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。 总之，师德建设是一项系统工程，是学校老师队伍建设的一项长期历史任务，不行能一蹴而就、一劳永逸，必需长抓不懈，坚持可持续进展的思路，不断总结阅历教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。 2023年师德师风自检自查报告2 雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”老师就像那静静奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。“师者，所以传道、授业、解惑也。”老师的品德和素养是老师进展的一个重要前提，只有对“怎样做一名老师”这一问题有深刻的熟识，才能对自己提出更高要求。“十年

7、树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了困难而漫长的育人之旅。 要关爱每一名同学，关怀每一名同学的成进步步，以真情、真心、真诚教育和影响同学，努力成为同学的良师益友，成为同学健康成长的指导者和引路人。“爱与责任是师德之魂，没有爱就没有教育”。老师要像父母一样，关爱同学，像园丁一样执着工作，向挚友一样真诚与共。花草树木有千万种，性情品质各不相同，有易栽种的，有难扶直的，但在园丁的手中，他们都能成为一道美丽的风景线。作为老师，就要做到爱生如子，特别是要关爱那些“学困生”、残疾同学、家庭经济困难同学、留守同学，切实做到“假如是我的孩子”，“假如我是孩子”的博爱精神。 另外，要公正对待全部家长

8、。对待同学家长，不论经济条件好坏，社会地位凹凸，以及同学成果优劣的家长，我们要保持良好的职业形象，要一视同仁，热忱接待，要急躁、虚心听取同学家长的看法和建议，对个别家长的误会、偏见、甚至指责等，要保持冷却的头脑，急躁地进行沟通，消退误会，达成共识。 老师不是神，是人。是人，就免不了会犯错误。但家长把我们看作神，那我们就要努力的对得起这份责任。每个人都要常常想想：怎样做，才能不犯错误，使自己的工作更优秀呢？“依法执教”，是作为一名老师应有的师德底线。我们确定要严格执行老师法、义务教育法、未成年人爱惜法等教育法律法规。这些法规是我们依法治校，依法执教的基本要求，也是每位老师行为最起码的准则，是红线

9、，是雷池，决不能逾越半步。 师德修养贵在自觉，修养是老师自己对自己的教育，也是一个简洁困难的自我教育过程，除了不断学习，不断磨练，更需不断自省和长期的身体力行。冰冻三尺，非一日之寒。忘我地修行，习惯必成自然。加强师德修养，做一个思想完善的人类灵魂工程师，这应当是我们的毕生追求，也是我们为人师表的必由之路。希望我们做到以“君子检身，常若有过”的态度，自重、自省、自警、自励，以德修身，以德立威，内铸师魂，外塑师表，在教育这一平凡的岗位上，弘扬优良的师德师风，树立良好的老师形象，在各自岗位上争创一流，成为一名最“美”的老师。 2023年师德师风自检自查报告3 时间荏苒，转瞬间在三尺讲台已经度过了14

10、个春秋。回顾走过的教学之路，似乎就是这样忙劳碌碌的度过了，脚踏实地的去对待每一件事，可认真去做的同时，缺少抬头仰视星空，只忙着赶路，而忘了去思考，没有反思，实践便成了枯燥的重复。借此师德师风整治活动，静下心来好好反思自己，只有清楚的熟识了自己，才能更好的去转变自己。 一、存在的问题： 1、缺乏自信。 自信，就像温煦的阳光，可以给一个人温和和力气。我时常教育孩子要学会自信的生活，其实自己就是一个缺乏自信的人。曾经，不敢在别人面前唱歌，总怕自己跑调，怕别人赞扬，所以，没有开口的士气。记得，一位伴侣说，要想实现自己的幻想，首先要不怕丢脸，甚至宠爱丢脸。而自己总是顾虑很多，有时，有一点想法，也怕被别人

11、赞扬而放弃。常常怀疑自己能否成为一个优秀的老师，同学是否宠爱自己？虽然，凡事都认真去做了，也取得了一丁点成果，可总觉得自己还是那只丑小鸭一样，在自卑的阴影中孤独前行。 2、缺乏学习。 “问渠那得清如许，为有活水源头来”，只有不断的学习，才可以时时给自己注入新颖的血液，才可以精神焕发，才可以在课堂中游刃有余。可自己总是以劳碌为借口，很少去学习，有时也很想去学习，可经常是理想的巨人，行动的矮子。有时也在网络上阅读一些教学论文，但很少去读一些有关教育的书籍，其他书籍也早拒之门外了。充分的理由就是自己工作生活太劳碌了。这种理由只是一种自我心理平衡的借口。每一个成功的人，没有超出常人几百倍的坚信努力，哪

12、来成功时的惊艳。所以，自己就是缺少不断的学习，付出的不够。 3、缺乏反思。 反思是一盏明灯，会引导我们避开陷入教条和僵化。可自己12年的教学，习惯了重复，很少去反思，有时想反思，也不知从何反思，照的镜子太少，不能很好发觉自身所存在的问题，没有反思，也就没有创新，没有进步。 4、缺乏急躁 在宠爱同学方面，我关怀疼惜同学，敬重其人格;细心教育，爱惜同学合法权益，促进同学全面进展。但在公正、公正对待同学，特别是要求同学方面，过于严格。宠爱同学是老师处理与同学之间关系的准则，是全部老师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生

13、一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。 二、整改的措施： 教学的关键是老师的引导、方法要得当，要培育高素养的同学首先要有高素养的老师。学校老师除了要有扎实的学科学问和教学技能外，还要有童心和母爱，要爱心育人。 1、加强学习，不断提高业务水平。 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以本学期，结合新课程改革，确立的学习重点是新教育理念相关理论。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。加入早胜学校沟通群，准时拜读早小老师的博文，学习他们先进的教学阅历，学习他们无私奉献的珍贵精神。自己也尝试写随笔，坚持，读思结合，以写促思。平常有机会还通过技能培训

14、、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好预备。 2、加强反思，准时总结教学得失。 老师的成长=阅历+反思。“学而不思则罔，思而不学则殆”，努力让反思成为一种习惯，坚持思索和孩子一起面对问题，坚持追寻和孩子一起查找突破口，坚持记录和孩子们一起成长的过程！ 3、关怀同学，敬重同学。 坚持以同学为本，敬重每一位同学。平常和同学多沟通，谈谈他们的家庭，聊聊他们的爱好爱好，真正去关怀孩子们的内心世界。把爱撒到孩子们内心的每一个角落，关注好同学，更爱差生，勇于担当起自己的那份责任和义务。 总之，我会在以后的工作中，不断

15、加强自我修养，时刻把师德放在心中。以爱贯穿我的教学中，把孩子的进展放在第一位，努力做一名人民群众放心、家长放心、学校放心、同学放心的合格的老师。 2023年师德师风自检自查报告4 作为学校高班级的一名英语老师，我深深的体会到了师德的重要性，以下是本学期我在师德师风方面的总结： 一、爱国守法，依法执教。 自从执教以来，我在课堂上始终都认真贯彻党的教育方针、政策，把课本学问和生活紧密结合，把考试成果与学情相结合，认真分析得失，提升同学分析问题的力气。在教学过程中，严格遵守学校的各项规章制度，我信任，只有自己做出表率才能更好的服务同学，同时可以得到同学的认可。 二、爱岗敬业，关爱同学，鼓舞“学困生”

16、。 作为一名青年老师，不仅要做好教学工作，还要在学校各项活动中做出表率，所以我严格依据教学常规管理的各项要求落实教学各环节，细心备课，认真上课，作业即做即改。面对各种差异的同学，我有针对性的进行辅导，深化了解同学的心理特点，进行多次谈话与沟通，依据同学的不同爱好，鼓舞同学乐观向学。对于“后进生”“学困生”我总是用进展的眼光来看,用“放大镜”来看同学的优点和进步，以长善救失。从四月份以来，我始终坚持在下午上课前半小时给同学辅导答疑解惑。时刻留意同学的思想动态变化，做到准时发觉准时疏导与关怀，努力使自己成为同学的良师益友。 三、为人师表，教书育人。 作为一名老师，我深深体会到自己的一言一行都将对同

17、学产生很大的影响。所以我时刻留意自己的言行举止，以身作则，言行全都。在平常工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、留意言行，不讲粗话，以模范对同学做出表率。我总是和同事良好合作，虚心谨慎，敬重同事，虚心向他们学习，共同争辩，探究教学规律。我不单单留意自己在同学心目中的形象，同时也留意树立其他科任老师在同学心目中的形象。时时刻刻提示自己要严于律已，保持良好的生活习惯。面对各种差异的同学，对不同特点的同学接受不同的方法，依据同学的不同爱好，鼓舞同学全面的进展。对接受力气强的同学，要在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求；对于那些学习力气较差的同学，我会请家长协作老师的工作，急躁的对同学学习给

18、与更多的关怀。让同学在不同的程度都得到进展。 四、严谨治学。 结合教学特点和同学的实际，在同学基础学问较差的现状，实行多种教学方法，逐步提高同学的学问水平。尽职尽责地做好教育教学工作，乐教，以猛烈的社会责任意识去奉献和付出。尤其是班主任工作中勤观看、勤思考，想同学家长之所想、急同学家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。 五、终身学习。 俗话说“活到老，学到老”，今后工作中通过多读书，多学习，多反思，使自己内心日益沉淀，厚重而宁静，让自己更成熟，更稳重；对待同学严中有爱，学习书中的管理方法，并学以致用。我还要努力学习新的教学理论、与时俱进，不断提高自己的业务水平，做到政治思想和教学业务水平双

19、丰收，结实树立终身学习的理念，向身边的同事、向书本、向生活这部大百科中不断吸取养分。 自己在进行后的工作需要学习的地方还很多，我会不断努力，时刻以“学高为师，身正为范”，来要求自己。为了进一步提高师德，我努力从以下几个方面加强： 1、本人会在今后的工作中通过多读书，多学习，多反思，尤其是在高考方面，强化自己的力气，使自己内心日益沉淀，让自己更成熟，更稳重； 2、对待同学严中有爱，讲究教育的方法，关注同学的变化，留意换位思考，多听听孩子们的建议。 3、多阅读教育理论杂志，做好学习笔记。强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立猛烈的时间观

20、、效率观。 4、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观看、勤思考，全心全意做好教育教学各项工作。 2023年师德师风自检自查报告5 一、学校概况 我校创建于1918年，迄今为止已经有87年的办学历史，是一所省级示范学校。多年来，遵照中国教育改革和进展纲要的精神，提出“先一步、高一层、第一流”的办学目标，大胆改革，努力探究，开拓思路，乐观工作，走出一条“德育为首、整体优化；管理有序、勇于改革；联系生活、强调实践；重视素养、全面进展”的具有一小特色的办学路子。学校全面贯彻教育方针，乐观进行教育教学改革，逐步将应试教育转变为素养教育；全面关怀同学的文化、健康和心理素养，留意教育的整体优化改革，坚持

21、德、智、体、美、劳五育并举，德育为先，教学为主，育人为根本的原则，提倡“严谨、科学、自强、创新”的校风。学校治学严谨，校内生活活跃，教风学风良好，教育质量稳步提高。 校内地处东门街，周边环境不尽人意，但是校内内洁净幽雅，一年四季花香袭人，满目清爽，是学习的好环境。学校占地面积23亩，现有36个教学班，共有在校同学XX多人，已经形成了一支结构合理、年富力强、素养优良，具有敬业精神的师资队伍，全校有92名专任老师，专科以上学历有76人，占全体老师的81%，其中特级老师5人，国家级培训过的骨干老师2人，省级培训过的骨干老师2人，市级培训过的骨干老师3人，上百人次在省市的各级各类教学竞赛、论文竞赛竞赛

22、中获奖，200多篇文章在各种刊物上发表。 近年来，由于学校集体团结务实，勤政创新，全体老师细心教研，敬业奉献，明显的提高了办学效益。先后被评为“云南省优级学校”、“云南省文明学校”、“云南省教育教学先进单位”、“市级绿色学校”等荣誉称号，受到社会的全都好评。 二、自查状况 （一）、领导重视，抓住思想教育不放松 我校的领导班子，在工作实践中深切体会到：学校要在日愈激烈的竞争环境中求得生存和进展，不仅要制造出优雅的教育教学环境和具备现代化的教学手段，更重要的是要建设一批具有优良思想品德，宠爱教育事业和精湛专业学问的高素养老师队伍。几年来，我们在全校老师中开展了以“敬业、爱岗、奉献”为主题，以“内强

23、素养，外树形象”为目标的师德建设工作。 首先，学校工作“德育为首”。学校每学年的工作方案，都把德育工作放在了优先考虑的地位，而且明确了德育的工作目标，具体措施和全员育德的工作思路。 其次，分工明确，由一位副校长重点抓这项工作，班子定期召开分析会针对不同时期师德建设中消逝的新问题、新状况进行定性分析，查处缘由，提出整改措施，坚持一竿子插毕竟的作风，使整改落到实处，见到实效。例如上学期有家长反映个别老师有体罚同学现象，学校领导高度重视，在认真调查了解的基础上，实行了上述处理方法，准时赐予订正，并以此准时的对全校老师进行了教育，杜绝了类似问题的消逝。 （二）、留意提升老师的师德水平 1、以制度规范人

24、。提升老师的师德水平，思想教育是基础，规章制度是保证。学校在全面学习了关于全面加强和改进中学校师德建设的若干看法和曲靖市关于坚韧老师职业道德建设的看法后，把XXXX学年确立为“师德建设年”，制定并试行了曲靖市一小师德建设规划、曲靖市一小老师礼仪规范、曲靖市一小课堂教学规范、曲靖市一小老师忌语等规章制度，以规范老师的教育教学行为。组织开展了“争当家长满意老师，争创家长满意学校”的师德活动，以提高老师的师德水平。学校要求全体老师认真学习师德规范，明确以“师德高、师道尊、师纪严、师业精、师心慈”的要求约束自己，提倡“八个讲”：讲规范、讲敬重；讲团结、讲正气；讲学习、讲纪律；讲奉献、讲实绩。对待工作真

25、心实意，要有“每做一事，必做精品”的追求。引导老师树立终身学习的意识，着力提倡实干精神、勤劳作风、求真品性；大力营造正气氛围、人气氛围、人才氛围。 2、以人格分散人。品德只能用品德来培育，人格只能用人格来熏陶。在现代教育高度进展的今日，老师的作用从来没有像今日这样在人格导向上具有如此重要的作用。尤其是我们一小市直学校义务教育阶段没有任何额外收入的学校，在边疆津贴无法保证的状况下，老师的心情波动很不小。在我们无法用经济对老师们的努力和付出做补偿的状况下，在潘校长的指导下，行政班子内部实行了加强师德修养，培育丰富的内心世界高尚的人格魅力、博大的胸怀和包涵心理的建设活动，要求班子领导不与老师争功、争

26、名、争利，做到以道德服人，以学识教人，以真情感人，引导老师同心同德，团结奋进；做到办学原则体现情，思想工作注入情，精神鼓舞蕴涵情，物质激励寓于情。以情感人，以情治校，治学严谨，管理严格，教育得法，指导有方，努力为老师制造良好的道德环境。 3、以关爱感召人。情感谢励情感，爱心呼唤爱心。我们努力关注、关怀、敬重每一位老师的工作、生活和进展、成长，为每一位老师营造自身进展的空间，搭建施展才华的舞台，充分信任老师的潜能，激发宽阔老师教书育人的乐观性。坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在生活上关怀人的工作思路，力图使学校做到事业留人、感情留人。将老师的进展与同学的进展、学校的进展紧密地联系在一起。 （

27、三）、关注老师的专业成长 基础教育课程改革，将全国宽阔中学校老师的专业进展问题提到了前所未有的高度，师德建设，师能培训、学习、提高显得比以往任何时候都更为重要。为此，我校全面实施促进老师专业进展的校本培训工程，其理念是：以师为本。惟出名师，才出名生；惟出名师，才出名校；老师的前途，就是学校的前途；老师的进展，就是学校的进展。其培训目标为： 总体目标： 铸就崇高的师德师魂，构建学习型的老师群体，营造争论型的科研氛围，建立学习型的校内文化，促进老师的专业成长，打造一流的文化名校。 分项目标： 1、师德目标：志存高远，敬业爱岗；宠爱同学，教书育人；严谨治学，与时俱进；乐观上进，乐于奉献；公正恳切，易

28、于合作；具有健康心态和团结合作的团队精神。 2、业务目标：要求向“一、二、三、四、五、六、十、十五、二十”奋进，即一年合格，二年有进步，三年有进展，四年有突破，五年有阅历，六年过双关（教学关和班主任关），十年成为骨干老师，十五年成为学科带头人，二十年成为特级老师。 3、老师形象：宽容中有严谨，严谨中有幽默，幽默中有沉稳，沉稳中有激情，激情中有共性。做一名既有理论功底，又有实践水平的一小文化人。 为达成以上目标，我们实行的举措有： （1）、立于校本自培，基于学校自训，构建合作、互动、开放的校本培训格局。 （2）、实施青蓝工程，创建成才舞台。建立老老师、新老师的带教制度，选择校内在课堂教学、班级管

29、理、爱好指导方面有丰富阅历和扎实功底的中青年老师为新老师的师傅，明确规定师徒的职责和义务，促进新老师快速成长。 （3）、开展两项评比：课堂教学、科研论文的专业水平评比和校级优秀老师、优秀辅导员的综合评比。 （4）、参与教育试验，形成校本科研、校本教研、校本研训一体化的制度。 （5）、开展“一小读书工程”，确定书目的大致范围，成立青年老师学习小组，团支部活动中进行心得沟通，形成“让读书成为一种习惯”的风气，打造学习型组织，创建老师的学习文化，通过不断学习提高老师的自身素养。 （6）、建立老师的评价机制。学校建立了平常考核、学期考核和年度综合考评三级考核机制，形成了从师德、专业技能、教育教学行为到

30、教育教学效果，从备课、上课、批改、辅导、考核到教学方法，从班会、集会活动到“潜能生”的转化工作等一系列的监控体系，搭建了一个促进老师专业进展的评价平台。 （7）、倾听窗外的声音。邀请教育教学专家来校讲座指导，面对面对话，拉近老师与专家的差距，树立老师向专家型老师奋斗的信念。 （8）、出外培训考察。学校以定期和不定期的形式派人外出学习、培训，回校后进行口头或者书面汇报，在自身得到充电的同时，让其余老师也能够换脑子，递信息。 （9）、校际合作的跨校教研活动，使老师在横向沟通中博采众长，获得提高。 （10）、决战课堂。课堂教学是老师一段重要的生命历程，作为老师，应当在课堂教学中留意“人本”意识的渗透

31、，关怀每一位同学，善待每一个同学，激活每一个同学供应机会让同学自己的眼睛去观看，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达，用自己的思想去检验。为了让老师能够给同学创设一个宽松的学习环境，让课堂成为师生工享的乐园，让教育闪耀人性的光辉，学校提倡老师把激情带进课堂，把微笑带进课堂，把敬重带进课堂，把活动带进课堂，把制造带进课堂。而且成立了听课小组，对老师的平常课堂教学随机听课，重在监督和个别指导提高。又把每年的秋季学期定为课堂教学优质课学期，四月定为课堂教学竞赛月，供应优质的课堂教学范例让大家学习借鉴。 （11）、较劲在活动。活动最能看出人的素养。学校不但通过工会组织老师文艺晚会、篮球竞赛、体育竞赛

32、、体育玩耍等活动，而且结合学校参与的教学竞赛、少先队活动、云岭先锋活动，组织老师参与，锤炼了老师们的团结协作精神、宽容心、荣誉感、责任感和认可别人、欣赏别人的态度、胸襟。 三、成效与成果 学校实行的师德师风建设措施，让老师们拥有了古典的心情，从容的气度，在思考教育问题时，多了一点历史意识，少了一点理智的虚妄，在实施新课改的过程中，对教育理解得更细致、更深化。在教学实践中扎扎实实的学习、钻研，反复的咀嚼、不断的玩味、一再的琢磨，做到学、问、思、辨、行有机结合，潜心科研。让老师们拥有了进展的空间和机会，关怀老师们丰富了工作动机，明确了努力方向，使老师们获得了更快、更好的进展。让学校形成了“依法治校

33、、以德立校、科研兴校、特色亮校、质量强校”的办学特色。形成了有目标、有方案、有检查、有总结的“有法可依”的管理体系。学校各项工作有章可循，井然有序，取得了优异的成果。 自1986年定为云南省试验学校以来，曾先后被评为省级“教育先进单位”、“先进家长学校”、“文明学校”。1991年被评为“云南省试验学校优级学校”，XX年被评为“云南省德育工作先进单位”、“云南省一级示范学校”。XX年被评为“曲靖市绿色学校”。学校老师有上百人次在省市教学竞赛和教学论文评比中获奖，200多篇文章在国家、省、市级正式刊物发表。仅XXXX一学年里，学校就取得了优异的成果：学校老师在国家级、省级、市级正式刊物上发表的教研

34、论文有41篇，在国家级、省级、市级获奖的教研论文有118篇；云南省其次届学校英语课堂教学竞赛中，白蕊老师获一等奖，云南省“4a.unit4（1）”英语课堂教学竞赛中，何文林老师获得一等奖，云南省“新理念、新课程、新课堂”学校语文课堂教学竞赛中，吴克伟老师获得一等奖，曲靖市学校英语老师技能竞赛中，陈艳梅老师获得一等奖；吕水仙老师被评为国家级优秀中队辅导员。同学发表获奖的文章共15篇；美术绘画竞赛中，我校获国家级、省级、市级的特等奖、金奖、银奖、铜奖、优秀奖的同学达90多人次，学校也荣获优秀组织奖。城区学校生足球竞赛中，我校获得第一名，城区中学校生广播操竞赛中，我校获得学校组一等奖，曲靖市中学校生

35、其次届风筝竞赛中，我校获得团体其次名，云南省、曲靖市少儿珠心算竞赛中，我校均获第一名。曲靖市学校生英语过国家级二级的37名学校生中，我校同学占32名。沈阴楠同学被评为“曲靖市时佳小公民”。汤楚熔同学代表曲靖市教育局参加全市交通学问竞赛获得第一名。另外，我校同学在曲靖市交通法规宣扬游行活动、在曲靖市青年文明网络行动启动仪式、在为曲靖市十大杰出青年献花、为曲靖市青联会献词、曲靖市广场文化活动等活动中，那精彩的表演、整齐的步伐让全部参会人员拍手叫好。我校鼓号队在曲靖市第一次少先队代表大会开幕式上，无论是在场外等候时的精彩表现，还是在场上的精彩表演，都深受社会各界的好评，许多人情不自禁的发出了“一小就

36、是一小”的感叹。 四、反思： 老师的成长既不是一蹴而就的，也不是永恒不变的。无论社会怎么进展，时代怎么进步，“学而不怨、诲人不倦”都将是为人师者追求的目标。为此，我们将把XXXX学年定为“教育服务年”，依据学校本培训方案，以“同学进展为目标，提高素养是根本，行动争论是方式，课堂教学是关键，有效活动是载体，课题争论为引领”培训思路，立足校本，突出人本，构建学习型老师群体，着力打造一支素养精良、布满才智、布满人性的科研型老师队伍。 师德是一个老师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是老师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为老师我们要在日常教学中发挥模范、

37、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。老师需要从小事做起，从自我做起，领先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以洁净的仪表影响人，以和气的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀疼惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 一、存在的不足 1、加强学习，依法执教方面。 学习的主动性有待加强。 2、爱岗敬业，教书育人方面。 有的时候，感觉责任心不够强，这主要表现在自己心情不是太好的时候，自己的行为有点受心情的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。 3、宠爱同学，和谐进展方面。 有的时候，教育同学的手段欠佳

38、，不管出于何种目的，都给同学的身心造成了不良的影响。课后对差生的辅导不到位。 4、留意小节，修炼人格方面。 教育无小事，老师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。在这一点上我比较留意，如班级有一张纸，我都会主动捡起，做给同学看，而不是教同学来捡。 5、敬重家长，服务家长方面。 有时在与家长的沟通中，没有留意家长的心理承受力气，直言不讳，可能会损害到家长，让家长不敢和老师主动沟通。 6、廉洁从教，不谋私利方面。 求过家长为班级剪过小红花。 二、存在问题的缘由 究其缘由，主要有：对此类问题熟识不够，轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不留意产生问题后的影响，有麻痹思想在里面。

39、三、改进措施 今后改进的方向： 1、进一步加强学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想；提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。树立终身学习的观念，不断夯实自身基础。 2、在教研组活动中，与组内每一个老师都有畅谈教育心得，获得新知；查找到了新的教学方向。 3、敬重同学，关怀同学，诲人不倦，克服不良心情，杜绝不良行为。留意心灵的沟通。 4、我要时刻牢记从我做起，从小事做起，从今日做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。 5、准时与家长沟通，认真听取家长看法和建议，取得支持和协作，不指责、责备家长，

40、并且在语言沟通中，语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。 6、自觉抵制社会不良风气影响，不进行有偿补课和收取额外的酬劳。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。 总之，在师德师风的自查自纠的活动中，我要负起应负的责任，遵循老师规章制度，多奉献一点爱心，我坚信只要担当了我所能担当的责任，我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色，成为一名优秀的人民老师。 2023年师德师风自检自查报告6 为认真落实“师德师风建设深化年”活动精神，进一步加强我校老师师德师风建设，我校对开展“师德师风”建设状况进行了一次专项检查。现将有关状况报告如下： 一、学校师德师风存在的突出问题： 在自查自纠过程

41、中，我们发觉，我校老师师德师风的主流是好的，关爱同学、遵纪守法、无私奉献、不计得失，无聚众赌博、推销商品、索要财物等不良现象，但也有一些问题。 1、个别老师对自身要求不严，极少数老师在政治、业务学习上放松对自己的要求，不深化学习，认为自己目前的学问水平教几个学校生已绰绰有余。 2、个别老师对后进同学缺乏急躁，对后进同学的个别辅导不够，对同学关爱不够。 3、个别老师对学校教育工作不够特别宠爱。 二、整改措施 1、师德师风建设组织领导机构的工作运作决策、规划和措施落实状况。 学校成立了师德师风建设领导小组，并召开了领导小组会，争论贯彻落实师德师风活动实施方案及细则，争论落实途径、步骤，近期远期的工

42、作目标。 动员教职工学习文件，落实各项教育法律法规。规范老师从业行为，自重，自律，自省，自强，提高师德修养。 2、动员和组织教职工学习文件，落实各项教育法规。组织老师学习教育法、老师法、义务教育法、未成年人爱惜法、预防未成年人犯罪法、中学校老师职业道德规范、滁州市中学校老师违反师德行为处理暂行方法和定远县教育系统工作人员八条禁令等法律法规，进一步明确师德建设的意义。 3、深刻熟识订正行业不正之风的重要性和紧迫性，增加做好订正行业不正之风的自觉性和主动性。 4、建立健全老师师德师风建设保障机制和监督机制 校长是师德师风建设的第一责任人，工会、教代会开展各种活动，宣扬师德典型，创设和谐校内环境，以

43、丰富多彩的活动，美化师生心灵，让师生在良好的氛围中不断学习，不断进步，并建立长效机制，让师德师风建设活动长期开展下去，为创建社会和家长满意的学校而努力。 2023年师德师风自检自查报告7 我校依据区教育局黑龙江省中学校师德建设评估细则，推动我校师德建设科学化、制度化、规范化，切实提高宽阔老师教书育人、为人师表的良好形象。我校在狠抓教育教学质量的同时，不断加强职业道德建设，提升自身修养。学校的师德建设工作扎实有效。 一、组织领导得力，领导领先垂范。 师德建设是一个学校整体工作作风和工作氛围的镜子。没有好的师德，也就没有强有力的师资队伍。我校领导在谋求学校进展中，特别糊涂地熟识到：只有抓紧、抓实老

44、师师德建设，才能促进学校整体进展。学校成立由校长为组长，副校长、主任和教工代表为组员的师德建设领导小组。校长负总责，副校长具体落实工作，制定方案，协调少先队的工作。在师德建设中部门各自发挥职能作用，围绕确定时期师德建设的目标，制定行之有效的活动措施，使学校的师德教育工作重点突出、落在实处。每学期我校重视师德建设的分析和争论，每月都要在校会议上通报工作状况，提消逝阶段师德工作任务及消逝的新问题，商讨工作思路。榜样的影响和示范作用是巨大的。我校领导敢于做全校老师的带头人，首先校领导严于自律、廉洁奉公，不图安逸享乐，工作居于民先；其次谦恭恳切、广纳善言、急民所急、为民所愿，深得群众的敬服。在学校师德

45、建设上树起了一个坚实、鲜亮的标杆。 二、制度档案健全 几年来，制订了师德建设方案、老师师德学习制度、师德考核奖惩制度和各项规章制度以及建立师德评价指标体系，对老师的职业道德进行量化管理，纳入老师考评之中。 1、制订了各种制度。从制度上约束老师，警戒和震撼不以为然者。抓宣扬，创设舆论氛围。通过召开家长会、家长座谈会，宣扬学校的承诺和要求。利用广播、展板、座谈会、演讲竞赛等多种形式宣扬师德建设。让每位老师亲身感受到师德建设的氛围，强化师德建设的意识。层层分解责任和签定责任书。 2、每学期制定德育方案，制订师德建设目标，从学校整体工作中明确师德重点工作。细化每月的学习内容，方案好开展师德教育宣扬活动

46、的方案。 3、建立评价指标体系，对老师的职业道德进行量化管理，纳入老师综合考评之中。通过家长测评、同学测评、老师自评、领导测评等措施对老师的师德进行公正全面的评价。 4、建立奖惩制度。把师德状况纳入老师每月考评当中，细化师德考评细则，对于师德高尚、表现突出的老师进行嘉奖，对消逝师德规范问题的老师进行大会通报。 5、建立师德建设工作档案，每学期整理一次。在师德建设中保障必要的经费。 三、实施过程到位，工作按部就班。 1、老师职业道德宣扬、学习。 正确的思想熟识是正确行为的前提。因此，要搞好师德建设，必需抓好学习，提高老师的熟识和促进观念的更新。为了加强师德建设，首先从转变领导作风入手，加强基本作风建设。学校依据学校实际，重新制定了领导作风：民主公正、合作共事、求真务实、创新进展。同时重新确立了学校校风、教风、学风。每位老师明确工作方向，摆正了自己的位置，让老师逐步树立正确的人生观、世界观、价值观，做到爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表。几年来，我们始终开展“树典型、争标兵”的活动。要求全体老师能认真学习优秀老师的高尚师德，同时乐观、发掘身边的典型人物，每学期评比校级师德标兵、优秀共产党员和先进工作者。我们